ENCUESTA EVALUADOR PAR

1.- Cmo logra tener un panorama claro del proceso de aprendizaje de todos sus alumnos?Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar alguna ocasin en la que logr tener un panorama claro del proceso de aprendizaje de todos sus alumnos y qu hizo para ello?2.b.- Por qu utiliza las estrategias mencionadas para lograr tener un panorama claro del proceso de aprendizaje de todos sus alumnos?Resp.: (C) Evalu distintos procesos de aprendizaje, diagnstico, de proceso, de finalizacin de unidad, utilizo variadas actividades o procedimientos o instrumentos para evaluar a mis alumnos.(D) La importancia de realizar evaluaciones y que se ajusten a la diversidad de los alumnos.2.- Qu hace usted cuando los alumnos no cumplen alguna norma de convivencia?Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar alguna situacin concreta en que sus alumnos en que sus alumnos hayan incumplido una norma de convivencia y que hizo usted frente a ello?2.b.- Porqu utiliza las estrategias mencionadas para abordar el incumplimiento de las normas de convivencia? Resp.: (C) Tengo que abordar el quiebre de las normas y darle un sentido formativo o una razn de ser, para que el alumno vea que consecuencia tiene.(D) Generar estrategias para abordar el incumplimiento. Por ejemplo Si t haces esto vas a tener una consecuencia.

3.- Cmo abordar los errores ms frecuentes que surgen en sus alumnos al aprender un contenido?Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar alguna situacin concreta en que sus alumnos hayan cometido un error o presentado una dificultad y que hizo usted para abordar dicha situacin?2.b.- Por qu utiliza las estrategias mencionadas para abordar los errores o dificultades de sus alumnos?Resp.: (C) Mencionar errores o dificultades de sus alumnos frente algn contenido y abordar estos estimulando el anlisis por parte del alumno.(D) Promuevo en trabajo colaborativo entre alumnos para superar errores.4.- Qu decisiones ha tomado sobre su prctica docente a partir de los resultados de aprendizaje de sus alumnos?Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar alguna situacin concreta en que haya tomado alguna decisin sobre la prctica docente frente a los resultados de aprendizaje de los alumnos?2.b.- Porqu tomo este tipo de decisiones frente a los resultados de sus alumnos.Resp.:(C) Las decisiones que tom sobre mi prctica se fundamentan claramente en los resultados de aprendizaje concreto de mis alumnos.(D) Las decisiones que tom responden a las distintas necesidades de aprendizaje de mis alumnos. O ritmos o formas de ser de cada alumno.5.- Cmo incorpora las diferentes caractersticas y experiencias de sus alumnos al trabajar los contenidos?Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar alguna situacin concreta en que haya incorporado diferentes caractersticas de sus alumnos al trabajar los contenidos?2.b.- Porqu utiliza esas estrategias para incorporar las caractersticas y experiencia de sus alumnos al trabajar los contenidos?Resp.: (C) Al abordar los contenidos genero estrategias de enseanza para incorporar las distintas caractersticas o experiencias de mis alumnos.(D) Adems genero estrategias para abordar los contenidos de acuerdo a los distintos niveles de aprendizaje de mis alumnos potenciando los talentos o fortalezas de mis estudiantes.6.- Comntame algn encuentro formal o conversacin con un colega que haya sido provechosa para su prctica pedaggica.Contra preguntas:1.a.- Me podra relatar algn encuentro concreto con un colega que haya sido provechosa para su prctica pedaggica o bien me puede dar ms detalles del encuentro que me relat?2.b.- Porqu considera que ese encuentro fue provechoso para su prctica pedaggica?Resp.- ( C) La interaccin con mis pares es un espacio de anlisis o reflexin en torno a elementos relacionados con su quehacer pedaggico.(D) Dar cuenta de una participacin activa para colaborar con la mejora de las prcticas educativas de mi comunidad escolar.