El teatro negro
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EL SISTEMA SOLAR EN
TEATRO DE LUZ NEGRA
ACTIVIDAD PARA EL CUARTO BIMESTRE LABORATORIO DE CIENCIAS
NATURALES PRIMARIA.
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¿Que es el teatro de luz negra?
• Es una escenificación que se hace en un
espacio oscuro y utilizando la "luz negra“
(Luz ultravioleta cercana)
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¿Que observamos?
• Los contrastes de luces con la oscuridad permiten que las personas u objetos vestidos totalmente de negro se hagan invisibles.
• Además hacen aparecer cualquier material fluorescente, posibilitando efectos especiales para el observador.
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Logros que espero con esta actividad
1. Desarrollar los contenidos de una forma amena.
2. Participación de todos los alumnos.
3. Que los niños diseñen y realicen su proyecto , investiguen los contenidos, sean creativos, escriban e imaginen lo que van a contar, armen el teatro, confeccionen y busquen el material necesario.
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Logros que espero.
4. Organizar cada salón en grupos de trabajo. Cada niño escogerá lo que quiera hacer dentro de la actividad para que se acomode a su habilidad. (Inteligencias múltiples)
5. Mejorar el comportamiento en el aula.
6. Hacer que los objetivos, contenidos y evaluación sean acordes a esta actividad.
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ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL PROYECTO DE 5º
PRIMERA TAREATEMA: El sistema solar.MATERIAL
• Libros, revistas o separatas que muestren el sistema solar.ACTIVIDADES:
1. Se dividirán en grupos de trabajo.2. Buscarán en libros esquemas sobre el sistema solar y
los planetas.3. Acordarán Junto con la profesora que planeta
realizará cada grupo. 4. Harán una lista del material necesario para
confeccionar los planetas.
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SEGUNDA TAREATEMA: El sistema solar.MATERIAL
-Pelota de poliestireno expandido (hielo seco o icopor) de diferente tamaño una por cada planeta (o grupo de trabajo).- 10 palos negros. –cartón. -Pinturas fosforescentes. -Pinceles.
ACTIVIDADES:1. Ayudados por imágenes del libro se confeccionará
el sistema solar.2. Cada grupo confeccionará un planeta y al que le
correspondió confeccionará el sol
5º
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TERCERA TAREA: 5ºTEMA: El sistema solar
MATERIAL:
-Separatas sobre teatro de luz negra.
-Cuestionario para contestar (Puede ser escrito u oral)
ACTIVIDADES:
1. Harán una lectura sobre el teatro de luz negra.
2. Contestarán las preguntas del cuestionario sobre el tema.
3. Confeccionarán una lista del material necesario para una puesta en escena.
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CUARTA TAREA: 5º
TEMA: El sistema solar
MATERIAL:
• Papel, lápiz e imaginación.
ACTIVIDAD:
• Imaginarán y discutirán la puesta en escena
que mostrará el sistema solar.
• Escribirán la puesta en escena.
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• QUINTA TAREA: 5º• TEMA: El sistema solar
• MATERIALES
Bolsas negras. – Lámpara de luz negra. –
Vestidos negros. – planetas y sol fosforescentes
confeccionados con anterioridad. – Música
escogida.
• ACTIVIDADES:
1. Se armará el teatro.
2. Se realizará la puesta en escena.
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ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL PROYECTO DE 4º• PRIMERA TAREA:
• Tema: El aterrizaje en la luna
• Materiales:
Libros y separatas que muestren la tierra con su satélite natural : la luna.
ACTIVIDADES:
1. Se dividirán en grupos de trabajo.
2. Buscarán en libros esquemas la tierra (geosfera )y la luna.
3. Acordarán Junto con la profesora que trabajo realizará cada grupo y a cual le corresponde hacer el espacio exterior , la luna, el cohete y el astronauta .
4. Harán una lista del material necesario para confeccionar los planetas , la luna el cohete y el astronauta.
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4º• SEGUNDA TAREA:
• TEMA: El aterrizaje en la luna
• MATERIALES: Cartón, pintura fluorescente, un casco, espuma, papel periódico, goma, una bandera fosforescente, botas, palos.
• ACTIVIDADES:
1. Cada grupo, ayudados por imágenes del libro confeccionará el espacio exterior , la luna, un cohete en cartón y el astronauta según le haya correspondido.
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4ºTERCERA TAREA:
TEMA: El aterrizaje en la luna
MATERIAL:
-Separatas sobre teatro de luz negra.
-Cuestionario para contestar (Puede ser escrito u oral)
ACTIVIDADES:
1. Harán una lectura sobre el teatro de luz negra.
2. Contestarán las preguntas del cuestionario sobre el tema.
3. Confeccionarán una lista del material necesario para una puesta en escena.
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4º
CUARTA TAREA:
TEMA: El aterrizaje en la luna
MATERIAL:
• Papel, lápiz e imaginación.
ACTIVIDAD:
• Imaginarán y discutirán la puesta en escena
que mostrará el sistema solar.
• Escribirán la puesta en escena.
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4º
• QUINTA TAREA:
• TEMA: El aterrizaje en la luna
• MATERIALES
• Bolsas negras. – Lámpara de luz negra. –Vestidos negros. – planetas y sol fosforescentes confeccionados con anterioridad. – Música escogida.
• ACTIVIDADES:
1. Se armará el teatro.
2. Se realizará la puesta en escena.
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ACTIVIDADES A REALIZAR PARA EL PROYECTO DE 6ºPRIMERA TAREA
TEMA: Los volcanes
MATERIAL
• Libros, revistas o separatas que muestren información sobre los volcanes
ACTIVIDADES:
1. Se dividirán en grupos de trabajo.
2. Buscarán en libros esquemas e información sobre volcanes
3. Acordarán Junto con la profesora , que confeccionará cada grupo: Mapamundi con regiones volcánicas, tipo de volcanes, partes de un volcán y un volcán en erupción.
4. Harán una lista del material necesario para confeccionar los volcanes
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6ºSEGUNDA TAREATEMA: VolcanesMATERIAL
-Cartulina negra, cartulinas de colores fosforescentes. –cartón. -Pinturas fosforescentes. – Vinagre y bicarbonato de sodio. Harina. (Para hacer la erupción)
ACTIVIDADES:1. Ayudados por imágenes del libro se confeccionarán
las imágenes acordadas.2. Cada grupo confeccionará: un tipo de volcán, se hará
uno que haga erupción y un mapamundi con regiones volcánicas.
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6ºTERCERA TAREA: TEMA: LOS VOLCANES
MATERIAL:
-Separatas sobre teatro de luz negra.
-Cuestionario para contestar (Puede ser escrito u oral)
ACTIVIDADES:
1. Harán una lectura sobre el teatro de luz negra.
2. Contestarán las preguntas del cuestionario sobre el tema.
3. Confeccionarán una lista del material necesario para una puesta en escena.
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6º
CUARTA TAREA:
TEMA: Los volcanes
MATERIAL:
• Papel, lápiz e imaginación.
ACTIVIDAD:
• Imaginarán y discutirán la puesta en escena que mostrará los volcanes
• Escribirán la puesta en escena.
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6º
• QUINTA TAREA: 5º• TEMA: Los volcanes
• MATERIALES
Bolsas negras. – Lámpara de luz negra. –Vestidos negros. – volcanes y figuras fosforescentes confeccionados con anterioridad. – Música escogida.
• ACTIVIDADES:
1. Se armará el teatro.
2. Se realizará la puesta en escena.