El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por ...
Transcript of El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por ...
Guía de Trabajo Autónomo El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin
necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.
Centro Educativo: Unidad Pedagógica Daniel Oduber Quirós
Grupo: Transición T4
Docente: Andrea San Lee Gómez
Unidades:
Interacción con el Medio: Elementos del medio
Comunicación, expresión y representación: Expresión oral
Conocimiento de sí mismo: Conciencia e imagen corporal
1. Me preparo para hacer la guía Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos
que voy a necesitar
Estimada familia:
Les sugiero buscar en el hogar:
Juguetes u objetos, que se encuentran en el hogar.
Celular u otro dispositivo, con conectividad, para la
observación de los videos, por el canal de Youtube.
Periódicos, revistas, hojas blancas, tijeras, goma,
botones, lana o hilo, trozos de papel, lápiz grafito y de
colores, marcadores, caja de cartón, bolsa, botella
plástica, 2 globos de diferentes colores y un cilindro de
papel higiénico.
Condiciones que
debe tener el lugar
donde voy a trabajar
Seleccione un lugar donde este cómodo, sin ruido y sin
distracciones.
Recuerde tomar en cuenta las medidas de higiene,
debido a la situación de emergencia que vive el país.
Tiempo en que se
espera que realice la
guía
30 minutos (o el que requiera de acuerdo con su ritmo
de aprendizaje). NOTA:
Se le solicita tomar una foto de la ejecución de la actividad,
realizada por el estudiante y enviarla al docente, con el propósito
de registrar un portafolio de evidencias.
2. Voy a recordar y pongo en práctica, lo aprendido en clase.
Indicaciones
Familia las siguientes actividades, tienen como propósito:
-Discriminar y clasificar los elementos de su entorno, de
acuerdo a sus características y funciones básicas que
posean, al establecer semejanzas y diferencias en su
agrupación.
-Identificación del vocabulario conocido en la expresión oral
de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y
emociones.
-Comprensión de nuevo vocabulario, que le permita
expresarse de acuerdo con la situación comunicativa.
-Utilización de elementos lingüísticos y paralingüísticos, en las
interacciones orales.
- Identificación y reconocimiento, de las funciones de las
partes del cuerpo humano, los 5 sentidos y su importancia.
-Mencionar algunas de las funciones, de los órganos internos
del cuerpo.
-Desarrollo de estrategias de seguridad y prevención del
abuso físico y sexual.
-Identificación de las capacidades físicas, limitaciones y
cualidades de su imagen corporal.
3. Actividades
Lunes 04 de mayo
Martes 05 de mayo
Miércoles 06 de
mayo
Realización del juego: “Búsqueda de tesoros multicolores” los
estudiantes encontrarán, artículos que tengan en su hogar,
de acuerdo a diferentes colores: amarillo, café, negro,
rosado, blanco, verde, rojo, naranja, azul, morado, celeste y
gris. Luego realizarán un conjunto, con los tesoros
encontrados.
Presentación del recurso audiovisual: “Los días en que todo se
detuvo” por el Canal de Youtube, una vez terminado el cuento,
se le solicita al estudiante, que desarrolle su expresión oral,
comunicando sus ideas, detalles significativos, sentimientos y
emociones, de cómo se ha sentido, durante toda esta
situación del Covid – 19, relacionándolo con el cuento, citado
anteriormente.
Observación de dos láminas, alusivas al cuerpo humano, que
se adjuntarán en los anexos #1 y #2 con el fin de que señalen
en su propio cuerpo, cada una de las partes, que se presentan
en la ilustración y con ayuda de un adulto, mencionarán las
funciones de cada una de éstas. Por último, buscarán en
periódicos y revistas, imágenes de varias personas, las cuales
recortarán, engomarán y pegarán en una hojita, realizando un
pequeño collage llamado: “El esquema corporal” rotulado con
el nombre del estudiante.
Jueves 07 de mayo
Viernes 08 de mayo
Realizarán un pequeño álbum ya sea con recortes o dibujos,
de la importancia de practicar rutinas saludables, para el
cuidado del cuerpo, como por ejemplo: El baño diario –
lavado de dientes, ejercicio físico, alimentación saludable y
tiempo de recreación, evitando así enfermedades.
Observación del video por el Canal de Youtube: “Grueso –
Delgado.” Una vez terminado el video, el estudiante buscará
objetos, de acuerdo a dichas características, a través de
revistas y periódicos, utilizando el manejo correcto de las tijeras,
engomado y pegado de recortes, con dichas características
antes mencionadas.
Realizarán conjuntos de juguetes, de acuerdo a los diferentes
tamaños: grande, mediano y pequeño. Luego realizarán el
conteo, de cada uno de los mismos.