Elaborar Una Biografia3
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AL APRENDIZAJE DE LOSCONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN HISTORIA
BIENVENIDO
Saber hacer una biografía
Inicio
Salir
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOCOLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL ORIENTE. ÁREA HISTÓRICO SOCIAL
Historia de México I y II Saber hacer una biografía
Orientación
Propósito
Introducción
Fuentes
Créditos
Evaluación
Salir
Inicio
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Vocabulario
Método
Ejercicios
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Vocabulario
• Biografía. Elaborar una biografía es hablar de un personaje, de su vida y obra sin olvidar que esta obra puede cubrir dominios diversos.
• Bibliografía. Conjunto de libros escritos sobre alguna cuestión, sobre un autor o por un autor.
• Vocabulario a recordar: dictadura, reelección, golpe de estado, sufragio.
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Método
1. Fuentes
2. Que investigar en un político
3. Estructura para elaborar la biografía de …
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1. Fuentes• Es necesario partir de las fuentes más elementales y después
efectuar la indagación más a profundidad.
• Consultar el manual de historia.
• Una enciclopedia general en varios volúmenes.
• Posteriormente algunos libros más especializados.
• No olvidar las referencias de los materiales utilizados. Para un libro es importante señalar: el nombre del autor, el título de la obra, el nombre del editor y la fecha de edición.
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2. Que investigar para un político
2.1 La formación del hombre
2.2 La obra
2.3 Su herencia
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La formación del hombre
• Ficha de identidad: nombre, apellido, fecha y lugar de nacimiento y muerte.
• Influencias sobre el personajeDe su medio familiarDe los estudios realizados, su naturaleza y el lugar donde él los efectúa.La corriente política a la cual se adhiere, su evolución.Sus creencias religiosas y filosóficas.Los rasgos característicos de su personalidad.
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La obra
• ¿Cuáles son las acciones al interior de su país?
• ¿Cuáles son sus acciones en el contexto internacional?
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Acciones al interior de su país• En el dominio político: ¿mantiene el régimen político o lo
transforma?¿Cuál es el sistema de votación? ¿En cuántas ocasiones lo utiliza? Identificar el rol político del personaje.
• En el dominio económico: ¿el país conoce una expansión o una crisis? ¿Cómo influye la situación externa sobre esta situación?
• En el dominio social:¿ mantiene la paz social? ¿cómo lo logra?
• En el aspecto artístico e intelectual: ¿Deviene un mecenas? ¿Quiénes son los artistas que sobresalen en su periodo?
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Acciones en el contexto de una política internacional
• Tiene una política exterior específica en caso de tenerla ¿cuál es y por qué?
• ¿Practica una política belicosa?
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La herencia
• ¿Cuál es la imagen que subsiste en la memoria colectiva de sus contemporáneos?
• ¿Él devino un mito?• ¿Qué queda hoy día de sus acciones en el plano
administrativo, institucional, social o económico.
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Introducción
Elaborar una biografía siguiendo la metodología propuesta, permite al alumno tomar conciencia de la importancia del manejo de fuentes diversas: caricatura, fotografía, película, datos estadísticos, mapas, novelas, notas periodísticas, entre otras; al propio tiempo ejecuta de manera práctica un saber hacer básico del oficio del historiador.
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Propósito
• Que el alumno utilice diversas fuentes de información al elaborar una biografía.
• El alumno presenta los resultados de su indagación.
• Descubrir el rol que un individuo puede jugar en la historia.
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3. Construyamos la biografía de Porfirio Díaz
• La vida de Porfirio Díaz se divide en dos grandes periodos: El antes y el después de la dictadura, cada uno de esos dos periodos se subdivide en varios episodios.
• Es como dictador que el realiza la mayor parte de su obra por consecuencia lo esencial de la ficha debe llevar esa parte.
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INTRODUCCIÓN
¿Dónde y cuándo nació Porfirio Díaz? ¿Quiénes son sus padres, al menos oficialmente? ¿Dónde y cuándo muere?
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Una herencia potencial
Lugar y naturaleza de sus estudios. ¿Qué acontecimientos importante marcan su juventud tumultuosa?
¿Cuáles son sus ideas políticas ? ¿Qué obras escribe? ¿Por qué se encontró exiliado en Biarritz?
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En qué elecciones consigue la presidencia de la República? ¿Cómo?
¿Cuáles son las causas y las consecuencias del Plan de la Noria y Tuxtepec?
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Porfirio Díaz presidente de México
¿Cuáles son sus principales rasgos de carácter? Buscar varios juicios expresados sobre él por personajes celebres de su época.
• Su sociedad: composición, influencia. ¿Cómo se desarrolla la vida en los círculos cercanos a Porfirio Díaz?
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Identifica las dimensiones
Política
Económica
Social
Cultural
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Dimensión política
Política: ¿cómo proyecta la modernización política de México? ¿Cómo evoluciona de la presidencia a la reelección y de ésta a la dictadura? ¿Cuáles son las influencias que se ejercen sobre él? ¿Qué apoyos busca?
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Dimensión económicaEconómica: el rol de Díaz en
el desarrollo industrial.¿Cómo se transforman las
ciudades en su época, entre otras la Ciudad de México?
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Díaz y la política exterior
. ¿Cuáles son los teatros de acción?, ¿cuáles son los blancos perseguidos en cada caso?, ¿cuál es el balance que resulta en particular de su acción: económica, política y social?
• ¿Por qué podemos decir que Porfirio Díaz ejerce un poder dictatorial? ¿Cuáles son los apoyos del dictador?
• No olvidar citar las medidas tomadas y sus consecuencias.
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La herencia dejada por un dictador exiliado
• ¿Por qué y cómo declinó la dictadura?
• ¿Qué errores fueron cometidos por el dictador?
• ¿Qué imagen quisieron dejar de él sus contemporáneos?
• ¿Cuáles fueron sus aportes en el dominio territorial, económico y político?
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¿Cómo es la vida de los campesinos en las plantaciones?
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¿Cómo se distribuye la riqueza generada por la industrialización?
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La industrialización ¿autónoma o externa?
Puerto de Veracruz (video)
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¿Quiénes son los artistas que marcan su época?
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Dimensión social
¿Cómo era la vida de la clase acomodada y la de los trabajadores?
(video)
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Dimensión Económica: el rol de Díaz en el desarrollo industrial • ¿Modernización autónoma o dependiente? ¿Cómo se transforman
las ciudades?
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Escenas de la vida cotidiana
Plaza de la Constitución 1910 En la alameda
Díaz inaugura un monumento
(videos)
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Díaz rumbo al exilio
A Veracruz y de ahí a Francia
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Fuentes
• Marseille, Jaques ( 1993). L´ Histoire en
2e. Outils et Métohodes. France. Éditions Nathan.
• Pérez Basurto, Alejandro (2001). Historia del Humor Gráfico en México. Lleida. Edit. Milenio.
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Ejercicios
• Elabora aplicando la metodología propuesta la biografía de los siguientes personajes.
Para México I• Unidad II (Hernán
Cortés).• Unidad III (Sor Juana
Inés de la Cruz).
• Unidad IV (Antonio López de Santa Anna).
• Unidad V (Benito Juárez).
• Los alumnos elaboran la biografía del personaje conforme se desarrolla la unidad respectiva durante el curso.
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Evaluación
Las biografías elaboradas por el alumno a lo largo del semestre deben cumplir con la metodología propuesta. La intención es lograr que los alumnos se acostumbren a manejar diversas fuentes en la elaboración de las biografías de los personajes indicados en cada una de las unidades de los cursos de Historia de México I y II. Al trabajar esta actividad de manera práctica automatizarán uno de los saberes básicos del oficio del historiador y, por tanto, cubrirán uno de los principios básicos del CCH: aprender a hacer.
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Créditos
• Elaboró: Profesor Miguel Carlos Esquivel Pineda.
• Asesoría técnica:
• Lic. Lauro Arturo Herrera Morales
• Lic. José Luis Sánchez López
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