Eje cronológico a cuatro bandas (1º ESO) Anoetako Herri Ikastola (Gipuzkoa)
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Eje cronológico a cuatro bandas (1º ESO)
Anoetako Herri Ikastola
(Gipuzkoa)
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Características del grupo clase
Unificación de alumnos: promoción propia y alumnos de la Ikastola de Irura – centro próximo de Infantil y Primaria.
Características de los alumnos de promoción propia:– problemática a nivel relacional en cursos
anteriores. – 25% de alumnos con dificultades escolares.
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Contexto
Asignatura: Ciencias Sociales. Unidad didáctica:”Australopitecustarrak”. Objetivo didáctico: Denboraren ardatza
eraiki– Construcción del eje del tiempo. Texto: Historiaren aroak – Las Edades de la
Historia.
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Procedimiento
Lectura compartida. Eje cronológico a cuatro bandas:
– Cada alumno tiene una parte del eje que debe completar.
– Se unifican las partes en un eje cronológico con las aportaciones de todos.
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Producto
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Conclusión
Dificultades:– Desconocimiento del eje cronológico como herramienta:
Dificultad para identificar los acontecimientos históricos. Dificultad para organizarlos y distribuirlos en el eje.
– En la consigna del profesor, falta de concreción de los pasos a seguir.
Aspectos positivos:– Actividad válida para:
Aprender a construir ejes cronológicos. Sintetizar contenidos y asimilarlos con más facilidad.
– Cada alumno se responsabiliza de una parte de la tarea, motivándole a afrontar sus dificultades.
– Permite detectar las dificultades de cada alumno.