Elaborado por Gpe. Esmeralda Gutiérrez Rosas Las Tecnologías de la Información y la Comunicación...

Elaborado por Gpe. Esmeralda Gutiérrez Rosas

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Cuáles son y cuál es su aplicación en educación


Uno de los factores clave que contribuye a nuestra competitividad es el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

La incidencia de éstas es importante al punto que si deseamos seguir la evolución de los cambios, necesitamos estar alfabetizados en las TIC del mismo modo que lo estamos en relación con la escritura y la lectura.


La Verdadera brecha digital


¿Estamos actualizados?


Las TIC son herramientas poderosas que puestas al servicio de la educación y formación incrementan las oportunidades de acceso al aprendizaje continuo y hacen posible que los conceptos de flexibilidad e interactividad se concreten.

Un indicador del poder de las TIC en el aprendizaje es la importante inversión que actualmente están haciendo instituciones formativas, empresas y universidades.


Avanzamos


Competencias en la aplicación de las TIC

Aspectos técnicos

Aspectos sociales

Colaboración y trabajo en red

Pedagogía

Responsabilidades de todos los miembros de la sociedad

Práctica instruccional de los docentes y conocimiento del plan de estudios

Potencial comunicativo de las TIC

Uso de hardware y software

Gpe. Esmeralda Gutiérrez Rosas

Estos elementos tienen el mismo peso en la aplicación de las TIC


TIC ventajas

Para las instituciones de formación y para la sociedad en general, pueden sintetizarse en los siguientes tres puntos: La posibilidad de ofrecer experiencias de aprendizaje a quien le interese, virtualmente en cualquier lugar y en cualquier momento. La posibilidad de establecer nuevas formas de comunicación y de relación entre docentes y participantes. La oportunidad de realizar procesos de aprendizaje “a medida” de acuerdo a las necesidades de formación de las organizaciones y los individuos.


Aplicaciones

Informática Telemática

Aplicaciones Informáticas de Productividad:Tratamiento y gestión de la información

•Procesador de texto•Hoja de cálculo•Base de datos•Programa de presentación

•Correo electrónico•Grupo de noticias•Lista de distribución•World Wide Web•Chat•Audio Conferencia•Video Conferencia

Servcios Generales: Comunicación y obtención de información y recursos

Aplicaciones Informáticas Educativas: Adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educación y la formación.

•Programa de ejercitación y práctica•Programas tutoriales•Aplicaciones multimedia interactivos

•Espacios Web Aplicaciones Educativas:Adquisición de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educación y la formación a través de la red.


¿Qué representan las TIC

InmaterialidadInteractividadInstantaneidad.Innovación.Elevados parámetros

de calidad de imagen y sonido.

Digitalización. Influencia sobre los

procesos. Automatización. Interconexión. Diversidad.


TICTIC

Blog

Podcast

Web QuestForo

Blog

Videocast

Geoquesti

Chat

Wiki

MiniWeb QuestEarthquest

RSS

Solo son algunos ejemplos

Grupos de noticias

Chat Web 2.0

Tel cel

Pizarron inteligente


Pizarrón inteligente

También denominado Pizarrón Digital Interactivo consiste en una computadora conectada a un video-proyector (caño), que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar la computadora, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.


Web 2

La Web es el sistema de interconectados por enlaces de hypertexto, que se ejecutan en Internet

Una página web: documento o fuente de información, generalmente en formato HTML y que puede contener hiperenlaces a otras páginas web.


Web 2

Web 2.0, término acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.


Blog

Para publicar material didáctico extra a una clase.

Para sociabilizar el trabajo individual y colectivo de los alumnos.

Para fomentar el trabajo en equipo entre alumnos y docentes (Feedback permanente)

Para agilizar su expresión escrita y oral a través de la creación de videos y podcasts asociados al mismo.

Para reforzar las capacidades de compresión del conocimiento adquirido (recurso pedagógico).


Blogprofesor

Es el que utiliza los blog como una herramienta de aprendizaje colaborativo, publicando artículos, aprendiendo y enriqueciendo sus trabajos al aprender de los comentarios de otros, mejorando la calidad de los mismos, un blogprofesor valora los weblog como poderosa forma de aprender a aprender.


Chat

El chat (español: charla), que también se conoce como cibercharla, es un anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas, desde y hasta cualquier parte del mundo.


Teléfono celular

La telefonía móvil, también llamada telefonía celular, básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos móviles) que permiten el acceso a dicha red.


Utilidades del Teléfono celular

El avance de la tecnología ha hecho que estos aparatos incorporen funciones que no hace mucho parecían futuristas, como: Juegos Reproducción de música

MP3 y otros formatos Correo electrónico SMS (mensajería) Agenda electrónica PDA Grabación de voz

Fotografía digita Video digital Video llamada Navegación por Internet Televisión digital Lector de archivos de

ofismática


Foro

Los newsgroups, grupos de noticias o foros de discusión tienen un tronco común con las listas de correo, ya que su funcionamiento se realiza a través del correo electrónico.

Es un servicio automatizado que ofrecen algunos servidores de Internet a usuarios interesados en intercambiar ideas y puntos de vista sobre diversos temas establecidos de forma asincrónica.


Podcast

Consiste en la creación de archivos de sonido, generalmente en formato mp3, AAC o de video, llamados videocast o vodcasts; y su distribución mediante un sistema de sindicación que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, generalmente en un reproductor portátil.


RSS: Sindicación Realmente Simple

Nace en 1999 de la mano de Netscape como una manera de publicar contenido y permitir a los desarrolladores utilizarlos para exportarlo a sus sitios.

Constituyen una familia de documentos tipo para actualizar las novedades y noticias de un sitio web.


Wiki

Sitio cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples usuarios a través de Internet

Ideal para proyectos colaborativos y trabajos en equipo.

Normalmente son cerradas y tienen un target especializado, dejando su mayor logro obtenido a la Wikipedia y a su nuevo contrincante de Google: Knol.


WebQuest

Consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web, un servicio de blog.

Analizar, sintetizar, comprender,

transformar, crear, juzgar y valorar,

crear nueva información, publicar,

compartir


Estructura de una WebQuest

Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Autores


Mini Webquest

Es una webquest pero más reducida. Su principal ventaja es que tienen una estructura muchas más corta y por tanto son más rápidas de hacer. Tiene como destino ser actividades de corta duración.

NO olvidar que, al igual que las webquest, toda la redacción de la actividad tiene como objetivo al alumno. No es una programación de aula


Estructura de una Mini Webquest

Escenario: Establece el marco y aporta alguna información antecedente.Tareas: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.Producto: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje.Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.


Etarthquest

Actividades con estructura libre basados en sistema de información geográfica en línea combinadas con búsquedas tradicionales geográficas.


Geoquest

Es una actividad de aprendizaje basada en Internet, en la cual los alumnos siguen una propuesta de trabajo acotada y organizada en un cuestionario. Para responder a las preguntas formuladas se puede requerir la consulta de una o dos WEBs


Geoquest

Introducción Tarea Proceso Recurso finalConclusiónFuentes de información Validación


Solo es el inicio del enlistado de la TIC, esta

lista crece día día.

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