El Aprendizaje Basado en Problemas
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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ABP UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO MCs. Lic. José Alejandro Núñez García [email protected] http://anunez.jimdo.com
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EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ABP
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO
MCs. Lic. José Alejandro Núñez García
[email protected]://anunez.jimdo.com
Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que un grupo de estudiantes se reúne bajo la supervisión de un tutor para resolver un problema especialmente planteado para el logro de objetivos de aprendizaje.
Definición del ABP
o El estudiante trabaja activamente en la adquisición de su conocimiento.
o Los problemas a resolver son planteados con finalidades académicas.
o El aprendizaje se centra en el alumno.
o Estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas.
o El maestro se convierte en un facilitador o guía del aprendizaje.
o El aprendizaje es social y colaborativo.
o Identifica los conocimientos previos.
o Desarrolla habilidades interpersonales y comunicativas.
o Enseña al alumno a aprender a aprender.
Características del ABP
Educador
- Identifica el problema- Planifica la actividad- Supervisa el desarrollo- Interviene en el momento
adecuado- Alienta a los grupos de
trabajo- Es un guía- Evalúa la actividad- Complementa a los
aprendizajes- Asigna roles a los estudiantes
Estudiante
- Asume una responsabilidad social
- Es activo- Es responsable de su
aprendizaje- Comprende el problema- Identifica los mecanismos
para resolver problemas- Busca información útil- Comparte su conocimiento- Analiza y sintetiza
información- Se integra a un grupo
Roles en el ABP
1. Analizar el problema clarificando términos y conceptos.
2. Definir cuáles son los puntos que deben ser explicados o resueltos.
3. Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de conceptos relacionados al problema.
4. Realizar un resumen de la lluvia de ideas planteando una hipótesis.
5. Plantear los objetivos respecto a lo que necesitamos saber.
6. Realizar la búsqueda de información requerida para el problema. (trabajo individual o grupal)
7. Redactar una síntesis de la información conseguida.
8. Compartir el trabajo con el resto del curso.
Pasos del ABP
El aprendizaje es un proceso
constructivo y no receptivo.
