Enfoque de la Ciecia y Tecnologia en la Sociedad
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El enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad en la enseñanza Milton Guillín Núñez
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El enfoqueCiencia-Tecnología-Sociedad en
la enseñanza
Milton Guillín Núñez
Ciencia y Democracia
El ciudadano de hoy requiere de una plataforma
cultural y de un mínimo de conocimiento de los
códigos del lenguaje de la economía, la ciencia, el
ambiente y otras dimensiones de la cultura que les
permita leer la realidad para construir el proceso
democrático
Ciencia y Democracia
Para la acción de los ciudadanos, es necesario entender
las relaciones que se establecen entre las diversas áreas
de conocimiento y las esferas de la sociedad, por
ejemplo, entender las diversas articulaciones entre lo
ambiental y lo científico
C T S - A
Esfuerzos por fomentar la participación pública en los desarrollos científicos.
Democratización de la ciencia y la tecnología
mayor distribución del conocimiento entre la sociedad
Constitución de una cultura crítica científica y tecnológica.
Comienzo de revisión y diseño de las políticas científicas y tecnológicas.
La filosofía de la ciencia era una disciplina centrada en lo lógico–lingüístico.
Hoy sabemos que la ciencia es más que enunciados, es acción.
La filosofía de la ciencia tomada en el sentido amplio es CTS. La filosofía de la ciencia se ha vuelto una filosofía práctica.
CTS implica pensar la ciencia como elemento trasformador de las sociedades y no sólo como conocimiento abstracto.
CTS ¿QUÉ ES?
La ciencia comienza a ser vista
como un producto cultural situado
social e históricamente
C T S - A
El objetivo de los estudios CTS es analizar
las relaciones entre la ciencia, la tecnología
y la sociedad, en sus dos vías, tanto en los
factores sociales que influyen en el campo
científico, como las consecuencias sociales
y ambientales de las innovaciones (López-
Cerezo, 2003)
CTS ¿PARA QUÉ?
•El desarrollo CT es un proceso conformado por factores culturales, sociales, políticos
•El cambio científico y tecnológico afecta de muchas maneras a la sociedad
La CT constituye un asunto público – gestión
democrática
C T S - A
C T S
TECNOLOGÍA
CIENCIA
SOCIEDAD
El objetivo de los estudios CTS es analizar las
relaciones entre la ciencia, la tecnología y la
sociedad, en sus dos vías, tanto en los factores
sociales que influyen en el campo científico,
como las consecuencias sociales y ambientales
de las innovaciones (Cerezo, 2003)
C T S - A
VISIÓN CRÍTICA
Cuestiona el triunfalismo que les atribuye a la ciencia y tecnología sólo logros positivos y progreso
Cuestiona el cientificismo
CT no son las únicas formas válidas de pensamiento y acción
C T S - A
FilosofíaHistoria
SociologíaAntropología Psicología
PolíticaEconomía
Comunicación
Educación
CTS
ES
Movimiento activista – ámbito académico
Campo de investigación Área de la política publica
Una propuesta educativa
C T S - A
Campo de investigación
CTS como corriente de estudio e investigación se interesa en los aspectos sociales y filosóficos ligados a la ciencia, la tecnología y la sociedad y a las relaciones entre ellas
C T S - A
Área de la política publica
CTS como movimiento político y social busca
encontrar herramientas para democratizar los
impactos de la ciencia y la tecnología
C T S - A
Propuesta educativa
CTS como propuesta educativa busca que los
alumnos se preparen para participar en la
gestión científico tecnológica
C T S - A
Los estudios CT son resultado de la guerra de
Vietnam, los movimientos contraculturales, las
reformas curriculares norteamericanas como
reacción al Sputnik, y su reacción contra crítica,
del movimiento ambiental, el desarrollo
tecnocientífico y las nuevas perspectivas
filosóficas
C T S - A
