HAY CONTAMINACION EN EL AGUA QUE ESTOY TOMANDO?

Elaborado por :Lorena Vanegas puentes

Ciencia naturales

Grado : 4°

Antes de beber el agua déjala correr: Si el agua de algún grifo en particular no se ha utilizado durante seis horas o más, deje correr el agua fría hasta que ésta salga de la tubería tan fría como sea posible. Esto se puede hacer de cinco a treinta segundos si se ha utilizado recientemente el agua durante mucho tiempo, como al ducharse o al hacer funcionar la cisterna del inodoro. Si no es así, deje correr el agua durante dos minutos o más. Mientras más tiempo el agua haya estado en las tuberías de su casa, más plomo ésta tendrá.

Solamente utilice agua fría para tomar: Utilice solamente agua del grifo de agua fría para beber, cocinar y, especialmente, para preparar la fórmula del bebé. Es posible que el agua caliente tenga más plomo. Las dos cosas que se han recomendado anteriormente son muy importantes para la salud de su familia. Probablemente éstas sean eficaces en la reducción del nivel de plomo en el agua, ya que la mayoría de este metal viene de las cañerías de su casa y no del agua local en sí

Haga analizar el agua de su casa: Después de tomar las dos precauciones mencionadas anteriormente para reducir el plomo en el agua que utiliza para beber o cocinar, lleve una muestra para que la analicen. La única forma de estar seguro de la cantidad de plomo que existe en el agua de su hogar es analizándola en un laboratorio competente. El proveedor del agua de su casa le podrá ofrecer información o ayuda al respecto.

Cuidados para tomar el agua

RIESGOS QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA • Demasiado plomo en el organismo humano puede causar grandes daños al cerebro,

riñones, sistema nervioso y glóbulos rojos

• El agua tiene menos de cinco años o si tiene agua blanda natural

• Con frecuencia el agua se queda en la tubería durante varias horas

• Evite las declaraciones falsas y las tácticas utilizadas para asustarle. No confíe en los análisis para determinar la calidad del agua que se hacen gratuitamente y que los proporciona un vendedor, muchos análisis son inexactos o le ofrecen información falsa. Investigue la reputación y legitimidad de la empresa o del representante de ventas.

• Evite firmar contratos o acuerdos que le obliguen a cumplir con "ofertas limitadas" o que asegure un derecho a acreedores sobre su casa. Tenga mucho cuidado y no ofrezca información en el teléfono sobre sus tarjetas de crédito. Verifique cualquier oferta relacionada con premios.

El agua es importante porque

1. Es fuente de la vida: sin ella no es posible la vida del ser humano, las plantas y los animales.2. Es indispensable para las actividades del

hombre:-uso domestico-uso industrial-uso agrícola

-uso granadero Además el agua también cumple las siguientes

funciones - Regula el clima de la tierra conservada

temperaturas adecuadas.- Su gran fuerza genera energía

- Y el agua de la lluvia limpia la atmosfera que esta sucia por las contaminaciones

Todo eso hace que el agua sea un elemento

insustituible y muy valioso que debemos cuidar

APRENDE Y DIVIERTETE

1. Haz un grupo de 6 personas.

MATERIALES;-2 tazas de tierra en 5 litros de agua (agua de pantano) -4 botellas de refresco, 2 litros, con tapa -2 cucharaditas de sulfato de aluminio de potasio -4 tazas de arena fina -4 tazas de arena gruesa -2 tazas de gravilla

1 taza de carbón activado

1 pote de cristal grande Screen (5cm x 5cm) 1 cucharadita

1 liguilla (rubber band)

1 bandeja de aluminio 1 cronómetro

Procedimiento • Vierta aproximadamente 1.5 L de agua de “pantano” en una botella de 2 L.

Anota tus observaciones.

• Ponle la tapa a la botella y agítala por 30 segundos. Vierte el agua en la botella cortada y continua haciendo esto con las botellas cortadas diez veces. Anota tus observaciones.

• Vierte el agua aireada en una botella que tenga la parte superior cortada. • Añade una cucharadita de Aluminio al agua de pantano. Mezclarlo

lentamente por 5 minutos. • Deja que el agua se asiente por 20 minutos. Haz anotaciones de tus

observaciones cada 5 minutos.

• Vierte, suavemente, 2/3 del agua de pantano, a través del filtro (que construiste con anterioridad). Reúne el agua en un beaker. El resto del agua de pantano en una bandeja de aluminio. Compara el agua tratada y el agua no tratada. Anota tus observaciones.

1. ¿Cuál era la apariencia del agua de pantano? 2. ¿El proceso de aeración cambia la apariencia o el olor del agua? 3. ¿Cómo el proceso de sedimentación afectó la apariencia del agua? ¿Hubo alguna variación en cada intervalo de 5 minutos? 4. ¿Cuál es la diferencia entre el agua de pantano y el agua tratada?

Procedimiento para construir un filtro 1.Corta la parte de abajo de una botella. 2.Poner el creen en la boca de la botella y asegurarlo con la liguilla. 3. Vira la botella boca abajo y echa el carbón activado. 4. Echa la gravilla. 5. Echa la arena gruesa. 6. Echa la arena fina. 7. Limpia el filtro echándole 5L de agua (de la pluma)

•Propósito: Observar la calidad de las aguas de ríos, quebradas u otros cuerpos de agua en Puerto Rico. Tomar muestras de agua en un cuerpo de agua adyacente a una industria farmacéutica. Tiempo: 4 a 5 horas

• Instrucciones Los estudiantes visitarán un río, quebrada o cuerpo de agua cercano a las industrias farmacéuticas de su región. Observarán la superficie del agua, desperdicios dentro del cuerpo de agua y/o en áreas adyacentes. Observarán la vegetación acuática. Discutirán las fuentes de contaminación y los efectos a la calidad del agua.

*después de la jornada de recreación vamos a escribir lo que vimos y dibujamos

Consecuencia de la contaminación del agua

La contaminación del agua representa un problema existencial en el mundo, ya que se trata de una de las principales fuentes de vida del planeta.Entre las múltiples consecuencias derivadas de la contaminación que el hombre propone al agua de lagos, ríos y mares, podemos destacar:

• Desaparición de vida marina y destrucción de ecosistemas acuáticos, debido a la extrema toxicidad de los deshechos industriales.

• Generación enfermedades en la población humana, como hepatitis, cólera y disentería.

• Efectos nocivos en el desarrollo de las especies en base a la debilitación de su sistema inmunológico, su mal prospecto de supervivencia y las dificultades en reproducción, además de enfermedades mortales como cáncer.

• Filtraciones de napas subterráneas desde basurales o desechos tóxicos enterrados, contaminación en agua de dulce de consumo humano imposibilitando su utilización, por ende disminución en las actividades de recreo, la producción de materia prima alimenticia, etc..

• Fuerte repercusión por envenenamiento en especies pertenecientes a otros ecosistemas, debido al consumo del agua o por la falta total de ella.

• El agua es un recurso limitado e imprescindible, por eso es importante que ahorres todo lo que puedas. Aquí tienes algunos consejos que tú y toda la familia puede seguir. Verás qué fácil es

ahorrar agua.

mantener la regadera abierta no solo el tiempo indispensable

cerrándola lavas los dientes, mientras te enjabonas.

Mejor regadera que tina ahorra 7.300 litros de año.

No dejes la llaves abierta Mientras te lavas los dientes No lavar los alimentos con la llave abierta todo el tiempo, mejor utilizar un recipiente. Al final, esta agua se puede aprovechar para regar las plantas Mientras te lavas los dientes.

No fregar bajo el chorro de agua utilizar la pila para enjabonar y otra para enjuagar

No barras la calle con un chorro de otra agua

Aprende y diviértete• Concurso de mural- collage.

El trabajo consistirá en el diseño de un collage, realizados por ustedes mismos en una cartulina de 40 x 60 cm aproximadamente. Se podrá utiliza cualquier técnica acuarela, rotuladores, ceras y materiales : naturalista recortables, piedras, hojas etc. El mural se debe realizar en manera manual. Se valorara la originalidad y la imaginación en la elaboración del mural, así como el contenido que exprese: el agua en la naturaleza, los estados físicos del agua, el uso adecuado del agua el respeto al medio ambiente etc.

• Propósito: El agua de uso doméstico debe ser consumida limpia y sin de sustancias dañinas para todos los seres vivos.

Materiales.Un vaso desechable o botella de plástico transparente. Dos puños

de grava o piedras porosas bien lavadas. Dos puños de arena bien lavada. Un frasco de vidrio. Un pedazo de tela (5x5 cm

aproximadamente) de tejido cerrado (popelina, dacrón, franela).Agua estancada o con basuritas

procedimiento.Por equipo, los niños recolectan agua estancada o con basuritas, observan sus características y las anotan en su cuaderno. Luego elaboran un filtro para limpiarla. Para ello necesitan un vaso desechable con una perforación en el fondo. Ponen en el fondo del vaso un pedazo de tela y lo llenan con una capa de arena y una de grava. Después colocan el vaso sobre el frasco de vidrio y hacen pasar el agua recolectada por el vaso (el vaso puede ser sustituido por una botella de plástico sin fondo; para llenarlo hay que ponerlo boca abajo). Los niños observan las características del agua filtrada, las registran y comparan con las del agua antes de filtrar. Enseguida elaboran un reporte de la actividad y lo ilustran con dibujos.

•¿Por qué es importante el agua limpia?

•¿De dónde obtienen el agua en tu localidad?

•¿Cómo la purifican?

GRACIAS