Matriz Conceptual Nivel Elemental Gladys Rosado Muñoz Norma I. Santiago Domenech.
El Nivel Conceptual de Los Niños
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COMO DETERMINAR EL NIVEL CONCEPTUAL DE LOS NIÑOS Existen cuatro niveles conceptuales en que se ubican los alumnos según su desarrollo y adquisición de grafías, para la lecto-escritura, el que indica que el niño carece de conocimientos y no puede representar ni una sola palabra; es el presilábico luego viene en silábico, el silábico alfabético y por último el alfabético, nivel en que al llegar los alumnos serán capaces de escribir y leer palabras y enunciados convencionalmente, sin omisión de sonidos y una recuperación del significado del enunciado en forma correcta. Al dictar la palabra sala pueden resultar las siguientes emisiones: 0-0-0-0-0-0-0-0 - tpptpttp ---- presilábico. A a sa al si ---- silábico. S la ala saa ---- silábico/alfabético. Sala ---- alfabético. Estas manifestaciones de los alumnos son consideradas convencionales, porque se acercan a la convencionalidad de la escritura, pero existe la no-convencionalidad donde el alumno justifica lo que escribe a través de la lectura por ejemplo; si dictamos sala y el escribe is y al preguntarle ¿Cómo dice? Y el señala la primer letra y lee sa y señala la segunda letra y lee la y reafirma sala, el niño está en un nivel silábico no convencional y así todos los niveles se deben cuestionar para tener en claro si el alumno sabe lo que está escribiendo. Existen cinco tipos de sílabas en nuestro patrón silábico, como son directas, inversas, mixtas, diptongo y trabadas o compuestas, todas se deben tomar en cuenta en los dictados, para llevar un buen registro del nivel conceptual de cada niño. Sílaba directa-----consonante seguida de vocal-----ma Ejemplo de palabras con sílaba directa: misa, casa, rama, luna. Sílaba inversa-----vocal seguida de consonante-----es Ejemplo de palabras con sílaba inversa: escoba, arma, isla. Sílaba mixta-----consonante-vocal-consonante-----pas Ejemplo de palabras con sílaba mixta: pasto, carta, palma. Sílaba con diptongo------ vocal-vocal------------au Ejemplo de palabras con diptongo: autobús, aéreo. Silaba trabada o compuesta----consonante- consonante-vocal------ glo Ejemplo de palabras con sílaba trabada o compuesta: presa , trapo, clavo,
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Desterminar el nivel de concepción de los niños
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COMO DETERMINAR EL NIVEL CONCEPTUAL DE LOS NIÑOSExisten cuatro niveles conceptuales en que se ubican los alumnos según su desarrollo y adquisición de grafías, para la lecto-escritura, el que indica que el niño carece de conocimientos y no puede representar ni una sola palabra; es el presilábico luego viene en silábico, el silábico alfabético y por último el alfabético, nivel en que al llegar los alumnos serán capaces de escribir y leer palabras y enunciados convencionalmente, sin omisión de sonidos y una recuperación del significado del enunciado en forma correcta.
Al dictar la palabra sala pueden resultar las siguientes emisiones:0-0-0-0-0-0-0-0 - tpptpttp ---- presilábico.
A a sa al si ---- silábico.S la ala saa ---- silábico/alfabético.Sala ---- alfabético. Estas manifestaciones de los alumnos son consideradas convencionales, porque se acercan a la convencionalidad de la escritura, pero existe la no-convencionalidad donde el alumno justifica lo que escribe a través de la lectura por ejemplo; si dictamos sala y el escribe is y al preguntarle ¿Cómo dice? Y el señala la primer letra y lee sa y señala la segunda letra y lee la y reafirma sala, el niño está en un nivel silábico no convencional y así todos los niveles se deben cuestionar para tener en claro si el alumno sabe lo que está escribiendo.Existen cinco tipos de sílabas en nuestro patrón silábico, como son directas, inversas, mixtas, diptongo y trabadas o compuestas, todas se deben tomar en cuenta en los dictados, para llevar un buen registro del nivel conceptual de cada niño.
Sílaba directa-----consonante seguida de vocal-----maEjemplo de palabras con sílaba directa: misa, casa, rama, luna.
Sílaba inversa-----vocal seguida de consonante-----esEjemplo de palabras con sílaba inversa: escoba, arma, isla.Sílaba mixta-----consonante-vocal-consonante-----pasEjemplo de palabras con sílaba mixta: pasto, carta, palma.Sílaba con diptongo------ vocal-vocal------------auEjemplo de palabras con diptongo: autobús, aéreo.Silaba trabada o compuesta----consonante- consonante-vocal------ gloEjemplo de palabras con sílaba trabada o compuesta: presa , trapo, clavo,globo, prisa, dragón, flauta.
