Ejercicios de Repaso Básicos Funciones Del Lenguaje
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Ejercicios de repaso básicos funciones del lenguaje EJERCICIOS SOBRE FUNCIONES DEL LENGUAJE 1) Une con una flecha la función del lenguaje (columna A) y el elemento de la comunicación (columna B) relacionado con ella: Columna A Columna B Fática Mensaje Expresiva Canal Metalingüísti ca Receptor Apelativa Código Representativ a Referente Poética Emisor 2) Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones: - La palabra «cinegética» es un cultismo. - ¡Oiga!, ¡oiga!... si, sí,... ¡hable! - ¿Quien escribió Don Quijote de La Mancha? - «Contamos contigo.» - Hoy no vamos a salir. - ¡Ojalá vuelvas pronto! - Llueve. Estoy triste. ¿Cuándo cesará de llover? - Los artículos son palabras átonas. - ¡No tardes! - ¡Buenos días! - Parece que hoy hará calor. - «Con el ala aleve del leve abanico.» - ¡Una limosnita, por favor! - Lluvias torrenciales cayeron ininterrumpidamente durante vanos dias. - Abre la puerta y déjame pasar. - Los adjetivos «pequeño» y «grande» son de uso habitual. - ¡Cuánto lo siento! - Sitúese cada uno cn su sitio.
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Ejercicios de repaso bsicos funciones del lenguaje
EJERCICIOS SOBRE FUNCIONES DEL LENGUAJE1)Une con una flecha la funcin del lenguaje (columna A) y el elemento de la comunicacin (columna B) relacionado con ella:Columna AColumna B
FticaMensaje
ExpresivaCanal
MetalingsticaReceptor
ApelativaCdigo
RepresentativaReferente
PoticaEmisor
2)Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes expresiones: - La palabra cinegtica es un cultismo. - Oiga!, oiga!... si, s,... hable! - Quien escribi Don Quijote de La Mancha? - Contamos contigo. - Hoy no vamos a salir. - Ojal vuelvas pronto! - Llueve. Estoy triste. Cundo cesar de llover? - Los artculos son palabras tonas. - No tardes! - Buenos das! - Parece que hoy har calor. - Con el ala aleve del leve abanico. - Una limosnita, por favor! - Lluvias torrenciales cayeron ininterrumpidamente durante vanos dias. - Abre la puerta y djame pasar. - Los adjetivos pequeo y grande son de uso habitual. - Cunto lo siento! - Sitese cada uno cn su sitio. - Ayer volvi a nevar. - Quin es el culpable? - Slo me faltan veinte duros, papi. - El rpido Electrotrn no para en esta estacin, - Ten cuidado, que te caes! - Si me dejas los apuntes, te invito a un caf. - Antes de entrar, dejen salir.
3.- Lee el siguiente texto y despus responde a las cuestiones:
Sobre las dos de la tarde empez la lluvia.-Ay dijo Martina- igual no para.-Algn da parar.-Ya me figuro que algn da parar, so tonto. Digo, que igual no para maana.-Y qu pasa maana?-Bah! No tengo ganas de hablar.Pedro se ech a rer y descarg el saco en la carbonera. Estaba negro de carbn, desde la frente a los dedos de los pies, que asomaban por las sandalias.-Bueno, anda a ver a la seora.Le tendi el papelito. Martina se sec las manos en el delantal y subi corriendo la escalera.-Seora, el carbonero.La seora asom detrs del paipay, con su remoto anuncio de tintoreras, ao 1932, en rojo, globos y nio-nia de largos rizos. El ojo de porcelana azul de la seora brillaba desconsideradamente en la masa de polvos blancos, y la onda untuosa cada sobre la inexistente ceja depilada.
(Ana Mara Matute.La Virgen de Antioquiay otros relatos. Mondadori)Preguntas:
1.- Todo texto ofrece siempre un uso del lenguaje en su funcin representativa. Recuerda en qu consiste esa funcin y seala frases del texto en que su presencia sea exclusiva.2.- Localiza en el texto ejemplos de funcin expresiva. Qu elementos verbales indican que se trata de esa funcin? Aparece la funcin apelativa? En caso afirmativo, seala algn ejemplo.4.- Qu otras funciones del lenguaje crees que estn presentes en este texto? Cules no aparecen?
