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El cuento
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El cuento
Escuela Francisco OllerProfa. Linda V. Ojeda Rivera
Español
Cuento
Es una narración, oral o escrita, de un hecho real o ficticio.
Origen del cuento
La palabra cuento se deriva del latín computum, que quiere decir “cómputo”; de ahí adquirió el sentido de enumerar sucesos.
Los cuentos más antiguos conocidos son los orientales. Colecciones como El pantchatantra, de la India, y Las mil y una noches, de Arabia, sirvieron de modelo al cuento occidental.
Características del cuento
• Es breve: sintetiza lo más posible la narración. Tiende a limitarse a una sola acción.
• Tiene pocos personajes.• Predomina la fantasía del
autor.• Se escribe en prosa.• Se concentra en un sólo
aspecto de la vida del hombre.
El cuento se caracteriza por presentar:
Brevedad
Tensión
Intensidad
se narra lo más importante utilizando las palabras necesarias.
es la forma de contar, generalmente lenta y pausada, que va llevando a vivir el cuento.
es el momento culminante, el clímax del cuento.
Elementos del cuento
Acción: conjunto de sucesos que establecen un conflicto o problema.
Esta acción puede ser:
• Interna: cuando ocurre en la mente de los personajes (pensamientos, emociones, frustraciones o sueños).
• Externa: cuando ocurre en el mundo exterior (con otros personajes, con su medio ambiente, con su sistema; político, religioso, social).
Elementos del cuento
Atmósfera: sentimiento que prevalece durante toda la acción. Es el clima espiritual predominante (alegría, tristeza,
indiferencia, coraje, confusión…)
Ambiente: se refiere al tiempo y lugar donde ocurren los hechos.
Elementos del cuento
PersonajesPresentan la acción del cuento.Son ellos quienes tienen el conflicto y deben resolverlo.
Clasificación de los personajes
• Estáticos: permanecen con la misma conducta o carácter desde el principio hasta el final de la historia.
• Dinámicos: van modificando su conducta, actitudes y personalidad a lo largo de la historia.
• Siluetas: tienen poca participación. Entran y salen rápidamente del relato.
• Símbolos: pueden o no aparecer en escena, aunque sí se mencionan. Pueden ser un elemento,
animal o cosa que adquiere personalidad.
Elementos del cuento
Asunto: es lo que se cuenta; el desarrollo de los sucesos de la narración. Es una síntesis del cuento.
Tema o idea central: es el mensaje que el (la) autor (a) quiere comunicar en su obra. Es la idea en torno a la cual gira la acción.
Narrador: es quien cuenta la historia.
Observa el siguiente diagrama:
ELEMENTOS DEL CUENTO
Atmósfera
Acción
Ambiente
Tema
Personajes
Asunto
Narrador
Estructura del cuento
Introducción oexposición
Presenta los sucesos como se van desarrollando hastallegar al clímax o puntoculminante.
Nudo odesarrollo
Presenta los personajes y lasituación general.
DesenlacePresenta la solución a losconflictos de la acción.
Observa el siguiente esquema:
Introducción
Acció
n as
cend
ente
Acción descendente
Desenlace
Desarrollo
Punto culminante
Siempre que vayas a analizar un cuento, debes comenzar por estos tres elementos: acción, personajes, ambiente.
C uando analices un cuento y quieras reflexionar:
U nos personajes habrá… observa sus descripciones.
E starán involucrados en una acción o conflicto.
N o debes pasar por alto el porqué de sus acciones.
T oma notas del ambiente, el lugar, los sentimientos.
O riéntate con la historia y la entenderás mejor.
Lee el siguiente cuento:
Los fantasmas
Una noche dos amigos van a visitar un antiguo caserón abandonado. De pronto, uno de ellos preguntó.
-¿Habrá fantasmas aquí?
- No creo – respondió el otro-.
Y, de repente, ambos desaparecieron.
Anónimo
Esta es la estructura del cuento que acabas de leer:Conflicto
¿Habrá fantasmas aquí?
DesenlaceDes
crip
ción
del
am
bien
te
Una
noc
he…
Acción descendente
N
o creo.
Y, de repente,..
Estrategias para analizar un cuento
Antes de leer• Lee el título del cuento y realiza un vistazo preliminar del texto, e
intenta predecir de qué tratará.
Durante la lectura • Formúlate preguntas en la medida que avanzas en la lectura.
Vuelve a leer un párrafo si te ofrece dificultad. • Recurre a las claves de contexto o estructurales para deducir el
significado de palabras que desconozcas. Si no es posible, consulta el diccionario.
• Haz, revisa o confirma tus predicciones.
• Identifica el tipo de narrador.
Estrategias para analizar un cuento
• Identifica el acontecimiento principal y los secundarios, y el personaje principal.
• Observa si el orden temporal de los acontecimientos se presenta en forma cronológica o artística.
• Observa los distintos momentos del relato: introducción, desarrollo, nudo y desenlace.
• Según avances en la lectura, describe si se trata de un cuento fantástico, policial, de ciencia-ficción, costumbrista, etc.
• Identifica el tema central y secundario.• Verifica cómo se manifiesta la función adjetiva en el lenguaje en el
tipo de descripciones que presenta.• ¿Dialogan los personajes entre ellos en forma
directa o mediados por el narrador?
Estrategias para analizar un cuento
Después de leer
• Identifica los recursos y técnicas narrativas utilizadas en el cuento. Organiza la información con respecto a:
- Acontecimiento central y secundarios.- La idea principal y secundarias.- Problema y solución.- Orden de los sucesos.
• Resume el cuento leído.• Evalúa el propósito y punto de vista que ha asumido el autor del cuento y expresa tu opinión con respecto a éstos.
Esquema para el análisis de un cuento
Ejercicio: Lectura y análisis de un cuento
Análisis Literario
Lectura: Título Autor: ___________
I. Elementos 1. Título – Explicar si es literal o simbólico 2. Asunto – Expresa en una oración, de qué trata la lectura. 3. Idea central –
a) Mensaje del autor, la idea en torno a la cual gira la acción.
b) Tema principal y secundarios
Análisis Literario
4. Clasificación – Si es poético, fantástico, realista, social,
filosófico o costumbrista. 5. Personajes – Describir cualidades físicas y/o espirituales. 6. Ambiente – Lugar, ¿dónde se desarrolla?
II. Técnica
7. Punto de vista – Está narrado en primera o tercera persona. 8. Centro de interés – ¿Quién o qué lo constituye?
Análisis Literario
III. Modos expresivos y estilo
9. Modo – El autor, ¿utiliza el diálogo, las descripciones, el
monólogo…?
10. Estilo – El autor, ¿utiliza un vocabulario sencillo, culto,
popular, extranjerismos, adjetivos, lenguaje
figurado…?
Referencias:
• Docente/Lenguaje y Comunicación. http://www.codelco.cl/educa/divisiones/talleres/estudio/texto_vida.html
• Sueños y Palabras 10mo. (2001). Grupo Editorial Norma.
• Sueños y Palabras 11mo. (2001). Grupo Editorial Norma.