EL NUEVO PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA EPSC (PAT-EPSC)
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EL NUEVO PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA EPSC (PAT-EPSC) Francesc J. Sánchez Robert Silvia Ruiz Boqué Miguel Valero García Barcelona, 26 - 28 julio de 2004
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EL NUEVO PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA EPSC (PAT-EPSC). Francesc J. Sánchez Robert Silvia Ruiz Boqué Miguel Valero García. Barcelona, 26 - 28 julio de 2004. El plan de tutorías antiguo El plan de acción tutorial de la UPC La propuesta de la dirección de la EPSC Organización del PAT-EPSC - PowerPoint PPT Presentation
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EL NUEVO PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA
EPSC (PAT-EPSC)
Francesc J. Sánchez RobertSilvia Ruiz BoquéMiguel Valero García
Barcelona, 26 - 28 julio de 2004
212 -CUIEET
Presentación
• El plan de tutorías antiguo
• El plan de acción tutorial de la UPC
• La propuesta de la dirección de la EPSC
• Organización del PAT-EPSC
• Las asignaturas de Liderazgo de Grupos
• Conclusiones
312 -CUIEET
El plan de tutorías antiguo
93 profesores tutores Prácticamente todos los estudiantes de
la EPSC ( 1000) Los tutores tienen estudiantes de todos
los cursos Tutoría pasiva: Los estudiantes visitan
al tutor cuando lo creen necesario El funcionamiento no es efectivo
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El plan de acción tutorial de la UPC (PAT_UPC)
Documento aprobado por el Consell de Govern (junio 2003)
Implementación de la tutoría activa a los estudiantes de nuevo ingreso • Profesor tutor (realiza su trabajo en horas de
atención al estudiante) • Posibilidad de implementar la figura del
estudiante o compañero tutor (créditos de libre elección)– Reuniones periódicas de seguimiento – Para estudiantes de nuevo ingreso o fase selectiva– Participación voluntaria de los estudiantes
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La propuesta de la dirección de la EPSC: Organizar el PAT-EPSC
Ideas generales: • Orientación académica tal como el PAT_UPC y además:• Grupos de tutoría con estudiantes de todos los cursos
(como siempre en la EPSC)• El profesor también realizará tutoría de las prácticas de
empresa (obligatorias en la EPSC) de sus estudiantes• Posible implementación de la tutoría profesional
Puesta en marcha de un primer plan piloto: (noviembre 2003)• Coordinador de tutores• 7 profesores con sus estudiantes iniciales tutelados (10-14)• Implicación de voluntarios de la Delegación de Estudiantes
para ayudar • Evaluación de los resultados
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Organizar el PAT-EPSC (I)
Segundo plan piloto durante el QP –03-04 • Figura del coordinador del PAT-EPSC• Implicación de profesores voluntarios suficientes
para la orientación de todos los estudiantes de la EPSC (E. T. Telecomunicación, E. Telecomunicación, E. T. Aeronáutica)
• Realización de los primeros documentos para dar soporte al plan y de una web para soporte de tutores
• Establecimiento de calendario y plan de trabajo mínimo con 3 reuniones activas
• Informe y evaluación de los resultados
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Algunos resultados del plan piloto ...
Poca participación de los estudiantes en las reuniones convocadas del grupo de tutorías • Problemas en la utilización del correo electrónico del tipo
[email protected] Algunos manifiestan que no necesitan para nada la
tutoría • Poca información sobre los verdaderos objetivos del nuevo
PAT-EPSC (todos han de contribuir: los de nuevo ingreso, los de fase no selectiva y los que acaban estudios)
Implicación de suficientes profesores voluntarios• Ha permitido disponer de muchas opiniones y
aportaciones para mejorar• Ensayo de la documentación generada y la web de
recursos
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Organizar el PAT-EPSC (II)
Funcionamiento regular previsto para el curso 04-05 • Implicación voluntaria de todos los alumnos • Creación de asignatura de libre elección de Liderazgo de
Grupos I i II (40 estudiantes previstos)• Distribución de estudiantes tutores para dar soporte a los
grupos de tutoría• Mantenimiento de los 47 tutores y distribución de los
estudiantes de nuevo acceso entre los grupos ya formados – Grupos de tutoría de 20 – 25 estudiantes
• Mejoras en la web PAT-EPSC y plan de trabajo del tutor• Integración de las prácticas en empresa• Reconocimiento de la activitat del tutor (puntos PAD)• Informe y evaluación de los resultados
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Las asignaturas de Liderazgo de Grupos LG I y LG
II 60 horas de trabajo (2,4 ECTS) con metodología AC Para estudiantes-tutores (40) con los objetivos:
• Realizar el seguimiento del estudio de los estudiantes del grupo de tutoría asignado
• Medir el tiempo de estudio y la dedicación de los estudiantes • Aprender a a ayudar a los estudiantes a organizar su tiempo de
estudio • Organizar y conducir reuniones• Liderar grupos heterogéneos que tienen objetivos comunes• Adquirir habilidades de autocrítica y autoevaluación del propio
trabajo a partir de directrices definidas• Realizar informes para mostrar la actividad desarrollada y
presentaciones en público • Identificar situaciones conflictivas y delegar en el tutor
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Conclusiones
Tenemos la intención, mediante la implicación permanente de unos 50 profesores voluntarios en el PAT-EPSC de:• Reducir el número de estudiantes no aptos en
fase selectiva i aumentar el rendimiento en todos los estudios
• Aumentar la eficiencia i coordinación del sistema de prácticas en empresa
• Establecer un sistema para asegurar la vinculación de los estudiantes una vez en el mercado laboral
• Imbricar el PAT-EPSC al desarrollo del plan piloto EEES
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Más información i documentación ....
http://epsc.upc.es/projectes/pat-epsc/
