-en la Enseñanza Primaria · La 'lU",,,Jlfec:na de apertura y cferre del colll'Urso.. , I I 11! -...

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REPUBLICA ARGENTINAm

CONSEJO NACIO_NA~ DE EDUCACION j ~

L_ ---1

Bases del ~oncurso para Provisioacuten de Cargos

-en la Ensentildeanza Primaria

I I 15 1

BUENOS AIRES

1959

bull La

lUJlfecna de apertura y cferre del colllUrso

I

I

11 - Se Uamari a COIlCUl110 pera proveer 1011 carrOll vaealltel que lol1espondan de acuerdo con lu dilIposieiones reglamentarias del Estashytuto de Docente en 1011 prlmeroe quince diu de abril y de octubre de cada antildeo

2 - En e interior del pals el concurso seraacute realizado en la Inspecshycioacuten Teacutecnica Seccional de la jurisdiccioacuten escolar a que pertenece la Vilshy bull cante y en la Cllpital Fedetal en el Distrito Escolu correspondienteEri ambos casos intervendraacuten las respectivas Juntas de Clasificacioacuten

31 - En los coocursos lie Inspector Teacutecnico de Regioacuten y de Subshyinspector Teacutecnico ~neral de Escuelas de Provincias entenderaacute la Junta de Clasificacioacuten correspondiente al primer Distrito Electoral de la Cashypital Federal Igualmente con respecto a otros cargos que deban proshy

veerse por concurso y que tengan su asiento en el Consejo Nacional de Educacioacuten

42 - En el concurso de antecedentes la clasificacioacuten de los aspishyrantes seraacute realizada por la Junta de Clasificacioacuten con intervencioacuten ltle jurados uacutenicamente en la valoracioacuten de Iacuteos elementos de juicio que inshydique el apartado B Art 73 del Reglamento del Estatuto del Docente (apartado E punto 679 de las presentes bases) En el concurso de oposiMoacuten las pruebas seraacuten tomadas y clasificadas por un jurado

5l- La convocatoria a concurso se haraacute por medio de publicacionltgts en la prensa circulares a las escuelas y otros medios que aseguren la inayor difusioacuten posible Seraacute comunicada asimismo para su conocimienshyto y demaacutes efectos a todas las Juntas de C1asificacioacuten

6Q - Cuando en el concurso deba participar personal doltnte ~n actividad la fecha de apertura deberaacute fijarse con la anticipacioacuten neceshysaria puaacute que pueda ser oportunaniente conocida en todas las escuelas del pals y el plazo para la correspondiente inscripcioacuten 10 suficientemente

amplio que haga factible dicha participacioacuten dentro de los plazoS quo iexcl fija coacutemo maacuteximos el Reglamento bull I

convocatoria deber~-(llecisar con claridad 108 sigtntildeenttll

Nuacutemero~=a~~~t21~ 3 iexcl ~

02611

suh1l1h1no o 11111 1 ( iexcl ~ Q[l~nltl v iexclrllf0 fin C1l flP hf1 11 q rT u~l fi~ (2- 1( ~Itdd) bo-middot middotri (middotriexcll1~lt rmiddotl iexcl 1 T1rrlrn

Condci(llh~ - rTl~a0 l]I~ (~n r f l1l1ir riexcls asptrantcs h) Forma y l iexcliexcl~1r d( inscriacutepciuacuten ( iacutelstrn~c i ot1(--)

el) Noacuteminas ell candidiexclltlo a jUf8dll3 con ]u instrucciones para pI voto

e) Pr0grclll1lt1 de la lHeba d op0icOacuteIl

8ordm - Lo) aspit2nln a pa rCcjpa r rn los conc ursos (hberuacuten ln3t rishybi nse en los plHZOS v hl~rC- seiexcl lJados (n la convocatoria persrmahnplite pC1r corrfspondcncia ((rtificada 11 otro ffiEfiexcli respoll~ah1r- utilizando hs ffl rm1l1arios qUf -( pl~OVrgtl1 al efecto o por ~ilTuJ( nota en Dape~ talna[) oficio ron Cscritu r1 t maacutequina o letnl miexclnuocri la tIpo impentR in rasshypadlll ns Jli ()nmi(n dOiexcl K

12 - Lo-gt datoq COl1 n~do)- ~_ 1 l solicitud tfndraacuten cnraacutecLer de c1p shyclariexclcioacuten jUlmiddotadiexcl Todl fl~Egtdad intCllrionada imporf)uacute la oescltllirica shycioacuten Clet R3pirant( qlliC1 ademaacutes no podraacute parU-iplu ( 11 otros concursos ql1r~ ft- rfaliCCll (1 ~~SC mismo antildeo

1OQ - L a solieitlld rleberaacute acompaiiarsc eon la aocume1lbtcioacuten que lt_crediacute t r los antecedentCR mencionadolgt en la m isma) 0311 irteacuteltico (lrocn f~)rm8ndo legajo foliado y f irmiexcldo en toaafgt sus hoj~s lo~ Htulf)s v rorshytificados de bEraacuten estar a1ltentiacutecados por la iutol ic1ld fompet entiexcl ~e agregaraacute l1 cipmplar df1 libro del foncto etc_ Cuando dp publ icpronts se tratp Los aspiacuteralltrs a iluTE5o en 13 dflCrl1cja RUfnlaacutes 9Cl ( ermiddottifi (a~lo

de estudios y comprobantes middotmcnci0nad0R agr2gataacuten la nartida de nashyciniento los documentos de drntidad v PI certIficado de domidJil) lue debe c(lnCO~dBr C0n el domicilio 1 rtorql

112 --- De h documcntacioacuten D1esentada se -ent~garaacute o h an llezar ai Jnteresado seguacuten el caso l un TrcibD firmRdo y ~eilado eon el dft~lle de la misma Se le extendraacute tambieacuten la constan~~a de su inscripcioacuten que se regiraacute per nuacutemero (le od~n

12Q - L3 docum entaciuacuten ~eraacute deiueJta una vez reuroslI eacute1to pl (~onCl1rso salvo la pertenecient e a los aspir antes qu( no res~lltarl)n gavqclores quieshynes participaraacuten de hecho en el segundo ~oncutsn anual sipwpre qlJf no hu bi~rEn hecho expresa manifestacioacuten en contra rio

1 -32 -- Lo-) participantes en (1 p ri r tiT 10i12111S( Hlll a l euyq i1~ rirshycioacute n ( vaacuteli da para el segnudo poclrfn (grcg~r oortnsmente d OCllffifllshy

tos y lCferCeias complementarias

Jmiddot1ordm - En ros caos (gt11 que el -iexclspirante no reuacutena ]DS IPquisitos para iilterv8nir en el COllCU1BO se k d(~IIpraacute la solicitud y la rfS)fct~la doshycumelllacioacuten comunicaacutendole el motivo de la 1I0 inseriprioacuten lijn igual fol shyma e procederaacute con el ~lspira1te CiexclUf t~PllJt dimilla-dr) FOl fseamcllo de datos y con el candidato a aSCeDYO llW no fllra ncf a ihtpl1r el 11Uacuteshym_j() dc puntos por antecedent es necesarios para intervenir en la plueba de oposicioacuten

4

11(1 - Una yo (0l1middot~rJiexcl 1 1111(T1(f1l11 ~p Innfp(rgtlnnarl la noacutemina rlp iexcln~ iI10~1 ipjriexclf (rl cOJd l~l iexcl I R dI l 11tiflpiacute=lr (t1 el cnn(1iexclqq la qllP rlp h(~ iacute romUJ licFlrse il1mrdialalll(I11rgt 11 Cnn~Ejn NRc1on~l dp Fducacioacuten y i-lS dpmIacute_s Jt1 nt~ (11 ( lI yas fCd-s se pxhibjraacute ~ la vista del puacuteblico m rntrn dlln- (1 (nncnr~(l

1fiordm - El aHpirautt que (lpha 1lndil pruehas de opr)ieioacuten y qllE no euro h8lJP lHTsent e fn r1 ID(llTIcnl n dE efCc tuRrse la~ mi~rn~$ quedaraacute (~Ci hfcho fuera de con(ur~o fin per juicio de Ja obligacioacuten de cOmUIUumlCiexcllf laR ( t1J~as que impidieron sn asistencia En easo d-r- tratarse de pers01~aiexcl

dPlxlloicntp dp Consejo Nadonlt-~ (lf l~ducncioacuten df-h(~raacute ademaacutes dOCH~ m(r~tar dicha~ caUS2~~ La JU l1 tR d( Clasifuacutel_cioacutell drj~raacute la constancia ( OlT ~~l()ndi(l1f(gt (1 1 ~~--~n(~~-j middot l hlfr-jgt

17il - Una y(~ HaliZCtd0 (1 ~onCltmiddot ~O fW -lCvad~n Jos r(~sultadmiexcl el1 minv) junto con la docHrn(nbl cioacuten cnnpsJJOndiflte (plantitas de cla$ifi caciqii y rlctaR) ltit C)n~tgtif) xracional de Edllcaciuacuten quiffl haraacute las desl~middot nacinne- de acuerdo 011 d icho resultado La d(~alJro bacioacuten de le actuado pOlo partf del C0n-1fjo cuando se hayan dolsd) las n(lrma ~ y la s dis~)iacutershys1(ioncs lcgalcgts y rpglamentarias implicaraacute la anulacioacuten parcial o total del CO~lCur~(l iacutefpuacuten el ca~()

] W - El concurso seraacute declaradn deuroerto

a) Cuando no se pngtscntcn aspircmtes qW l(uacutenan la~ condjciol1a s (~lttablc~lc1Hs para el cargo por e Estatuto dfl Docente y Sil ~O~

rre~ponrl i ei1te- lE ~larneTluumll don b) Cuando los partici p lD te~ no rcuacuteJuw el nuacutemero de puntos que

(~~tablee la re~lemntacioacuten por ant(eedentes o por o~)o~kioacuten

J PQ - ProGudda-) l( s circu n~tancia3 a que se refie r e PI runto ]11 ttri ot se declararaacute desjerto el con~urso c-fcc~uaacutendosf ~irnultaacutelH mpl1t~ una nueva convocatoria por el teacutermino de 15 dlas y de reiexclwtirse la mjEmll situtdoacuten ~( ara UD ltHimo llmado por lO diacutea

20~ -- Cuando la primera conwcatoria lnvolucrp varios tarr-os la rfiterAcioacuten del Uamado a contunmiddotlO a que se r efier-e El punto anterior ~e hayi iacutemic81npnt~ eon resu(cto a 1m cargos no soEcit-dos o para los cual p5 10s aspiral1te~ no hayan reunido Jos reqlluumliito~ rcglamentHrios

21 - Cuando d concurso para ascnso~ de icr8rqlliacutea re~lllte ct e~le-rshytn (1 nu(vr ilamado l)cscln dirIacute de la condicioacuten referente al concepto (Artiacutecu~o 2G del Esttllto del DO2rnte)

222 _ IJ segundo llamado para provp~r cargos de maestros en fS shy

CIlflls para adultos Sf haraacute (xtBl1sivo a los mapstro~ con menos de cin(o 3no~ dfgt untiguumledrd ftl las euroRc uela s comunes y a los que no tengan all shyt ccedentc-s en dicha8 escucllt1~

2W - Agotados los rt(ursos a que se refieren los puntos prec~~ dIUumlC se e ovaraacute todo lo actuado a la consideraoacuteoacutell del Collsejo Nacional de Educacioacuten

24~ - ~A~ rnpeccloacuten~s n~ntcas S~c6(InBT~s haraacuten CDl1llr (1)11 1a debida antelacioacuten el caacutelculo de gastos qu P demaJlJ3raacute la reahz~middotmiddot i0n r rl

concur~o incluyendo la movilidad y el viaacutetico cuando corl fIsPQl1da dB los miembros del Jurado con el fin de que pueda disponerse la oportuna liquidacioacuten de las correspondientes partidas

252 - Los gastos que origine el tras ladn y estada de los part icishypt-tlltes cuando deban concurrir a la prueba df oposicioacuten correraacuten nnr (uenta exclusiva de los mismo~ Si se trata de docentes en eierri(() dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten se iustfio2r[ C~1 goce de sueldo las inasist encias en que incurran POt tal Dl0tivQ En la cit acioacuten se haraacute constar esta disposicioacuten

n - DE LOS JURADOS

26ordm - Los aspirantes indicaraacuten en la solicitud el nombre de las PPtN

srmas de su eleccioacuten de entre las noacuteminas de candidatos a integrar los ju redos para el concurso de ant eced0ntes el os casos del eacutel nltado E pu nto 67Q del Reacuterimen de Valoraciones y para el concurso de opo~ sic ioacuten en que eventualmente deberaacuten par ticipar Los aspirantes a i n ~ greso en la docencia elegiraacuten dos miembros par a integrar cada uno (le dichos jurados y cuatro los aspirantes aJ ascenso Deberaacuten indicar bln~ b ieacuten un nuacutemero igual de suplentes Los votos se computaraacuten oportunashymente en la form a que estableeen estas baees

27Q - E l Jurado para la prueba complementaria de oposicioacuten en l os conCllSOS de ingreso en 111 docencia estaraacute integr ado por tres miem~ b ros uno designado por la Junta de Chtsificacioacuten y Jos resteacute1fes n(f eleccioacuten directa de los participantes La noacuterni na de los caf1dldato~ a miembros d I este jurado se integraraacute con los diez docentes en a~t1vid l

JTI (jor clasificados en sus respectivas jerarquiacuteas que rwidan f n lA l n ~

calidad donde deberaacuten efectuarse las prut~bas y que r euacutenen adpmi-~ los requisitos establecidos en el punto XVIII d(~l Art 63 del Reg~am(nto

282 - Cuando se trate de proveer cargos en escuel as de enSeurof ntilde~ln7t difer enciada o de lnateria~ espeei1les los miembros de Jurado debefn ser d0ccntes de la especialidad En iU defecto podraacute inb~gr3 rs( ~~or cI1 ~

C811UumlS en situacioacuten de retiro o con personaR ajenas al COl1seio Nac iol1 l de Educacioacuten que sean profesion ales de la docc~l(ia de veIsaeioacuten y n ES ~ tigio notorios El cargo de jurado seraacute desemp-ntildeado Iiexclad-honoreiexcln

29Q - El J urado para los concursos de ascensos de jerarquiacuteas esmiddot talaacute integrado por cinco docentes de igu~l O mayo) jer~rquiacutea que la dd cargo motivo del concurso Uno de ellos seraacute desis1aclo pOl la Junta 0~ Clasificacioacuten y los restantes por eleccioacuten directa de los p~rticipa ntfs L a noacutemina de los candidatos a miembros de este jurado se intcgr-arfL con diez docentes en actividad sin otros r equisit os qlC el (le la icrarqnh1 jiexcl-ldi rada y que ejerzan en la jurisdiccioacuten E n su defe cto podraacute compleshytarse su nUmero con docentes c~e otras Jllris diceiol1es~

El JurodQ a que se refiere el ap~rfantildeo E Art 73 de la Reia-middot DlJUumlROacuteOacuten (arTt~d( E punt0 67q de las presentes basfs ) eiexclta~R rnn~tituirlo por trfS mi~~mbros uno de (Hoiexcl ctfsignado por la Jp[~~ (e Cl a~if~acioacuten v logt otros dos por eleccioacuten directa de lO5 p~ttici p(nt5 clIy() laquo~f(to ~e le DlO~cndraacute un3 noacutemina dE die docelltps Que r euacutenan t~nuumlliEacutem 10-) rpqu~sjtos menc30nados precedentementp Cuando la dr~ Cllll~t(1nci ~ asiacute Jo aconsejeuron podraacuten integrarse lar 11staR (1( candidqf05 p3e~ nrnhm j~lrados --para el CQIlCiexcllS(l dE antEeeurogtdent(~ y plI el cnn~ Cll=) df opo3ici011- con lO[-j mismo~ docentes ya ea f1l forma p~rci al n rta1 El T 1lrtdq para l~ l cuumlncurso de Jl1tpcedentes en lag aR(en~t)s pn~ draacute er (t n1iexcl~mo qUE intelvenga en (1 ingrf~so en la rlOC8W i ~ rllpl1rlo 1311) ho concursos se hagan en fornla simultaacutenea y s( lo e~timp conv~ njenh adoptaacutendose las medidas del caRO al efectuarsE la ronvocatort

30Q - Los miembros del J urado quedaraacuten automaacuteticamentE reliacute- vadoR Of SllS funciones especiacuteficas por el tiempn de duracioacuten deacute sus t l rea-tmiddot~ eUJndo deban cumplirlas fuera de- la localidad de su resideneia Jp Eraacuten bonados los gastos de- TIl0vilidad y el viaacutetico diario que rm-rfGshyponda de acuerdo con las disposiciones legales y reglamentariaiexcl=iexcl pertimiddot 118nt~~

31ordm - El cargo de jurado implica una distincjoacuten y como tal sfgtnt cnnHiderado pn los 1IntecedeltES profesionales del docent(~ en activirl8rl el qur no podraacute rpllunciarlo Los que rrsidan fuera df la 1ocaHd3d en que el Jurado cumpliraacute sus tareas podraacuten eXCUHarse con causa debidamiddot mentr fundElda

322 - Las inasistencias de los miembros del Jurado se regiraacuten por el R cgl ament0 dI Licencias e inasistenciafl Las ausencias no justifiCR~ aalt y documentadas debidamente se conideraraacuten fa ltas graves y a~i f3e hiexclrp~ n ~orHtJr en lOf-i r espectivos l~galcs penonaJes

BJQ - L os micmhror- del Jurado podraacuten ser lmiddot fCU~a doH por las misshymas Ctu~a~ queuro los mielTlbro~ de las Juntas de Clnsificaoacuteoacuten

34Q - L a remocioacuten middotccu~acioacutel1 V (xlt llsacioacuten de los nliembro middot dpl Jurtd() ccraacuten resucItas por la Junta de Clasificacioacuten Dentro de IrIS l di df la nolifi caci0n podraacute npelarsp dE la decisioacuten de la Junteacute lule (1 Cnl1stio Nacional rlf Educ3c1oacuten Toda rceulcuuml)t deblTaacute fundBrsemiddot en c~lI~a~ vll1ederas facbbl(gt~ de cOlnpro1iacioacuten Ell caso contrarIacuteo ~pci consjdrrada como falta dp seruuml~da d y de responsibilidad y se hariacute ctnf-ttar ltn f l lfgaio del aspiranLe Sltguacuten su gravednd d icha falta podraacute d~t(rrninal ademaacutei u (Uminacioacuten del concurso y o la _plicaciacuteoacuten rie l~lediexcldas disciplinarias si se trata de personal dependiente del Consejo Nacional de Educacioacuten

352 - E n caso de ausencia o impedimento para actuar IOR mifmshyhroR del Jurado seraacuten reemplazados por los suplentes siguiendo el orden de votos obtenidos por eacutestos

36ordm - La fof nlidad o ] mayorIa (le Jo 11iel1liexclro~ del hlP~0 deshyberaacute p ips el1Cir1 f intcrV i1i r ril ls ~llrlnH (lUC rinda ~ad~ uno de bs parUei pai1tcR Sus fiexclUo ~) scran in8pp]ables

Los mielnbros del Turado eliEiacuteraacuten de entre ellos la persona encarshygada de presidir sus ddibcracjonfs

UI - lmJ CONCl1rtO nI OPORI(ION

37Q - El COhCllJfHJ f1fgt flpf)middotiexclici iexcln (gtnnHifitir~ f Jl r nl chils p~rTiacute tp n lrirR tiCRS y 01RIPR 8nbrf t rrnlciexcl dldnf qll~ Ht trcfohf11 C]1 IRS attivjrbdrs

p ropiRs dfJ ( flrgn motivo Of (nnenr~) 0~Q - - E l t emR J)lttrt In pnlfllA CFiri1n ~rrl i mlflfllO Ti-ll~ tn rlniexcl 1m

p articipllntrs y se drtfrmil1lt-1 niacute pnp ~nrtliquestgtn r1ltrf 1(J[ hrnn ~ dr l pl-ngTf1mr

re~pectivo_ Su df~arrol1 (l tenrlraacute lI 11fl rll1rHuacuteiacuten mhximil de dos horas y seraacute rfl1didp~ en form n ~imll l laacutel1(ll pnr 1lt1A ~~pililnftfgt

39Q - La 11rurba praacuterUca con~iexclsUdi (n lfl l(Hlizqci0n de lar tjtfas q1Jf cornfpondpn al fnrgo riexclur n1f1 jia piexcl (OnCl1t~f) y ( nml~ ~~prrto Cfnl p leonlEntariacuteo incluiraacute la confecdoacuten Ir 11gtln)~ de lOf (lpm(ntr~ nprtlflshycientes a la docu entacioacuten escohr con una irpvt lxpJJac i 6n r--ohre $tJ liSO

l0g -- La prueba oral f-i(raacute ccmp1e lcl1arifl 0P la~ ~1nterioreiexcl V ie rpferirIIacute a IOR asnectos PI dlH~ cnn~idl1Hdo El Jlirn rln formolfln tamshybieacuten la~ prqruhhlll l1dr)lznrlnf1 ti ~otHknr Jrm rrmnfjtnirllIacutenlt~ del ltHtpishyrante l(~pccto (le- 1f t ) re~Jlo n ~jiexcl11i Jid~ldrH Y ntlih-l (l-ln rt i nler(t1t~ ~ l ([1J~gtJ AU criletio intpTprpf-l1tivo ql1 llntlifjno~icioacuten v rkmiddotrn(~ltJ rllJllicl ndR

E8ta prueba no execdlraacute dp 30 mt1nto A los ~snirlt nt-s R viepflirrcshycIacutenllPC direcciones e jj1t]lPccinneg (10 C~url compne~ y nlrR -OnJtn4 bull

]p~s nriexcljZlitnc sr re[~tiriiln tambiexcl(~il ~1 11l~ cH110FUuml~iexcl(qlp~ eleo] Digrctq le IIl~trucCioacuten Pr1mnrla t1Cl l TCHtatutn (l li DO(~1tC v (]p ltu rpI~m2t1ta3iexcloacuten como lRiacute t -lmbieacutel1 dr] n~F iexcltrlpn c1r Li(ti1dn~ r IIIPti rtflrolt

412 --Las pruEbas prrlcticrt oral seraacuten e]1diexclda~ (1 forma ihr]jshyvidual Cl1~1I1dn el nuacutemrro nC loe fI~nir~llh( flRIacute In haga J1pclgtltj8rk) nruacute n citad()s parv fllfl pOi gr11pos y (luumln (lktil1trlF flfgt m~tl(ra 111e lo l (l~nr 0lt1 Jurado pueda cllmpliree en la fmm a que dd Crminan las pr(3fnt(~ base

IJ2Q - Lo prl Chns praacuteCUfL y psrdtt -~ clari ricHr~Hl (()11 h~~li1 in p untos cnda 1I11(t y la ornl h8St1 cln Z5 Las rlursificac iOliCs dlt IRe pnH~ ~ bas escrita y orill se promdjaraacuten

middot~3Q -- Pftra aptobar el COJJCll1middotsn de nrf)~iciacuteuacuten ncbcrh ( lbt~nrp( 1111A c1ilsificacioacuten no inferior al 50 r~ del lnoacuteximn no~ihle en la prucbn praacutec shytica y en el promedio de las pruebRs escrita varal

IV - DEL CONCrnSO PARA INGRESO lt)N T ]O(FnA

4Q - E l concurso para i nglP~o ~n la docPIlPrr ~ criacute tic tiacute 10 Y anlte~d(ntEs COll el (omplpmenlo de la npn~iiexcloacutell rn IOR (H~Or r Clpmiddot ti shycados en 108 puntos XII y XIII de Art 63 de la Rcglamclllacioacutell En

f=to~ (nnCl1rc()s 11l1nr pn intetvenjr lmlcamenb= ]05 R~pirant at lile r(luacuteshyn) la clmrl ~~ finf T)1ltprtn Jf)~ Li tplf)s d c((- n t a C(Uf FP r( frpll

Jos lrtiacutecnln- 1 6~ 64y 65 del l~Rttlltn drIl Doc(nt~ ~r lo cm7n~-ns del npgl(llT) (ntn rr-rhtrados en la Direccioacuten General de PPfsonal del COD REiO N~ir)nl d e Educac ioacuten

452 - L no nl1euroHtnl (3ne c~ (IS (011 no TncnOH dr 10 antildeos d~ SEr jmiddot

(IacutenR fn h a ~i~118(ura podr~I1 jntgtncgt njr (In los COnCIUROCiexcl pfa ingreso (11 b r1nr(na a 05 rfecVJs de (lpf 11 rt una l1U( Ol (~tfdra

46~ L~ golicilu d papa ingreso ~l) la dOCf~ncia dl~ hraacute ~un8ig1jlmiddot b l2 siguientr1 c1 to~

1 - CA riexclCU A 0t fE Sl rRA tpHliendo itdical hasta ubicashyeiollCo pnsJhleA)

2 - f1AIOacuteS PERSOiexcl Af5S

~) 1 middot(l111bre~ y () pell ido c)P1p1etoc

h~ Nflduacuteniexcll rliacuteld

r) 4~CChl y JU g ill (legt nflcimien ln eh) 1 E L C Nlimoro Distrito Mili ta r y Cla s~

eP Ceacute(h lla dp Jd2ntidad 1 iUacutefficro y Policiacutea que la e1pidioacute e l ERtfJ do Civil f) Domicilio y t eleacutefono

~ - TlTUUX~ y AJIECEDENTES

(l) Cr go () car oi qU0 dCSCf Dfl1H crtu~ lrtelt~

b) rritu l docrnVr habilitantt o s uol c trlo qu r po~(I n pttra ~1 c)rgo stguacuten la regjarnet)tE~iln (8t1=lb1ecimjlnto qUE lo (~~orr(l y en rt ueacute fech a nuacutem(Jro y n iexclio rl rr~iiexclttro en la Dj r rrcif111 Ge-ncrf l dr- Prso1s1 d Consc1 NHt~jonnl de Ekhlcp cibn Cuan dI) fe t latf degt 1ftulo~ do((nh~ baacuteeicJf sr conaiglHl rlIacute rol uromoclio g- shyllrnj dI c11l~iti~ldnrl~ lobre el tJtal dI antildeos dro CIturiios

e) Anti~uuml l~d c1r lt~ sti(Jncfi

lt 11) S(rvjcin~ riocentp~ prestados con antcrioridad indicando PC llPshy

ll ]ocnlidodrs grupo categoriacutea y jwisdicioacuten (Rcnltr fecha de i njci~c oacuten y cenr d C 105 HCrviciOH caraacutecte-r df los mi~mos (t itvlar

J ~upl(ntE o intrno ) y (on~ento9 mrrpcidns

d) A ctividadfK vincu]a dDs a la ensluacuteanza primaria publi(acjonE~ ronfE-JCl1rlu s purUcipur ioacuten en (ongn~o Hob fgt cduucioacuten cte

(~) OLros tituJu~-) 1) ceriflcadJiexcl de IHtl1c1io ofi(jjll () ll fl f1fjnf~ con la t~nH(lianza 1limaruumlx indiral1do el origfJI la ft rha en que ItF middot ron o lmiddotnrJfl Oltl y l o~ d~tos de illClin(i 6n

f) 0(10 Coacutetl dimoacute realizados sobre cualquier rama del saber

47ordm - Al cierr(o del 1 1~mac1n a conculSo ge f_f~ctll r1raacute 13 fgtleltdoacuten del Turado que debe intervenir tgtn la vflloracioacuten c1p lo~ 8nt -tcntes eRP2fgtjw

fieados en el aparta do E punto 672 Comnltaacutendolte al (ccto en i1C~O

puacuteblico~ lmI voto en1iUdos por lo~~ npir~n)tc~~ in~fr ~pt(ls En (1 (3-0 rle qu e dos o maacutes ca ndidatos resu1trn eon jgua l m lD1ClO de votos se hlL un -sorteo entre ellcs Dentro nI lo~ treinta dla~ s ig- iCntrs la lunta ele Clasjficacioacuten produciraacute su dictamen dCDt1do constnllci PD iquest_cta~ diacute Sil deli beracionc8 D entiexclo dp Jo- trn-i diacutea de rroducidn el c istam2n sPloaacute dl rh a nublicidad comunicaacutendolo eacutel igl~l] cfectn 8 IRC~ dernaacuteH i1int~ y iexcln d 111smo plazo el evaraacute to kJ lo 8(~t1lt~cto 1 C()~~ i o X-1C 0rHl de EdJC ~ cll~n

482 -- Cuando en los CCl 305 cspccifcaoacutem- Cn lo pij-los XIf v Xln elel Art 63 del Reglamento del Estatuto del Docente clebll r(~i7pr~middot~ pruebas de oposjcioacuten conlplementadas ent re los spirantf~ a lngTc=-middoto CO

la docencia --10 que deberaacute resolv(rs(~~ ante~ de Jo~ ve tltE dIacutegtiexcli pnFiacutete ()shy128 al cierTc de la eOllvocatori8- ~e confeccion~raacute la noacuteiexcljna (le 10~ partiCipantes y en acto puacuteblico se proccdelaacute a la eleccioacuten del corrc~p(ln~ diente Jurado por el m ismo procediacutem~en1o iacutendicado en el [Junto lntfgtrior E l J urad) electo seraacute proclamado inmediatameltf daacutend()~ a Dubiiei1ad 11 inismo tiempo se lo comunicaraacute al Cor~io Nctcio na1 d~~ Ecll(~(jOacute~ i

eacutel las demaacutes Juntas Las pruebas se llevaraacuten a cabo a IOR ve~ntc divfl d~ esta eleccioacuten

49ordm - Efectuada la clecciacuteoacutell del Jur~duuml y fjjada la fecha t13)a h s pruebas se ci t araacute a los participante~ ind ic0ad0es d 1uga- el CIi y la hora en que deberaacuten presentarse Al m~srno t i iexclmp0 S les dars a eOYlCC r el nombre de los docente~ el 2gidos po ra integrar el Ju rado COl el fj n (~(~ que puedan ejercer el derecho de hnpugnadoacuten E~ta deberaacute presentar se dentro de los diez diacuteas de la notifisacJ1

502 - El diacutea seiialado en la citacioacuten y una vez (on~tjtukiexcl0 rl Tn~ l

rado procederaacute a la verificacioacuten rle la 1resenCuumll = idmiddot~ntifi c8doacuten (middoth los participantes y a sortear entr e-lios l(l~ temas pPlJ l~ nnwba uno nant cada cuatro as pirantes qUf rendiraacuten (l iexcl~l miacute~m() d~8 v tnrno Los tfY115 habraacuten si do preparados prevuuml~mentft en J[ flm~ ost)10cid (middotn h~ u n shy

tos XXI y XXII ArL 632 del Rcglanlento y tn]irjn~ 81 pctn (middotn SOb (E~ ~(

n ados Dor los middotm i clnbro~ de la Junteacute middotdp CIlsif i c~(ioacuten En (~ ~( ~i~11 iacute)

acmiddotto nue tanbmiddotiexcl 1 eloacute pbco L tt) nd 1~__ 1 -iexcl 1 ~YH( l l middot middot ~ bull bull bullbull ~ 0middot rl H middotmiddot ) Onjo bull [ _ b1ecimientoo la focha y la hora (D que dehruacuten fcndir 1lt1 gt)ll1 Eiexclmiddot13 r (~c(

dieacutendoccIes un plazo )jO menor dE 24 hOf )i may0r dlt ~~H lPra C11 lFP

paracioacuten El acta con la constancia d~ lo Rchldo 3~r8 t~rrn~~a tamhifn por uno de los participantes en r~prpSEnhHiiacuten qcgt ](s r-bm8s

El candidato presfntaraacute al J urado (ll1temiddot1 dp rf11l1uumlmiddot la )i lc b1 nn proyecto fundan do debidamente las distintas etapui de su dCS ltUT110

51Q - De la r ealizacioacuten de la prueblt_ se la i) Qtaacute acta rara consshytaneia El Jurado se pronuncjaraacute dentro de Jo cinco diacuteas Sus mE-n1~ bros clasiacutefiJaacuten las pruebas en forma inr1ividuDl (uumlnf( iol1 q do l1 efecto - una planilla con los siguientes d8t03 Nombre y apellido del parshy

~ 10

ticipante escuela en que rindioacute la prueba nuacutemero turno y grado fe cha y h018 tema y clasificacioacuten Jugar y fecha firma y nombre aclamiddot 1lt1lt1-3

529 - Ei dicbmen fi nal del Jurado se haraacute sobre la base del pro~ medio df~ las clasific8eiones acordadas por cada uno de sus miembtos en la forma indicada y debeTaacute ser aprobado por 1a mayoriacutea En los casos en qut la clasificacioacuten hetha por alguno de los miembros acuse una ma rcada diferencia con la de la mayoriacutea deberaacute hacEY constar en p1 aeta lo~ fundamento de Sl disclCDanda Fl dictamen final seraacute comumiddot nicado inmediatamente a la Junta de Clasifi~acioacuten se haraacute nuacutehlicomiddot y se pondraacute t=n conocimiento de] Consejo Nacional de Educacioacuten y de-t1aacutes J untas

5 ~~ordm - Ias prueba~ seraacuten clasificadas por el Jurado con hasta diez puntos y estR elrl)fj eaeOacute1 caacuteraacute el orden de meacuterito para adjudicar la va M

can te En el (a~o de per-stir la igualdad de clasificacioacuteu se procederaacute a int0rrOur a los D ttbcimmte~i sobr 10B fundamentos del proyecto preshysentado pal~a la c1~se co~ el objeto de definir a quieacutenes corresponde el cargo (punto XXIV Ar t 63 del Reglamento)

V - CONCURSOS PARA ASCENSOS DE JERARQUlA

5LJQ -- Los concur sos para ascensos de jerarqu iacutea seraacuten de anteceshylfnl~~d y 0po~uumlcl oacuten Para pvder intervenir en este uacutel timo se Teacutequeriraacute una clasJficacioacuten tut al por antecedentes no inferior al 50 7i de los puntos posibh~s pOI tal COJ1eacutel) tO En eoStos concursos podraacute intervenir el persoshynal en actividad en ww de licencia o en disponibilidad con goce de suel do que en C(lchl C2-J indica el Bstatuto del Docente y su regl amentacioacuten

550 - Los mien1uros titul ares y suplentes de las Juntas de Clashysificaeiuacuten y Disciplina pudraacuten participar ~~n los concursos previa renunshycia del cargo con 30 diacuteas dc anticip~LCioacuten al de la f ech a de la presentaciqn de la solicitud COymiddotteurospondiEnte El pe1SOn3l docente deitacado en comjshysiuacuten para cumplir otra tareas incluyen do el qU fJ pres ta servicios Ciacuteln bll lcraacuteetmiddotr I~n hs Jnntas de Clas ificacioacuten podraacute presentar )euro iexcll coneursn

5(ordm -- Cuando e~ Euacutemero d~ aspirantes sea mayor que middotel de vacanshytp~ jll teYvf~ndfaacuten en d concu r so de oposieioacuten los mejor clasificados por antecedt~l1te~ ha ta completar un 100 ~~ maacutes d E1 nuacutemero de vacanttgt~

Tendraacuten el 111 i -1Tl) c1clecho tudos looS participantes con el mismo nuacutemEro de pUl1to - del uacuteltimo seleceionado Cuando el nuacutemero de aspirantes COl

la middot l1eces9ria cl~sific acioacuten por ant ecedentes sea igual o menor que el de vacant es eacutesta3 les corresponderaacuten de derecho siempre qUE rindan sa ti~factoriamen~e una prueba praacutectica oral y escrita sobre iguales tema~ que 10s indieadcs para el concurso de oposicioacuten

57ordm -- La solicitud para intervenir en los concursos a- ascensos de j erarquiacutea debraacute contener los s iguientes datos iexcl

1 - CARGO A QUE ASPIRA (pudiendr) iwliclr hada 5 ubica shyciones pOltibles)

2 - DATOS PERSONALES (los mismos que para ingniexcl ~~o En la docencia)

1 -middot TITULOS y ANTECEDENTES PROFESIONALES a J Titulo docente que posee NUacuteluero y afiacuten d( inseripeioacuten pn la

Direcc ioacuten Geera l de Persona l dfgtl ~On8(j J Na(lu IICd d= Edil ( fLc1oacuten

b) Cargo o cargos qur dlCsempEntildea ~lcf-ua lmentp indican Jo en qn6 camiddotilttcr (titula r interino o ~m p (ntc ) lIuacutemero uuml denominaeir)n dEl Cstublecimiento en que los ejerce localidi d provincia y jurisdiccioacuten escolar grupo y categoriacutea feeha de la r esolucioacuten y nuacutemero del expediente de la designacioacuten

e) Carguuml~ desempefiados anteriormente a paJtir de la prim(ra rl f shysignactoacuten indicando con precisioacuten los datof reladonados r on los establecimientos en que los eje-rcioacute (NQ o denominacioacuten 1(1_

calidad provincia grupo y caiegoria) fpch lbull de iniciacioacute n y cese de esos servicios resoluciones por las cualc-s se diexcl ~middot~pusieron aacuted ara ndo ~i fue r-on por traslado o ascenso

diexcl) CLasif icacioacuten obtenida por su dfsempefiacuteo profes~ona1 h asta f1 antildeo anterior a la presentacioacuten al concuniO

d) Medidas disciplinarias y de estiacutemulo (uacutenicam nle las emanada~ de la autoridad ~scola superior citando la fecha y (middot1 expeshydiente de la r esolucioacuten )

e i Asistencia perfeda (indicar los antildeDs y el establecimiento)

4 - ANTECEDENTES CULTURALES Y PEDAGOGICOS (que se refier an a fechas post eriores al ingresltJ en 1ft docencia )

a) Publicampciones r ef erentes a escue s de la especialidad (plmiddotPshyesco~ar diferencia da etc ) a escuelas comunes a edueacioacuten o a servicios asistencialeS

b) Premios oficiales ohtenidos por trabajos obre educac~oacuten

c ) Actuacioacuten documentttda en congresos ped9g6gicos o asuumltfl1shycia les en misiones oficiales vinculadas CGn l ~t docencia y tomo becario

ch) Certificados o tiacutetUlOS extendidos por el I nstituto de perfeccb namiento docente del Instituto Bell1 asconi

58ordm - Antes de los veinte diacuteas nosterio~eH al cerre de la convocamiddot t aria deberaacute queda r fi niquitada la da~ifjc~doacuten por antecedentes de )03

aspirantes inscriptos Para f110 se efectaaraacute En primer lugar la eleccioacuten del Jurado a cuyo cargo estar aacute la valoracioacute n de los ant ecede-nt es a que se refiere el apart ado iexclE del punto f7ltJ siguieacutendose iguzI procf~d i shymiento que el incirado en el punto 472

La noacutem ina de 105 aspirantes en condicioll eiexcl de part icipar ~n el COI~

- 12-

Clll) ae OpO~iClgtn e~ (jpr ir ql1e hayan obtenido maacutes del 50 del tot~ l d() Flnto8 po~ibl ~s --Of antf)Cpd~iif A~ Sfviacute Pllhliciexcliexclda inmediatamente y C n nicada al COl-sejo Nacional de BducflcffJl y Cml Juntas

599 - Drterminaciofl los aspimntns que duumlboraacuten intervenir en el concurso de oposicioacuten Sl~ realizaraacute 1l 1 nuevo acto puacuteblico con el fUumll qP proced0r a la elecci6n de l corresprlil rJ (lnte THla4o fiig1tlendo igwll Pll) shyceacutedimi~nlu al indiuacuteado en el punto l 7~ Elmiddot f fs Llltado selmiddott p ~oclamadn inmediatamenuuml iexclJado a lJubl icidad y comun icado al Comiexcle jo Naciun a l de Educacioacuten y d0mis Juntas Las ptLI0biJs d(middot oposlcioacute n ( iniciaaacute n a 10s vEi nuuml d iacutea~ de est a ~(-g1Jtldn l~ (intildeJl

609 --- Cumplidos 1m pa~os 11 que E f EfiErell los puntos antertOfrs ~c citarlt~ a l o~ partj(jpante8 f jjanqo chao hora y lqgal para su prppn shy

uumlwioacuten Al m11110 tiempo iexcl)e le haraacute conocer el nombre de los rDuuml~mh ~ () eleetos para int egral el Jurado con euroo1 fi n de que putdan formular c1pnshytro ct~ los dipz diacuteas de BU n 1 1icflCjoacuten las objeciones qL~e eRtim~nn comiddot l middotl()spondet

6H~ - El diacutea horiexcl y Jugar ~fntilde al adJJs en la citacioacuten pI J urado proshycederaacute a la verificacioacuten dt~ la prescncta de los a~piexcln-LIltes y a su idrntishyficaeiOacute ll Seguidamenuuml ~O lllmiddotariexcliacute 10- t emas q ut la Ju nta habraacute h erho lIeg_ a l acto por inl(~mtdjo de uno de su mi(oacutem broH Pi) sobr s cerrados A Cuacute rUumliLluacioacuten los participantes r 0ndiraacuten la prllebfl uti uumlmndo l ag hnj fls qu( Lmiddot seraacuten proviBtaH al (fecto filmada~ al nleacuter~ln pnr 1Of~ mielTI hlOS d( h J unta dlt ClasificaciGIl No ~e let pr-rmitiniacute lI uso de apqntPn Una vez fil1f1UZJd4 lli jJrlwba la (ntrugaraacuten al Jurado fIacutel1miIacutelldoI 1 COl s(ludoacute~ ni mo En un Rohre que t ambieacuten Irgt Stfl provistu enlacaraacuten la tarj ta di idenLificac ieacuten qu contendraacute el nombre y ap~lI jdn completos junto con el Beudoacutenimo E~mp)(1a d(iexcl Este sobre seraacute debidamente cerrado y lamiddot erado fgt t1 presencia d~l pflI-ticipa nte y entregado en fl1 m ismo acto al mipllbro rH(~-gt(~n tp de la J unta de Clasific ae ioacuten

62ordm -- La prueba praacutectica se tomaraacute al diacutea siguiente de la eserita y se cumpliraacute en el pst ablecimiento escolar ltiexclle disigne la Junta de Clashys ifieacioacuten en ecnslta con la Inspeccioacuten Teacutecnica Secciona] correspondienshyte La prueba oral se tomaraacute a continlacioacuten de la praacutectica

6Jordm --- Los miembrcos del Jlrado clasificaraacuten las pruebas en forma inclividual con feccioTIando Ljla pJanilla con los s igui(ntes datos

al -Tombre y apellido del par ticipante b) Prueba escrita Lugar fecha y hora tema y clasificaclOn (1 Prueha pr aacuteeticc Escuela fecha y hora tema y clasificacioacuten d) Prueba 01amp1 Clasifieacioacuten el Total de puntos asignados f) Lugar y fecha fi r ma y Hombre aclarado

64 ordm - Antes de los cinco diacuteas posteriores a la uacuteltima prueha el Ji1~adn prod uciriIacute en acta su dictamen final aprohado por mayo~i~ y ladv en el promedio que arro jen las clasificaciones otorgadas por

~ 13

I

cada miembro en forma lrdividual Cuado la c12sifkadoacuten oforad~ p0f uno de los miembos acuse una m ar2uda di uacutelcneia con las de la mflV()~ r iacutea deberaacute hacer constar en el acta los fundamentos de su discrepancia

65ordm - Todo lo actuado por el Jurado (netas prueb~gts plal1m8~ y dictamen final) seraacute entregado contra r ecibo a la Junta de Clasific acioacuten d ando asiacute por terminado su cometido

662 - Conelniacutedo el concurso de oposicioacuten se procederaacute en la forma indicada en los puntos III y IV del Art 71 del Reglamento

VI ~ nl~GJlEN DE VALORACIONES

67Q _~ P Rra los concursos de ingreso en la docenda

A -shy POR TITULOS a)

b) c)

Titulas docentes baacutesicos para el cargo StgtlO calafoacuten Tiacutetulos habilitan tes para el nuemo cargo Tiacutetulos supletorios para el m isulO cargo

el esshy9 pu ntos 6 3

Los valores precedenb~ se aolicaraacuten lt) cuacuteda uno de los tiacutetulos cti ~ middot

cruumlniWld()s en el Anexo del Re~darnentuuml del I~statuto del Do(entt (mE lrata deacute la competencia de los tiacutet_iexclos docente h abilit anteH y su pletn ins Cllfl do para un ealgo se requi~ra maacutes de 11n tiacutetulo se ~umar-aacuten sus reFshypecti vos va lores Los tiacutet rilos habiUtantes soacutelo ~~eraacuten adm ~t iduuml~ en dpfc cto de los tiacutetu los docentes y los supletorios en defl~cto de Ios habHitantes

B - POR PROMBDIO DE CLASIFICACIONES Los eorrespondiacuteentes a los tiacutetulos baacutesicos considerados hasta los

centeacutesimos (curso com pleto )

c - POR ANTIGuumlEDAD DE TITULOS Pul cada antildeo 025 punt o hasta un maacuteximo de 3 nuntns Cuando S(~ exija maacutes de un tiacutetulo ~oacutel 0 se t ndtaacute eacutefI cuent a pl t5tul0

maacutes al1ti ~1H) No Seraacute euacuternputabhmiddot en ~1 conCl1 t~(iexcl lJlla otar 8 una 11LleVa caacutetfd rtt_ d( rnateruuml1S e~pecialeH la antiguumledad de tiacutetulos

CH - - POR AlTJIGuumlEDAD DE QIltSTION Por eada antildeo 020 punto hasta un maacutexima de 3 nunt0s Las gesti0l1 03S reatiz~ das con anterior idad a 1943 sp aCfedit taacuten con

la 1] rtf ~~~1tadoacuten de ]as boletas de inscripcioacuten eorrespondi_fntE=s I as nmmiddot tclmiddotorps por antildeos de antiguumledad del tiacutetulo y las sucesivas con las COllSshy

tancja~ de intffVencioacuten en lo ~ concursos A los efectos d(1 coacutencurso para optar a una nueva caacutetedra de mashy

terias especiale~ soacutelo se computaraacute la antlgiied ~d de gestioacuten a partir de la eacutemiddotiO2 en que se haya Efectuado despueacutes de los 10 0ntildeos de sfrvici Gs iexclara eL primer concurso en que iutervenga el personal con maacutes d~ 10

antildeos de sprvicios t enc1raacute de-l eurochO a que se- 1e compute el excedfnte como al t ~~ ie id de geuro~_ tioacuten

D - OR SERVICIOS DOCENTES PTIESTADOS COI lTEshyRlORIDAD

Por servicios docentes continuos o descontinuo~ prestados con ashytrrioridad en ebtablecimi~nt(iexcls nacionales provinciales o n111 IacutecipaltS uumlficale~ o adscriptuacutes en caraacuteeter de titulax o suplE nte co~ ~on [epto no inferior a bUeno por C9r1a curo escolar o fraccioacuten no menor de ti-middotes lile Se5

De 3 a ) meses 1bull bullbull ~ bullbull _ 015 punto De maacuteB de 5 y hasta 7 meses _ ~ bull _ _ 020 De mi de 7 y hasta 9 meses 025

Cuando los Bervicios hayan sido prestados en escuelas del grupo Rmiddot C Y D p computaraacuten ademaacutes por cada cu rso o fraccioacuten no menor ce tr m Csps 010 020 Y 03 0 punto respectivamente Se bonifi caraacute aneshymis con 010 punto cada antildeo de servicio prestado en establecim ientos le la tspfciaHdad cuando se trate de proveer vacantes en escuelas especi alEs (dp ensentildeanza diferenciada jardines de infantes escuelas hogares etc) P O cada concepto 8obres2Jiente 5e computa raacute un punto en los concur shyso y-lara opt1t a la segunda caacutetedra de maestro especial

Cuando se trate de la provis ioacuten de cargos en escuelas para adultos la valoracioacuten por servicios anteriores comenzaraacute a con tarse a partir de k s Ciexcl ~-lCO antildeos de antiguumledad de los mismos

E l concepto se aereditar-aacute co n la presentacioacuten de las hojas o formu shylarios qu e se utilizan en los eslablecimientos en que los servicios fueron prestados con certificac iones ext endidas al efecto por los mismos o tamshybieacuten CJn las constancias que obren en los cuadernos O registros de ac t uaeioacuten profesiuna l El concepto inferior a Hbueno tendraacute un valor neshygativo de acuerdo con la eBcala est ablecida en el Art 909 del Reglamento

El nuacutemero de puntos que pueden acumularse por todos los COnCE)shyt O3 precedentes no podraacute exceder de tres

E - POR PUBLICACIONES CONFERENCrAS y ACTIVIDADES VINCULADAS A LA jltjNSEiiacuteANZA PRIMARIA

a) Libros de caraacutecter pedagoacutegico 1 punto b) Libros de texto pa~a la ensentildeanza primaria que hayan

sido aprobados por el Consejo Nacional de Educacioacuten el 1Tirdsterlo de Educacioacuten u otras instiLlIciones ofishyciales de 11 ensentildeanza primaria del pa iacutes o del extranshyjCo bull 1 punta

e) Folletos ensayos o artiacuteculos sobre aspectos de la ensentildeanziexcl-l primar iacutea _ 025 punto

eh) Conferencias cuando hayan tenido trascend~JJcia y rI1f1lfcido f1 aplsusG de l a criacute tica o el reconocimiento de las autoridades escolares _~~ ~~~~~ 025 punto

15 ~

d) Tnt lvenrintildel1 d~fit~Cflrll v d()rum en t (l ~il (ll COn~r(lshy

sos ~Ct y (gt(1 1-- ni0n n~jrnmia

r) Cuando alguilCl de estas icbvidades haiexcla sido prem iac1 t fl crshyuumliacutemones o ennCllrn~ oro-n7ados rOl pntidades oficiaI8iexcl se lfS ad jlrj ilt1xi un puntD E1[~S

f) Por tOUumlGS est o3 concCpto[~ 10 poddn aoumulars maacutes iquestk 3 13nn shylos y clebet n sor ChC2inidomiddot nr 1m ~uraL1o

F - pon RES1DENGL

A igualdad de vakHmiddot ~riOacutel~ tntn l Je Jos Jnttt ctntes ~ ( ctara prfff nnc~ a en al d~middotsigliuii5n a l dOe8nLf que rf idi fi n Ll)[lhdnd dUlld f i shy

L-- Ir vac)~ teacute y el) ~l (h~ffe l (1 H] ll riexcl J r~iexclfgt AH l z)n~t

2 j Pot titlll oiexcl ) i eerti-iquesticadoG e~pedidos por (l I nstituto F F Bershynn ~coniexcl (I nsUtuto de Perffrrionamient0 Docintr ) con rluraf iexclmiddot1H no menor de 3 rnesrs () Rll equiv riexcl e-ll tf horario hastn i puntos de aC ll erdo con hl siguif nle 0 sCE liiexcl

Ctl~SO de 20 hor us 200 horas 050 punto 240 hntas f 400 hOl~S u75 4~() h() ~lS () de un f 5J

() In UacuteS anoR

bi Por tiacutebllns docfntes d01 prmiddotn lfsrnacb

rios r ol) Ciln cia ~ de l a EdUuacuteArjon j punto () Pot ~stu dio~ de rnntfgtljns clp Rpl icac ioacuten tuuml Lt un~(middot

ntildeam~ t1 l1rimarht V qUA ampHen humiddot p osib ihdl1dpH d ishyLJaacutecticaB como dibu iuuml TI1 lH-41CJ1 [1l t fEi pUuiexcltioas mashyl1l tqHdFldCgtB (omo iw Iacute tumhj~n (iexcltros AshdioF rf l a(j1o ~ n 1d()~ (on cllalqul tgtf f uma del yab) tndOH Al klf dp ~ hidamentgt (mn probfldoEj ( 11 n h~ ptff8nt~wiexcloacute~1 de tiacute middot t llJOS n rPl l fuuml~~H1Of 00 11 I11tO

eL) Cuando lu~ lmiddot-bl(Jiexcl l)~ H Wlf1 -ll Tl riexclprf (1 i mi~(J e l imnl iqugt I lHlfl

distinc ioacute n pr0niio bemiddotcH iexclt c d~ f ru-iacutet( 1 pr nf itird ~f b) l i i h~Hiexcl tr1 i lJ i O 50 p 1l () ~u aacute ~

d) h n todos i__s LoR con ceptos no pQdnil1 a(11n 111Iar~f rnuacuteR de ] pl~llt(jiexcliexcl

G8ordm - Para IOh nscrnsf)S de jHiexcliexclr qll1-1 regil aacutell los mRnlO~ v r11mrH estnb lecidci pon El PU Ilto an t priltw (111 t od(Jo [(lle RPU apicRblf y RfgtlTIJJiP

que las ~ cti vj dades a que -e r eJiAlfn ~fan pCJ8t friores al tngleso del candidquuml) en la doreuronciM maacutes los sipui B1tes bull

iquest) Por fun eioacuten la e1asi ficad (ill nbt f ni tll por n l d~1liacutempfl1 0 p~oo~

ftsionr l hasta d cur so ilntfrim a h f~cha del (onC11rSIl b iexcl ~)iexclr n~9it0nr io prrfpc-ta ])01 (lf1(1 ~1 A~ (l 020 PH1tO

l ) Por antigli~ dd en el oiexcliexclrga poI rada antildeo u haacioacuten nu ritenor

~ leshy

d~ spi~ mpsps O~ sprvlci0~ continuo$ o dp~continuos corno tishytular ~l1r1(gtyiexclt o i uumlerino

D middot)laest-middot1 dp ~ra 1) mae~middotto ~p~rctar i QJ maeRtra celamiddot bull bullbull bull bullbullbullbullbullbull o bullbulldora o m afHtrn e-pEcal o O~O pnnto

Ticcdjrector o bull o-o o bull ~bullbull 030bull bull bull bull o

Director 04 0 Seclelnrio Teacutecnico de Distrito o I nsp Secc ional bull 050 -

~llbill ~ pt~ctor de materia espcciale~ 060 ~ ubin spf(tmmiddot Tlcll ico dI Zona 075 u bin8pocto Teacutecnico Seccionnl o 1bull o bullbullbullbullbull bull bull

Tm~pfctor leacutecnjco ~tccio1Hl o Re l~ retnrio leacutecnico dC Inspeccioacuten Gene al J25 ) Jn~ppdor de Regioacuten ] 50

eh) Por sClvic i0S prestados seguacuten la ubicadoacuten de la escuela En oscuclnR de la localidad de la vrante prcflcnria en le deshyRign8cioacuten a igualda d dp eJasificacioacuten En rSClltlaR del grupo B por cadn antildeo o fraccioacute n no menor de 6 me~e 010 punto En ecu~las del grupo C por cada antildeo o fraccioacuten no menor de 6 mtBes 020 ~ En escuclas del grupo ID por cada antildeo o fraccioacuten no monor de 6 mees 030

ft) Por servicio prestados ~II escuflas de la especiashylidad d la vacante por cada auumlo OJO

B-- ANTECFnENTE~ CULTURALES y IEDAGOGICOS a) Publicaciunes referentes a esouelas de la lswcialidad

n uRclIplaiexcl primnrius a t llsentildeanzn pleefwolar a fdl1

( ~ utioacutell lt1 a ~~rvicios afi~t(lncial(ls 1 punto h) P()r lJl~iquestm i (l oficuumldu JhttllclH por babajo~ sobre

educAdoacuten 1 punte e) Por ltctuacioacuten documentada tll congresos pfdngoacutegicos

o a~ i t(ncial[S en mision(~ nficialC~ relacionuua con la dOC~CUumll y comuuml bocalio bull 1 punto

C l Por crLificados exltndidox por el Instituto de Perfeccionamienshyto Doctntf del Instituto BCrnascoIlj

Cur~os d I~O hor a 200 hmlls bullbullbull ___ bull __ bull 050 punto 240 horas a 400 horas _ bullV ___ -11 075 middot1-20 hora] o de un ontildeo _ _ _bull _ _ I~ 1 J I 2 antildeos _ _ _-l 2

l o maacuteH antildeos 3 l o bullbullbullbull o bullbull o bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull _

En 108 casos d~ 1ltgt inJooacute al bl y cl la valoracioacuten ger(l discernida por Un JUIa 10

17 -

VII - PROGRA~middotrA P ARA LtS PRFEBAS DE OPOSICON

6~ _- Para ingJ8fo en la c1Du~1ei[l Consistiraacute en 1m1 duse pr~rtica de una hora escolar en el 8sbheeimicnto que determine la Junta el Clashys~-e[iexcl(loacuten de acuerdo Iion la InspE(cioacuten Teacutecnica SeccionEl respectiva El Lma seraacute elegido den to de los progtamas vlgeltes para cua1quiera tic loe grados o sfgtcciones -de la escL~ ela comuacuten del jardin de in ft~~tes de la euro s1J~~ la Li tgt Hdu]tOf~ de la e-cuda hogar de la escuela de ensentildeaIlza Jife HI1Lia da seguacuten los casos

70Q __ P ara vice-directores de escuelas comunes

A - PRUlltHA ]i~SCfnTA

1) Finalidades espedficas de la escuela prmlaria comuacute n El nintildeo y el hogar Incjdencia de 108 pIuumlblemas del hogar y de-l InE-di(J en fl piceso educativo Forma y mediacuteos para lograr la colaboracioacuten de luumls padres

2) EJl materiacuteal de ensentildea nza E12mentos que lo constituyen Sus conshyd iciones y usos I ntervencioacuten de los alumnos en la prep2rae ioacuten demiddotl inatfrial illl stcatlvo y utllizacioacute1 de mater ias primas de la regioacuten desechos SO~

brantes y objetos en desuso de faacutecil adqu isicioacuten p~r los mismos 3) Esquemas dpl desarrollo analiacutetico de 1m prograPluumls de L engua ie

y NtildeJatcmaacuteticas de un grado que determi1Uraacute el Jurado Aspectos ql~B debfgtn tenerse en cuenta en la adaptacioacuten del programa

4) Organizacioacuten del trabajo escolar Duuml tribucioacuten dtI tiempo P lan de traba jo y carpeta didaacutectica Ensentildeanza de la lectura y de 13 escritura el pr11u er grado inferior y de la lectura en cualquier grado

5 Cuumlnsideraciuumlnes sobre cada una de las materias que integran el plan de estudlo~ ContEnido informativo y eacutetico

El) ContraJor de los resultados de la ensentildeanza F ormas objdivas y sub jetivaacutes de apreciacioacuten Armonizaeioacuten del tralJajo diif~divo

B - PRUEBA PRACTICA

Observaciones df-~ ]a tar ea de 1Jl1 grado estudio del correspondiente phuJ de trab ajo del dia y la YfdaccU)Jl manusctita u(~l informe ptrt~ ne pte UAl la ptoputgts ta de la solucioacuten de 108 problemas otservados ( Jl1fCci1

de dJ)(lfnen tos eSCUacutelales seguacuten punto 39Q La prueba semiddot desaJrol19raacute en ut tur no

c ~~ PFlUEBA ORAL

Rt-~8pUeacuteSta a un euestiacuteunario (punto 4m) ~

712 - P ara diacute rectores de esculas cuumlmu nfS

A- PRUEBA ESCRITA JI Finalidades especiacutefi cas de la escueia prim~r-i a connln Act~ lllg

nccilaquod iquestd2S edurativas Pedagogos emIacutell8htemiddotfiiexcl del piquest is y d21 e~dlanJelo~ Ficha biograacutefica y bibliolrlaacutefica

18

2) El ni110 v I hoar Tl1c i denda en (1 WO(fO pc1J1(9tivo dr 101 prohemos d(l 1011 y d(l rnEdio nmbier~t PrnClpm~ de conuacutetJ i1Jlshy

mas y mediuacuteR para lograr la cuacutebboraciuacuten de I )~ p~dres La misioacutej d~middotl maestro

3) El materi2l dE- enseflanza Equipm did~~~tjcos del mae~tto 1shyl E1 fscufla y del ailmno Elpn1~l1t(H qUf 1-) cOltltttuyll SH ()ndiclo el y USOj InUmiddotYvencIi df 1m amnno~ eil iexcla fplaC~oacuten dtl l~~iL)ill Hu shyl cativo y IlUliwiuacuten de nlatcriacuteas primas de ltl legieacuten deEe(hG~ sobran tti y (bjdn~ Hl ll f)llscJ de faacutecj adquisicioacuten por 1m m ismo

4 ) ~~l plogtarn a Su adaptaci611 al medi) ~lbtentr CoofJifl~n j (orrdacil lt11 las m Iitri1~ 2 tt11r~gtoJ- didaacute~middotti(o uUHxahles

) Olganizacioacuten dd tlubajuacute e~c(jbr Grado y ~ =icliwta ile grduuml NtYDluiexcl clilfrim aplicahls pata su fOll o acinl La SfC(iO~H p3ratlt~tiexcl~ LJistribucioacuten dl tiempo el ~~~lfl de clafl(~~ y la uacutea(p~ jJdaacutectiu1 AIn~G 4 niz~lcjoacutell de la labor directiv2

6) Consiueracuuml nes sobrc cada una de las rhmiddotrias que itegran t 1 plan dt~ e-iltdio~ Contenido jn[ormativo y pUco MetodulogJ~t para la tlsentildealza del L fnguaje y de Iiquest~ ~T_temaacutetica

7) Eva luacioacuten del trabajo escolal CiLrhJ3 de vuluacuteri1ciiquestn Tipos d) pru eba BU ennnciaduuml y flJ1alicad

B - PRUEBA PRACfrCA Vuuml~itn a una t~cuda litudio de jos planes de tlabajn y la redil(ci5n

T~ant3(rita d UL informegt con las ob~h~naci()ll~~ piquesttUrJentes CJhfecJiiexclOl de (ncunlentos escol ampre~ seguacuten punio 39~~

Ta prllebH ~e desarr(~llmaacute en un turno

C PRUEBA ORAL

HapuestEt a un cl1~sUonario pluto 409) 712 - Para gtec r e-ta1iuuml teacuteCHico de Conseja Escuar o de InepEed-5t

lOlUumlca SEccional

A- PHt)EB A ESCRITA

1) Hl~t()r iexclltl y F ilos(f]) de 1H ~dUc2cioacuten Desarollo general dl tema 2) La ea ucacioacuten prilnaria FinaliJadiquestg esptdflbf Aduac) n~e~

~ida(t3 ~dHatjvits Bibliografiacutea 3) L tgis lacioacuten escolar Comentario criacuteicJ sobre~ a) Le-yt~ de f-dueltcioacuten en vigencia (Los a~piJJnts 3 ~iquestgtrjetzTifi1

d~ Jmmeccione- del interior dtberaacuten refiquestdl~lt tiltnoieacuten al lgiexcl~ men prov~neial que corrCspondl )

b) Digesto de l nstlu(cioacuten Plim~l~ia

c) El Estatuto dlgtl Docente y S11 r02g1amentachiacuten 4) ]1 edificio eseolar cordicioneB que dEbl tcunir TI) auh y 1a~

rl~l)dinc-uumlls I(~eE~niaj Diquestficit actual y soluciones luefi con ~~peltt0 a 10~ f1U ebles y uacutetile~

bull

5) Los textos parA L1 el1~entilde~m~fl Fin y lltil lchuL R equisitos que deben rfunr n()gl --((n t-1 middot joacuten

6) Anaacuteliuacute [xtim ctp] cont0nido y de h adeniaci riel prncrnm Considf-raeionrs pobrp (3du una di las ffiatria5 111( lCl in tegr an pn ~m~ aspectos form ativos f infrwmf~tivo

7) Or ganizacioacuten de los grado y de las SeCCiOl1fl de g-rndo Normn y eriuumlrios aplicabk s Idem par a hw ~~cioneuros parakla (Los aSl)irantfgt~ El ~tcntarios d~~ inspHciones on t l interinj ~f Hfl lir ltIacute ll a dfm~S a la futma l~ l qu e d r iexclwll in t eg rurse 1(~ glllPQ$ en la s fscufla s de 3lfL rth ~~rh y dt~ (iexcl 1j eo JHmiddotrslIi~11l

S) spteto~ que involucra PI ~ohifrl1o r~ooln r y lplaciol1iexclef cnuumlY h R diHtinLas hdawini jtlf~qlUumlC(S bull J~~ snmsriuacute y la p r fwncioacuten sllHwr ihl esquemas d~ ~Hi rcs pE Ch 08 tramlt flR

B - PRUFBA PRACrrrCA

Lineamientos de ht organjZ2 CiOacute~ l de una Jnspeccioacuten Sfcoiona1 o de Duuml~tl middotiexclto bai -J 1a faz adrninjstrtiva efcuumllar UrguumlnoWflrna 1(gt H r(lhl~ JE~J r Lrabaju spraacute CSCI to con iexcll~ explicnduacutelws ornl p dr-l ca~L))

Coniecioacuten d~ rlocl~n (~nto~ (scola l~ps sPguacuten prtt D 399

C - PRUEBA OIL L

l~~sl1 l1 edll ~ U1 cuestionario (p1nto 4 Dt)

7 ordm --- Para I fl ipector Teacutecnieo c) Zona

A - PHUEBA ESCHITA

1) Historia y filosofiacutea de la pducacioacuter Desarrollo gpnpral thmiddotl tflm ~ Evo1ucieacuteu de Ja el1entildesn2a rn nuestra paiacutes I-litoritl y didaacuter Ucn de la 111l ~Vl eduuumlacioacuten

2) La (~Ju(ucioacuten prirlaria F inalichalfs especiacutefica Actuales nrrf~iiexcl dade (middot~ edUc~ltivas L a educacioacuten d~ infra y diacute~1 SUIJlrdotado BlbHog-rnfia

3) Legisiacioacuten escol ar Clr1entari ) ltymiddotiacutetieo Sobn-

a ) L eycmiddotg de laquouucacioacuten tll vigC ll(Lt Heacutegirn e-l1 nacional y prOllCl11 ( e~tt uacuteltimo 1l_uacute r idn II la Jfl)r ilwia en dun de estaacute la tlQordfnt~ ltlu e rilOU V~t d (()Ilcurso)

b) Dig(l =gtt(J dt ln stnlfeacuteioacutel1 lrimaTil e) iexcll BsLaCllto del DoCt~nL( y s u Jtpgiacutein1 pnicl(middotiexcln

~) FlUacutelUre5 (gtn la ellsentildeanza pr UumlYHrUumlt a) El n1~lelro Su m isioacuten y f(JrrIliexcl](ion Su radicacioacuten rn el rn~cHn

difiCl~ll(ldes y ~)l-oblemas q ( ctl~be aftuumlnlar en el inuumlrim dd pais

b El ni ntildeo y el hogar I ncidencia de los prolJ](rn l~~ dil hOg frmiddot pu el prolfso educHtlv0 Lo~ prublemas de umdurt3

el I~~ J ldifi 2io ts(ctlt_r Cundiciones qne dtgtb~ re-uni I)[middotfici acblul y )Qlui0ile-) Id-- lfl con respecto u los lJlu t jjIQi y uacutetiiexcl 0~

eh) [f1 fll ltpliA I rt~ E J1(H i1q nza flgtm~ nt l~~ que inchtyp Su apHf c1iexcl)1 f -iexcl l lll1rH~-- Su pPCpnJ n- An por parte de los mmiddot-- tr0s de los lumnos Utilizacioacuten r f p1utiri fl l plhnm dp la l()gioacuten de rrnt2riiexclI(-~ ~nbranteR y de ()h i( to~ fn r1(E-l ~ O

al Lo tow de ensentildearu Su imOGruuml1l1cia y utilid3d Requ isi tos qUE deben runir Reglamentacioacuten

G) l~ l prograrr~ t Araacutelisis criacutebco df su contenido y orientaci6n La fi--hlptHCieacutell dnl pr()gTam(~ su ncc(sidad y f orma en qUt dtbfgt leaiiZa rs0

7 ) rrmsidera(iexclollES gtobre cada una d~ los materias qU E integl ar~ f l 11al) lh-gt (gttIJJios S il (~ontfndiexcl) lnformiuumli va y ~tico h~[l(iClI(Jg iacute rl pariexcl kt f-n~0HiexclIZ l del 1fmiddotil~~11ie Y d~~ lH i ~Llttmiddotmaacutetuumla-s Tclt1l1 (011 ft-~ lItCto a bLs turia C PD~s1lfiacute1 y Ntuakza

fn T~1 r~scue1a y d NJedio a ) La efc u~Jl mban gt SUbll t ana y rura l Silf~ problemas y carac~

t priacutestica_s rarticulrrfs 8olucionefl

b J JIJw6n de ma c-tto (TI cfcht L TlO de fSOS Hpos d r esclleln (~) A cci oacuten p(r ie~eo ] nr y exteafAcolar OIganimo~ ~mb~idiari)H rle

(OI)eU-1COlL

(h) L~ p~lcue~l rural Dispo~uacuteciuHei espfeiexclltlh-~ qU E l e eonCi0rnp~ C(iexcli H~UumliOtI~ ( ~ 11 - riebt r eu nir d Iy ~ (~~ b o nnlJ fr)p(whnw a d~ la f-ClkJ~ rural como CltlItlmiddotO de iTadiacll1 cll ltUTal r~iexcl l lll ~~ S

el r ([ li z ~1 1h Trascc~ndfmiddotnCUumlt de su accioacuten como f-umiddottor d ~ pro gre~o socia l y Fcnn6mlco

9) _Ld illiPtfeioacuten es~olar Aspp(1os qlliacute- aharemiddota Coacuterno c rie-ntar la Inb oi docente e~ l su c tg~ni~ltcioacuten y ihsRrrrllo ) ~fsuumlr-~~Uumltnt) ddoacutectrmiddotl Cnntralor dA irbajo fOn12H de- rmiddotvrl uac ioacuten L a fll ncioacuten ell Tn~ppctn clo Zo na e)~rl0 lHXtJ (n t~e los v0c inch]rtoH y lrHl 311tnribel o- t-se (iexclt~~(gt~l ~ in terveIlC i)lI en el pLnt(-~m (nt() V )iexclvmiddotj1n d ~ los p1~ohiexclema8 cultlrales ~iJc nle3 y eecnoacuterr (cs tfl el HHdio l-T q UE ~~ (tuacutea Lt hmiddotClllla

n -- pnln~ILI -PR_~_ CTICA

Vhmiddot1ta dp jJjsp ecrjoacutel~ 1 Ll n ~ lmiddot~[LhmiddotI~ y -redaccioacuten ffintlUBcriti til i1~ lorme Hnbnmiddot lu () 1)itcvtH1J jl itid q~ f e niquest) (i~e y mudif1caciolk~ o tt ~ t(ic-t-l( if) llP~ Wle ~tnn sljl riacute

C -- THUEtL OrtL Cll eslionarid (punto Diacute) Ademaacute$ cuacute r e$ pecttl laquo1 ~_ llm~lio y la priexcl--ntioacute t ~~UlJll i td

7-9 - ParH hli5plctin~ Y~(li[o Secc ul1Jl y de DLArito EJ-coJti l

A - P1tUFf3A j~~-(~lHTA

1 HJstoruacute y iJo ~of~a d~ 1 ~ cctucaC-UJIl 2 j D~sa r ollo genend del tema b) Evolucioacuten eh lu en9fntildeanza PO nuedYo p1Iacutes t) HiitniYia ~ duacuteFmiddotetieH de 11 muva (cn flrmiddottmiddotn

eh) PCJ8 gli~middotiexcl) S r inliJentts dd p~iexcl) Y dd t~~LJan J erl

~ 21 middotshy

2) La educacioacuten prirn_ 8xia Objetivo~ ctll ale~ neee~rTrls ffq[l

Uvas La educacioacuten del infra y del superdotado F0d)iexclid9dCs c- la e- middotmiddot euda comuacuten fren te al problema Bibljognfiacutea sobr t el t e113

3) Legi ~lacioacuten escolar comentario cYj~ico sobre a ) L[~y(s de educacioacuten en gcllcia (para Cl car~o PI) el jntClnr

el aspirante deberi r(fer- if~t a las leye vigtlltes tl anfbuuml Oacutelshydi~ne~ nacional y provincial)

b) Digesto d t- I nstruccioacuten P yimaria e ) FsLatuto dp] Douacuteenuuml y su r(~lamenff~ci611

4) fartort~S en h iuiexcliexclentildeanza ptiml1ria 2) Fj maestr o Sil msitl11 y formaeiuacuten b b~l niuumlo y el hug-umiddot Incidencia en l proceso edueativo dA lnriexcl

problfmas propjos dd medio cciaJ Fonnas y medios para conshytrallEst alos La colaboracioacuten de los padres

e) El edificio los muebles y los uacuteti 2s f~colares CDn iciones eme deben r eunir Suumll1Jciones que sugiele frente al deacuteficit actur

eh) 21 1uaterial de ensentildeanza conceptos gene21es Los textos d lfct ura su importancia y fin ahdadt- requisiuumlgt que deben reJ~ nir y reglamentacioacuten

5) El programa nili~i~ criacutetico de 811 cuuml-terddn y orientacioacuten Su g rl ~ _middot ~(B rLdaacutectlcas

ti) La Escuela y el Medio C l La e~cuela urbana i-gtuburbirm ~y nna Sus probiacuteernas y (middotaruc

teristic~lS particuImeacutes Soluri)llPS

ti Funcioacuten del ma(~tro en cada uno de eS03 tipos d~ f-C-U c] a e ) Accioacuten perleiicolar y extraescolar OrgiexclEuumlsmos y acUvidaOf3

subsidiarios de la oora escolar Cooperac(n de Jos padres y iexcl--shy

cinos el iexcl L-os aspir antes para estos cargos en el l1ltcmiddot1inr de paIacuter se 12shy

feriruacuten ademaacute~ a L a eStucmiddotla rund cLsposlcion(s especiales que le conciernen ~U rl[

pGrmiddottncia eomo centro de irr-adiayjn cultural El maestro rural su foro ll1ac~6n y eondiciones CJ1j ~~ iquestkbe Jtt-nir

7) Olganizacioacuten del trabajo fsc01tr uacute) Gr-tdo~ y secciones de grade normas y criterios aplicables para

~ ll fo -rrn~~cioacuten Sf8(~ionPs p[~[alelas Racionalizacioacuten de la inseriacutepmiddot doacuten de alumnos Los asp1ranuumls al cargo en el intedor Sf t Emiddot

fer iraacuten ademaacutes a formJ (11 que deben integrarse los distinto grupm en las escuf-]ES de 3ra categoriacutea y de uacutenico personaJ y a la organizacioacuten del b abaj() enr varios grados simultaacutelwamEnte

b) lvletodologiu palu la en8Pfi~i17a del Lenguaje y de las lva t fmaacute shyticas ldem pamiddota la Plisentildeail--amp de la Historia de h Geogra f middot1

y de la Naturaleza Idem para la ensentildeanza de la lectura y la escritura en priluer grado infedut

--- 22 ~

8 Fvaluacfoacuten de l tIPoajo ~sco J 1 en ~11s aspectos infornl~tivo V eacutetic Ctiterio8 de va~olacoacuten Iipcs de prue-oas su enunciado y fiIldi shydaJ m conrepLo de los maestros

9) La inspeccioacuten V el gobierno escolares a) Apu~tog qur aryarca IR jne~l~c(ioacuten Coacutemo oriental la labor do

centp n P-11 nrqanizacioacuten y dLarroHo ~esmmiddot3~ieto didrf~ ~lt)

FUlcioacuten de) TlS~2ctor de Zona Armo~1uuml~acioacuten de la labor del cutrpo teacute~n1CO

b) As~petriexcls Q1J( involucran el gohierllo escolar Relaciones ente las di~tlrta jl)st~cdas i-i~~--qUiexclC1S y (~)trf eacutestas y ot()S nrgashynuumlsrno) oF(~iaJe~~ y Iriv2-do--i nt~onRles y proviocia es La C OJr

diI1jeLOacuten (~Col~r en sus muacuteltinles asnectos

B -- )I-UJEBA PRACTIC~~ ai Visita dt il~-)DCccjtlll a llna eR~uela en un turno referh~n ) ~~shy

peurortos nrc~aliexclgt~ dp a lalo teacuterniacuteea V rf1-daccjoacuten manu-rit3 drl i-rfr D T)~rLrente de cnIiidf eriacutetico

b l Line~ln1l~iexclto~ OlItules d~ la Gr~lltZ~cioacuten arlo HTU )nSDfo~c~n SctlIlnl () d~ fiexcljstrito bajt) la f~z teacutecnlcmiddota euro3tadbitita v 8d~ Ymiddotct tJ~ Or-alograma rrspe(iivo

c _ PRUEBA OR1 L

RlSpllc=ta u 1m clesuumlonario se~Yiacutem DillttO 409~~demuacutes sobre ~laacuteshymit t (1iexcl -mn~r-i(J V prevendnufs ~-l11~ ~1middotia ~ ~s

ny- - Pata ViceduumlectoT de Jirdiacuten Uf l(iexclfantE-~

A - PRUEBA ESCRITA 1) La (dllCnciuacuten pre~sc[)lal i~ines y 311tecea(~ntps Blf10f fl~

2) El progHm~ ~lnaacutelbis criacutetico de su contE-niU0 y de los princip(ib que 10 fllndtlnel1t~tn

3) LlS lt1(tivitLmiddotdlts su orgnnizacioacuten y desenvolvimien1o Esquerna p9r~t el (ksalJ () )~() de una at~thidhd tiacutepic3 d(middotl Jardiacuten ir Jnfantes

~middotLmiddottuumllogiexcla Los centr~s dp intereacutes Ei jUi2go y ~m importancia edu~ catiVfL

5) El ltlateriaJ JHaacuteci-il~o baacutesico del Jr~rdin el Ilfant~E Preparacioacuten y fundarJwgtiexcltos dC ~lJ finalid~d

6) FI niiiacuteo y la m~estra jardinera Losmiddot padrs Papel de cada uno 7) Evaluacioacuten de la tarea form de aWeciacioacuten

B _- PRUKBA PRACTICA Visita a un Jardiacuten de Infantes Obsenracioacuten de la turca en una srshy

cioacuten fStlldio d(l correspond~2ilte pla1 de trabajo del diacute a y riquest~ kn m~nuscrita del informe Ptinonte eGn la propaesta de la sohriexcloacuten c e 1rs problemas observados Confeccioacuten de dOCUlnentos escolares seuroz-uacuten nun~ to j9Q

La pru~ba se desarrollaraacute en un turno

- 23

c - PRUEBA OH AL Hcspueeta al cu eiquestrionario df1 punto 40Q 76g - Para Director d~ J ardiacuten df Infantes

A - PRUE BA ESCRITA 1 ) la educacioacuten preescolar sus fmes y anteuro ceoentes Su evolucioacuten

en el paiacutes Ethtdoacuten Con hl cscltll prirniquestlIacutea BihliofJrafi a iquest) Or glllilaci(iexcll dl ldin dt lnf~uluuml~

r) E l ambitlUuml t eoiiexclt AuJa6 Moblaje y equ ipfl5 h l-i(iexcliariexclti I idcgtacieacute11 y d lri bucioacuten de los g rupos aspecto que

def)( ll considerars crju~rim y lWfma~ vigentes n Ei plmiddotogram~ AnaacuteHsb criacutetico de su contenido y dI los principios

educ--tivml q lH ]0 fu-dunentun 4) Jas aU vidade su organuumlac~oacuten y de~~nvolvinliento EsqlJ(~rn a

para el deS8lroHo d~ 1na actividad tiacutepica del Jar diacuten de InfantCs 5) El materia didaacutectico baacutesico del J~rdiacuten de Irfantc~ Fuumludamentns

d~ su finJi~did condjcidne~ que deb r eUIIr- Su confeccioacuten ~ r rEpiexclrnHmiddotjiexcl)Jl

O) rf iquest~t()clUH y pl)(ed imitntos qU e aeonsejl Lo eentros de inliacutel( 1 E l j~-~ego y ~u in~p01t-U1e iexcla educativa

7) [~l nil1) y la ll1aacutecstra ia~middotdil~middotrj Lnl padres Papeo l thmiddot ca da uno A[~cc~ iexcl( icJ ac~ de (oOnflmiddotf -- m

S) Fviexcldu uumlci(r~ d~ L abof 11cn1lS tlt apreciacioacuten objeti vas y sub jf- iV2S su e~llI1c~acloacuten y regultad(J~

IL __ o PHUEBA PH - CTC~L

Vi-ita a Un Jardiacuten d t Inf211tes (~stuci () de un tt adc-rno de r etiv jct~~ de~ y recioceloacuten manuscrita de un informe eon J88 JbSH~C~ )iexclOs iexclwdi shyni(iexcltc-iexcl Confeccioacuten de documento3 (-gtscobres s~~g-uacuten punto 3amp11 La prue~ ba ~e dtsat(llhlIacute ln un Uumllrno

C -- PRUEBA ORA L H(middot spUfii ta al cLlc~~ticTfrio del punto 10 77ordm - PaYt Djl-~ctor dE escuelas uara adullos c~redarias v mishy

ltins

A - PRUI~BA ESCRrL~

l) La educa cioacuten dp los [~ dulto-

a) Antecedentr~iexcl y finalidad-es Legishcon L (lyes 1120 Y - j 21 19 b) ll analfabetismo de los adultos Consde~[eioJe- g(neraifs H(h

bre pl probltma en nu(~sto p 8i ~ 1-1efercllcias c~iexcltadhtic~~ Djs ~ Iacuteminacioacuten de porcentajes p or sexo y zonaf-l gecslaacutefica~ Inci Ciencia negati middota dpl 3nalfabetino en la sociedad

e) Causas del allalfabctismo y dei semianalfabetismo Anaacutelipls 2 ) Er-radlcaciuacuten del analfcb-tism o formas utilizadas (n el paiacute - y

en el exLranj(-To arciiquestn dfl ECado y del esfuerzo priYado Heff middott)~(middot ~S C()liCr-t~ ta iexcl a escuelas o Clll~O~ dominicales carnosntildeas de alfabttizaei6n1

- - inRtitutns dpJ 1 r aha jo ulivprsida de~ potll1Jares etc Sistemas que con shy5ider3 accnrejables )

Aspectm pqjcnloacutegiccs y tJEd2gll6lcos d(~ h educacioacuten del adulto Con dcirm~R oue dCbe reupr el pducador de adultos

~feacutetodos de alfabetizampcioacuten de cultura elemental y de educacioacuten de adult l bull

3) El programa y lu teacutecnica de la ensentildeanza a) CIJlltpniacutedo y orientacioacuten del lJlograma Anaacutelisis criacutetico del pro

v ll rna de las ~ecciones primariltls y su IJnnllelo con t programa diacute la lHcHela comuacuten C01l(ept) genrlhl ~k Jltogtama de ruacuteate shyd aH cHpecuumltcs extensioacuten y fina lidad

) Di8ttibutioacuten del tiempo y formas didaacutect icas aconsejables para el dcan oJo del programa

el riexclcn c3 de la enFentildeanz1 de la lcmiddotctura y escritur a para adu1tos hter ial y textos condiciones que deber reunir Ayudas auc1o shyvi 1ualcs y otrc3 reCUls)g aconsejablE s

4) 1a lictela para adu ltos su organizacioacuten ) fU1donmiento~ f) Normas v duuml~po~icioneB qu e rigen 3U instsacioacuteE LegislaCi(iexcln

vi~lntp Di~~oci ones (gtpec iHles para las P~(l1dlr miHtaltoti y carcelarias

b) Organizacioacuten de la~ ~ecciones primarimiddotas y f-speciaes Normas dispo~i ( iexclon tS y cri t frios vigert e ~ Anuacuteli ~ i ~ edtil~ O

5) ~val u acioacuten (L~ In hlbot do(enti-gt V de QU l ndimiacutee-n t o Contr3lor de los r esult ados de la flluntildeanza PntetJt1 tl t~ v~loncioacuten su enunciudo y fin l1 idad

B - PRUEBA PRACtICA Viita a una pscleb vara adnltuuml= Observ~ci6n de una Cla gf~ E-tuclio

c l corresoondiente cmderno df actt(bd f~ y r(1n~ r ioacuten manll ()j~middota de un i lforme criacutetico ~0b~e lo observado Confeccioacuten de documentos e3COshylar(s ~eguacuten el punto ~)Q

C - PRUEBA ORAL

Respuesta tl un cllcstionario seguacuten el punto ~Oordm

78 - Pa~l In~middotpector de ~e~cue1as para adultos AA -- PRUEBA ESCRITA

E l rrdqmo progr ama del punto 77Q y ade-mEacutelS los temas 1 3 8 y 9 I

del pu nto 742

B - PRUEBA PRACTICA T1 111 mHl que la indicada para I n1peuroct0r SJc1onal o de Dstrito

en el m nto 74Q (la viuacutet de iacutel1fjpeccioacuten se halaacute a una escuela para adultos)

C --- PRUEBA ORAL La miSUl a del punto tQ

79 - Para subr~gEnte de es~ue1a hogar de concentracioacuten ~

A - P RUEBA ESCRITA

1 ) La educacioacuten de la nintildeez Teacutecnicas y programas para ~l ds~ rro 110 armoacutenico del n~f~o Educa cioacuten pYfe oh~ l~ escolar y postescolur

2) Fird~(1ltldes especIicas de ll er(l1 r Jt hogar AsneCIacuteJt- asistenciamiddot les y ed~~c~tmiddotrx rEspN~civa uuml rportnl a y coplen_entaeioacuten

3) El scr-~cio social fjnaliq2des Su aeciuacuten socal y su accioacuten escoshyla r Fn qeacute (Ol~ir~t(- n l1XO elltr-~ ambr s

4 ) p~ob rem3s utl internado DisEntJs aspc-cto8 de la convivencia L)iexcl llac~(riexclES enre el ni ~l u y sus pads

5) AcUvid2des preescoiare8 y fgtxtracscolares tl) Aprtgt(uumlcloacuten dt la labm P ru-bas de evaluacioacuten obj2tiva2 y 9~b w

jfiival

B _ P RUEBA PRACTICA

Visi ta a un eSlablccimjento educativo asislencirJ Obt evncioacuten de la t area en un gn~do eEtpdio del correspondiente pian de trabajo del dja indu yerdo uumldcts las )c th-~dade prfparadas prr ra ese grupo de alumshyllOS V r(d ~l ci(ll manuscrita dl un jntorme con la nronuesta de la BOshyluduacutell d( los pr(lbkmas ob~iervado3 Cunfeccioacuten de dOLumentos escolares fJcglln 11 p1 il to 3 n~~

C --- PRUEBA ORAL Rtspufsta a un c uestionario (pnnto 400)

80Q _- P ata dir(8tor de escutla hogar de la L0y 125G8

A -- PRU E~BA lDSCRITA ~iquestm~8 1 2 4middot Y 6 del punto 79Q 1- dr1uR

1) Lcy NQ 1 558 Sus anec0deutes y finalidades Su aplicacioacuten y COl] HtUumlirio c6litO

2 Orgalj~fljOacute1i y func~oiamiento de la eSl~Hda hogar a ) p c~rmiddot(~tltgtiexcl ~~d ln iacutenlftl-aU 08

bj Aspect~) Ll~nicus Agru pamiento de los a1umnos Distr ihncioacuten y cTmo i-meLJll de la talC1 del aula y de las distint as activi dnd(~~ diexclali~

D -middot Jiexcl~ liE)A ] lHACTJCA

7isila a Ui1 establecimienL) El~1i(ativo lSistc11ial y plant eamiel11O ]~iexcl tP Ci ito (~ r fG1m a manw~crita d2 los problemas observados Con la pimiddot-oHleRtl de lrri s[iexclluciol1cR correspondientes Confeccioacuten d~ documentos es ~()hnc i) Stguacuten el punte 899

La visita de~arrollaraacute en un turno y el informe se redactaraacute en el turno opuesto

C - P RUEBA ORAL

Respues ta a un cuestionario (punto 40Q Jmiddot

F1f _ PlfP r1 p 11tp de escuela hO2r de eoncentracioacuten

l - tiiexclB ESCRITA 1) -middot3 ( ucaci1TI int(El~al d la l11nez iexclectolmiddotes qllP jnvo111(ra tbr

r~~ r(11P1rlS para ~l desarrollo armoacutenico fiacutesico y ~spiritual clfl n~ntilde~ middot i~rlI fiacute~

2) TJl duclc in preescolar eEcolar y PO$t middotl~~o lal Objetivos La crien 1 ioacuten vnr~ni121 Bibliografia

8) l~~i(T~~e~ epeciacutefkas de la ecue l~ hoga r 11 a~peuroctl) iexclIB~tpn (~l ~ ~ I1Wrt~iexcla Finalidades d21 servido sor~al fCrn13 Pl1 que [m1shy

cif 111 y -18 rfgtCll1+tdns

middot4) L (OIl v 1cia d(gt~ niiio en el interllarlo prnblcms que involucra (ll1~~rtr (1 cliacuten ) la noche r---1igros que En trntilde8 y frnnvH~ dI C0ltt rarrEf tlO~ Las r(~iones con el hogl y el medio _4 cUiexclidades pericscolarcs y (xfmiddotmiddotrotmiddot~~o~~ r0~

5) G middotleraljr ltldes sobre ob~igacionEs nertrh)H r (gt1 Tviexcl-iexclonfj l dI- h ( ~cllela hogrr de las distintaf ~elar~ iexclas Evaluacloacuten dd tr3 baio Fornas de pr l1gtJ~ L ft efll1nciado y fUuml~1idad

B - PRUEBA PRACTICA Visita a un establecimiento educativo asistcnmiddotj(l lln f1 31CCto ps shy

iquest- 1 middot Y rrda(c6n de un jnfcwill p criacutetico sO~Jrc Jo ob~~~radn C mf(~i(i1 n c1oc~mpnt(w (~~oares seguacuten (1 punto 3912

La vi~iexclt~ ~e raliza-aacute en un turno y el infJlme (manicrito se re dact~raacute en E1 turno opuesto

C - PRUEBA ORAL Respuesta n un ee~ti()nari(l (punto 10Q )

8ZQ -- Piexcllra S cretarn Teacutecnicu de (~ ~l(jH~la hogar clP cCpc2nt~middotHi0n

e - PRUlJ~BA ES8nrA TDUUS l 1 1 Y 5 ~hl pUII~ 812 Jci~l11-

1) ~ middotnc(middot l iexclninL- )atuacuteo middotescoar v asistelci~J qu~ ckh (n tprnmiddot rl~r liexcl nrgl1iexcl~oacuten rl0 1 e~~ruc hog~r

) Lrt abor m~dico asuumle ncial I~n el inteinado L~ [eh~ ~n(gt~Uc~l la oc1r)11t()liquest~middoti~

) L lt- tflh~ ~oci~1 en relacioacuten con In tgt~eiexclh h middotmiddot~l 1iexcl fj -ra a~=+1~1d R~middotlrmiddot ms entre el llognr del nintildeo y ] i-~Hl J~middotg iexclgtr

1) Lqs rwob as sociales del nintildeo y u rendi_mlfl1tn Csc0~3r

[) ) J JP~ [~lcioacute 1 esc01ar vigente Dispnsiciol1cs l~~l ( 1(gl middotmiddotta middot ] iexcleacutel frl( ooncieYnFn ()n e~peia l la escllJt 1Igar ~l E~jtHluto cid Domiddot cCnt y su rerJamentacioacuten comentario critico

B -- PRUEB PR eneA

al Visita a un esLablecimiento educativo asistencial e informe mashy

lluscrito de caraacutecter critico s0bre 10 uacutebservado en el lRpecto a~~istcncial

b) lineanlientos gtmeraJes de la Olb-lllcaciuacutell de lEla escuela hogar Organogramn respectivo

e) Confeccioacuten de documE-ntos de cruuacutectcr escolar y asislcncial Geshyguacuten ~l punto )8~

C - PfUJEBA onAL Erspuesb ~l 1111 Glctiot1rin fp lnt1 4W1) S32 - Para V i rdire(tcr de C~cud1 hpg-J_r d I f-on centracioacuten

A -- rRUl~Bj ESCRITA_ TelJlt)iacute 1 2 3 4 Y [1 del pqnto ~ U J~lrnis

1) Olani7aciuacuten Y fllnciouarniello dI 18 cscltl8 hogar a) A~prctos toacute-nicn-admiruumlLndivo asi s lrl1cial soci oloacutegkol3 1tu1e9

y ~icopcdagntildegicns qll~ dfi)p cCllltiacutempla r b) 13 ~cli-la hogm~ como (crUacutef(j ric investigacioacuten licopediexclgIJgica

de irradiacioacuten cultural dfgt r-dueaeioacuten social y diacute perfecciona~ miento dOGcntc FOrma3 y posibiiirladr ~--

el El gabiw~to ~uumlcouedagoacutegieo v la cllnica Gi condicn SU j j3J ~ rlt1-m~ie nt(J ~J

eh) Conceptos iexclcllcralt- sobre rredicin a e higicl1 colar

13 -- PRUEBA PRACTICA -uumliexclLt a un (rUumltblfgtcmicrto cdUCJjFO a~ i (i tcl1cial lNilurllo rin lns

IJlar c-gt d~ uuml abajil observacioacuten de] d( 5~i-olll) dr ja 13bo1 escola v - f~~ da((~joacuten manuscrita dd i nformc priexcll~enLr C(n d )1alltamh~]1l H-) 1middot

ciacuteoacuten de le) problem8~i observados Confcocioacuten dr dccurnclltmi c3~01ar~s scg~iexcl l el pun t0 ~~9Q La rru~ha se (PsarIoJJnraacute (~1 un turno

e - PEUEBA ORAL ncspuesta a un cU0sbonarjo tpu ntn HJ2 L 842 - Pa-a rircctol de nTuc1a hogar rb cellceulradoacuten

1 -_ PE IJSU A EJSCrUTAL

rcms 1 2 Y -1 dd [J1JntO S Q dcm~

l) J~c~g-uumlntnCH n()d(rnf)~ dC inl (~~ndor- N0Lcias ( OlC ltjt~ (Ibrt Erh~ SSlyf in cn- d _pauuml ~nt0ccoi c rh~ (J C la c~~l rgth vJga r IAytll y d(gtcr(tn~

2) Orgiexclniz[gtcieacutea y [unCIacuteuiexclwi)1ienV de l o f~cuej2 nrlmiddot ~middotpgtctoi qteacute jrIV-)l_j~~_Teacutel El agn1plmc1to cr lrX a lmn1n Dif-trihl middotiexclb ~ anIlonizn eioacuten de l- taren rilk(-~ CntErlos- y J~~)rmrj y~ tr- sobre or ganizacioacuten y fUJC 1~1mi nL) QJ la tQcl1Cl a ho~a1 y ju icio que le in~~r(c(n_

31 STviexclelu taciaJ y ashlet(

a) La Ltbor meacutedico asuumlteniexcluuml vU d iJtu-l~iduuml Ia ficht lnoacutedii) y l -t (Jr)jti)(~~i(n

b) La zdsrt l l Foeial en rel acioacuten co n la 0ReuclA hog-m L~ ficha a$lGtc~lcial Relaciones entre el hogar del nintildeo y la escucla hogar

~- 28 _

e) Los probllJ1As fitjci~~IE8 drl nhiacuteo y su rendimiento e~c(br

4-) P erRona] t~CIl n il of 0ntciexcl ruuml c ( gt~ n-~ iexcliexcl l admnistraLivo 11 nHH~Sshytranza dr fjcr vuuml~jo Condi3Jones que debe reun ir y asprct08 (p1 l1rb11 t cnersf en cuen ta para fU seleccioacuten y formacioacuten Grwrl1khd2s sobre obHgacioncfi y middotderechos Coordinacioacuten y annonizadoacuten de 11 tare

U - PRUEBA PRACTICA Visita 1 un csiab1ccimipt1to Cducativn ~lj f-i lr l~ diexclJ y 1)11ntf-~tniacute t0 pOI

tFcrito (11 form a manllscrita dr- ln~ rrflhlmw- n0-n 1dOf c0n la pro plr~ta ltle lL ~olllcioacuten O iexcljIpoiexcl1dipntc LI middot iexclRHH ~~ demiddotjsrr r)llaraacute en 1rl

tllrllO y (Ir i l1fCll~m~~ te ledRctaraacute 11 ~ iacute turno G11aelo

C - InU~HA OiLAL

e rriexclp l1P~ta (1 un cueRLion arifJ fp1l1ltr J ()Q)

852 rarn iJ1prclllf df PHclc)a f- hogares

f -- 11 ~ UEHA JESCUITA

ell3 1 2 Y 3 del punlo 81 (l Adem3

1 ) Lo~ probllmuH d la educacioacuten )1iexclmar i euroIn 111~e~tr-0 p~Js (jl(l as sus cPxeacuteLcterIacutestkas g~ ogl~iexcl fieas y dem()~Tfl h iexclp ( ( f)t 1nm iexclc~ - y ~~oUuml2iacute~ I -Ipccto regionrdes Tipos d~middot organiz2cioacuten (-~middotltcolE i que se han CilSiexcllyaun Ttefcrencia concretas Y ~~slltado~ obtenidos

2) nlgfn1(11~s mockrl1os de ill ternado Noticias concrdl ~(lhre pst~ serv jcio e11 d poiacutes Anlecedent e dE la eseuc1 a hoga Leye~3 y dp(iacutePtos

0) Fil1alidade~i (spedfiacutecf1 dC la ciicucla bogar isrltctn cn1l Gfl tiv0 y aapc(t) wjst~hci a1 L a C~i CH(1a huumlgHt c~~miacutel sqlucioacuten edueutivd o asistenmiddot ciacutea Anaacutel Uumli~ y desarri110 de a mbos COn~fPt(lS shy

j) Organizacioacuten y fundonamiento de la (~s(~ltehl h()g~r

a) _ Aspectos ndrnin i 1lrativo asis tei1cial leguuml y sico~ uciope dagoacute shygico que dehe contemplane

11 ) Olgunizacioacuten teacutecnica Agrupamiento d~ lOE alumnos DjVlbrl~ doacuten y armon izacIacuteoacuten de la tarzL T211e~2s

e) La ~ ac lJrla hogar COnD centro de jiexcl1ve~tlgtc iexcloacuten KicnpeuumlJgoacutedca de jrtatUacioacuter culturiexcll (1(gt edueacoacutel )ciai y de lY~[l2ccion8 shyJni f-Iuumlo docoacutentt Forma y p0-ib~iclgde~

ch) El servicio ~ocial final jc1 middotc[c- Su accioacuten foc ia l y su H(GIacuteuacuten psshy(oJal En q ueacute cOl1sjsten Nexo (n tre ambas

d ) E l gabinete ~icopcdiexcl1 goacutegico y LJ diacuteniea de condtctrl f J asf~J middot lUmienLo Conc(plm GenTEdc obre m~dicin a e higiene escob

)) l Jrub1ernt-lfi ck I inLpt1 f-tdo ~3pcdolt SIxu ~J V di clnliIl t lmiddoth J en la lonmiddot imiddotInPIacuten L flr 1rl acIacuteul1tH F utre rmiddotl i l it o ~- 1I ~ pl d~ (~ liiexclVIlCU1(j fFliacute l iiexclw 1(1 h0gll r s-lI h~ titut O l nc td lncia de Jos pl(lJ lt rl1D del h ogHr y dd I11 ldi tldd 11 1 iexclntrlnad~lI

6) P C1SOlWl teacutecilIacuteco middotdocente asistencbl ad~nuumluacutestratiacutevD de lna ts ~

_ 2(_

tnll1 Z1 y ce s~middotljefo Con(g~10nfgtS q1le d0be reunir y 8gt-PeuroCt-DS skopiexcliexcl(lR(l g~os que dfb ll tenc n ~Tl Clltentiacute1 p1J ra i s e]ec n y fnrma(~ioacuten Ci t1e

ralidDde EoblC obbgacitnHi y dercdlO~3 _ E2 hlB( ft) d~ tr1ajo y de S11

r ellcHIn itnto Co c1i rwci6n y aTnwiexcl)~zacjoacuten ltk ia b~ ~cmiddot

7) La tar~~ (ip IacutensDcccioacuten e n la Cscu(~J a hOacutef~8r Al5Pp rlC5 qu~ dfhg [lb8n~(l Fu ncioacuten dii middotC~ ~~ tiva asesoramiento ti C1 q (rdl l(~ tima~itpn~ia l) y rnn j- cJnr tCU111nitlrltio Armoni2Cioacuten dflt 1-1 liexclYl roren t t otal C(lt)r~ dn~ioacuten ele Ifl aCfim d8 la escuela bog-ar (1) rJL- imiddotIL i )(~nll n fi(~ iiexcll es

y n1rticular2s n~ciol1ales pro inciale y cOlUunales dc-i luismo caraacutecter e gur cumpan 8(tivuumll1des lt fines

B _- PRUEBA PH AC~nCA

Vj~ uumla a un fsta olccuumlnifn to educau ljl) tSlst(neuuuml y rllti~cciexcloacuten roe shyliJBCftta del infm~mp pertinente el que tend~-aacute caraacuter t1 ltiacute co Y qhafearaacute J0S d iexcl~tntuuml r HE-p (( tlt~~j t (~ cniexcl s ()s y udmjnuumltr8t iv L ~ Of $IJ ()r~anlz1ciOacuten y f 1lHimiddotgti1u1iento lo~ probhmiddot~ m~s oh=rvs dos y la ~o ( iexclo iexclw~ q1H~ ~IJg (gto p~ rJ su luojoJamiento La visita St~ resEzaraacute en un tur~10 y la redaccioacute =- del informe en el otro

C _ PRUEBA ORAL

R~soucsta al cuc~tionajio a riexcl~) ( se nficrt el punto 101 8SQ ~ Para SJbilJspector de Uumli0UjO

A - PRUEBA E SCRITA

1) Historia del arte SOrr8ra resella dE la expresioacuten r-rfifca y ru evolldoacuteu hasta 18s man iftocioJ1cs conccetas del art N()11c~lltO) hi~rit fi(eacuteIs di~ grandes p intorrs y de sus obras d0 mayol r eiieve o sign ifi-aw

coacuten en el orden universal y local 2) El dibujo Concepto ~(n8ral ltJI dibujo inEtgin iexclUvo eh n1~(r i~middot

ci6n (~C ni(H1oria cspcmtaacuten(~o o sl[2idJ en Cjlleacute con3~~ten y vlloT palmiddot p

ticul~r d cdiexcl uno eJmn form de exfrmiddotmiddot~t-) n ) ) FinoJ d(middot~ l a (~n lcntilde ~i1z[l rip) dLbu~iexclo C )ll10 rmuuml(gt-ja fqKci L Anaacutemiddot

L1j 3 cdhen dfl pcg1 2m~1 y su JtJacioacuteu con leR dem~t m~uuml l im

4) Lt djclaacute~tica dd ciibujo y el dibujo C()Jl1L -ccurso paroacute h diltlicmiddot tica en gener~

~)) Etapas r ll PI proce8o natural de Jiexcl 1prp)i011 ~Tn~ inf lltuuml 6 ) El dibujo en l educacioacuten esteacutetic F r ~(I~Jlt (11 lt( 110 l1wrJ~ Gon t ri

bui ~~1 ck~3rrolJo de h1j StO c~teacuteico y a iin1r jJ iexclf~l~ li fiexclri dol iexcll ~nnlJ

7~ Evah~icloacuten de] tra bciexcljn d( middot Jo r(1Jr ((n V dr 10 iexclh1Yl(~ Ti] ~~

SOrnTriexcl~i1t(l 81 maes tro dI grado comuacuten y al maeiltro t ~pecial de la mashyt Eimiddotia C()ordinadoacuten d( la bbor

H - - P RUEBA PRACTICA Visita eacutel una cscllela que cuente con la ensentildea n a eRrJedal de Ia

rnlt-~middotmiddotr y ohscrvar una clase a cargu del maesL~o esr) (~l y otra n CiFor)

de un maestro de grado F0l111Ulal por escrito) en forma manuscrita

iexcl ctica d- r ela 11na de dichas clase~ Irdic~ndo las insrllccones an irrpartiria de aClie~middot do con 10 observado

C - PRUEBA ORAL Respuesta a un cuestionario (punto 402 i 872 - Para Subinspector de Muacutesica I

A - PRUEBA ESCRITA 1 ) Resentildea h istoacuterica de la muacutesica Ulllversal y argentin t ct)n una

semblanza biograacutefica de sus representantes maacutes significati05 y del caraacutecter de sus obras maacutes destacadas

2) F inalidades de la ensentildeanza de la muacutesica y el canto on 1 ~ escuela primaria Su import ancia educativH y su correlacioacuten con las demaacutes mr~ teias especialmente con Lenguaje

3) Anaacutelis is criacutetico del programa de muacutesica y del repertorio escolar himnos marchas y canciones de ensentildeanza obiigatoria

4) ~Ietodoluumlgiacutea Principios generales en que se basa la t eacutecnica panl esta ensentildeanza F onnas que sugiere para su mejoralniento Esquema ele jq ensentildeflnza de un canto en un grado de lordm Inferior a Segundo Idem de Tercero a Sexto La ensentildeanza riacutetmica en queacute consiste Iacuteormas y proce~ cli- icntos

5~ i~_natomiacutea y fisiologiacutea del aparato de la fonacioacuten esquema graacutemiddot f~co ~ explicacioacuten Ejercicios de respiracioacuten y de elnisIacuteoacuten vocal de VOC1middot Jizacioacuten y ar Uculacioacuteo en queacute consist en y f ines que con ellos se persiguen

6) La edueacioacuten del oiacutedo y de la aptitud musical de los alumnos La Educacioacuten esteacutetica Aprecocioacuten de for mas musicales claacuteshas Cancioll~S y danzas vern~-crl2s

71 Prepayacioacuten y ejecueioacuten del canto coral al uniacutesono a dos o lll S

voces con o ~in ltlconlpantildear11cnto Porma en que debe procederse y aspecshytos que deben t euerEe en cue~-t 2

8) Eva] uiH~i_Oacutell del tnb- -io v de ~u Iendi~jento E l asesorlmicnto al lTl ~est0 de grado c0muacuten y 1 acstro especial e muacutesica Coordillacioacutel1 de llt 1abor

H - PRUEBA PRACTICA

Eerutar el Him nc) NaeioiaI y dirifir el canto deurol rnLsmo rOl un iexcliexclrU1)D dE 2~1Imnos

C - P RUEBA ORAL Respuesta a un cuestionario Ipunto 40~)

88Q - Fara subinspectOla de labores

A - PT]EBA ESCRITA

1) La~ labores rnanuales para las nintildeas liexcl-iacutenahdantildees de su ii1 tmdoacuten E11 d nr(n~ma de (-1uruuml cioacuten primariacutea Apt~h --l ~s qH2 (~s2rlolla Cvordimiddot nacioacuten qe debe establecerse con las demaacutes a~ignatums

- 31

2) B 1 p r n g-nlltlA d~ I ~ hnrpiexcl( Fmiddotm~ 11tn fllliexclmpl1tpla rplP fig1 11I11 fo11

CItL gi1 rn Em~eii[l1)a (1( o ci Cllllf l( middot ~)n Ji] m i~~ dn -gt rbiexcl) d1 l r el CPl1Sfjo N~eiOll1 de r~duca(joacuten e l 0 prngiexcl middotnniexcls A d ) ~l ~l(ioacutell rl c )] f1SfntildelllZ lt1 iexcl a~ ncees i d iacuteld(~s y c3r-~clpr iacutesth~as flf Jos diacute tinto Upnfi de r- ~

cuda (ur bana suburbana n rural)

J ) Lns manuaJida dplt- Tlt1 ensciUumluF1 SinllILuacutewJ dr mnl1iexcllid l rl~ plla l1i1i(l~ mujeres y v aronc~ Cara crbtiacutecils y finRtichdes de cttda 1In1 irn~ portancia educativa y lItilidad pLaacutectica y econoacutemica Contribucioacute n H la educacioacuten estiquestUca

4 ) La econmnia domeacute~t iexcl ca CuliacutellarUl e]IElrntal higiEl le alimmiddotntiexclmiddotia y primeros au xilios gl bo~iquiexcln famil i8t y cfeJl t UtHiJilHUacute1 t1 dr raashytEriexcla~s de f aacuteciacuteJ adrluisicioacutell dE m a tcrizl ll~8dG y de ckscchoR Las matcshyr ias prima~ regionales

=)) 1-fetndQ) lgia y d iditcCca de iR (Iseilnnz eh 111Jor(~ rle (~ono111iacutea rl01TH~~fiexclt ica y de rnanualid3 des 01 g-u izacioacuten del trabaiD euron cada una dr ()Jas

B -- PRUEBA PRACTICA_

Obser vaciCm de ttn a ciubiC d~ manualidd s 11 de l~bores a (srgn diquest un a nH~(stra ele la esp eciaiclad y otra 3 cargo (ir una maeetnl no g~~dn com uacute n y fo rm u lar por escrito ( fgtn fonna m~ tlllfcritr l 118 fdtj(fl (~ )rrt ~ pun dient ~s indicando ltS instrucCIacuteones que irnp2rtiria de acuerdo co n la (lbsc1v ado

C - PHUEBA o fA L

n Cs puc-ta a un euestlonano 11~1)1 el punto 40 8DQ _- P3 ra lS ubimpectOJe~ tUacuteGnicos de o tr l~ matel~jas rS1f1clles

A _ PR1)EgA ESCRITA

]) Concepto g eneral sobre la m3b~r~a Anh~cednleq Su importancia y s us posibilidades en el a s pecto educ aUvo plaacutecttco y CcoTI6mico Bishybliografiacutea

2) Anaacutelisis criacutetico del programa de la materia Sl cor relacioacuten cnn ]3gt dCm as aSignaturas

3) Fll n(~ioacute n de la materia f11 ]O~~ r1i3tin loj tiexclpo~ d e-Cllplll ( dp adlll~ tos cnnlplemcntria (1iferencid) y ( 11 medios dfprents (scuela urba~

IW middot1l1J11imiddotb2n a (l rnr aU -1) Evalu~cioacuten del trlbajo y apreciacioacuten de flU~ r(~tlta dos

B _ PRlJEDA pn CTICA

ii ta Ul insjJf(ciuacuten Ji r edaclti u ll Jiiunl(~itl eUuml] iacuteuhlme p (ltir(llV_

c _ P2 UE8 A ORAL

Je-~puc5ta a un cuestinnRlio ~cguacuten el pU I1tn iexclr)

90Q - Para Director de biblbleca ~8tllclianLil

11 A -fJt lrm gelJIuc~ dI h tltt1virlrl hiblirtEgtCitlIacutefi en 11l1~5trn pai~_ Ref(l(nrtn~ stadiacute Lk~l S

2) 81 libro y su cOl11plCmClll()~ 1)(lcnr11enlac ioacutell blbHrgr~iacutefica H~ Cl~ loria del libro u middotllprclo Mat eri ales (jU l p empleA n (11 Siexcl I impreS1LH1 y cllcuadernacioacuten Refcr encjas sobre sistemas y tccpicas maacutes (~o mll11f

) E1 b~bliotpcario stl Iacuteuncioacuterl Critcdo3 Innt(~ a los diexclstinto~ tiriexcl()f)

dc lcctUlCl-- La teacutecnica de la lectura El r egistro de Jecton~s y ia m~ por1ancia de su estadiacutestica

1) Didtintm3 tipos de bibliot(cU SDmera ltlaci0D cb SHS (araetr riexcl~Uc~lS y finalidudcs Je su s n~pccLivos contenidos iJiexclbiJogFaacuteiiccs ) a iexcl ~ p Cltos q uc dicho cont enido de be contc111plar en relacioacuten con lasmiddot Jl ~middotccsi dadcs de 10B lectores y COil su tlesarrolJo cult ural Coordjllaciiquestn de la actividad de la bibllOleca estudiantil ron la ecuela

5) Uuml Jbdl luacuteltiCiUacuteq y aultlJnislracoacuten de UHJ bloliotce~1 t ipu Problemiexcl s que p(anlea local y moblaje seleccioacuten y adquikion de liDlOS sistemas ue Pi 2stnnl0b etc

6 ) COilCiiquestiuacuten y r ccu Jcraclo n del miexclJte~middotuumlLl bibliograacutefico Lirnpi~shyza y desinfeccioacuten Tralanuento especia para lo~ distintos materiales dp entuidtrnacioacuten Ei iniei1Lu--icJ C0nta~iexclJ]lizacioacuten

7) Cidiacute jficaciuacuten y caLiiH acioacuten de los libro Sistemasmiddot mJG aconseshyja bles scgm el tipo de bibl ioteca

B -- FHlEHA PIlACTICA

Yts~Lmiddot ~ tUU 1iblioLlea y r edaccioacuten manuscrita ti~ uu informe cn~ llcu -iobrcmiddot lo ob-crvado

c_ -- PHtJ~BA OHA1

R espUesia a un cUP-iUonario (punto 10Q) 9lQ _ P ara iniacute~pcctor de bibllotecuuml

A _- PHUJiBA 1SCIUTA

1) AntccCUiIlte y objetivo de ht bjblio t eco](giacute~ Aspr-dns gent~

ra lj~ diacute la Hctividad bibliotecaria S Il desarrollo en 1111i-o PilUacute ~middot-drshyftllC(l- ()t (td iacute~tica~

2) El libro y iexcl US cC11lplcm(nto~ DOltDIrHntlc iquest]middotiexcl lb liograacutef i c~ Fi~t

Jib1 0 im preso Su historia Materi ales dro jmpr(sioacuteJ1 011cuadcrllnciexcl(m con reffrClIctas a los shJuumlmns y teacutecn~cm nls c01uuneS

iexcl La biblioltcuJogiacutea iexcllpliC(rtn al t tl )~lo uumltdntual I l oacute~IiexcllJ

tJ DisLintos tipos ue bibliotlcus a) E~c()l ar Sult- cJj ti nJi y CMQ ~ LclIacutes tgt middot D I-cl1o ~iexcl t~ middot middot~rb

neurouuml~ ( middot ncias concretas HegJamenLaci6n U~ la bibliot-sc1 eiexcl L I1 ~ diantiL

1) Poplr Sus objetivos y caracteristcas ContenIdo bibrlngraacuteshyfieo y sus pr oporciones seguacuten er1ades y SIXOS de los ]ert(~ies COllv0niencia de su adaptacioacuten al medio de acuerdo con sus l1~cesiacutedades Y desarroilo cultural Ley NQ 119 del 2391870

e L a biblioteca en el ambiente rural Sn contenido general -y e~middot peciacutefico Posibilidades y formas pala su insbtlacioacuten en los pashyrajes de poca densidad drmograacutefica y eHcasos recursos eco 11oacuternlcos Nexo con la biblioteea escolar servicios ibliotecarios bibliotCc2s ltm1bulat1te~ etc

5) Organizacioacuteny administracioacuten de una biblioteca tipo Prnblemas que plantea y soluciones que sugiere

6) Actividades subsidiarias de la biblioteca publicaciones conferenshycias exposiciones conciertos recitales discoteca hora del cuento chw educativo teatro ~ etc recopilacioacuten estadiacutestica intereambio bibliograacuteshyf ieo etc Lineamientos generaleS de estas acUumlvidades con reBpecto a su organizaciacuteoacuten y desenvolvimiento como recursos de extensioacuten cultural

7) Clasificacioacuten y catalogacioacuten de libros a) Sistenlas para clasificar libros Formas aconsejables para lab

distintas bibliotecas de acuerdo con su tipo e importancia nu~ lueacuterica

b) El cataacuteiogo Concepto Coacutedigos y ordenacioacuten Formas y tipos e) Fornlas simples para clasificar y catalogar iibros en las biblin

t (cas escolares (del aula y de la escuela) ilustraciones COI

lecciones de recortes Idem para la discoteca escolar

B _ PRUEBA PRACTICA

Visita de inspeccioacuten a una biblioteca v redaccioacute n manustrita del Informe correspondiente El mismo seraacute de ~araacutecter criacutetico y consistiraacute en una apreciacioacuten general de 10 observado local moblaje ()ganizac~6 11 f on do b ibliograacutefico caraacutecter (le lu biblioteca~ su importancia) sistema de clasificacioacuten que uuumliza y administracioacuten

C - -- PRUEBA ORAL

R espuesta a un cueetionariacuteo (punto 40Q )

D2ordm _ Para los cargos jeraacuterquicos de la Ensentildeanza Diferenclal S5

in d i ~araacuteJl Jos telnaB para las pruebas de oposicioacuten correspondientes una vez dictada la respectiva reglamentacioacuten

1 ~_

VID - CONCrRSOS DE ASCENSOS DE UBICACION

g~)g I )s concurflOS para ascensos de ubieaci6n e efrctn8raacutell en la forma estahlecida en el Art 24 de la Heglamentacioacuten del Estatuto

bull

del Docente Las solicitudes deberaacuten ser presentadas por la viacutea jeraacutershyquica en los meses de mayo y noviembre y deberaacuten contener los datos personales y profesionales que se especifican en el punto 57Q de estas bases Las solicitudes no satisfechas en el primer periacuteodo seraacuten consishyderadas en el segundo siempre que no mediare expresa manifestacioacuten en contrario por parte del interesado

NOTA Las Inspecciones Teacutecnicas Generales dictaraacuten las instrucciones especiales y complementarias que aseguren la eficiencia del procedimiento para la realizacioacuten de los concursos de acuerdo con las presentes bases

bull La

lUJlfecna de apertura y cferre del colllUrso

I

I

11 - Se Uamari a COIlCUl110 pera proveer 1011 carrOll vaealltel que lol1espondan de acuerdo con lu dilIposieiones reglamentarias del Estashytuto de Docente en 1011 prlmeroe quince diu de abril y de octubre de cada antildeo

2 - En e interior del pals el concurso seraacute realizado en la Inspecshycioacuten Teacutecnica Seccional de la jurisdiccioacuten escolar a que pertenece la Vilshy bull cante y en la Cllpital Fedetal en el Distrito Escolu correspondienteEri ambos casos intervendraacuten las respectivas Juntas de Clasificacioacuten

31 - En los coocursos lie Inspector Teacutecnico de Regioacuten y de Subshyinspector Teacutecnico ~neral de Escuelas de Provincias entenderaacute la Junta de Clasificacioacuten correspondiente al primer Distrito Electoral de la Cashypital Federal Igualmente con respecto a otros cargos que deban proshy

veerse por concurso y que tengan su asiento en el Consejo Nacional de Educacioacuten

42 - En el concurso de antecedentes la clasificacioacuten de los aspishyrantes seraacute realizada por la Junta de Clasificacioacuten con intervencioacuten ltle jurados uacutenicamente en la valoracioacuten de Iacuteos elementos de juicio que inshydique el apartado B Art 73 del Reglamento del Estatuto del Docente (apartado E punto 679 de las presentes bases) En el concurso de oposiMoacuten las pruebas seraacuten tomadas y clasificadas por un jurado

5l- La convocatoria a concurso se haraacute por medio de publicacionltgts en la prensa circulares a las escuelas y otros medios que aseguren la inayor difusioacuten posible Seraacute comunicada asimismo para su conocimienshyto y demaacutes efectos a todas las Juntas de C1asificacioacuten

6Q - Cuando en el concurso deba participar personal doltnte ~n actividad la fecha de apertura deberaacute fijarse con la anticipacioacuten neceshysaria puaacute que pueda ser oportunaniente conocida en todas las escuelas del pals y el plazo para la correspondiente inscripcioacuten 10 suficientemente

amplio que haga factible dicha participacioacuten dentro de los plazoS quo iexcl fija coacutemo maacuteximos el Reglamento bull I

convocatoria deber~-(llecisar con claridad 108 sigtntildeenttll

Nuacutemero~=a~~~t21~ 3 iexcl ~

02611














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c_ -- PHtJ~BA OHA1



















B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




1 ~_



bull
























~- 28 _






C - InU~HA OiLAL
















_ 2(_








C _ PRUEBA ORAL


A - PRUEBA E SCRITA


























H - PRUEBA PRACTICA




A - PT]EBA ESCRITA


- 31









C - PHUEBA o fA L


A _ PR1)EgA ESCRITA







c _ P2 UE8 A ORAL













c_ -- PHtJ~BA OHA1



















B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




1 ~_



bull








C - InU~HA OiLAL
















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C _ PRUEBA ORAL


A - PRUEBA E SCRITA


























H - PRUEBA PRACTICA




A - PT]EBA ESCRITA


- 31









C - PHUEBA o fA L


A _ PR1)EgA ESCRITA







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c_ -- PHtJ~BA OHA1



















B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




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C _ PRUEBA ORAL


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H - PRUEBA PRACTICA




A - PT]EBA ESCRITA


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C - PHUEBA o fA L


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B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




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H - PRUEBA PRACTICA




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C - PHUEBA o fA L


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B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




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C - PHUEBA o fA L


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c_ -- PHtJ~BA OHA1



















B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




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c_ -- PHtJ~BA OHA1



















B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




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B _ PRUEBA PRACTICA


C - -- PRUEBA ORAL




1 ~_



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-en la Enseñanza Primaria · La 'lU",,,Jlfec:na de apertura y cferre del colll'Urso.. , I I 11! -...

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