EL CIENTÍFICO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Dr. Agustin Zúñiga Gamarra

Investigador IPEN

Presidente de la Asociación de Profesionales Nucleares del Perú(APN-PERU)

3. INVESTIGACION EFICAZ

• Contenido1. EL CONOCIMIENTO

2. EL FUTURO

4. APLICACIONES NUCLEARES

5. DISCUSION

6. CONCLUSIONES

2

3

La competitividad representa la

capacidad de una nación de

utilizar sus recursos de manera

eficiente de modo que sus

habitantes tengan o niveles altos

de prosperidad o estén en

camino a conseguirlo (WEF)

1. El conocimiento

INDICE DE CRECIMIENTO DE COMPETITIVIDAD (CCI)

INDICE DE DESARROLLO

MACROECONÓMICO

INDICE DE INSTITUCIONES

PUBLICAS

INDICE TECNOLOGICO

SUBINDICE TIC

SUBINDICE INNOVACIÓN

SUBINDICE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

REPORTE DE COMPETITIVIDAD GLOBAL (GCR)

4

Propiedad y ley

Corrupción

Índice total

Estabilidad

1. El conocimiento

Ref. Comp

5

Fuente: World Competitiveness Report 2002

NcHnBo Ec

PaGu

Vn

Ar

PeESCl

R.DPnBr

UrCRCh

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6 6,5

Mx

IMC e Ingreso Per Cápita

Ingreso

Per cápita

2001

PPC

Indice de Microeconómico de Competitividad

6

1. El conocimiento

Información

Dato

Información

Conocimiento

Conocimiento Problema

1. Ciclo del Conocimiento

39

39º C

Juan está enfermo

Dato

Información

ConocimientoEjemplo

7

Ref. Dem

Dr. A. Zuñiga

•Ciclo del Conocimiento

Producción Conocimient

o

Integración Conocimie

nto

Inform

aci

ón

Evaluación

Aprendizaje

Individual

Grupal

Formulación de hipótesis

Adquisición de información

Propagación

Compartimiento

Enseñanza

Búsqueda

Procesos Productivos y

NegociosProblemas

Entradas Externas8 Dr. A. Zuñiga

Planificar (P), Ejecutar (D), Seguir (controlar) (C), Actuar (ajustar) (A)

Las decisión que tomamos, que pretenden sean exitosas, para algunos autores es un ciclo de cuatro fases:

Planeamiento (P), Ejecución (D), Seguimiento (C) y Acción (A). Que constituye la rueda de la calidad, generándose los ciclos de mantenimiento y mejora.

•Ciclo de Decisión

9

Dr. A. Zuñiga10

2. Primero el Futuro

t0

2008

t10

2018

CompetenciasPertinencia

¿Qué será de valor?¿Me preparo hoy?

Nucleo DuroHerramientas

Lo unico que puede ser presente es el futuro

FuturoPresente

ProspectivaEstrategia

CarreraTransversales

Universidad

Ref.

Edu

Dr. A. Zuñiga

11

Materias En El Plan De Estudios

Materias Bases:

• Mecánica General

• Métodos Matemáticos

• Mecánica Cuántica

• Teoría de Campos

• Mecánica Estadística

• Física Experimental

Núcleo Duro (define la carrera):

Herramientas:

• Informatica (t,d,i)

• Automatización

• Idioma

• Proyectos

• Emprendedorismo

Banco de investigacion Conexión con los problemas

Laboratorios Todas las instituciones

Dr. A. Zuñiga

12

Base del Proceso Educativo Realización Proceso

Enseñanza - Aprendizaje

COMPONENTES:

Académico

Laboral

Investigador

Clases = aulas

Empleo (afín a la carrera)

Desarrollo de trabajos

investigación

• En las aulas se discute los aspectos de formación del saber

• Adquirir habilidades, hábitos ( futuro desempeño) formación del hacer.

• Presentación de resultados en Eventos Científicos Estudiantiles

Dr. A. Zuñiga13

•El Paradigma de Sin Fronteras

FISICAQUIMICA

BIOLOGIA

MATEMATICA

ELECTRONICAINFORMA

CION

Las materias de formación del alumno

deberán dar las posibilidades de

comprender esos nuevos escenarios

Computación

Cuántica

Nanoquímica

Bioingeniería

Genómica

Dr. A. Zuñiga14

•El Paradigma de Sin Fronteras

FISICAQUIMICA

BIOLOGIA

MATEMATICA

NANOTECNOLOGIAFísica – Quimica – Electronica

ELECTRONICA

BIOINGENIERIAIngeniería – Medicina – Biologia

INTELIGENCIA ARTIFICIALInformática - Biología

NEUROCIENTÍFICOBiología - Genética Farmacología - Medicina

BIOTECNOLOGIABiología Molecular – Química- Informática

ROBÓTICAMecánica - Electrónica - Diseño Industria

CIENCIA GENÓMICAFísica - Medicina - Biología – Antropología- Ecología -Derecho Social

INFORMATICA

ASTROFISICAFísica - Biología - Astronomía

Dr. A. Zuñiga

15

•CIENCIA CONTEMPORANEANANOTECNOLOGIA

Física – Quimica – Electronica

BIOINGENIERIAIngeniería – Medicina – Biologia

Investiga y genera formas de manipular la materia en una escala que el ojo humano no puede discernir, la de losnanómetros (la milmillonésima parte del metro). Su objetivo es construir maquinas que sean 10 mil veces mas pequeñas que una bacteria.

La bioingeniería aplica las técnicas y las ideas de la ingeniería a la biología, concretamente a la humana.

3. Investigación eficaz: Eficiente y Eficaz

Dr. A. Zuñiga16

EFICIENTE

EFICAZ

¿Cómo dar al blanco en I+D+i?

Ref. GUM

σe

σs

Ref. IDi

. Investigación eficaz (I vs i)

Dr. A. Zuñiga17

Estado (Sectores)

Creación

Empresa

(I) (i)

Mejor distribución : INCLUSIÓN

Capacidad de Transformación:

Desarrollo SOSTENIBLE

BIENESTAR

COMPETITIVO• Estándares de calidad internacionales

• Innovación tecnológica• Actualización fza laboral

Ref. IDi

18

CTI

Para la sociedad

Incremento de la

PRODUCTIVIDAD

Incremento de la

RIQUEZA

Incremento de fuentes de

EMPLEO

Disminucion de la

PROBREZA

Mejores

CONDICIONES DE VIDA

Mayor GOBERNABILIDAD

Incremento de la

COMPETITIVIDAD

INNOVACION

TecnologicaCONOCIMIENTO

HACE LA DIFERENCIA EN

EL PROCESO DE

GLOBALIZACION

Ref. Demanda

•¿Qué investigar?

Dr. A. Zuñiga19

Ref. CYTNuc

•Libertad y Pertinencia

Dr. A. Zuñiga20

Demanda IDi (lugar, sector, tiempo)

Salud, Educación, EnergíaSeguridad, Agricultura

Presente, futuro

Ref. Demanda

4. Aplicaciones Nucleares Ref. Nucl

Dr. A. Zuñiga21

•Laboratorios Instalados en el País

Aplica

Dr. A. Zuñiga22

Dr. A. Zuñiga23

Dr. A. Zuñiga24

Dr. A. Zuñiga25

5. DISCUSIÓN: VTIC elemento clave para la innovación tecnológica

Focalizar

Vigilar

Capacitarse

Implantar

Aprender

¿Qué hacer para ser mas competitivos?. Universidad, Organización, País?.

Ref. VTIC

Dr. A. Zuñiga26

•El Ciclo de VTIC

•Situación de IPCTI

Organización : Estructura y Personas

Programas, Proyectos y Actividades

Directrices - Políticas

Misión

Demanda de Clientes

Situación Institucional

CRISIS

No hay FOCALIZACIÓN

No meritocrático

Bajos ingresos

Ostracismo

Burocrático

Bajas publicaciones

No posgraduandos

No hay plan de carrera

Edad media elevada

Jefes a dedo

Salario fijo

Dr. A. Zuñiga27

Escasas patentes

•Problema: Pobre IMPACTO de las IPCTI

Pobre IMPACTO de las IPCTI

Inadecuada designación de las AUTORIDADES

Inadecuada PROMOCIÓN del Trabajador CYT

Inadecuada conexión con las UNIVERSIDADES

PYS de poco interés del S. PRODUCTIVO

Reducidos FONDOS

Ausencia de CONCURSOS públicos

Desinterés de CANDIDATOS idóneos

Pobre PLAN DE CARRERA del TCYT

Pobre PRESUPUESTO de IPCTI

Dificultades de ACCESO

Temas poco ATRACTIVO para el IU

Pobres CONVENIOS

Desconexión con la DEMANDA SPROD

Insuficiente CAPITAL humano

Pobre APOYO de SPROD

Pobre APOYO del ESTADOPobre APOYO PRIVADOReducida capacidad de CAPTACIÓN de fondos

Dr. A. Zuñiga28

• La ciencia es indispensable para un crecimientoeconómico sostenible. (Inclusivo y limpio). Mejorar lacompetitividad del pais.

• El estudiante requiere de competencias para elfuturo.

• Las necesidades cotidianas son fuente deinvestigaciones de mayor impacto.

• No se puede hacer I+D+i, eficaz sin políticasadecuadas y herramientas de gestión.

• Las IPCTI no pueden estar sin conexión con lasuniversidades.

• Las universidades tienen que incorporar indicadoresadicionales como empleabilidad(emprendedorismo).

6. Conclusiones

29

azuniga@ipen.gob.pe

agustinz1@hotmail.com

Fin

30