EL CÓMICEL CÓMIC

EL LENGUAJE DEL CÓMICEL LENGUAJE DEL CÓMIC

El autor de un cómic organiza la historia que El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados espacios o recuadros llamados viñetasviñetas. .

El texto escrito suele ir encerrado en lo que El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como conocemos como globoglobo o o bocadillobocadillo que sirve que sirve para integrar en la viñeta el discurso o para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido. la intencionalidad del contenido.

UN PERSONAJE ESTÁ UN PERSONAJE ESTÁ HABLANDO.HABLANDO.

HABLAN VARIOS PERSONAJESHABLAN VARIOS PERSONAJES

UN PERSONAJE PIENSA.UN PERSONAJE PIENSA.

ALGUIEN HABLA EN VOZ BAJA.ALGUIEN HABLA EN VOZ BAJA.

ALGUIEN GRITA.ALGUIEN GRITA.

ESCRIBE EL NARRADOR.ESCRIBE EL NARRADOR.

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones se hacen a través de la imagen.celeridad; las descripciones se hacen a través de la imagen.

b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:b) Se reproduce el lenguaje coloquial con: Titubeos (Titubeos (¡ca... caramba!¡ca... caramba!). ). Alargamientos de palabras (Alargamientos de palabras (cuidadooo!cuidadooo!). ). Frases interrumpidas (Frases interrumpidas (y, de pronto...y, de pronto...). ). Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!¡Tengo hambre!). ). Expresiones populares (Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!¡Córcholis! ¡Hola, chato!). ). Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!). ). Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *). Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).

c) Se utilizan recursos humorísticos:c) Se utilizan recursos humorísticos: Nombres humorísticos (Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, PantuflínRompeplatos, Carpanta, Pantuflín). ). Imágenes (Imágenes (Es un linceEs un lince). ). Comparaciones (Comparaciones (Es fuerte como un leónEs fuerte como un león). ). Situaciones contradictorias (Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de Toma guapo, aquí tengo una porra de

recambiorecambio). ). Ironías (Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...Con estos chicos irá usted lejos...). ). Hipérboles (Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melonesDe ahí no saldrán hasta que canten los melones). ). Equivocaciones (Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!). ). Afirmaciones en son de burla (Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con ¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con

tesón y esfuerzotesón y esfuerzo). ).

ACTIVIDADES:ACTIVIDADES:

Inventa un texto para las viñetas que van a Inventa un texto para las viñetas que van a continuación. Pertenecen a Mortadelo y continuación. Pertenecen a Mortadelo y Filemón de F. Ibáñez. No olvides poner el Filemón de F. Ibáñez. No olvides poner el título que creas conveniente.título que creas conveniente.

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