03/30/09

Prof. Manuel MujicaProf. Manuel Mujica

EL SOFTWARE LIBRE Y EL SOFTWARE LIBRE Y EL CONOCIMIENTOEL CONOCIMIENTO

COMO HERRAMIENTA COMO HERRAMIENTA EMANCIPADORA DE PUEBLOSEMANCIPADORA DE PUEBLOS

”Fundamentos Filosóficos del Software Libre en la Educación” Zona Educativa del Estado Lara

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• Software libre y conocimiento• Cuota de mercado de serviores• UNESCO• EDUBUNTU (Estaciones de Trabajo)• Sistema de gestión de cursos moodle (En Línea)

CONTENIDOCONTENIDO

– La aparición de la imprenta, aunque popularizó el conocimiento, creó problemas.

– Al popularizarse el conocimiento, acceder a ellos se convertía en una ventaja importante sobre los demás.

– Accedían al conocimiento los que tenían el dinero para pagar.

– Creo una industria muy poderosa. Es altamente discriminatorio.

Suarez, M. (2008)

La industria de la Información

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

– La sociedad tomó medidas para evitar la discriminación al acceso al conocimiento:

Bibliotecas públicasEducación públicaFinanciamiento público de la investigación

● Las religiones predominantes hablan de los mismos principios: solidaridad.

Últimamente se habla de que “copiar/compartir es malo”, contradictorio.

Suarez, M. (2008)

La Respuesta social

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

“... la ciencia, implica ubicar en un nivel de conocimiento superior al cotidiano del común de la gente, lo que permite la división y clasificación de la misma y consecuentemente la apropiación de una porción cognoscitiva de la realidad social y natural, para que el grupo que ostente, los científicos, tengan un objeto de comercialización y negociación, que es el conocimiento científico”

Gutierrez, G. (1996)

El conocimiento científico

Software libre y ConocimientoSoftware libre y Conocimiento

¿Software Libre?¿Software Libre?¿ Has usado ¿ Has usado

SWL ?SWL ?

¿Qué es SWL ?

¿Qué es SWL ?

¿ Tiene marco

¿ Tiene marco legal ?legal ?

¿Quien lo avala ?

¿Quien lo avala ?

Fuente: Netcraft (2008)

Cuota de mercado de servidores Cuota de mercado de servidores Todos los dominios 1995 - 2008 Todos los dominios 1995 - 2008

Organización de las Naciones Unidas para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO)Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO)

La UNESCO ha publicado y difundido una “Guía práctica sobre Software Libre”

En su capítulo 6 relativo al Software Libre en Educación dice:¿Por qué usar Software Libre en la Educación?

Para bajar el documento: Para bajar el documento: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001560/156096s.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0015/001560/156096s.pdf

UNESCOUNESCO

●Tener en cuenta al estudiante como un ser integralestudiante como un ser integral y enseñarle la importancia de la libertad.

●Hacerle entender al estudiante que debe tener la posibilidad de estudiar hasta donde su curiosidad lo lleve, posibilidad de estudiar hasta donde su curiosidad lo lleve, que debe poder profundizar en el conocimientoque debe poder profundizar en el conocimiento, y que además existe una responsabilidad inherente a ello.

●Los costos para las instituciones educativas Los costos para las instituciones educativas son menores, no solo por el ahorro en el pago de licencias, sino también porque, el Software Libre es más confiable y el Software Libre es más confiable y seguro que su homólogo privativo.seguro que su homólogo privativo.

UNESCOUNESCO

●El poder acceder al código fuenteacceder al código fuente es un estímulo permanente para la apropiación de las nuevas tecnologías y la innovación.

●La posibilidad de copiar y difundir el softwareLa posibilidad de copiar y difundir el software, sin incurrir en copias ilegales, es una forma de evitar que la propia evitar que la propia institución educativa lleve a sus alumnos y docentes a institución educativa lleve a sus alumnos y docentes a violar la Leyviolar la Ley.

●En cuanto a la investigación, tarea fundamental de toda En cuanto a la investigación, tarea fundamental de toda institución educativainstitución educativa, el uso de Software Libre es básico dado que el software privativo nos impide conocer como funciona un programa.

UNESCOUNESCO

  La  palabra  "UBUNTU"  es  una  antigua  palabra  Africana  que significa:

"humanidad hacia otros""soy lo que soy debido a lo que todos somos".

Ubuntu es un sistema operativo basado en DebianBas

ado 

en u

na  d

istr

ibuc

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ó n U

BU

NT

U

EdubuntuEdubuntu

Compromisos de UBUNTU:

●Nunca se tendrá que pagar por Ubuntu, ●Incluir las mejores traducciones y opciones de accesibilidad  SWL●Las  nuevas  versiones  de  Ubuntu  se  liberarán  de  forma regular  y  predecible;  cada  seis  meses  se  liberará  una  nueva versión. ●Ubuntu  está  completamente  comprometido  con  los principios de desarrollo del Software Libre.

EdubuntuEdubuntu

Distribución escolares

Aplicaciones educativas 

                                             ̃̃  

Ca

rac

terí

stic

as EdubuntuEdubuntu

!JUEGOS¡

Álgebra, Ciencia, Geografía, Juegos, Lectura...

Ca

rac

terí

stic

as EdubuntuEdubuntu

Desarrollado por Docentes y 

Tecnólogos de múltiples países.

Ca

rac

terí

stic

as EdubuntuEdubuntu

Linux Terminal Server Project (LTSP)

Ca

rac

terí

stic

as EdubuntuEdubuntu

Instalación Procesador RAM Disco Duro

Escritorio132 Mhz

16 Mb 1 GbServidor 128Mb 4 Gb

Requisitos mínimos:

EdubuntuEdubuntu

moodleMoodle es un sistema de gestión de cursossistema de gestión de cursos de

distribución libre que ayuda a los educadores a crear

comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de

plataformas tecnológicas también se conocen como

LMS (Learning Management System)LMS (Learning Management System).

El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en basado en

los principios pedagógicos constructivistaslos principios pedagógicos constructivistas, con

un diseño modular que hace fácil agregar contenidos

que motivan al estudiante.

moodleArquitectura de Moodle

Las actividades son el corazón del

sistema de gestión de cursos. Moodle

fue diseñado por un educador e

informático, basándose en los

principios del “constructivismo

social”.

Martin DougiamasCreador y director de desarrollo

moodle

Al mes de Noviembre 2008, 309 sitios en Venezuela utilizan moodle dentro de los que se puede destacar:• Universidad Central de Venezuela (UCV)

• Universidad Nacional Abierta (UNA)• Universidad de los Andes (ULA)• Universidad de Oriente (UDO)

• La Universidad del Zulia (LUZ)

• Universidad Nacional Experimental Simón Rodriguez (UNESR)• Universidad de Carabobo (UC)• Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA)• Academia de Software Libre

• Instituto Autónomo Cuerpo de Bomberos del Estado Miranda|

¿Quién usa Moodle en Venezuela?

moodle

Más de 45803 organizaciones en 199 países tiene sitios Moodle en Noviembre de 2008 (http://moodle.org/sites).

Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:

¿Quién usa Moodle?

Escuelas Institutos Universidades Centros de formación profesional Negocios

Academias Hospitales Librerías Agencias de

empleo

moodle¿Por qué no probar Moodle ahora?

Estos sitios de Moodle están abiertos para que explorar como alumno, o con permiso de creación de cursos.

Using Moodle: http://moodle.org/course/view.php?id=5Moodle en Español: http://moodle.org/course/view.php?id=11Moodle For Language Teaching: http://moodle.org/course/view.php?id=31What is Open Source Software: http://moodle.org/course/view.php?id=30

Developer Team Support: http://moodle.com

DemostraciónDemostración

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Gracias por su AtenciónGracias por su Atención

Prof. Manuel Mujica

“Si tú tienes una manzana, yo tengo una manzana y las intercambiamos: ...seguiremos teniendo una manzana cada uno....Pero si tú tienes una idea, yo tengo una idea y las intercambiamos: cada uno de nosotros tendrá dos ideas”.

—Bernard Shaw

El conocimiento aumenta con su uso, El conocimiento aumenta con su uso, se multiplica cuando se compartese multiplica cuando se comparte

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