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UNIVERSIDAD VERACRUZANA Logros y avances relevantes

Universidad Vieracruzana en el periodo enero-marzo 2013

Con base en los avances del Programa Operativo Anual de la Universidad Veracruzana el cual está alineado a los ejes y programas del Programa de Trabajo 2009-2013. Innovación académica y descentralización para la sustentabilidad de esta Institución, se presentan los logros y avances relevantes de esta Universidad durante el periodo enero—marzo 2013 en cumplimiento al Inciso 1 del Artículo 23, Sección Segunda, Capítulo II de la Ley No. 52 de Fiscalización Superior para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave. La información se encuentra ordenada por funciones de acuerdo al Catálogo de programas vigente de la institución, el cual cuenta con una Clasificación Funcional del Gasto para dar cumplimiento también a la Ley General de Contabilidad Gubernamental.

DOCENCIA

• La Universidad Veracruzana, atiende una matrícula de 61,298 estudiantes en 314 programas educativos (PE) de educación formal: 58,706 estudiantes en 170 PE de licenciatura, 513 estudiantes en 11 PE de Técnico Superior Universitario (TSU); 165 estudiantes en 16 de especialización, en los 92 PE de maestría se contó con 1,546 estudiantes y en lo que corresponde a los 25 PE de doctorado se matricularon 368 estudiantes.

Para atender a su población estudiantil, la UV cuenta con una planta académica integrada por 6,996 académicos, de los cuales 3,303 son de tiempo completo (incluyendo técnicos académicos y ejecutantes), 55 de medio tiempo y 3,638 por horas.

De los 3,303 académicos de tiempo completo, 1,983 son PTC adscritos a las 27 DES, de los cuales 1,774 (89.46%) tienen estudios de posgrado: 827 (41.70%) de doctorado, 807 (40.70%) de maestría y 140 (7.06%) de especialización; así mismo, 882 (44.48%) PTC cuentan con Perfil Deseable PROMEP.

• A marzo de 2013, la Institución cuenta con 102 programas educativos de licenciatura con reconocimiento externo de su calidad. De este total, 90 PE corresponden a la modalidad escolarizada, representan 73.77% de los programas evaluables en este nivel y modalidad, y con ellos se atiende a 40,564 estudiantes. Esto significa que 83.91% de la matrícula está inscrita en programas educativos escolarizados reconocidos por su buena calidad. Los otros 12 PE, son de la modalidad no escolarizada, y atienden a 4,945 estudiantes, lo que significa que 66.35% de la matrícula inscrita en licenciatura no escolarizada realiza sus estudios en programas educativos reconocidos por su buena calidad.

De esos 102 programas de licenciatura con reconocimiento externo de su calidad, 51 están acreditados por algún organismo reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES), y con ellos se atiende a 25,566 estudiantes. (

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j) Logros y avances relevantes Universidad Veracruzana en el periodo enero-marzo 2013

• Con relación a los posgrados adscritos al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), la aplicación de políticas institucionales para incrementar la oferta de posgrados de calidad ha rendido resultados importantes, por lo que a la fecha la Institución cuenta con 64 posgrados de calidad, que representan el 48.12% del total de posgrados con los que cuenta la Universidad; en estos se atiende a 1,114 estudiantes, lo que significa que el 53.58% de la matrícula cursa posgrados de calidad.

• En febrero de 2013, la Universidad Veracruzana a través del Área Académica de Ciencias de la Salud publicó la convocatoria para cursar la Licenciatura en Quiropráctica, para ingresar en agosto del mismo año. Su duración será de 10 semestres y sólo podrán ingresar 16 estudiantes dentro de la primera generación. El objetivo es proporcionar una formación avanzada que aporte profesionales que sean capaces de tratar con calidad académica, calidez y ética a la población. Cabe mencionar que la licenciatura tiene el aval del Colegio de Quiroprácticos de la Universidad de Ciencias de la Salud de Northwestern, Estados Unidos.

• El 29 de enero de 2013, la Universidad Veracruzana a través de la Dirección General de la Unidad de Estudios de Posgrado publicó la convocatoria 2013 para cursar alguno de los 87 programas educativos de posgrado y 45 especialidades médicas que se ofertan en las cinco regiones universitarias. La convocatoria fue publicada en el portal de la UV (www.uv.mx/escolar/posgrado-2013), para ingresar y realizar el registro, consultar el calendario, los requisitos, la oferta educativa, así como la guía y sedes del examen. La publicación de la convocatoria e inauguración de cursos de posgrado se realizó en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de Xalapa y se transmitió por videoconferencias a todas las regiones universitarias.

• El 18 de febrero de 2013, 14 estudiantes del taller de Introducción a la fotografia, inauguraron en la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias —región Orizaba-Córdoba— la exposición itinerante Ahuehuetes, nuestros seres queridos, integrada por 22 imágenes. El objetivo de que la exposición se realice en distintas facultades es despertar e incentivar en la comunidad universitaria el interés por el lenguaje fotográfico como manifestación artística, además de fomentar y fortalecer la cultura del cuidado y revaloración de los espacios naturales. La exposición se realizará en varias entidades universitarias hasta el 27 de abril del año en curso.

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-L UNIVERSIDAD VERACRUZANA 71,1,rJi-7 01 Logros y avances relevantes

Universidad Veracr—ara en el periodo enero-marzo 2013

INVESTIGACIÓN

• Un total de 359 investigadores son miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). De ellos, 82 tienen el nivel de candidato, 241 son nivel 1, 24 son nivel II, 11 son nivel III y uno con grado de emérito; además, 10 investigadores son integrantes del Sistema Nacional de Creadores (SNC), ocho de ellos son creadores de arte y dos con grado de creador emérito. Del total de académicos en el SNI y SNC, 216 (58.54%) desarrollan su investigación en institutos, centros, laboratorios y programas, y 153 (41.46%) lo hacen en facultades; lo que da cuenta de una mayor integración de las funciones de docencia e investigación.

• La Universidad Veracruzana a través del cuerpo académico de Inmunología y Biología Molecular Aplicada y de la Asociación de Egresados de la Facultad de Ciencias Químicas de la región Orizaba-Córdoba, realizarán el proyecto Detección de infecciones de transmisión sexual (ITS) en mujeres en situación de vulnerabilidad y pobreza en el estado de Veracruz. El proyecto se realizará en los municipios de Astacinga, Atiahuilco, Tequila, Tiaquilpa y Soledad Atzompa del estado de Veracruz.

• En una reunión de trabajo el Observatorio Veracruzano adscrito a la Coordinación Universitaria de Observatorios Metropolitanos (CUOM) de la Universidad Veracruzana presentó los resultados del trabajo de seguimiento y observación de la prensa en Veracruz respecto a los temas ambientales, en el periodo septiembre—noviembre de 2012. Los objetivos del proyecto, fue dar seguimiento a la información publicada en la prensa de Veracruz sobre temas ambientales, identificar a los actores sociales involucrados en el proceso informativo sobre esos temas y evaluar las representaciones sociales que surgen en torno a los temas relacionados con el medio ambiente. Cabe destacar que del resultado del trabajo se elaboró un libro de códigos que permitirá en un primer momento identificar los temas que la prensa de Veracruz emitió con relación a los asuntos ambientales.

• Del 5 al 11 de febrero de 2013, la Universidad Veracruzana a través del Cuerpo Académico Entornos Sustentables de la Facultad de Arquitectura organizó una serie de conferencias dentro de la Cátedra Sánchez Juárez, bajo el título Habitabilidad. . . de la sociedad a los derechos. Las conferencias contemplaron los temas: 1) La responsabilidad social de la universidad, complejidad del bienestar en el hábitat sostenible, 2) El papel del hábitat según diversas visiones del mundo, de las necesidades a los derechos, 3) Modalidades de gestión de los proyectos y 4) La producción social del hábitat.

• El 23 de febrero de 2013, el Consejo Consultivo Regional de Posgrado de la Universidad Veracruzana —región Veracruz—, se reunió para desahogar una agenda de trabajo orientada a definir acciones en favor de la consoli Íón de

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en el periodo enero-marzo 2013

los estudios de posgrado de esta región. Los temas de la agenda contemplaron la definición regional de acciones que permitan proyectar el posgrado regional al 2020, creando estrategias que garanticen la consolidación de la calidad de los programas ofertados, así como contar con condiciones que permitan impulsar la vinculación con los diferentes sectores asociados a los perfiles de formación, y la movilidad nacional e internacional. Asimismo, se presentaron para su aprobación las actualizaciones de la Maestría en Ciencia Animal y de la Maestría en Derecho Constitucional que cambiará su nombre a Maestría en Derechos Humanos y Justicia Constitucional. Además, se presentó el programa sobre la creación de la Maestría en Ingeniería en Sistemas Oceánicos.

EXTENSIÓN

• Con la finalidad de promover la formación de los estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), la Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRI) de la Universidad Veracruzana puso en marcha el programa de movilidad interregional de la UVI, que capacitará a los jóvenes para convertirse en impulsores de proyectos de desarrollo regional. En una primera etapa, seis estudiantes de las distintas sedes de la UVI realizarán una estancia intersemestral en la que académicos e investigadores les impartirán conferencias relativas a sus actividades. Se cuenta con el apoyo del Centro de Investigaciones Tropicales (CITRO) y la Facultad de Economía; posteriormente se irán sumando otras entidades académicas de la UV.

• La Universidad Veracruzana a través de la Facultad de Derecho fue nombrada vocal del Consejo Directivo de la Asociación de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América Latina (AFEIDAL). Durante el Décimo Tercer Congreso Latinoamericano de la AFEIDAL, celebrado en la ciudad de Guayaquil, Ecuador, el tema central fue La enseñanza, investigación y difusión del Derecho Constitucional en América Latina.

• La Universidad Veracruzana Intercultural realizó el taller sobre manejo agronómico, uso alimenticio y bioenergético del piñón mexicano -Jotropha curcas L.-, en la sede Huasteca, dirigido a productores de distintas localidades nahuas, otomíes, tepehuas y totonacas del municipio de Ixhuatián de Madero. El objetivo fue conformar y fortalecer vínculos con productores, investigadores y estudiantes, así como lograr con ello el intercambio de experiencias y la generación de conocimiento. Al final del taller, los asistentes acordaron constituir un equipo de trabajo para dar continuidad a las actividades iniciadas en dicho taller.

• Estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la Universidad Veracruzana realizaron una propuesta para incentivar el desar ollo

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económico y turístico del municipio de Teocelo, Veracruz, como parte de un proyecto impulsado por la experiencia educativa EE Proceso creativo. Los objetivos son minimizar la contaminación visual producto del actual desorden publicitario que impera en Teocelo, demostrar que la publicidad en esta zona puede ser amigable con el medio ambiente realizándose a bajo costo con grandes beneficios a los comercios locales, y crear una conciencia regional del valor de los productos elaborados en este municipio, bajo el sello "Teocelo Sustentable" y generar un impacto en los visitantes que active las ventas de los productores del lugar.

• El 22 de febrero de 2013, en una reunión de trabajo la Universidad Veracruzana, Gobierno del Estado y el Ayuntamiento de Xalapa, presentaron y analizaron proyectos para dar una solución al tráfico vial, principalmente en la Zona Universitaria. Por parte de la UV, se presentó el Plan Maestro de Movilidad Urbana Sustentable y Espacio Público. El ayuntamiento municipal presentó una estrategia basada en 10 puntos, entre los que destacan la semaforización sincronizada, el cambio de sentido de 11 calles, rediseño de vialidades, estacionamientos a precios accesibles y la reestructuración de las 104 rutas de los mil 200 camiones. En la reunión, estuvieron presentes autoridades universitarias y funcionarios estatales y municipales.

• Del 25 de marzo al 02 de abril de 2013, en la ciudad asiática de Beijing la Universidad Veracruzana y la Universidad de Estudios Internacionales de Beijing (BISU), realizaron el V Curso Cultura y Negocios en China. Los objetivos del curso fueron: 1) Aplicar en los planes de negocios el conocimiento sobre los aspectos sociales, culturales y legales en las actividades empresariales de China y 2) Evaluar las perspectivas de las relaciones comerciales México-China, incluyendo las posibilidades de desarrollo de la actividad turística de México y en particular del estado de Veracruz. Los temas de las conferencias dictadas en la BISU versaron sobre la filosofía china y su importancia actual; la comunicación en China y América Latina; los mecanismos de negociación para los proyectos que se presenten; la cultura china y su influencia en el mundo de los negocios; así como la situación actual de la economía china.

• El 18 de marzo, la Universidad Veracruzana inauguró la edición 2013 de la Cátedra Carlos Fuentes, cuya temática fue El Cine y la Narrativa. La Cátedra comprende un programa académico interuniversitario que a lo largo del año analizará la obra literaria latinoamericana, su impacto en el cine y en particular el aporte de Carlos Fuentes en ambas manifestaciones. El Evento contó con la participación de los cineastas Alejandro González Iñárritu y Rodrigo García Barcha, quienes recibieron el premio "Carlos Fuentes a la creatividad".

• El 21 de marzo de 2013, la Universidad Veracruzana, la Academia Mexicana de Ciencias, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y el Consejo Cons itivo

UNIVERSIDAD VERACRUZANA kwj Logros y avances relevantes

Universidad Veracruzana en el periodo enero-marzo 2013

de Ciencias de la Presidencia de la República organizaron la primera jornada Hacia dónde va la ciencia en México. El objetivo fue revisar desde distintas perspectivas las principales tendencias del conocimiento, a fin de detectar áreas de oportunidad para el desarrollo de la investigación, la ciencia, la tecnología y la innovación. El evento se realizó en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información de Xalapa, con transmisión a todos las regiones universitarias a través del sistema de videoconferencias de la Institución.

• Del 27 de febrero al 10 de marzo de 2013, en San Antonio, Texas, la Universidad Veracruzana participó en el Décimo Congreso Internacional de Conferencias de la Asociación Hispana de Colegios y Universidades en Estados Unidos (HACU), Creando ambientes globales en nuestras universidades, con el proyecto Programa de intercambio académico virtual en la Universidad Veracruzana presentado por la Facultad de Educación Física. El programa de intercambio académico virtual consiste en que un académico de otra universidad, imparta a través del sistema de videoconferencias de manera diaria una cátedra o una experiencia educativa a los estudiantes de Veracruz y viceversa.

APOYO INSTITUCIONAL

• Del 21 al 30 de enero de 2013, la Universidad Veracruzana impartió cursos de actualización al personal administrativo de diversas dependencias de las cinco regiones universitarias, los temas abordados fueron Propósito y funcionamiento de la UV y Las nuevas disposiciones de la función administrativa. Además, se impartieron los talleres Administración de los Recursos Humanos, Procedimiento de adquisición de bienes y servicios y Actualización a administradores, este último en su segunda edición.

• El 7 de febrero de 2013, la Universidad Veracruzana en una reunión de trabajo presentó el nuevo portal institucional que está a la vanguardia en tecnología de información y comunicación, al cual se puede ingresar desde un dispositivo móvil y tiene el servicio de telefonía IP. El nuevo portal (http:/ /www.uv.mx/) luce un nuevo y atractivo formato, es más moderno, novedoso, ágil, versátil y amigable para la comunidad universitaria, permite al público en general enterarse de lo que acontece en la institución. Entre las innovaciones destaca la nueva plataforma MiUV que integra múltiples servicios dependiendo del tipo de usuario, así como una nueva plataforma de televisión y radio por Internet, con mejor calidad y visualización a pantalla completa. Además, tiene funcionalidades de geolocalización para navegación y localización en las distintas regiones universitarias. Con estas actualizaciones tecnológicas la institución se mantiene como un referente importante en el proceso de innovación educativa a nivel Latinoamérica.

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Universidad Veracruzana en el periodo enero-marzo 2013

• La Universidad Veracruzana a través del Instituto de Investigaciones en Educación, inició la distribución del software de Autoevaluación para preparar el Examen de Ingreso a la Universidad (AEXI) edición 2013, el cual será distribuido de manera gratuita a los bachilleratos pertenecientes a la Dirección General de Enseñanza Media en la entidad. El AEXI UV 2013 se articula en cinco módulos: razonamiento lógico-matemático, matemáticas, razonamiento verbal, español y tecnologías de la información y la comunicación. Cada módulo contiene 22 preguntas y un límite de tiempo para resolverlas. Como en cada edición, el presente software contiene la información sobre oferta y demanda de las licenciaturas en la UV, ubicadas por área académica y región.

• El 21 de febrero de 2013, la Universidad Veracruzana publicó en su portal electrónico, la convocatoria de ingreso para el inicio de cursos 2013-2014 para cursar uno de los 170 programas educativos que oferta en las cinco regiones universitarias. El registro de los aspirantes se llevó a cabo en línea desde el 24 de febrero al 31 de marzo. La dirección para consultar la convocatoria es www.uv.mx/escolar/licenciatura20l3/ que contó con una opción de chat en línea para atender solicitudes de información; en este sentido, se activó en Facebook la cuenta Ingreso UV, así corno el correo electrónico: [email protected] . En el portal UV se tuvo acceso a una opción para que los interesados analizaran su perfil y pudieran elegir el programa educativo de su interés.

• El 22 de febrero del presente año, los representantes de protección civil de las cinco regiones universitarias, obtuvieron la certificación como Formadores de Instructores en Protección Civil nivel 1 y 2, que otorga el Centro Nacional de Prevención de Desastres (Cenapred). Con ello, la Universidad Veracruzana, refrenda su compromiso de emprender y fomentar la cultura de la prevención, implementando mecanismos de planeación y operación en protección civil y seguridad, dentro de la corresponsabilidad de acciones interinstitucionales con los tres niveles de gobierno.

• El 22 de febrero de 2013, la Universidad Veracruzana y representantes de la Coordinadora Universitaria de Humanidades realizaron una reunión de trabajo previa a la realización del Congreso Universitario. Los temas que se trataron en la reunión, y que se abordarán en el Congreso Universitario, fueron los relacionados con la evaluación y pertinencia del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), la construcción colectiva de una propuesta presupuestal, la mejora de las instalaciones y conectividad y el marco legal universitario. Asimismo, se expusieron algunos puntos sobre la organización para el Congreso. La Reunión se realizó en la sala de juntas de la Rectoría.

• El 5 de marzo de 2013 la Universidad Veracruzana a través de la Dirección de Planeación Institucional realizó una reunión de trabajo con integrantes, de la

¡6)7

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Vi Logros y avances relevantes Universidad Veracruzana en el periodo enero-marzo 2013

Coordinadora Universitaria de Humanidades (CUH), el objetivo fue explicar cómo se diseñan los planes de trabajo de la institución y la asignación de recursos a las entidades. La reunión tuvo lugar en el Salón Blanco de Humanidades.

• El 4 de marzo de 2013, se realizó la primera sesión de este año del Consejo Universitario General (CUG), en la cual se aprobó la creación de una coordinación para el programa de aprendizaje basado en problemas y la reforma al Estatuto del Personal Académico de la Universidad Veracruzana, asimismo, se aprobó el reglamento de servicio social, el reglamento de identidad Institucional y la ratificación del reglamento para el proceso de entrega—recepción administrativa. De la misma manera, se aprobó la creación del Centro de Estudios para Creación y Documentación de las Artes y el Comité de Bioética. Finalmente, se eligió al Dr. Ricardo Corzo Ramírez y a la Dra. Elena Rustrián Portilla como nuevos miembros de la Junta de Gobierno de esta casa de estudios. El evento tuvo lugar en el Museo de Antropología de Xalapa.

• El 7 de marzo de 2013, la Universidad Veracruzana presentó el Sistema de Seguimiento y Correspondencia Digital Hermes, el cual permitirá a la institución un mejor control y seguimiento de toda la documentación administrativa de manera digital, lo que representará, además, un ahorro en papel, tinta y energía eléctrica. Con este sistema, la Universidad se pone a la vanguardia a nivel nacional, al poner en práctica un proyecto que es la parte fundamental del Plan Maestro de Sustentabilidad que se impulsa en esta casa de estudios, al tiempo que hará más eficientes las prácticas administrativas. Cabe mencionar que para el uso correcto del sistema, se impartieron cursos de capacitación para la comunidad universitaria. El primero fue del 11 al 15 de marzoy un segundo, del 19 al 21 del mismo mes.

En complemento a estos resultados se presentan los indicadores asociados por función de los cuales se muestra el avance porcentual, mismos que se pueden consultar en el ANEXO. AVANCE DE LOS PRINCIPALES INDICADORES POR FUNCIÓN.

"Lis de Veracruz: Arte, Ciencia. Luz"

Xalapa, Enriquez. Veracruz UNIVERSIDAD VERACRUZANADIRECCION DE CONTABILIDAD

AEiI\l abril de2013. MAY .[4l3

C.P. Fidel Saavedra Uribe RECIBIDO Director de Planeación Institucional

rs]

Anexo Avance de los principales indicadores por función

Periodo Enero-Marzo 2013

Docencia

rIndicadores rn Expresión delcálculo Valor Actual

AMESUVEVER = (TMEF[MESEVER)*100

1.-Atención de la AMESUVEVER = Atención de la matricula de educación superior

matricula de por la UV en el Estado de Veracruz

educación superior por la Universidad

2687%

Veracruzana en el TMEF = Total de matricula de educación formal

Estado de Veracruz TMESEVER = Total de matricula de educación superior

en el Estado de Veracruz

PMEF = (TMEFTFMESUV)*100

2.-Porcentaje de PMEF = Porcentaje de matrícula de educación formal matrícula de 83.27% educación formal TMEF = Total de matrícula de educación formal

TMESUV = Total de la matrícula de la UV

PMENF = (TMENFÍFMESUV)*100

3.-Porcentaje de PMENF = Porcentaje de matrícula de educación no formal matrícula de 16.73% educación no formal TMENF = Total de matrícula de educación no formal

TMESUV = Total de la matricula de la _U'! PMPELECN1 = (TMPELECN1/TMPELEV)*100

4.-Porcentaje de PMPELECN1 = Porcentaje de matrícula de alumnos que cursan matrícula de alumnos programas educativos de licenciatura modalidad escolarizada que cursan programas en nivel 1 de CIEES educativos de licenciatura TMPELECN1 = Total de la matrícula de programas educativos 8391

modalidad de licenciatura modalidad escolarizada evaluada por los escolarizada en nivel CIEES en nivel 1 1 de CIEES

TMPELEV = Total matrícula escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables



Indicadores .. FTdelri rn . Valor Actual

PMMNEPELECN1 = (TMMNEPELECNIITMNEPELEV)*100

5.-Porcentaje de PMMNEPELECN1 =Porcentaje de matrícula de alumnos que

matrícula de alumnos cursan programas educativos de licenciatura en modalidad no escolarizada en nivel 1 de

que cursan programas CIEES

educativos de licenciatura en 66.35%

modalidad no TMMNEPIELECNI = Total de la matrícula de programas educativos

escolarizada en nivel en modalidad no escolarizada de licenciatura

1 deCIEES evaluada por los CIEES en nivel 1

TMNEPELEV = Total matrícula no escolarizada en programas educativos de licenciatura evaluables

PMAPEACOPAES = (TMAPEACOPAESTFMPELEV)*100

6.-Porcentaje de PMAPEACOPAES = Porcentaje de matrícula de alumnos

matrícula de alumnos que cursan programas educativos acreditados por COPAES

que cursan programas 52.89% educativos

acreditados por TMAPEACOPAES = Total de la matrícula de alumnos que cursan

COPAES programas educativos acreditados por COPAES

TMPELEV = Total matrícula en programas educativos de licenciatura evaluables

PMPPPRPMPSEPCONACYT= (TMPPPRPMPSEPCONACYTfrMPP)*100

7.-Porcentaje de matrícula de

PMPPPRPMPSEPCONACYT = Porcentaje de matrícula de programas

programas de de posgrado reconocidos por

posgrado reconocidos el PNPC SEP-CONACYT

por el Programa Nacional de Posgrado

TMPPPRPMPSEPCONACYT = Total de matrícula de programas de 53.58%

de Calidad (PNPC posgrado reconocidos por el

SEP-CONACYT) PNPC SEP-CONACYT

TMPP= Total de programas de posgrado

PPMCO = (TPMCOITPO)*100

8.-Porcentaje de PPMCO = Porcentaje de programas de Maestría ofertados programas de 29.30% Maestría ofertados TPMCO = Total de programas de Maestría ofertados

TPO = Total de programas ofertados

J:)2



Indicadores iuiT1rnf1TIr. Valor Actual

PPDOCO = (TPI)OCOTFP0)*100

9.-Porcentaje de IPDOCO = Porcentaje de programas de Doctorado ofertados programas de 7.96% Doctorado ofertados TPDOCO = Total de programas de Doctorado ofertados


PPELECIEES = (TPELECIEES/TPELEV)*100

PPELECIEES = Porcentaje de programas educativos 10.-Porcentaje de de licenciatura evaluados por CIEES programas educativos

85.11% de licenciatura TPELECIEES = Total de programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES evaluados por los CIEES

TPELEV = Total de programas educativos de licenciatura evaluables

PPELECN1 = (TPELECN1/TPELEV)*100

11.-Porcentaje de PPELECN1 = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura evaluados por CIEES en nivel 1

de licenciatura TPELECN1 = Total de programas educativos de licenciatura 83.61%

evaluados por CIEES evaluados por los CIEES en nivel 1

en nivel 1


PPELACOPES = (TPELACOPESfFPELEV)1 00

12.-Porcentaje de PPELACOPES = Porcentaje de programas educativos

programas educativos de licenciatura acreditados por COPAES

de licenciatura acreditados por

TPELACOPES = Total de programas educativos de licenciatura 41.80%

COPAES acreditados


3



1Indícadores ExpresiónTdelcálculo1 I Valor Actual

PETSUO = (TETSUOITP())*100

13.-Porcentaje de PETSUO = Porcentaje de programas de TSU ofertados

programas de TSU 3.50% ofertados TETSUO = Total de programas de TSU ofertados


PPLO = (TPLO/TPO)*100

14.-Porcentaje de PPLO = Porcentaje de programas de Licenciatura ofertados programas de 54.14% Licenciatura ofertados TPLO = Total de programas de Licenciatura ofertados


PPEO = (TPEO,TPO)*100

15.-Porcentaje de PPEO = Porcentaje de programas de Especialización ofertados programas de

5.10% Especialización TPEO = Total de programas de Especialización ofertados ofertados


PPPRPMPSEPCONACYT = (TPPPRPMPSEPCONACYTIPP)*100

16.-Porcentaje de PPPRIMPSEPCONACYT = Porcentaje de programas programas de de posgrado reconocidos por el posgrado reconocidos PNP SEP-CONACYT por el Programa 48.12% Nacional de Posgrado TPPPRPMPSEPCONACYT = Total de programas de posgrado de Calidad (PNPC reconocidos por el SEP-CONACYT) PNPC SEP-CONACYT

TPP = Total de programas de posgrado PPTCA27DES = (TPTCA27DESITATC)*100

PPTCA27DES = Porcentaje de profesores de tiempo completo adscritos 17.- Porcentaje de las 27 DES profesores de tiempo

60.04% completo adscritos 27 TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos DES las 27 DES

TATC =Total de académicos de_ tiempo _completo



Indicadores Expresiónrvrdelrcálculo fiuJJJI PPTCA27DESDOC = (TPTCA27DESDOCTrPTCA27DES*100

PPTCA27DESDOC = Porcentaje de profesores de tiempo completo 18.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con doctorado profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESDOC =Total de profesores de tiempo completo adscritos 41.70

27 DES con doctorado las 27 DES con doctorado

TPTCA27DES = Total de profesores de tiempo completo adscritos las 27 DES

PPTCA27DESMC = (TPTCA27DESMCTFPTCA27DEs)*100

PPTCA27DESMC = Porcentaje de profesores de tiempo completo 19.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con maestría profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESMC = Total de profesores de tiempo completo adscritos .70/0

27 DES con maestría las 27 DES con maestría


PPTCA27DESESP = (TPTCA27DESESPfPTCA27DES)*100

PPTCA27DESESP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 20.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con especialización profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESESP = Total de profesores de tiempo completo adscritos 7.06% 27 DES con las 27 DES con especialización especialización


PPTCA27DESPOS = (TPTCA27DESPOS[FPTCA27DES)*100

IPTCA27DESPOS = Porcentaje de profesores de tiempo completo 21.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con posgrado profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DES POS = Total de profesores de tiempo completo adscritos 89.46%

27 DES con posgrado las 27 DES con posgrado


/



ryIndicadores Expresión r rcálculo Actual

'PPTCA27DESPROMEP = (TPTCA27DESPROMEP/TPTCA27DES)*100

PPTCA27DESPROMEP = Porcentaje de profesores de tiempo completo 22.-Porcentaje de adscritos las 27 DES con perfil PROMEP profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESPROMEP = Total de profesores de tiempo completo

0 /o 27 DES con perfil adscritos las 27 DES con perfil PROMEP PROMEP


PPTCA27DESSNI = (TPTCA27DESSNI/TPTCA27DES)*100

PPTCA27DESSNI = Porcentaje de profesores de tiempo completo 23.-Porcentaje de adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI profesores de tiempo completo adscritos las TPTCA27DESSNI = Total de profesores de tiempo completo 16.44/0 27 DES que adscritos las 27 DES que pertenecen al SNI pertenecen al SNI


6



Investigación

Indicadores Expresión del cálcuk.

'PICPSNI = (TICPSNI/TIPSNI)*100

24.-Porcentaje de PICPSNI = Porcentaje de investigadores candidatos a pertenecer al SNI

investigadores 22.84% candidatos a TICPSNI =Total de investigadores candidatos a pertenecer al SNI

pertenecer al SNI TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIN1PSNI = (TIN1PSNITflPSNI)*100

PINI PSNI = Porcentaje de investigadores con nivel 1 que 25.-Porcentaje de pertenece al SNI investigadores

67.13% con nivel 1 que TIN1PSNI = Total de investigadores con nivel 1 que pertenece al SNI pertenecer al SNI

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIPSNIDIICLP = (TIPSNIDIICLPTFIPSNI)*100

26.-Porcentaje de PIPSNIDIICLP = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI investigadores que pertenecer al

que desarrollan su investigación en institutos, centros,

SNI que laboratorios y programas

desarrollan su TIPSNIDIICLP = Total de investigadores que pertenece al SNI 54.54% investigación en institutos, centros,

que desarrollan su investigación en institutos, centros,

laboratorios y laboratorios y programa

programas TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI

PIPSNIDIFAC = (TIPSNIDIFACTflPSNI)*100 27.-Porcentaje de investigadores PIPSNIDIFAC = Porcentaje de investigadores que pertenece al SNI que pertenecer al que desarrollan en facultades SNI que 41.46% desarrollan su TIPSNIDIFAC = Total de investigadores que pertenece al SNI investigación en que desarrollan su investigación en facultades facultades

TIPSNI = Total de Investigadores que pertenecer al SNI



hidicadores Exp'resió¡1 del cálculo

PCACONRPROMEP = (TCACONRPROMEPTCARPROMEP)*100

28.-Porcentaje de PCACONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos cuerpos consolidados registrados en el PROMEP académicos

14 299' consolidados TCACONRPROMEP = Total de cuerpos académicos registrados en el consolidados registrados en el PROMEP PROMEP

TCARPROMEP = Total cuerpos académicos registrados en el PROMEP

PCAENCONRPROMEP = (TCAENCONRPROMEP[FCARPROMEP)*100

29.-Porcentaje de PCAENCONRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos consolidación registrados en el PROMEP académicos en

O 29 679' consolidación TCAENCONRPROMEP = Total de cuerpos académicos en registrados en el consolidación registrados en el PROMEP PROMEP


PCAENFORRPROMEP = (TCAENFORÍFCARPROMEP)*100

30.-Porcentaje de PCAENFORRPROMEP = Porcentaje de cuerpos académicos en cuerpos formación registrados en el PROMEP académicos en

56 049' formación TCAENFORRPROMEP = Total de cuerpos académicos en registrados en el formación registrados en el PROMEP PROMEP


PCN = (TCN/CONV)*100

31.-Porcentaje de PCN = Porcentaje de convenios Nacionales convenios 82.69% Nacionales TCN = Porcentaje de convenios Nacionales

TCONV = Total de convenios

PCI = (TCIfCONV)*100

32.Porcentaje de PCI = Porcentaje de convenios internacionales

convenios 17.31% Internacionales TCI = Porcentaje de convenios internacionales

TCONV = Total de convenios

/tcj



Extensión

flT.I!Tk,it* ExpresiótitITIr. IJÍLifU

1 PU = (TLP/TPC)*100

PU = Porcentaje de libros producidos 33.-Porcentaje de libros

15.28% producidos TLP = Total de libros producidos

TPC = Total de producciones científicas

PCP = (TCNfPC)*100

PCP = Porcentaje de capítulos producidos 34.-Porcentaje de

36.55% capítulos producidos TCP = Total de capítulos producidos

TPC = Total de producciones científicas PARP= (TARPfPC)*100

35.-Porcentaje de PARP = Porcentaje de artículos en revistas producidos

artículos en revistas 47.07% producidos TARP = Total de artículos en revistas producidos

TPC = Total de producciones científicas

PPSSPBUSS = (TPSSPBUSS/TBUSS)

36.-Promedio de PPSSPBUSS = Promedio de prestadores de servicio social prestadores de servicio participantes en BUSS social participantes en 4.30 BUSS TPSSPBUSS = Total de prestadores de servicio social

participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS

PEPBUSS= (TEPBUSS[FBUSS)

37.-Promedio de PEPBUSS = Promedio de estudiantes participantes en BUSS

estudiantes 15.30 participantes en BUSS TEPBUSS = Total de estudiantes participantes en BUSS

TBUSS = Total de BUSS

It;)



PMAPVS = (TMAPVS/TM)*100

PMAPVS = Porcentaje de municipios atendidos con prácticas 38.-Porcentaje de de vinculación social municipios atendidos con prácticas de TMAPVS = Total de municipios atendidos con prácticas vinculación social 1 de vinculación social

TM = Total de municipios

10.85%

tI

/ lo



Apoyo Institucional

hidicadores Expresión del cálculo Valor Actual

PB1RONABE10 = (TBPR0NABEs0/fALTsU)*100

PBPRONABESO = Porcentaje de becas PRONABES otorgadas 39.-Porcentaje de becas 17.31% PRONABES otorgadas TBPRONABESO = Total de becas PRONABES otorgadas

TALTSU = Total de alumnos de licenciatura y TSU

RAPCP = (TMEF1/TCDA)

40.-Relación de RAPCP = Relación de alumnos por computadora

alumnos por 10.81 computadora TMEF = Total de matrícula de educación formal

TCDA = Total computadoras destinadas a alumnos

RACPCP = (TACAD/TCDA)

41.-Relación de RACPCP = Relación de académicos por computadora

académicos por 1.46 computadora TACAD = Total de académicos

TCDA = Total computadoras destinadas a académicos

RTA = (TTA/TMEF)

42.-Relación de títulos RTA = Relación de títulos por alumno por alumnos

4.31 TTA = Total de títulos por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal

RVA = (TVA/TMEF)

43.-Relación de RVA = Relación de volúmenes por alumno

volúmenes por 7.27 alumnos TVA = Total de volúmenes por alumno

TMEF = Total de matrícula de educación formal

II



Valor hidicadores Expresión del cálculo Actual PSAIR = (TSAIIVfSAI)*100 7

44.-Porcentaje de PSAIR = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información solicitudes de accesos a respondidas la información 81.08% respondidas TSAIR = Total de solicitudes de accesos a la información

respondidas

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

PSAIP = (TSAIP/TSAI)*100

PSAIP = Porcentaje de solicitudes de accesos a la información 45.-Porcentaje de proceso solicitudes de accesos a

6.76% la información en TSAIP = Total de solicitudes de accesos a la información proceso proceso

TSAI = Total de solicitudes de acceso a la información

Siglas

BUSS = Brigadas Universitarias en Servicio Social CIEES= Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior CONACYT =Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología COPAES = Consejo para la Acreditación de la Educación Superior DES = Dependencia de Educación Superior MEIF = Modelo Educativo Integral flexible PNP = Padrón Nacional de Posgrado PNPC = Padrón Nacional de Posgrados de Calidad PROMEP = Programa para el Mejoramiento del Profesorado PRONABES = Programa Nacional de Becas para la Educación Superior SEP = Secretaría de Educación Pública

r SIN = Sistema Nacional de Investigadores SNC = Sistema Nacional de Creadores TSU = Técnico Superior Universitario O UV = Universidad Veracruzana

C\

12

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