El COACHING en la Enseñanza - Aprendizaje

COACHING Un proceso de Aprendizaje

1SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011

“Hay sólo un minúsculo punto en el universo que sí puedes mejorar y ese… eres tú” Aldous Huxley

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SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011

¿QUÉ HAREMOS AQUÍ?

Un programa de desarrollo

personalizado

El objetivo es optimizar los recursos de

las personas

Plantearemos estrategias de mejora

personal y profesional

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Coaching

Es un proceso orientado a la transformación y mejora

OPTIMIZACIÓN a través del aprendizaje, integrando inteligencia emocional, creatividad, liderazgo y comunicación efectiva.


¿ Para quién?

El Coaching va dirigido a quienes desean:

Desarrollar su potencial

Mejorar su rendimiento

Añadir

calidad de vida

personal y profesional.


Coaching

La meta es el logro de resultados efectivos y más calidad de vida.

El foco es la persona. El resultado surge del trabajo -interno y externo-.

Crea condiciones para obtener resultados.


COACHING

Identificar puntos de mejora y desarrollarlos.

Emplear técnicas para:

◦ autoafirmación personal

◦ modificación de hábitos

◦ reestructuración del tiempo

◦ mejora de las relaciones personales

◦ optimización de la comunicación.


COACHING

Relación profesional que ayuda a obtener resultados extraordinarios.

Profundizar el conocimiento

Aumentar el rendimiento

Mejorar su calidad de vida


¿Qué es el Coaching?

Es un programa de autoconocimiento y desarrollo de tus capacidades

Te provee de un punto de vista externo, objetivo y adaptado.

“Pueden porque creenque pueden”

Cicerón


CÓMO ACTÚA??

Se basa en la capacidad de asistir a las personas para que logren sus

compromisos y lo hagan mucho más allá de lo que parecía

previamente posible

Jim Selman

Es el arte de hacer preguntas, para ayudar a otras personas a través

del aprendizaje en la exploración y el descubrimiento de nuevas

creencias, sobre nosotr@s mismos, nuestras relaciones, el mundo

que nos rodea, y el resultado es el logro de los objetivos.

Leonardo Wolk


¿Coach, Coaching???

Coach viene del inglés: “entrenador/a”

Guía personal: Desde una perspectiva externa e imparcial, escucha, observa y evalúa las necesidades, el potencial y los recursos de la persona.

COACHING ES UN PROCESO DE CAMBIO GUIADO POR UN/A COACH.


El Coaching es un proceso de entrenamiento individual o grupal,

estructurado

que permite desarrollar el potencial y

aumentar el nivel de resultados.


Coaching: comunicarse y relacionarse

La sociedad es una red de comunicaciones. La calidad determina resultados en la tarea y en los vínculos.

Las personas desarrollan competencias conversacionales potenciando el liderazgo y el trabajo en equipo.

El Coaching es un proceso de aprendizaje.


Se basa en una relación de colaboración

y un proceso claro

centrado en

objetivos que deben lograrse

y en los medios

que permiten pasar a la acción.

En un ambiente de confianza, un/a coach ayuda a suprimir los obstáculos que frenan y permite alcanzar nuevos niveles de superación.


Todas las personas tenemos un potencial de

desarrollo.

Podemos materializar lo que deseamos.

Tenemos las herramientas necesarias.

Coaching :trabaja con el Lenguaje, las

Emociones y la Corporalidad

Busca el desarrollo de procesos de

aprendizaje y rendimiento

Puede ser preventivo, de apoyo, de

orientación o para resolver

problemas.


Auto-sabotaje

Nuestros pensamientos y emociones pueden ser barreras

Un/a coach puede asumir tres roles :

1. Ofrecer interpretaciones (rol de

analista)

2. Partner del diálogo (consultor de

procesos)

3. Reflexión normativa (mentoring -

dar recomendaciones


Auto-responsabilidadSANDRA GALLEGO SAPPAG -2011 17

Un/a coach crea situaciones para capacitar a las personas para hallar sus propias soluciones o mejoras

Aquí comienza el verdadero proceso de Coaching: el ajuste entre lo que eres y lo que te gustaría ser.

Buscaremos el encuentro entre talentos y capacidades dormidas.

Enfocaremos las metas y objetivos que quieras plantearte.


Coach enseña a mirar con

otros ojos

Tú decides qué deseas ver

y qué camino quieres seguir

NO ES:Mentor/a

Psicoterapeuta

Consultor/a

Confesor/a

Gurú

Protagonista

No está para todo ni para tod@s

NO Sabe de todo

ES :Facilitador/a

Acompañante

Impulsa, Tira, Alienta, Apoya

Cree y da poder a su coachee

Catalizador/a

Detector/a de paradigmas y creencias

Una persona que genera CONFIANZA


Coaching

Analizar las comunicaciones ayuda a mejorar y a alcanzar metas.

Las competencias fundamentales a desarrollar son: la capacidad de pensar por sí mism@ y dar respuestas rápidas, efectivas y adecuadas.


“Lo desconocido es el lugar donde se

produce el crecimiento”

Wayne W. Dyer

Tu coach te apoyará para que aproveches al máximo todo tu

talento.


Te desafiará para que te atrevas a cruzar tus propios límites

Tendrás que ir más allá del punto en que normalmente te detienes.

Apoyará para dar el paso definitivo que une lo que ahora eres, con lo que te gustaría ser.


Coaching

El coaching puede facilitar el tomar contacto con partes de ti y mostrarte el potencial que llevas dentro.


AYUDA A RECONOCER, APROVECHAR Y AMPLIFICAR LA

CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÓN DE LAS

PERSONAS

MIRARSE MIRAR

CREAR TU FUTURO

TRANSFORMAR


DIFERENCIAS

TERAPIA:

Pasado

Transferencia

Problemas personales

Problemas psicológicos

Trabaja la emoción

Inconsciente

Duración: años

Dependencia

COACHING:

Presente y Futuro

Objetivos

Auto-conocimiento

Equilibrio personal/Profesional

Utiliza la emoción

Consciente

Duración: Meses

No Dependencia


Es un/a profesional que funciona como un

espejo

Las personas en Coaching se plantean la necesidad de ir mas allá de sus límites, de seguir creciendo o de mejorar su desarrollo


Coaching

Coach es una persona entrenada, con las herramientas necesarias para producir una transformación en su cliente.


Para que el Coaching sea posible, es necesario: compromiso y responsabilidad

Recuerda que la apuesta que nunca falla es la que haces por ti y por tu equipo.


Motivación por el cambio

Capacidad de compromiso

Confianza en el/la coach.

Seguridad para seguir el proceso

Confianza en las propias posibilidades

REQUISITOS29


1º Descubrir cuál es la posición inicial, entendiendo el contexto y nivel de motivación.

Un/a coach debe saber observar y escuchar atentamente

El proceso de Coaching


2º Identificar los bloqueos y resolverlos. Indagar qué comunicaciones (internas y externas) establecen y sus efectos.

3º Establecer metas de mejora para obtener los objetivos deseados.

SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011 31

El proceso de Coaching

La escucha en Coaching

Escuchamos de acuerdo a cómo somos, desde

nuestra historia, desde nuestra personalidad, desde nuestras heridas.

Es importante aprender a indagar mediante la pregunta.

La escucha sirve para interpretar y para ayudar a desarrollar acciones productivas para su vida personal y laboral.

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El proceso de la escucha en Coaching

La información que necesitamos tiene 2 direcciones:

Información sobre los hechos

Juicios, valores; cómo miramos y las conclusiones a las que arribamos.


Coaching

El ser humano construye realidades. La realidad y la verdad son construcciones de la mente.

El Coaching apunta a descubrir la mirada y ayudar a generar nuevos sentidos que enriquezcan su hacer y su existencia.


Estrategias de intervención en Coaching

El lenguaje

La emocionalidad

La corporalidad


Comunicaciones

Una comunicación es una danza entre el hablar y el escuchar.

Las comunicaciones y las relaciones son una misma cosa.

Las comunicaciones producen y reproducen la relación.


Tipos de comunicaciones

La comunicación de juicios personales: responsabilidad, inclusividad, la temporalidad)

La comunicación para coordinar acciones

La comunicación para posibles acciones

La comunicación para posibles comunicaciones


Emocionesy estados de ánimo

Emociones y estados de ánimo provocan reacciones y comportamientos.

Cada vez que hay un cambio en nuestro esquema de posibilidades

se generan emociones.

Las emociones son

específicas y reactivas.


Estados de ánimo

Una emoción se convierte en un estado de ánimo si permanece en el tiempo y se traslada al trasfondo.

Los estados de ánimo

constituyen la

existencia humana.

Las emociones y

los estados de ánimo

predisponen para la acción.


Estados de ánimo

El resentimiento (la recriminación, la queja, el reclamo, la pérdida de la confianza)

La aceptación (paz)

La resignación

La ambición


Poder y emocionalidad

El poder se basa en el juicio de lo posible.

La emoción y los estados de ánimo están en estrecha relación con el ejercicio del poder.

Trabajando la emocionalidad estamos

potenciando y

desarrollando la capacidad de ejercicio del poder de los individuos.

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Poder y emocionalidad

Gestionar la emocionalidad es la clave del liderazgo. La capacidad de desarrollar buenos vínculos, abre el campo de sus posibilidades. Se amplían la capacidad de acción y de modificar situaciones.

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Coaching en Formación

Mejorar el aprendizaje

Desarrollar la auto motivación

Impulsar la proactividad

Mejorar la comunicación y la resolución de problemas

Empoderar

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Incrementar el entusiasmo

Mejorar las habilidades y el uso de los recursos

Facilitar el enfrentar los cambios

Mejorar en fijación de metas y habilidad para alcanzarlas

Disfrutar de lograr objetivos personales y profesionales

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SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011Coaching en Formación

Coaching

El proceso apunta a que la persona se haga responsable de sus actos y que desarrolle conciencia de que su situación depende de sus creaciones mentales y de las acciones que despliega.


Coaching

Desarrollar una ética de la convivencia.

Trabajar para encontrar sentido.

Entender y afrontar los problemas

derivados de la construcción de nuevas

modalidades de convivencia y

aprendizaje.


“La vida es lo que hacemos con ella” Aforismo Hindú 47


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