El asunto de la educacion es mas complejo de lo que nos imaginamos
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el asunto de la educacion es mas comlejo de lo que nos imaginamos; en este mundo contemporaneo, de la globalizacion de la cultura, de la internacionalizacion de la economia, de la universalizacion de un concepto de hombre con un sentido del tiempo y del espacio diferentes al paradigma einsteniano, entre otras paradojas, es que no hemos analizado bien el complejo nudo que tenemos a la vista del contexto educativo: - estudiantes del siglo XXI - profesores y padres del siglo XX - escuelas del siglo XIX - contenidos del siglo XVIII - restos de valores morales del siglo XV. -gobiernos del siglo XVII Si consideramos esos aspectos componentes parte del modelo de educacion del mundo actual evidenciamos entonces la dificil tarea de hacer converger con unos fines comunes elementos tan distantes en el pensamiento.
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el asunto de la educacion es mas comlejo de lo que nos imaginamos; en este mundo contemporaneo, de la globalizacion de la cultura, de la internacionalizacion de la economia, de la universalizacion de un concepto de hombre con un sentido del tiempo y del espacio diferentes al paradigma einsteniano, entre otras paradojas, es que no hemos analizado bien el complejo nudo que tenemos a la vista del contexto educativo:
- estudiantes del siglo XXI - profesores y padres del siglo XX - escuelas del siglo XIX - contenidos del siglo XVIII - restos de valores morales del siglo XV. -gobiernos del siglo XVII
Si consideramos esos aspectos componentes parte del modelo de educacion del mundo actual evidenciamos entonces la dificil tarea de hacer converger con unos fines comunes elementos tan distantes en el pensamiento.
