El trabajo va en pdf para poder enviártelo, si quieres pasarlo a word, para responder sin imprimirlo, aquí tienes una aplicación gratis para descargarlo:

https://smallpdf.com/es/pdf-a-word

Buenos días , Naia, Noa, Javi, Cloe, Sira, Miguel, Álvaro, Samu, María, Aitana, Enol, Íker, Unai, Andrés, Nere, Julia, Paloma y Hugo.

¿Qué tal os va? Nos ha tocado quedarnos en casa estos días pero vamos a seguir en contacto y trabajando, ¿no pensarías libraros, no?

A través de tokapp os iré proponiendo tareas, actividades, fichas, juegos… (sabéis que también está el blog donde ya teníamos muchos recursos colgados)

Se os propone que tengáis un horario, por ejemplo:

No se os ocurra estar sin hacer nada tres días y luego, hacerlo todo “de golpe”, porque serviría de poco y encima se convertiría en un castigo en lugar de un aprendizaje interesante y divertido.

Para que me consultéis dudas, podéis escribirme a mi dirección de correo:

paulafg@educastur.org

Todos tenéis una dirección personal de educastur, que os facilitamos a inicio de curso, si no os funciona, por favor mandármela con la contraseña para ver si puedo activar todas las cuentas y crear un grupo más adelante.

En ese caso, pedir en casa que os creen una cuenta o permitan que uséis la de vuestra madre o padre, para enviarme las dudas y actividades.

Un abrazo

¡¡EMPEZAMOS!

Haré lengua de LUNES A VIERNES- DE 11-11:30

Descansaré 15 minutos.

Trabajaré las matemáticas de 11:45-12:15

Lengua castellana

El diario me lo debéis enviar todos los días a mi correo, comenzaréis el martes contándome qué hicisteis el lunes y así sucesivamente. Aprovechar para contarme como os sentís, que veis positivo y qué negativo y todo lo que se os ocurra.

¿CÓMO VAMOS A ESTRUCTURAR EL TRABAJO DE LENGUA? ESTA SEMANA?

LUNES: 2 FICHAS DE TRABAJO Y UN ENLACE INTERACTIVO- DIARIO DEL DÍA (Eso podéis hacerlo por la noche)

MARTES : UNA FICHA DE TRABAJO Y UN JUEGO - Diario del día

MIÉRCOLES: 2 FICHAS DE REPASO Y UNA LECTURA- Diario del día

JUEVES 2: BATERÍA DE PREGUNTAS QUE PREPARARÉ PARA TODOS CON LO QUE ME MANDÉIS POR CORREO

VIERNES: Repaso semanal

LUNES 16 DE MARZO

ENLACE INTERACTIVO:

¡¡ HOY DE COMPRENSIÓN LECTORA!!

AGUA EN MARTE – CLICA Y EMPIEZA No emplees más de 15 minutos

FICHAS DE TRABAJO

1. Lee el siguiente texto y, después, responde a las preguntas.

▪▪ Según las características que aparecen en esta presentación, ¿quién crees que es el emisor?

▪▪ Qué pistas te han parecido más importantes para descubrirlo? ▪▪

▪▪

▪▪ ¿ Qué pistas añadirías en la descripción para que fuese más fácil averiguarlo?

2.- Escucha las siguientes canciones e identifica la lengua de España que se usa en ellas. Después, responde a las preguntas.

http://link.edelvives.es/hzacq →→

http://link.edelvives.es/fsmwy →→

http://link.edelvives.es/rzejy →→

▪▪ ¿Qué lengua se diferencia más del castellano?

▪▪ ¿Qué lengua te gustaría aprender? ¿Por qué?

3.- . Responde a estas preguntas:

a) Fernando es mexicano y te pregunta: «¿A qué hora pasa el colectivo?».

• ¿Qué quiere saber Fernando?

• ¿Qué interpretas tú cuando alguien usa la palabra colectivo en castellano?

• ¿Crees que hay alguna semejanza entre lo que significa colectivo para Fernando

y para ti?

b) Ernesto es cubano. Ha ido al zoo con su madre y le ha pedido que le compre manís para dar de comer a los monos. ¿Qué crees que es lo que quiere dar Ernesto a los monos?

maíz cacahuetes plátanos

4.- Indica en qué zonas del mapa se hablan las lenguas de España. Después, rodea el nombre de la lengua cuyo origen no es el latín.

MARTES 17 DE MARZO

ENLACE INTERACTIVO:

¡¡HOY NOS TOCA JUEGO!!

Clica en la imagen para llegar al

Parchís ortográfico

FICHA DE TRABAJO

1.- Subraya las palabras del texto que sean sinónimas y rodea las que sean antónimas. Después, elabora tú un texto similar en el que emplees dos palabras sinónimas y dos antónimas.

2.- Imagina que vas a hacer una excursión al campo. Redacta las normas que deberías cumplir.

MIÉRCOLES 18 DE MARZO

¡¡HOY NOS TOCA LECTURA !!

Propuesta:

Seguro que tienes un cuento en la

estantería de la habitación que no

has

leído nunca.

¡Ábrelo hoy por primera vez!

Observa si tiene dibujos

Intenta leer las primeras páginas

Y luego, decide tú.

¿Vas a continuar?

¿Merece la pena?

¿Lo cambiamos por otro?

Ya me cuentas….

FICHA DE TRABAJO

1.- Lee los siguientes textos y di a qué género pertenece cada uno: lírico, dramático o narrativo. Después, explica cuál de los tres géneros prefieres y por qué.

Mi género favorito es

La primavera ha venido.

Nadie sabe cómo ha sido. La primavera ha venido. ¡Aleluyas blancas de los zarzales floridos!

Nubes, sol, prado verde y caserío en la loma, revueltos. Primavera puso en el aire de este campo frío la gracia de sus chopos de ribera Los caminos del valle van al río y allí, junto al agua, amor espera.

Antonio MACHADO

HARPAGÓN.— ¿Refunfuñas entre dientes?

FLECHA.— ¿Por qué me echáis?

HARPAGÓN.— ¿Vas a pedirme explicaciones tú, so bigardo? Sal de prisa, antes que te acogote.

FLECHA.— ¿Qué os he hecho?

HARPAGÓN.— Pues me has hecho¼ desear que te marches.

FLECHA.— Mi amo, vuestro hijo me ha ordenado esperarle.

MOLIÈRE

Me costó mucho tiempo comprender de dónde venía. El

principito, que me hacía muchas preguntas, jamás parecía oír las

mías. Fueron palabras pronunciadas al azar, las que poco a poco

me revelaron todo. Así, cuando distinguió por vez primera mi

avión (no dibujaré mi avión, por tratarse de un dibujo demasiado

complicado para mí) me preguntó:

—¿Qué cosa es esa?

—Eso no es una cosa. Eso vuela. Es un avión, mi avión.

Me sentía orgulloso al decirle que volaba. El entonces gritó:

—¡Cómo! ¿Has caído del cielo?

—Sí —le dije modestamente.

— ¡Ah, qué curioso!

Antoine de SAINT-EXUPÉRY

MATEMÁTICAS

A lo largo de la semana os planteo el siguiente trabajo

que me deberéis entregar como plazo máximo el viernes.

CÁLCULO

Tal y como hacíamos todos los días, os pongo dos

operaciones para cada día.

OPERACIÓN RESULTADO

6 × ( 7 : 12 ) = 13 6 5

1 + 9 – 6 = 15 3 5

(42 – 9) : 11 + 2 × (13 – 3)

105

√81

6 000 : 3 000

0,657 x 10000

45327 : 43

9587 x 7,5

34% de 68

PROBLEMAS

1- Una máquina etiqueta 85 botellas por minuto. ¿Cuántas botellas etiquetará en total si está funcionando sin parar durante una semana?

2- Una fotocopiadora hace 45 copias cada minuto. ¿Cuánto costarán todas las fotocopias que puede hacer durante 16 horas, si cada fotocopia cuesta 0.06 €?

3- Un comerciante compró 45 piezas de tela, de 105 m. cada pieza. ¿Cuánto dinero ganará en total, si en cada metro de tela gana 1,80 €?

4.Sabiendo que el 60 % de nuestro peso corresponde al agua. Calcula el peso de agua que corresponde a estas personas:

Peso de la persona

Agua

85 kilos

70 kilos

62 kilos

46 kilos

RAZONAMIENTO

Escribe el nombre que corresponde a cada apartado de correos

❑ El apartado de correos de Juan no tiene cifras pares.

❑ Las cifras del apartado de correos de Miguel suman lo mismo que las del

apartado de Juan.

❑ El apartado de correos de Laura es la diferencia del apartado de correos de Miguel y Juan.

❑ El apartado de correos de Samuel tiene sus cifras colocadas en orden creciente.

247 es el apartado de ..........................................

801 es el apartado de ..........................................

486 es el apartado de ..........................................

315 es el apartado de ..........................................

TRABAJO PARA PRESENTAR

AHORA TOCA VER ESTOS VÍDEOS ANTES DE HACER EL TRABAJO,

PARA RECORDAR

https://youtu.be/j-sfWyneNoI

https://youtu.be/4wFaT3TBEo4

Al igual que hicimos el curso pasado, vamos a hacer un plano, pero esta vez

lo haremos de nuestra casa. Para ello deberéis de usar cualquier instrumento

que encontréis por casa:

PASOS:

1º Anotaremos en la libreta las diferentes medidas de los diferentes espacios.

Se podrán incluir muebles, puertas, y todo aquello que os parezca oportuno.

2º Pasaremos esas medidas a una escala. Cada uno podrá elegir la suya.

Puedes aproximar las medidas, no tienen que ser exactas.

3º Dibujaremos el plano. Para ello podréis usar el sistema que mejor os

venga, yo os aconsejo si tenéis el PowerPoint ya que más o menos ya lo

controláis y os permite hacer luego una presentación de vuestra casa. Es

simple, solo tenéis que ir insertando líneas (os va señalando los centímetros

según las hacéis más grande o más pequeñas) y las figuras que necesitéis.

Luego para poner las medidas, lo hacéis con un cuadro de texto, dais color,

títulos, etc.

IMPORTANTE: poner la escala.