7/23/2019 ELEMENTOS DE LA OPCION 2 DE CERTIDEMS

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Opcin 2: Desarrollo de un material educativo. Creacin

Nombre: Sergio Briones Aquiahuatl

CURP: BIAS73061!"#R$R0%

&'(i)n sele((iona*a:&'(i)n +: ,esarrollo *e un materiale*u(ati-o. Crea(i)n

"/tulo *el trabao:

Institu(i)n *on*e (urso el ,i'loma*o: Uni-ersi*a* Aut)noma *e "la(ala

Institu(i)n *e labora:Colegio *e Ba(hilleres *el 2sta*o *e4i(o

2s(uela *on*e labora: Plantel 2(ate'e( 0+

2sta*o *on*e labora: 2sta*o *e 4i(o

No. *e 5enera(i)n *e 2greso *el,i'loma*o:

S2P"IA

Con-o(atoria a la que res'on*e: S2"A

"el4onos *e lo(ali8a(i)n:Casa: 77%3+

Celular: +16911%

Cuenta *e (orreo ele(tr)ni(o: eosgui-er;'ro*ig

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PLAN DE COMPOSICIN

Opcin 2: Desarrollo de un material educativo. Creacin

ndice Pg.

Introduccin

Desarrollo Ncleo 1.- Descripcin del Material Educativo

1.1. Caracterizacin1.. Descripcin del !aterial1.". #usti$cacin1.%. Dise&o del !aterial1.'. ()icacin en el plan * progra!a de estudios1.+. Co!petencias ,ue atiende del MCC1.. Contenidos1.. Metodolog/a de tra)a0o1.. Propuesta de evaluacin de aplicacin del !aterialDesarrollo Ncleo .- 2eco!endaciones * sustento de las aplicaciones

del !aterial.

.1. En3o,ue pedaggico.. Estrategia de aplicacin..1. 4ases de tra)a0o... Metodolog/a

..". Evaluacin5 descripcin6 0usti$cacin * desarrollo..%. Instru!entos.". I!plicaciones de su uso pedaggico

Desarrollo Ncleo ".- 2elaciones entre el uso del !aterial i!plicado6 elplan de estudios * los actores.

".1. 2eco!endaciones para el uso del !aterial educativo".1.1. Caracterizacin de la po)lacin candidata".1.. 2azones por las ,ue reco!ienda su uso5 psicopedaggicas6

sociales6 ling7/sticas o culturales entre otrasConclusiones8i)liogra3/a

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Introduccin

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Desarrollo Ncleo 1.- Descripcin del Material Educativo! Caracteri"acin del material educativo

a) El autor caracterizar el material educativo que ha evaluado, adaptado o

creado)

1.2.- Descripcin del material

Expresa con claridad y en forma detallada el tipo de material que

seleccion y la competencia a desarrollar segn el MCC.

1.3. Justifcacin

Justifica la variante de su eleccin a partir de la competencia a desarrollar y el

perfil de los estudiantes conforme al MCC.

1.4. Diseo del material

El diseo del material el autor inserta evidencia del material evaluado, adaptado o

creado). si no es posi!le mostrar todo el material a trav"s de la propuesta,

!usque su!irlo a un sitio y ane#e la li$a)

1.!. "#icacin en el plan $ pro%rama de estudios

E#plica a que plan de estudios contri!uye el material educativo.

1.&. 'ompetencias (ue atiende del M''

%esaltar las competencias del MCC que est en condiciones de potenciar elmaterial tendr que ser ane#ado).

1.). 'ontenidos

E#plica los contenidos que trata sa!eres que se promueven& conceptuales,

procedimentales y actitudinal'valorales).

1.*. Metodolo%+a de tra#a,o

(ropone una metodolo$a de tra!a*o para el uso del material y descri!e cmo

interact+an el docente y el estudiante.

1.. ropuesta de evaluacin de aplicacin del material

(ropone la estrate$ia de evaluacin para el aprendiza*e y las competencias

desarrolladas a partir de la utilizacin del material.

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Desarrollo Ncleo 2.- /ecomendaciones $ sustento de las

aplicaciones del material.

2.1. En0o(ue peda%%ico

El profesor seleccionar un enfoque peda$$ico para la evaluacin, adaptacin o

creacin de un material educativo que articule el aprendiza*e, la evaluacin, y la

relacin entre maestro y alumnos para el mane*o del contenido vinculado con el

lo$ro de las competencias del MCC.

2.2. Estrate%ia de aplicacin

E#plica su estrate$ia de aplicacin

2.2.1. ases de tra#a,o

Ela!ora su plan de accin y fases de tra!a*o que desarrollar en el uso del

material didctico.

2.2.2. Metodolo%+a

E#plica la metodolo$a de tra!a*o

2.2.3. Evaluacin descripcin ,ustifcacin $ desarrollo

E#plica la perspectiva desde la cual se efect+a la evaluacin, adaptacin o

creacin del material educativo que propone

2.2.4. Instrumentos

escri!e los instrumentos que utiliz para la recoleccin de datos cuestionarios,

entrevistas, encuestas, re*illas de o!servacin, re$istros de o!servacin

participante, plantillas, entre otros).

2.3. Implicaciones de su uso peda%%ico

E#presa de manera clara las situaciones o pro!lemas que puede presentar el

material en relacin con el perfil de los estudiantes y la estrate$ia de tra!a*o para

implementarlo.

-dvierte de las implicaciones que tendr el uso peda$$ico de este material en el

saln de clases. ace "nfasis en los aspectos relevantes a considerar a la hora de

utilizar el material para lo$rar el desarrollo de las) competencias) del MCC.

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Desarrollo Ncleo 3.- /elaciones entre el uso del materialimplicado el plan de estudios $ los actores.

3.1.- /ecomendaciones para el uso del material educativo

2n los (asos *e a*a'ta(i)n < (rea(i)n *e un material e*u(ati-o el autor 'resentalas re(omen*a(iones 'ara el uso *el material.

,es(ribe *e manera (lara < (oherente la rela(i)n *el material e*u(ati-o (on el'lan *e estu*ios < la se(uen(ia *i*=(ti(a.

2n la -ariante *e e-alua(i)n *e un material e*u(ati-o tomar= (omo obeto los usosque ha teni*o el material obeto *e su e-alua(i)n.

,eber= in(or'orar re(omen*a(iones *e utili8a(i)n o maneo> ormas *e

e-alua(i)n> 'ro(esos *e orma(i)n (ontinua requeri*os 'ara el a'ro-e(hamiento*el material e*u(ati-o 'or el (uer'o *o(ente.

3.1.1.- 'aracteriacin de la po#lacin candidata

2l autor 'resentar= la (ara(teri8a(i)n *e la 'obla(i)n (an*i*ata a em'lear elmaterial e*u(ati-o < las ra8ones 'or las que re(omien*a su uso.

3.1.2.- /aones por las (ue recomienda su uso

#as argumenta(iones 'ue*en ser 'si(o'e*ag)gi(as? so(iales? ling@/sti(as o(ulturales entre otras.

2'li(ita las estrategias *e a'ren*i8ae < los obeti-os ormati-os *el materiale*u(ati-o en rela(i)n a las se(uen(ias *i*=(ti(as < las a(ti-i*a*es *e a'ren*i8ae.

Pone 4nasis en el rol *el *o(ente < el estu*iante 'ara garanti8ar los 'ro')sitos'ara los que ue e-alua*o? a*a'ta*o o (rea*o el material.

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Conclusiones

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#i$lio%ra&'a