“EL GLOBO QUE NO SE CAE”

APRENDIZAJE ESPERADO

Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

Conocimientos Habilidades Destrezas Actitudes Nombre de las partes del cuerpo

*Percepción *coordinación *equilibrio

Controla sus movimientos

*Respeta a sus compañero *participación activa

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE:

INICIO Se pedirá a los niños que salgan al patio de la escuela y los formaré por parejas (niños y niñas) en donde harán 2 filas y se les brindará un globo a cada pareja. Les explicaré las reglas del juego.

DESARROLLO

Cuando sepan ya las reglas del juego, explicaré como deben de colocarse el globo en su pecho por parejas, y tienen que caminar hasta llegar al otro punto indicado sin tocar el globo y sin que éste se caiga al suelo. Cuando hayan pasado todos entonces volverán a pasar pero con el globo en la espalda y así hasta que todos pasen.

CIERRE Cuando ya todas las parejas hayan pasado, preguntaré ¿quién ganó? Y les diré que hubo empate y todos ganaron; aplaudiremos al finalizar y volveremos al salón de clases.

CAMPO: Desarrollo físico y

salud

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y

actividades de ejercicio físico.

ASPECTO: Coordinación,

fuerza y equilibrio

TIEMPO: 30 minutos aproximadamente

RECURSOS: Globos

ESTRATEGIA:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Observación

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

*Comunicación en binas

*Colaboración