Electronica analogica 2014
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NUEVA ESPERANZA” SILABUS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA I. DATOS GENERALES 1.1. FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDA - ELECTRONICA 1.2. CARRERA PROFESIONAL : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 1.3. MODULO PROFESIONAL : INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELECTRICO-ELECTRONICO 1.4. UNIDAD DIDACTICA : ELECTRONICA ANALOGICA 1.5. SEMESTRE ACADEMICO : I 1.6. NÚMERO DE CREDITOS : 06 1.7. NUMERO DE HORAS : 08 SEMANALES/144 SEMESTRALES 1.8. FECHA DE EJECIÓN : 31/03/14 AL 08/08/14 1.9. DOCENTE RESPONSABLE : JULIO AGREDA LOZANO 1.10.CORREO ELECTRONICO : [email protected] 1.11.PAGINA WEB : www.istene.edu.pe - http://electronicaanalogica.jimdo.com II. COMPETENCIA GENERAL Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje, instalación y mantenimiento de sistemas electrónicos relacionados al control de procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación del medio ambiente. III.- COMPETENCIA DEL MÓDULO Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos. IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Indicadores de Evaluación Diseñar, Analizar e interpretar planos, diagramas, esquemas, circuitos de sistemas electrónicos en equipos o sistemas analógicos Elabora e interpreta esquemas de sistemas electrónicos analógicos haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos. Reconoce los dispositivos electrónicos en un esquema electrónico haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos. Explica el funcionamiento de los dispositivos electrónicos en un circuito dado. 1
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“NUEVA ESPERANZA”
SILABUS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA
I. DATOS GENERALES 1.1. FAMILIA PROFESIONAL : ELECTRICIDA - ELECTRONICA
1.2. CARRERA PROFESIONAL : ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 1.3. MODULO PROFESIONAL : INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELECTRICO-
ELECTRONICO 1.4. UNIDAD DIDACTICA : ELECTRONICA ANALOGICA 1.5. SEMESTRE ACADEMICO : I 1.6. NÚMERO DE CREDITOS : 06 1.7. NUMERO DE HORAS : 08 SEMANALES/144 SEMESTRALES 1.8. FECHA DE EJECIÓN : 31/03/14 AL 08/08/14 1.9. DOCENTE RESPONSABLE : JULIO AGREDA LOZANO
1.10.CORREO ELECTRONICO : [email protected] 1.11.PAGINA WEB : www.istene.edu.pe - http://electronicaanalogica.jimdo.com
II. COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, diseñar, supervisar y ejecutar la construcción, montaje, instalación y mantenimiento de sistemas electrónicos relacionados al control de procesos industriales, aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservación del medio ambiente.
III.- COMPETENCIA DEL MÓDULOPlanificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje, instalación y mantenimiento de sistemas eléctricos.
IV.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Indicadores de Evaluación
Diseñar, Analizar e interpretar planos, diagramas, esquemas, circuitos de sistemas electrónicos en equipos o sistemas analógicos
Elabora e interpreta esquemas de sistemas electrónicos analógicos haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos.
Reconoce los dispositivos electrónicos en un esquema electrónico haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos.
Explica el funcionamiento de los dispositivos electrónicos en un circuito dado.
Diseña y ensambla circuitos electrónicos con eficiencia y calidad.
Realiza pruebas de estado de los dispositivos semiconductores utilizando el ohmímetro.
Realiza mediciones de corriente y tensión en un circuito electrónico utilizando el multitester.
Diseña e implementa circuitos con diodos, transistores y circuitos integrados según esquema dado.
Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente.
Aplica las normas de seguridad al utilizar los instrumentos y equipos del laboratorio.
Mantiene su área de trabajo limpio y ordenado cuando realiza sus prácticas de laboratorio.
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V.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas/ fechas
Elementos de capacidad
Actividades de aprendizaje
Contenidos básicos Tareas previas
Semana 1 y 2 Explicar el funcionamiento y características y aplicaciones de los diversos tipos de diodos semiconductores
Actividad Nro. 1Identificación de los diodos semiconductores
Teoría electrónica: semiconductores tipo P y tipo N, Tipos de diodos semiconductores, funcionamiento características, codificación.
Leer la física de los semiconductoresPracticar el uso del ohmímetro.
Semana 3Actividad Nro. 2Polarización de los diodos semiconductores
Polarizaciones de los diodos semiconductores: directa e inversaDiodos rectificador, LED, Zener, varicap
Practicar el uso del multitester.
Semana 4 Actividad Nro. 3El diodo semiconductor como rectificador.
El diodo como rectificador de media onda, onda completa, doblador de tensión
Practicar el uso del osciloscopio. Y el worbench
Semana 5 Analizar, diseñar y explicar el funcionamiento de circuitos con transistores bipolares.
Actividad Nro. 4Pruebas con transistores bipolares.
El Transistor Bipolar (BJT): funcionamiento, tipos, clasificación, curvas características, codificación.
Practicar uso del multitester
Semana 6 y 7del 7 al 18
Actividad Nro. 5Polarizaciones básicas del transistor bipolar.
Polarizaciones básicas, cálculo y diseño de circuitos, aplicaciones.
Leer la ley de Kirchhoff
Semana 8 del 21 al 25 de mayoSemana 9 del
Actividad Nro. 6El transistor como conmutador.Actividad Nro. 7Análisis con señal del BJT
El transistor como conmutador
Análisis en pequeña señal del BJT, aplicaciones
Practicar el uso del generador de funciones.
Semana 10 del 04 al 8 junio
Semana 11 y 12 del 11
Actividad Nro. 8Pruebas con transistores unipolares (FET).
Actividad Nro. 9Polarización de transistores unipolares.
El transistor Unipolar: funcionamiento del JFET y Mosfet, curvas características.
El FET polarizaciones básicas, cálculo y diseño de circuitos, aplicacionesAnálisis en baja señal del JEFT y Mosfet.
Buscar diagramas de circuitos con FET.
Leer sobre la ley de Kirchhoff
Semana 13 del 25 al 29 de junio
Analizar, diseñar y construir circuitos electrónicos con circuitos integrados.
Actividad Nro. 10Análisis de los amplificadores Darlington y diferencial
El amplificador cascodo, Darlington y amplificador diferencial, funcionamiento y análisis en DC y AC.
Practicar el worbench
Semana 14 del 2 al 6 de julio
Actividad Nro 11Fuentes de alimentación reguladas y estabilizadas.
Fuentes de alimentación reguladas y estabilizadas. Reguladores de voltaje positivo y negativo.
Semana 15 del 09 al 13 de julio
Semana 16 y Semana 18
Actividad Nro 12El amplificador operacional como amplificador lineal.Actividad Nro 13El amplificador operacional como amplificador no lineal.
Actividad Nro. 14El PLL
El Amplificador operacional: Características, funcionamiento.El OPAMP como inversor y no inversor, sumador, restador, integrador, diferenciador, comparador de ventana, seguidor de tensión, conversiones de voltaje corriente y corriente voltaje.El PLL: funcionamiento y aplicaciones
Uso del osciloscopioAnálisis del amplificador diferencial.
Estabilizadores de voltaje
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III. METODOLOGÍA
En el desarrollo de la unidad didáctica se utilizara:
El Método de Proyecto permite a los alumnos, el dominio de una serie de técnicas y
de conocimientos que les posibilita una mejor adaptación a los aprendizajes esperados.
Para el desarrollo éste método se crearán las condiciones necesarias.
El Método de los cuatro pasos. Con éste método el alumno adquiere el dominio de un
procedimiento, por que empieza como observador para terminar ejecutando las
operaciones con la supervisión del profesor. En su ejecución, se aplicará la técnica de
la interrogación y de la demostración.
Se tendrá en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, en el inicio de cada sesión de aprendizaje.
IV. EVALUACIÓN
Conocimientos6.1. Requisitos de aprobación:
Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios siguientes:
La asistencia mínima 70%. La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal ( 0 – 20). El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha
recuperación se realizará inmediatamente después de finalizada la capacidad terminal. Los estudiantes que obtengan menos de Diez (10) repetirán la UD.
La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales,
V. RECURSOSMateriales Educativos : Pizarra acrílica y Plumones. Libros y revistas especializadas. Dispositivos y componentes electrónicos Fuentes alimentación DC, Generadores, osciloscopios.Los medios visuales :
Proyector Multimedia. Herramientas de software para la creación y visualización de documentos. Software de Simulación de circuitos analógicos Multisim etc.
VI. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA
7.1. Textual.
AUTOR TITULO DE OBRA EDITORIALRobert Boleytad, Louis Nashelsky Electrónica Teoría de circuitos Quinta Edición.TECSUP Fundamentos de ElectrónicaAlbert Malvino, David J. Bates Principios de Electrónica Séptima edición Boylestad Nashelsky Electrónica: Teoría de circuitos electrónicos. Octava Edición
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7.2. Virtual: Direcciones útiles de Internet
La Esperanza, Marzo del 2012
____________________ ____________________ Lic. Julio Agreda Lozano Lic. Jorge Luis Carranza Docente responsable asignatura. DIRECTOR
………………………………….
Jefe Área académica
www.webelectronica.com.arwww.electronicafacil.netwww.electronicayservicio.comwww.elprisma.com
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VII. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE ELECTRONICA ANALOGICA
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
1.1. Analizar, diseñar y construir circuitos con diodos semiconductores de acuerdo a esquemas dados
Reconocimiento de las características de los tipos de diodos semiconductores de dos capas.
Mediciones de corriente y voltaje DC en los diodos semiconductores.
Implementación de sistemas de rectificación con diodos semiconductores.
Teoría electrónica: semiconductores tipo P y tipo N
El Diodo semiconductor. Funcionamiento, codificación y polarización.Tipos de diodos semiconductores: diodo zener, diodo varicap, diodo led.
El diodo como rectificador de media onda, onda completa, doblador de tensión
Muestra responsabilidad e interés en el trabajo
Trabaja en equipo respetando las normas de seguridad
1. Pruebas de los Diodos semiconductores.
2. Polarizaciones de los diodos semiconductores
3. El diodo semiconductor como rectificador
Elabora e interpreta esquemas de sistemas electrónicos analógicos haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos.
Diseña y ensambla circuitos electrónicos con eficiencia y calidad.
Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente.
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1.2.- Analizar, diseñar e interpretar circuitos con transistores bipolares en condiciones estáticas y dinámicas.
Reconocimiento de las características de los tipos de los transistores bipolares.
Implementación de circuitos con BJT en condiciones estáticas.
Implementación de circuitos con BJT en condiciones dinámicas
El Transistor Bipolar (BJT): funcionamiento, tipos, clasificación, curvas características.
Polarizaciones básicas, cálculo y diseño de circuitos, aplicaciones
El transistor como conmutador
Análisis en pequeña señal del BJT, aplicaciones
Respeta la opinión de sus compañeros.
Propicia el trabajo en equipo.
Muestra interés por el nuevo aprendizaje.
Demuestra orden y responsabilidad, puntualidad, respeto y veracidad.
4. Pruebas con transistores bipolares.
5. Polarizaciones básicas del transistor bipolar.
6. El transistor como conmutador.
7. Análisis con señal del BJT
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ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
1.3.- Analizar, diseñar e interpretar circuitos con transistores unipolares y bipolares en condiciones estáticas y dinámicas.
Implementa y analiza circuitos con fet.
Implementa y realiza el análisis de circuitos amplificadores con transistores bipolares en condiciones estáticas y dinámicas.
El transistor Unipolar:funcionamiento del JFET y Mosfet, curvas características.
El transistor Unipolar, polarizaciones básicas, cálculo y diseño de circuitos, aplicaciones
Análisis en baja señal del JEFT y Mosfet.
El amplificador cascodo, Darlington y amplificador diferencial, funcionamiento y análisis en DC y AC.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Propicia el trabajo en equipo.
Muestra interés por el nuevo aprendizaje.
Demuestra orden y responsabilidad, puntualidad, respeto y veracidad.
8. Pruebas con transistores unipolares (FET).
9. Polarización de transistores unipolares.
10. Análisis de los amplificadores Darlington y diferencial
Elabora e interpreta esquemas de sistemas electrónicos analógicos haciendo uso de la simbología de los dispositivos electrónicos.
Diseña y ensambla circuitos electrónicos con eficiencia y calidad.
Aplica las normas de seguridad e higiene industrial preservando el medio ambiente.
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1.4.- Analizar, diseñar y construir circuitos electrónicos con circuitos integrados.
Implementa circuitos de fuentes de alimentación con dispositivos discretos e integrados.
Desarrolla circuitos electrónicos utilizando amplificadores operacionales.
Fuentes de alimentación reguladas y estabilizadas.
El Amplificador operacional: Características, funcionamiento.El OPAMP como inversor y no inversor, sumador, restador, integrador, diferenciador, comparador de ventana, seguidor de tensión, conversiones de voltaje corriente y corriente voltaje.
El PLL: funcionamiento y aplicaciones
Respeta la opinión de sus compañeros.
Propicia el trabajo en equipo.
Muestra interés por el nuevo aprendizaje.
Demuestra orden y responsabilidad, puntualidad, respeto y veracidad.
11. Fuentes de alimentación reguladas y estabilizadas.
12. El amplificador operacional como amplificador lineal.
13. El amplificador operacional como amplificador no lineal.
14. El PLL
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![Electronica Analogica -Virgili y Molnar[1]](https://static.fdocuments.mx/doc/165x107/55cf8ab855034654898d3c79/electronica-analogica-virgili-y-molnar1.jpg)
