Ejercicios desarrollo

8/18/2019 Ejercicios desarrollo

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d) El mundo andino se rige por la objetividad y no por la superstición.e) La idiosincracia de un país puede ser materia prima de la literatura.

5. El elemento clave para la creación del nuevo indigenismo fue

a) La decadencia de la propuesta decorativa del indigenismo tradicional. b) La agudización del sometimiento del indio por los explotadores.c) El conocimiento de Arguedas de la realidad cultural indígena.d) La multiplicación de facetas que presenta el indigenismo.e) La identificación de Arguedas con la música de los andes

LECTURA 2:Con el transcurrir del tiempo, la preocupación sobre el origen del arte se traslada de losaspectos mágicos y divinos a interrogantes sobre la vida de los artistas El autor concitael interés de los estudiosos, pues se supone que mucho de lo plasmado en sus obrasdepende o tiene su origen en la biografía del artista. Así, determinar conflictos o

vivencias en lo biográfico del productor echaba luces sobre el producto artístico yofrecía un camino a la explicación de la naturaleza del arte.Con el auge del pensamiento positivista y materialista, las ideas en torno al origen delarte se vinculan con el conocimiento de la sociedad, con el desarrollo de los conceptos yteorías sobre la evolución de la colectividad humana. Así, para el pensamientomaterialista histórico, el individuo sólo expresa la acción de poderosas fuerzas sociales,de manera que el lugar del individuo y su biografía se ve ocupado por las diferentesclases sociales. En la base de esta perspectiva hay la consideración del origen del artecomo consecuencia y producto de la actividad productiva humana. Para este

pensamiento, el arte es una forma de trabajo.HUAMAN, Miguel Ángel

Literatura y cultura6. La idea central del texto es a) La evolución del arte.

b) El arte y sus exponentes.c) El origen y la esencia del arte.d) La explicación mágico-divina del arte.e) El nacimiento del arte contemporáneo.

7. Un crítico materialista desarrollará su estudio considerando en primer lugar a) El gran nivel estilístico de la obra artística.

b) La irrelevancia de los factores mágicos religiosos.c) La influencia del contexto social en el artista.d) El conocimiento, los conceptos y las teorías.e) La relación obra-vivencias• personales del autor.

8. En la explicación del arte se ha observado un tránsito orientado del a) Individualismo al colectivismo.

b) Realismo al romanticismo.c) Primitivismo a la modernidad.d) Idealismo al materialismo.e) Biografismo al idealismo.


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9. Centrarse en la biografía del autor significó a) Considerar el gran sacrificio del artista.

b) Discrepar con la postura positivista.

c) Desestimar el enfoque individualista.d) Resaltar más la belleza de la obra.e) Brindar mucha importancia al individuo.

10. De acuerdo a la postura que considera al arte como trabajo, se puede afirmarque a) Existen múltiples y variadas formas de arte.

b) El producto artístico tiene carácter clasista.c) Los gobiernos son intolerantes con el arte.d) Todo arte busca cambiar la realidad social.

e) La obra y el autor tienen una inspiración mágica.

Lectura 3

¿Con qué propósito leemos los textos de los filósofos, recomendamos su lectura a losalumnos y los utilizamos en los cursos regulares de filosofía? ¿Y en qué se distingueuna lectura filosófica de las de otra ciase? Hay la lectura informativa y la lecturarecreativa. La primera nos proporciona datos sobre el mundo, sobre los hechos, suscausas, sus relaciones o cualidades. La segunda nos proporciona un goce y es un mediode lograr distracción y reposo. La primera nos instruye, la segunda nos impresiona. Lalectura filosófica no pertenece a uno ni a otro género; su finalidad y sus efectos sondistintos.Leemos y hacemos leer libros filosóficos con tres propósitos principales: comprender loque dice y piensa el autor en sí mismo, penetrar el sentido de lo que ha queridocomunicar, reviviendo sus motivaciones, sus dudas, sus certezas; adquirir la disciplinade la reflexión filosófica siguiendo el modelo de una alta inteligencia, o dicho de mododiferente, aprender a ver críticamente el mundo poniéndose en el lugar de quien posee lamadurez del pensar filosófico, empapándose en este pensar; y finalmente adiestrarse enla técnica intelectual de análisis de los conceptos y los hechos y de la formulación de lasrazones y evidencias, esto es, aprender a razonar aprendiendo a leer racionalmente.SALAZAR BONDY, AugustoAntología Filosófica

11. El autor busca explicar básicamente

a) Las motivaciones que tienen los filósofos cuando leen libros sobre su materia. b) La importancia de indagar por las causas de la lectura de textos filosóficos.

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c) Las razones por las cuales es importante leer libros de contenido filosófico.d) La estrecha relación entre la lectura y la reflexión en torno a la filosofía.e) Los motivos por los cuales la lectura reflexiva permite adentramos en la filosofía.

12. A diferencia de los textos informativos y recreativos, la obra de filosofía a) Tiene escaso fomento por parte de los profesores. b) No tiene la preferencia del público mayoritario.c) Invita a la reflexión en torno a problemas trascendentes.d) No demanda mayor tiempo para poder captar información.e) Está escrita en un lenguaje distinto al utilizado por la mayoría.

13. En el texto, el autor utiliza el término empapándose para indicar a) La decisiva influencia de la filosofía en nuestras vidas.

b) La manera cómo el alumno utiliza el método filosófico.c) La familiaridad que logramos con el pensar filosófico.

d) El aprendizaje previo de filosofía que debemos tener.e) El gran influjo del saber filosófico en el desarrollo social.

14. Al leer una obra filosófica podemos lograr varios propósitos, excepto a) Solvencia en el nivel de argumentación.

b) Madurez para entender el desenvolvimiento filosófico.c) Conocimiento de las motivaciones de los filósofos.d) Goce esencial al enteramos sobre hechos actuales.e) Capacidad en el manejo de una metodología sólida.

15. Si se excluyera el sentido reflexivo de las obras filosóficas, entonces a) La gente tendría más preferencia por las obras de entretenimiento.

b) Los lectores sólo asimilarían datos sobre el mundo o información para recrearse.c) Los maestros no fomentarían en sus clases la lectura de obras informativas.d) El nivel de interpretación de la población no sufriría una merma considerable.e) No habría modo alguno de informar a las personas sobre fenómenos sociales.

Lectura 4

Desde la óptica de la literatura, que se asada muy directamente con la escritura y que provocó que toda la mitología romántica de la literatura se traslade a la escritura;

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habitualmente pensamos que los textos escritos tienen un autor, de las misma maneraque las novelas tienen un autor y los poemas son escritos por una persona. Entoncesatribuimos a la escritura también este concepto de autoría. Pero si nosotros nos situamosen la realidad, en lo cotidiano. Resulta que la mayor parte de los textos son anónimos Lamayor parte de lo que leemos: los rótulos de la calle, los avisos, la publicidad, los

periódicos, son anónimos. Y eso significa que detrás tienen un autor o muchos autoresque trabajan juntos.Si adoptamos una perspectiva global de lo que es escribir, una perspectiva de entenderque escribir no es solo redactar, sino también planificar, revisar, generar ideas,organizarlas, imaginar al lector, etc, entonces es muy claro que el resultado de lo quehace esa única persona que redacta el producto escrito, es de algún modo la síntesis delas aportaciones de muchas otras personas con las que ha interactuado antes. Entonceslo que es corriente y habitual en la escritura, es que la autoría, el origen de las ideas, delas tradiciones, sea colectivo. Lo es porque todos tomamos ideas de otros, utilizamosgéneros discursivos que han sido elaborados en nuestra comunidad históricamente por

personas que nos han precedido. Las palabras están cargadas con todas las

connotaciones y significados que han tenido y han adquirido a lo largo de su historia, entoda comunidad lingüística que las usa.CASSANY, DanielEntrevista16. La pregunta que sintetiza el contenido del texto es a) ¿Cómo influye lo colectivo en una novela?

b) ¿Qué significado tiene el término autoría?c) ¿Por qué los textos no tienen autoría?d) ¿Existe autoría en una obra literaria?e) ¿Qué peculiaridades tiene el escribir?

17. La utilización del concepto autoría para los textos escritos tiene comaantecedente a) El movimiento romántico.

b) La tradición literaria.c) La historia de los pueblos_d) El carácter colectivo.e) La evolución de las palabras.

18. Una manera de demostrar que el concepto autoría no tiene sustento es a) La creatividad que los autores muestran en sus obras. b) El complejo proceso para obtener un producto escrito.c) Desconocer la presencia de elementos lingüísticos.d) La intrascendencia de las obras literarias modernas.e) La ambigüedad que genera la utilización del término.

19. A partir de las referencias dadas por el autor se puede concluir que el lenguajees: a) Un elemento indispensable para redactar.

b) Un fenómeno netamente del ser humano.c) Un concepto tan valedero como el de autoría.


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d) Una cualidad humana de carácter histórico.e) Una herramienta para crear obras literarias.

20. Identifique la información incompatible con el contenido del texto. a) Sólo en la vida cotidiana está excluido el concepto autoría.

b) El producto artístico es una síntesis del aporte social.c) Realmente el verdadero autor sería la sociedad.d) Un escritor no puede mostrar una plena originalidad.e) Los códigos discursivos varían de acuerdo a la sociedad.

Lectura 5

El renunciamiento hace del sabio su propio dueño, nada le puede conmover porque elimperio que ejerce sobre sí mismo es total, sabe vivir en sociedad y consigo mismo. Porello, desconfiará del amor y de los asuntos públicos. Para Antístenes, el matrimonio esnecesario para la propagación de la especie, pero no constituye un acto de importanciaconsiderable. En cuanto a los asuntos públicos, señalaba que el sabio no vive según

leyes escritas sino según la virtud. Se le preguntó hasta qué punto debía uno mezclarseen los asuntos públicos y contestó: "como cuando uno se aproxima al fuego: demasiadolejos tendréis frío, demasiado cerca os quemareis". Rogó un día a los atenienses quedecretaran que los caballos se denominaran asnos, como creyeron que se había vueltoloco, les señaló que también denominaban "generales" a individuos elegidos,completamente ineptos.

BRUN, Jean Historia de la filosofía

1. Antístenes sostenía que el matrimonio no era: A) social

B) consistenteC) imprescindibleD) cohesionanteE) tradicional

2. Lograr el dominio de la sabiduría supone fundamentalmente: A) combatir las leyes escritasB) fusionar la virtud con la políticaC) poseer un cúmulo de conocimientosD) moderar la conducta en función a leyes

E) orientarse sobre la base de principios morales

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3. En el fragmento se recomienda que el sabio: A) debe abstenerse de la procreaciónB) está imposibilitado de casarse

C) debe ser cauto frente a la virtudD) debe mostrar predilección por el amorE) no debe desentenderse de la política

4. La ironía de Antístenes apuntaba a: A) moralizar a la juventud atenienseB) evidenciar su doctrina sobre la políticaC) expresar su desacuerdo con la democraciaE) ridiculizar las actividades de los militares

E) hacer notar la incapacidad de las autoridades

5. ¿Qué disciplinas se relacionan con el contenido del texto? A) La ciencia y la filosofíaB) La sociología y la políticaC) La filosofía y la educaciónD) La ética, la política y la filosofíaE) La política, la religión y el derecho

Lectura 6

Hasta ya, he escrito esto porque me importa probarle que no fui tan culpable en eldestrozo insalvable de su casa. Dejaré esta carta esperándola, sería sórdido que el correose la entregara alguna clara mañana de París. Anoche di vuelta los libros del segundoestante; alcanzaban ya a ellos, parándose o saltando; royeron los lomos para afilarse los

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dientes no por hambre, tienen todo el trébol que les compro y almaceno en los cajonesdel escritorio. Rompieron las cortinas, las telas de los sillones, el borde del autorretratode Augusto Torres, llenaron de pelos la alfombra y también gritaron, estuvieron encírculo, como adorándome, y de pronto gritaban, gritaban como yo no creo que gritenlos roedores de orejas largas.

He querido en vano sacar los pelos que estropean la alfombra, alisar el borde de la telaroída, encerrarlos de nuevo en el armario. No tuve tanta culpa, usted verá cuando llegueque muchos de los destrozos están bien reparados con el cemento que compré en unacasa inglesa, yo hice lo que pude para evitarle un enojo.CORTÁZAR, Julio

Bestiario Carta a una señorita en París

6. Según el autor, los destrozos fueron causados por: A) los conejosB) el autor mismoC) el autor de la carta

D) el dueño de la casaE) el dueño de los roedores

7. Una idea incompatible con el fragmento sería: A) los roedores gritaban de modo extrañoB) el autor de la carta no recurrió al correoC) las cortinas y los sillones sufrieron dañoD) no se logró encerrar a los roedoresE) los conejos royeron los libros para alimentarse

8. El autor escribe la carta con la intención de: A) disculpar a los extraños roedoresB) justificar los daños que causóC) resaltar la mansedumbre de las mascotasD) restablecer la comunicación con su parienteE) manifestar su relativa culpabilidad por los destrozos

9. ¿Qué hizo el autor ante los destrozos? A) Dio vueltas al estante de librosB) Prefirió renovar las cortinasC) Escribió la carta y se alejóD) Reparó muchos de ellos con cementoE) Se decidió por comprar abundante trébol

10. La expresión: "sería sórdido que el correo se la entregara alguna clara mañana

de París", evidencia: A) el carácter inefable de los sucesos ocurridos en su casa


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B) la casi imposibilidad de que la carta llegue a su destinoC) la insuficiencia de una carta para explicar los destrozosD) el temor del autor de que la carta sea leída por tercerosE) la consideración que el autor tiene por el destinatario

Lectura 7

En los países capitalistas, la subordinación de la ciencia a los intereses de la ideología,la política, y particularmente a la preparación de nuevas guerras sangrientas queocasionen el exterminio masivo de los hombres, ha llegado tan lejos que un grupo deeminentes científicos soviéticos se vio en la necesidad de enviar una carta abierta a loshombres de ciencia de todo el mundo, exhortándoles a luchar resueltamente por unaciencia que afirme la vida y no por una ciencia que prepare la muerte y la destrucción.En esta carta se señala que a los científicos de los países capitalistas se les obliga a

perfeccionar en secreto el arma bacteriológica y química de exterminio masivo, a crearnuevos microorganismos y nuevas sustancias sicógenas y excitantes mortales de enormefuerza."Los pueblos de la Tierra -se dice en la carta- han mirado siempre con respeto yesperanza el abnegado trabajo de los científicos para terminar con las enfermedades y elhambre; han salvado los esfuerzos para crear nuevas sustancias y materiales que sirvan

para el florecimiento de la cultura y la civilización". ANDREIEV, I. La ciencia y el progreso social

11. En el Socialismo, la ciencia estaría orientada a: A) descubrir nuevos conocimientosB) la defensa ideológica del sistemaC) combatir la ciencia mal orientadaD) la búsqueda del bienestar humanoE) la creación de armas letales

12. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es: A) una etapa del desarrollo históricoB) un régimen que favorece la ciencia

C) un sistema impositivo y violentoD) un sistema totalmente anti-científico

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E) un régimen de gran humanismo

13. El objetivo de la carta de los científicos soviéticos a sus colegas fue: A) denunciar el efecto perjudicial de la seudo-cienciaB) instarlos a luchar por una ciencia con fines nobles

C) motivarlos a la lucha contra el capitalismo pacifistaD) informarles sobre los últimos logros científicos de su paísE) acusarlos de la fabricación de armas bacteriológicas

14. Según lo expresado en la carta, si la ciencia no se hubiera desarrollado,entonces: A) los hombres vivirían en armoníaB) la esperanza de vivir aumentaríaC) el capitalismo sería un sistema justo

D) la mortalidad humana sería mayorE) la sociedad humana habría retrocedido

15. ¿Cuál es el título del fragmento? A) El carácter del CapitalismoB) La problemática de la sociedad actualC) Tergiversación de los mensajes científicosD) El uso nefasto de la cienciaE) Perspectiva de la ciencia actual

Lectura 8

Existe en el mundo tres clases de personas: los Altos, los Medianos y los Bajos.Se han subdividido de muchos modos, han llevado muy diversos nombres y su númerorelativo, así como la actitud que han guardado unos hacia otros, ha variado de época enépoca; pero la estructura esencial de la sociedad nunca ha cambiado.Los fines de estos tres grupos son inconciliables. Los Altos quieren quedarse dondeestán. Los Medianos tratan de arrebatarles sus puestos a los Altos. La finalidad de losBajos, cuando la tienen, consiste en abolir todas las distinciones y crear una sociedad enque todos los hombres sean iguales. Así, vuelve a presentarse continuamente la mismalucha social. Durante largos períodos, parece que los Altos se encuentran muy segurosen su poder, pero siempre llega un momento en que pierden la confianza en sí mismos o

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se debilita su capacidad para gobernar, o ambas cosas a la vez. Entonces son derrotados por los Medianos, que llevan junto a ellos a los Bajos porque les han asegurado queellos representan la libertad y la justicia. En cuanto logran sus objetivos, los Medianosabandonan a los Bajos y los relegan a su antigua posición de servidumbre,convirtiéndose ellos en los Altos.

De los tres grupos, solamente los Bajos no logran sis objetivos ni siquieratransitoriamente. Y aunque sería exagerado afirmar que en toda la Historia no ha habido

progreso material, ninguna reforma, ni revolución alguna ha conseguido acercarse ni unmilímetro a la igualdad humana.ORWELL, George "1 984"

16. A lo largo de la historia, en las civilizaciones no ha variado: A) el progreso materialB) la igualdad humana

C) la estructura de la sociedadD) las luchas socialesE) la condición de los Altos

17. La finalidad de la clase menos favorecida es: A) someter a las otras clasesB) erigirse como única clase socialC) alcanzar el progreso materialD) ejercer dominio sobre las otras clasesE) instaurar la justicia social18. Se deduce que el fin principal de las dos clases en ventaja es: A) el progreso materialB) la desigualdad de clasesC) el cambio históricoD) ejercer dominio sobre los otrosE) el equilibrio social

19. Del fragmento se deduce que la igualdad humana es: A) una realidad

B) una posibilidadC) una falaciaD) un privilegioE) una utopía

20. Los Bajos en la lucha por sus objetivos: A) son traicionados por los MedianosB) consiguen someter a los otrosC) están en contra del progreso materialD) tratan de arrebatar sus puestos a los demásE) fomentan la destrucción de las otras clases


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Lectura 9

¿Qué es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?La carga más pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta contra la

tierra. Pero en la poesía amatoría de todas las épocas, la mujer desea cargar con el pesodel hombre. La carga más pesada es, por lo tanto, a la vez, la imagen de la más intensa

plenitud de la vida. Cuanto más pesada sea la carga, más al ras de la tierra estará nuestravida, más real y verdadera será.Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva más ligeroque el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno, que sea real solo amedias y sus movimientos sean tan libres como insignificantes.Entonces, ¿Qué hemos de elegir? ¿el peso o la levedad?Este fue el interrogante que se planteó Parménides en el siglo sexto antes de Cristo.

Pregunta Nº01 ¿Qué pasa con lo pasado en el párrafo leído? a) Es una verdad terrible.

b) Es algo que aplasta y destroza.c) Es símbolo de algo maravilloso.d) Es imagen de vida plena.e) Es prototipo de los seseos amatorios.Pregunta Nº02 La "levedad", según el autor, hace que el hombre: a) Perciba lo acogedor del ser.

b) Viva sólo a medias.

c) Deteste las cargas más pesadas.d) Guste la poesía matoria de todas las épocas.e) Evite ser aplastado contra la tierra.Pregunta Nº03 ¿Qué simboliza la mujer? a) Un deseo de llevar siempre lo más pesado de la vida.

b) Una caracterización de la poesía amatoria.c) Una búsqueda de la extraordinaria levedad del amor.d) Una voluntad de acercamiento a lo más intenso de la vida.e) Un deseo de imagenes interiores y sutiles.

Pregunta Nº04 Según el texto, la vida del hombre será mediocre, cuando:

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a) Las verdades no sean entendidas. b) Seamos derribados por sus cargas.c) Nos aplasten los problemas contra la tierra.d) Las cargas de ellas sean leves.e) Las cargas más pesadas sean más reales y verdaderas.

Pregunta Nº05 Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que: a) Nos ayuda a evitar las cargas más pesadas.

b) Impide que seamos destrozados.c) Nos acerca a la realidad más verdadera.d) Nos vuelve tan ligeros como el aire.e) Nos lleva siempre a lo más alto.

Lectura Nº02 (UNMSM 1991)

-No estoy para responder- respondió Sancho- porque me parece que hablo por las espadas. Subamos y apartémonos de aquí, que yo pondré silencio en mis rebuznos; pero no en dejar de decir que los caballeros andanteshuyen, y dejan a sus buenos escuderos molinos como alheña.-No huye el que se retira- respondió Don Quijote- porque has de saber, Sancho, que lavalentía que no se funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y las hazañasdel temerario más se atribuyen a la buena fortuna que a su ánimo. Y así, yo confieso queme he retirado pero no huido; y en esto he imitado a muchos valientes que se hanguardado para tiempos mejores y de esto están las historias llenas; las cuales, por noserte a ti de provecho ni a mí gusto, no te las refiero ahora

Pregunta Nº01 Según Don Quijote, es valiente el que: a) se aparta siempre del peligro

b) se enfrenta siempre contra cualquier peligro.c) confía en su ánimo antes que en su suerte.d) Sabe medir sus fuerzas frente al peligro.e) imita a valientes de tiempos mejores.Pregunta Nº02 El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a: a) su valentía

b) la buena suertec) su arrojo

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d) su corajee) su fuerza de voluntadPregunta Nº03 Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio del peligro, Sancho consideraqeu los caballeros andantes son:

a) indolentes. b) desconsiderados.c) cobardes.d) temerarios.e) inhumanos.Pregunta Nº04 Según Don Quijote, la valentía se debe basar en la prudencia para: a) conseguir siempre su triunfo.

b) seguir el ejemplo de otros valientes.c) no ser considerada cobardía.d) no enfrentarse inútilmente.

e) no caer en la temeridadPregunta Nº05 Según confiesa Don Quijote, se retiró dejando a Sancho sin importarle que fuesegolpeado por sus enemigos. a) para imitar a otros caballeros.

b) porque a veces es prudente retirarse.c) porque Sancho se retrasó demasiado.d) para evitar que a él tembién lo golpeen.e) porque el propio Sancho tuvo la culpa.

Lectura 10

Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturanque podría tratarse de esos "virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no se haidentificado nunguno específicamente.Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético, o al menos en parte. Algunoshan estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de laenfermedad, encontrando que cuando más joven sea la persona cuando comienza asentir sus efectos, mayores serán las posibilidades de que la contraigan los parientes.Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen carencia de la sustancia cerebralacetilcolina, responsable de la comunicación entre neuronas. Así se ha tratado de

administrarles cápsulas de colina en la dieta, con resultados desalentadores. Mejoresresultados se han tenido con fisostigmina por vía intravenosa y por vía oral, con

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resultados similares: una mejoría leve. Más aún, en algunos casos se han cambinado lafisostigmina con la lecitina, alcanzando un periodo mayorde mejoría. Sin embargo losmédicos no cantan victoria. Ultimamente, el tratamiento ha consistido en inyectardirectamente al cerebro el cloruro de betanecol ya que éste "remeda" la acción de laacetilcolina, obteniendose resultados mejores.

En síntesis, los últimos diez años han permitido importantes logros en el conocimientode la enfermedad, pero es preciso llevar a cabo muchos más experimentos. Se esperaque en los próximos diez años se disponga de medicamentos realmente eficaces paratratar este mal.

Pregunta Nº01 De acuerdo a los avances científicos, esta enfermedad. a) tiene diagnóstico equivocado

b) tiene pronóstico recuperativoc) es propia de la edadd) aún es incurable

e) es de origen genético

Pregunta Nº02 La enfermedad de Alzheimer se localiza en: a) un lóbulo cerebral

b) la sangrec) los genesd) el ADNe) las neuronas

Pregunta Nº03 En algunos casos se administra cloruro de betanecol a los pacientes, ya que estasustancia puede. a) sustituir la acción de la acetilcolina.

b) remedar la acción del cerebro.c) producir acetilcolinad) combinarse con la fisostigmina.e)ser abundante en lecitina

Pregunta Nº04 La relación entre la edad del paciente y la posibilidad de presencia de la

enfermedad en los parientes es: a) directa b) casualc) causald) inversae) circunstancial

Pregunta Nº05 ¿Qué es lo que produce la enfermedad de Alzheimer? a) un virus lento

b) la falsa de acetilcolina

c) una causa desconocidad) la herencia biológica


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e) el avance de la edad

Lectura 11

Estas noticias y esta palabra mágica "Perú" impulsan a Andagoya a emprender el viaje,guiado y asesorado por los propios caciques. Navega con rumbo al sur, sin acercarse ala costa y llega, en sólo seis o siete días a la desembocadura del río grande, a dos gradosnorte de la línea equinoccial que es. precisamente, la frontera norte, el anhelo Perú.Andagoya asciende veinte leguas río arriba y encuentra en ambas mágenes numerosas

poblaciones y una fortaleza en la junta de dos. probablemente la confluencia delHuaytará o Ancasmayo con el Patía. Andagoya cree haber alcanzado la provincia delBirú y el territorio cruzado por el río San Juan o Patía lo llama Birú. De los indios deesta provincia toma informaciones de cómo es el país de más al sur, de sus habitantes,de su manera de vestir, de las poblaciones y ciudades y de cómo estas gentes habiandominado muchas tierras porla vía del comercio. Además, Andagoya, acompañado por

el principal interprete del Birú, explora minuciosamente las puertas que están un pocomás al sur hasta que un accidente en los manglares hace peligrar su vida. Determinaentonces regresar a Panamá y detiene definitivamente la coronación de su empresa y la

posesión del país que había avizorado desde su frontera y cuyo usufructo el destinoreservaba a otro aventurero más afortunado.

Pregunta Nº01 El viaje de Andagoya resultó relativamente fácil debido a: a) las informaciones que sobre el Perú le proporcionaron los naturales.

b) que remontó en poco tiempo unas veinte leguas de un río grande.c) que había llegado más allá de los dos grados de la línea equinoccial.

d) la ayuda de los caciques y de un interprete.e) que estuvo previamente información de Pizarro.

Pregunta Nº02 Si Andagoya hubiera viajado más al sur, habría: a) establecido comercio con los naturales

b) consolidado la sociedad con Pizarroc) conquistado el Perú antes qie Pizarrod) evitado el accidente de los manglarese) acertado en dominar Birú al Perú

Pregunta Nº03 Según el texto leído, Andagoya llegó:

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a) a la frontera norte del Perú b) efectivamente al Perúc) a conquistar el norte del Perúd) a tomar contacto con los puertos norteños del Perúe) a explorar los puertos del Perú

Pregunta Nº04 Una de las cualidades más notables que conoció Andagoya de los peruanos era: a) que se vestían muy originalmente

b) su habilidad comercialc) que vivían en los manglaresd) sus habilidades como navegantese) su avanzada organización social

Pregunta Nº05 De no haber mediado la colaboración de los caciques nativos.

a) el acidente de los manglares no hubiera sido fatal para Andagoya b) las expediciones conquistadoras hubieran tenido mayores dificultadesc) Andagoya no hubiera podido volver a Panamád) la comunicación con los nativos del Perú habría sido difícile) Andagoya no se habría enterado de la existencia del Perú

Lectura 12

BEATRIZ: No se debe permitir el matrimonio entre personas del mismo sexo. El

matrimonio, según el diccionario de la Real Academia Española, es la "unión de hombrey mujer", de modo que llamar matrimonio a las uniones de dos hombres o dos mujeresva en contra de nuestra lengua. La palabra matrimonio viene de mater , que significamadre, de modo que jamás podría haber matrimonio entre dos hombres. La finalidaddel matrimonio es la procreación, el cuidado de los hijos y la preservación de laespecie, esto no es posible si los gays se casan.El matrimonio homosexual va a destruir la familia ya que ésas uniones solo no seránsino un par de personas que van a vivir con el exclusivo fin de tener sexo. Por encimade todo lo expuesto, pienso que el matrimonio proviene de la naturaleza de cómo nosreconocemos hombres y mujeres; el matrimonio homosexual no es natural.

CAROLA: A ver, amiguita de las cavernas, tu postura sobre el matrimonio homosexualnunca la voy a compartir. Usas el diccionario, pero te cuento que las lenguas van

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cambiando porque cambian las sociedades que las usan y en los diccionarios de hacecien años había definiciones que hoy nos resultarían extrañas.Lo de la palabra mater lo entiendo, pero eso no explicaría la oposición al matrimonioentre dos mujeres, pero vamos al punto. Matrimonio viene de mater , pero también demon-um , que significa gravamen, por la mayor carga que llevaba la mujer, según la

idea de matrimonio qué tenían los antiguos: los matrimonios de hoy son diferentes a losde la época del Imperio Romano.Dices que el fin del matrimonio es la procreación, si así fuera debería prohibirse elmatrimonio a las personas estériles o a las mujeres después de la menopausia. Seríanecesario instaurar un examen de fertilidad previo al casamiento y que cada pareja jureque va a procrear, bajo pena de nulidad si no lo hiciere en un determinado plazo.Dices que el matrimonio homosexual va a destruir a la familia y ese es justamente elmismo argumento que usaba la iglesia en 1887: "el matrimonio civil va a destruir la

familia" . Y en 1987: "la ley de divorcio va a destruir la familia" .La legalización del matrimonio entre personas del mismo sexo no afecta en nada a las

parejas heterosexuales e incluye y reconoce los mismos derechos a las parejas

homosexuales.Beatriz, entiende bien algo: el matrimonio homosexual es tan antinatural como elmatrimonio heterosexual. Los animales no se casan, ni se heredan, ni son fieles. Losanimales no sacan un crédito juntos para comprar la casa. La patria potestad, el apellido,la herencia, la obra social, los derechos migratorios, los bienes gananciales soninvenciones humanas. El ser humano vivió sin matrimonio por miles de años hasta quelo inventó.

4. Señale el punto de discrepancia central entre Beatriz y Carola: A) Si el matrimonio homosexual destruye a la familia o no.B) Si se debe permitir el matrimonio homosexual o no.C) Quiénes deberían casarse por la iglesia y quiénes no.D) Si el matrimonio gay le haría daño a la sociedad o no.

5. Señale la opción que debilitaría a Carola: A) Ella es lesbiana y por ello nunca se pondrá a favor de una postura de ataque a su

propio grupo.B) A nivel hormonal existe una enorme tendencia del ser humano por la procreación yla unión con el otro género, este hecho ha sido comprobado por genetistas y médicos.C) Los científicos de la Universidad de Oxford determinaron que el matrimonio gayatenta contra la dignidad humana; pues una relación homosexual es asquerosa y

degradante para el ser humano y la sociedad.D) Si no nos guiamos por el diccionario, habría caos y no sería capaz que noscomuniquemos unos con otros por medio de la palabra.

6. Beatriz presupone que: A) El fin del matrimonio no debería ser solo copular.B) Toda violación a la naturaleza debería ser proscrita.C) Los gays al casarse van a querer adoptar niños.D) En verdad no es factible el matrimonio homosexual.

7. ¿Con qué unión no estaría de acuerdo Beatriz?

I. Un matrimonio entre un hombre que tiene tendencias homosexuales y una mujercomún y corriente.


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II. Una unión civil entre dos hombres, por la cual si uno muere, el otro tendrá derecho aser uno de sus herederos.III. Un matrimonio entre una mujer que se ve muy masculina y otra que se ve bastantefemenina. La última está embarazada.

A) Solo I y III B) Solo II y IIIC) Solo III D) Todas

Lectura 13

RODRIGO: Si fuera por la jerarquía de la iglesia católica, la tierra sería todavía plana,la inquisición estaría vigente, la medicina se seguiría considerando brujería, las mujeressólo servirían para hacer oficio en la casa y no existiría la planificación familiar. Sus

posturas ultraconservadoras no sólo son anacrónicas, sino que sus líderes usanirresponsablemente su capacidad de mover la opinión pública para "crucificar" a los queno piensan como ellos.

Y ello es claro en las declaraciones recientes del episcopado sobre el más reciente fallode la Corte Constitucional que reconoce como familia a las parejas del mismo sexo". Laiglesia Católica debe desaparecer.

MARIO: La Iglesia Católica es un faro para la humanidad. Si por la Iglesia Católicafuera, cada ser humano, incluido usted, incluido yo amaría a su prójimo. Esto valetambién para cada uno de los violentos, de los pederastas y de los traficantes de drogas.Cada uno, amaría a Dios con toda su alma, con toda su mente y con todo su corazón yamaría a la persona que tiene a su lado, como se ama a si mismo.En ese orden de ideas, nadie discriminaría a nadie, nadie juzgaría a nadie, cada unoacogería al Otro con amor, le daría asistencia; nadie pasaría hambre, nadie iría en contrade sí mismo, nadie maltrataría su cuerpo; si por la Iglesia Católica fuera, nadie pasaría ofrío o soledad, si por la Iglesia Católica fuera, este mundo estaría habitado solo por elamor que implica respeto a uno y al hermano, nadie corrompería a nadie y se habríanlibrado todos los niños que hoy militan en el mundo de caer en las siniestras garras delhomosexualismo, enfermedad del tejido social que está socavando hogares, escuelas,universidades, familias y hasta a la misma iglesia; si por la iglesia fuera loshomosexuales nunca se sentirían rechazados, serían acogidos con amor y seríansometidos a una terapia reparativa de su desorden psicológico que les prodigará unanueva y feliz vida.Sin embargo, la Iglesia Católica no puede ir en contra de la libertad de cada uno, ella

simplemente propone y cada uno dispone; así pues, siga despachándose contra la iglesia

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Católica mientras ella lo acoge, lo ama y lo invita a cambiar de vida y reparar el dañoque ha hecho a quien sabe cuántos jóvenes.

ARTURO: ¿Y qué se saca con amar o creer en Dios de esa manera? Bien puede ustedhacer una encuesta en las cárceles y encontrará que la inmensa mayoría dice creer y

amar al dios de la Biblia (no estamos hablando de Thor, de Bachué o Chicomecoatl).Los actos de estos personajes se deben a que en su escala de desarrollo moral sequedaron en el nivel pre convencional, en el que prevalece el temor al castigo, yfavorecer los propios intereses.Curiosamente, la iglesia anacrónica que usted defiende por siglos impuso la obediencia

por temor al fuego del infierno, cosa que nos deja en nivel bajo de evolución moral. Elnivel de desarrollo moral más alto es el de los principios éticos universales, y paraalcanzarlos no se requiere necesariamente de la Iglesia católica.Sospecho además que pretender fomentar la moral por temor al fuego eterno, ycalificando de enfermos a gays y lesbianas, y declarando como malos a los ateos, es

poco útil para fomentar una sociedad con un desarrollo moral alto. La Iglesia Católica

puede acoger a quién quiera, y seguir con su labor, pero se debe reformar para evitarfanatismos que la alejan de la realidad.

8. Señale un punto de discrepancia entre Mario y Arturo: A) Si hay algo de utilidad en seguir a la religión.B) Si la Iglesia Católica debería desaparecer o no.C) Cuánto daño le ha hecho al mundo seguir los postulados católicos.D) Qué tipo de personas son las que aceptan los preceptos de la Iglesia Católica.

9. Señale un punto de discrepancia entre Rodrigo y Mario: A) Quién es realmente responsable por nuestros actos.B) Cuál es la labor pastoral que debería llevar a cabo la Iglesia Católica.C) Si la Iglesia Católica es beneficiosa o no para la humanidad.D) Si la religión ha ayudado al hombre o solo lo ha mantenido en el miedo y laignorancia.

10. Rodrigo presupone que: A) La Corte Constitucional debe tener más peso que lo dicho por la Iglesia Católica.B) El catolicismo debe ser desterrado de la humanidad.C) Las posturas de la Iglesia pecan de conservadoras.D) Los líderes católicos no deben tener derecho a opinar libremente en temas como

homosexualidad y matrimonio.11. Qué error argumentativo revela Arturo: A) Causalidad incorrecta, es decir, pensar que porque uno hecho ocurre antes que otro,el primero es su motivo.B) Práctica común, es decir, asumir que porque un grupo respeta una idea, esta debe sercierta.C) Ad verecundiam, es decir, defender una idea, solo porque una supuesta autoridad la

postula.D) Ad baculum, es decir, aceptar una idea parque hay una amenaza de por medio.

12. Señale el argumento central de Mario: A) Si por los católicos fuera, no existiría homosexualidad.


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B) Si todos siguiéramos los preceptos católicos, el mundo sería un mejor lugar.C) La iglesia Católica es en verdad beneficiosa para el desarrollo de todos.D) Lamentablemente todos somos libres de elegir entre el bien y el mal, es lo que sellama libre albedrío.

Lectura 14Juan: Sé que mi hijo ya tiene 22 años y que no puedo seguir todo lo que hace, pero enverdad tuve toda la razón del mundo al llamarle la atención el día de ayer. El salió consu novia y volvió a casa a las tres de la mañana.

Es un adulto y ya trabaja, pero él no puede irsey pretender que nadie va a preocuparse si pasa la medianoche y no ha dado señales.Vive en mi casa y aún tiene que obedecer mis reglas. Si se va, puede regresar a la horaque desee, pero debe tener la delicadeza de comunicarse conmigo o con su madre parasaber a qué hora regresará. No es justo que me haya tenido en vela toda la noche,temiendo lo peor.

Bertha: Tú mismo lo has dicho, tiene 22 años. Es absurdo que te hayas quedado en velaesperándolo, solo te hubieras ido a dormir. Tu hijo ya es un hombre y debes confiar enque sabe cuidarse y ha aprendido una que otra cosa en la calle. Entiende, ya va siendohora de que sueltes un poco las riendas con él y que te saques de la cabeza esa imagende muchacho pequeño que se te ha quedado, en cualquier momento decide irse de casa yempezar una vida con su novia. Llamarle la atención estaba bien cuando era un imberbede 16, ahora no.

13. Señale la opción que debilitaría a Juan: A) Su hijo dijo que volvería tarde al salir de casa y que estaría en casa de su novia, ya

que era el cumpleaños de ella y quería celebrar.B) Su hijo estuvo llamando al celular de su padre para decir que llegaría a las tres, peroeste lo tenía apagado, por otro lado, el teléfono de la casa estaba mal colgado.C) Su hijo en un muchacho trabajador que merece divertirse. Si llego tarde y ebrio, noes ya labor del padre corregirlo.D) Su hijo llego a las tres de la mañana porque se le paso la hora y pensó qué no seríatan grave llegar tan tarde, después de todo, no le paso nada.

14. Señale el punto de discrepancia central entre Juan y Bertha: A) Si es adecuado cuidar con celo a un hijo, cuando este ya pasó la mayoría de edad.B) Si es dable molestar con minucias como la hora de llegada a un muchacho que ya

trabaja y podría casarse.C) Si Juan hizo bien al quedarse en vela y esperar a su hijo mayor de edad.

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D) Si Juan hizo bien al llamarle la atención a su hijo por haber llegado tarde.

15. El tono que Juan uso con su hijo fue: A) IncrepanteB) Sarcástico

C) MordazD) Despectivo

16. Señale la intención de Bertha: A) Exponer, con argumentos, que Juan no es el buen padre que piensa.B) Darle a entender a Juan que cierto acto para con su hijo ya no es adecuado.C) Reclamar una mala actitud de su esposo e indicar que los hijos crecen.D) Ironizar sobre la edad del hijo de Juan y las actitudes que el último aún mantiene.

Lectura 15 Siete, como los enanitos de Blancanieves. Los organismos internacionales que tratan defrenar la epidemia de sida, como el Fondo Global de la Lucha contra el SIDA, laTuberculosis y la Malaria, ONUSIDA y la Alianza Gavi, han identificado siete mitosque han surgido recientemente en torno a la enfermedad y que pueden poner en peligrolos logros conseguidos hasta la fecha.

Por eso, los dirigentes de estos organismos se encargan de desmentirlos en un artículo publicado en "The Lancet".

1. La prevención no funciona: es el primero de los mitos que ha emergido con fuerza

en los últimos años. Sin embargo, la evidencia científica sugiere lo contrario. Losautores indican que entre 2005 y 2007 las mujeres embarazadas que tuvieron acceso altratamiento para evitar la transmisión del virus a sus hijos pasaron de un 14% a un 33%.Como consecuencia, a finales de 2007 se notó, por primera vez, un descenso sustancialen el número de niños que nacieron infectados. Asimismo, los cambios en las actitudessexuales han reducido las nuevas infecciones en algunos países.2. Una solución : Otra idea extendida es que prevenir la transmisión del VIH puedehacerse con una única solución, también llamada la "bala mágica". Ésta puede ser lacircuncisión de todos los hombres, que la prueba del sida sea universal y obligatoria o laadministración de terapia antirretroviral inmediatamente después de un posiblecontagio.Los expertos consideran que esta aproximación es "irresponsable". "Si algo hemosaprendido en estos 27 años que llevamos viviendo con el VIH es que una prevención

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eficaz depende de la combinación de distintas estrategias adaptadas a cada contexto"indican los autores.3. La transmisión por, vía heterosexual es rara fuera de Áfr ica: Para desmentir estemito, el Fondo Global remite a las epidemias generalizadas en Haití y Papúa NuevaGuinea, donde los contagios entre los trabajadores del sexo a sus clientes y de estas a

sus parejas estables estan disparando el numero de seropositivos.4. Se gasta demasiado dinero en sida: "Teniendo en cuenta que el sida sigue siendo la primera causa de muerte en África y la sexta en todo el mundo, la inversión destinada aluchar contra la enfermedad aún no es suficiente", zanjan los organismosinternacionales.5. La financiación se hace a costa de otras necesidades sani tar ias: Es cierto que los

programas para luchar contra el sida han puesto de manifiesto las carencias y ladebilidad de los sistemas sanitarios de los países en vías en desarrollo. Pero

precisamente, esta ayuda monetaria destinada a combatir el VIH también ha contribuidoa mejorar los servicios médicos de estos lugares. De hecho, el 35% del dinero querecibe el Fondo Global se usa para financiar las infraestructuras, el equipo sanitario y al

personal.6. Mejorar los sistemas de salud solucionaría el problema: No hay duda de que contarcon buenas clínicas y con recursos suficientes para tratar a los seropositivos mejoraríamucho la situación. No obstante, no basta sólo con eso, pues los cambios decomportamientos sexuales y las tareas de educación necesarias para evitar nuevasinfecciones no se pueden olvidar.7. La epidemia de sida ha sido en par te solucionada: Aunque en los últimos tiempos sehan producido importantes avances en la lucha contra el sida, "solo estamos en losinicios y, de ninguna manera: este problema de salud está cerca de desaparecer",afirman. "Ahora entramos en una nueva fase para el control de la epidemia y para ellonecesitarnos una respuesta sostenida en el tiempo".En cuanto a las optimistas predicciones de la Secretaria de los Servicios de Salud deEEUU, Margaret Heckter, en 1984, sobre que "en dos años estaría lista una vacuna eneficaz contra el virus", está claro que no pudieron ser más equivocadas. "Aún hoyestamos muy lejos de contar con una vacuna y con un microbicida que eviten lasinfecciones", indican los expertos.

17. Se infiere del texto: A) La estrategia contra el VIH debe considerar más de un frente. La prevención y lamarginación de los infectados es vital.B) En 1984 se tenía controlada enfermedad, pero al final esta se propagó de manera

inesperada.C) El dinero invertido en la lucha contra el VIH no es suficiente, pues este es ínfimo.D) Una mujer con VIH y embarazada, tiene posibilidades de no pasarle el virus a su hijono nacido.

18. Señale la mejor paráfrasis para: "Aunque en los últimos tiempos se han,producido importantes avances en la lucha contra el sida, solo estamos en losinicios y, de ninguna manera, este problema de salud está cerca desaparecer". A) Se ha avanzado de manera significado contra el sida, pero recién hemos comenzado

y el problema en sí no va a resolverse en un futuro cercano.B) A pesar de que se han dado adelantos interesantes en torno al sida, todavía estamos


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lejos de una cura a nivel global.C) Cierto es que se ha avanzado contra el sida, pero nos queda una largo camino porrecorrer en torno a este flagelo, aunque ya hay señales de que alcanzaremos una cura,

pero no hoy ni mañana.D) Pese a que se ha avanzado mucho en la batalla contra el sida, aún está lejos una curaefectiva y solo nos queda esperar a un futuro muy lejano.

19. DESMENTIRLOS, significa en el texto: A) AminorarlosB) RebatirlosC) EsclarecerlosD) Desentrañarlos

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