Mapa de empatíaMapa de empatía

¿Qué piensa y siente? ¿Qué ve?

¿Qué dice y hace? ¿Qué escucha?

¿Qué le frustra? ¿Qué le motiva?

¿Qué piensa y siente?¿Qué piensa y siente?

● ¿Qué le mueve? Llegar a ser alguien de mayor.

● ¿Cuales son sus preocupaciones? No poder llegar a lo que le mueve.

● ¿Qué es lo que le importa realmente? Su familia y sus amigos.

● ¿Cuales son sus expectativas? Hacer algo que le guste.

¿Qué ve?¿Qué ve?

● ¿Cuál es su entorno? Libros, tecnología, fotos,...

● ¿Quienes son las personas claves de su entorno? Familia y amigos.

● ¿A qué tipo de problemas se enfrenta? A ninguno. Su mayor problema es ponerse a estudiar, por mucho que lo intenta es superior a sí mismo y se distrae con cualquier cosa.

¿Qué dice y hace?¿Qué dice y hace?

● ¿Cómo te comportas habitualmente? Mal● ¿Con quién hablas? Con nadie

concretamente, depende del momento y de con quién esté.

● ¿Influencia de alguien? Sí (pero no dice de quién).

● Existen diferencias entre lo que dice y lo que piensa? Sí.

¿Qué escucha?¿Qué escucha?

● ¿Qué escucha en su entorno? Regañinas de sus padres.

● ¿Qué le dicen sus amigos? Nada en concreto, lo que a los demás.

● ¿Qué le dicen sus profesores? Que tiene que hacer sus deberes, estudiar,...

● ¿Cómo lo hacen? Sin enfados al principio, aunque a veces acaban enfadados.

¿Qué le frustra?¿Qué le frustra?

● ¿Qué le frustra? No conseguir lo que quiere en el momento que quiere.

● ¿Qué miedos o riesgos le preocupan? Quedarse solo.

● ¿Que obstáculos encuentra? El tener que trabajar y estudiar. Además, cuando estudia no consigue el rendimiento deseado.

¿Qué le motiva?¿Qué le motiva?

● ¿Qué es lo que de verdad le gustaría conseguir? Ser alguien.

● ¿Qué es el éxito para tí? Llegar a una meta determinada.

● ¿Cómo intentas alcanzarlo? Intento llegar a mi meta. Me intento esforzar más, aunque no lo consigo.