EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

GRUPO 20. Participación de los padres en los

centros escolares

Sergio Galán

Enrique Martínez

Patricia Vallejo

Pablo Santos

ÍNDICE

1-Introducción

2-Formas de participación y asociaciones

3-Dificultades de la participación de los padres y profesores en los centros

4-Encuestas

5-Recomendaciones

6-Conclusiones

7-Debate

8-Web-grafía

1-INTRODUCCIÓN

A través de un breve recorrido histórico,

podemos decir que la participación ha

tenido un avance satisfactorio, pero que

todavía le queda mucho camino por

recorrer.....

1-INTRODUCCIÓN

La Constitución en su artículo 27.7 hace mención explícita

a la participación en el sistema educativo.....

LODE Y LOGSE : se canalizaba la participación de los

padres y madres en los centros a través del Consejo

Escolar y de las respectivas asociaciones.

LOE : recoge y garantiza la participación de los padres y

madres. Se potencia la creación y funcionamiento de las

asociaciones de padres y madres, facilitando su labor

específica en los centros

LOMCE: : los padres, madres o tutores legales deberán

participar y apoyar la evolución del proceso educativo

2-FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y

ASOCIACIONES

Asociaciones de padres y madres (AMPA)

Consejo escolar

Reuniones con los profesores/tutores

Comisiones y convivencias

Escuelas de padres y madres

¿QUE ES EL AMPA?

Es una herramienta fundamental que implica a los padres en los centros mediante talleres, reuniones, charlas, convivencias....

Enlaces de asociaciones: http://ampamorcomachado.blogspot.com.es/2009/10/blog-asociacion-de-padres-y-madres-el.html

http://www.faparioja.org/

http://edu.jccm.es/cp/ciudaddenara/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=43

CONSEJO ESCOLAR

Órgano de participación en el gobierno de los

centros y está formado por una representación

de todos los sectores de la comunidad

educativa:

Profesorado

Familias (por elección y el AMPA)

Administrativos y servicios

Alumnado

Equipo directivo

Representación municipal

REUNIONES CON TUTORES

Es una pieza clave en la educación del

alumno, puesto que sirve de enlace entre las

familias y el centro, creando un vínculo entre

los miembros de la comunidad educativa

COMISIONES Y

CONVIVENCIA

Los padres son los que mejor conocen a sus

hijos, por ello una comunicación más estrecha

entre padres y profesores ayuda a mejorar la

convivencia de los alumnos en el centro

escolar.

ESCUELAS DE PADRES Y

MADRES

Son espacios de aprendizaje donde a través

de la reflexión colectiva se convierten en un

instrumento que les permita conocer mejor el

desarrollo psico-evolutivo de sus hijos

3-DIFICULTADES DE LA

PARTICIPACIÓN

PADRES:

Falta de motivación y formación

Falta de información

Incompatibilidad con sus horarios laborales

Diferencias culturales y sociales

3-DIFICULTADES DE LA

PARTICIPACIÓN

PROFESORES:

Se desconocen técnicas de gestión participativa, falta de formación.

No existe tradición participación en nuestra sociedad, ni en nuestro país.

La diferencia cultural de los componentes dificultan la gestión participativa y su interrelación.

Falta de recursos humanos y materiales, no existiendo apoyo por parte de la Administración.

Falta de interés, desconocimiento de las funciones

Trabajo burocrático excesivo.

Falta de formación de las familias respecto a la normativa, el funcionamiento de los Consejos Escolares, derechos, etc.

Falta de compatibilidad de horarios.

4-ENCUESTAS

Hemos realizado una encuesta a padres y otra

a profesores para conocer más de cerca la

opinión de éstos acerca de la involucración de

los padres en los centros escolares

Tenemos una muestra de 20 profesores y 15

padres

RESULTADOS

¿Crees que el

maestro tiene un

papel fundamental

en la educación de

tu hijo/a?

RESULTADOS

¿Cómo valoras la

profesión de

maestro? Valóralo

del 1-10

RESULTADOS

¿Formas parte del consejo escolar, AMPA u otra institución educativa? (En caso afirmativo indicar cuál). En caso negativo con respecto a la pregunta anterior, ¿estaría dispuesto a participar?

Los 6 encuestados pertenecen al AMPA y de los otros 9 encuestados que han dicho que no pertenecen, a sólo dos les gustaría pertenecer y en un futuro próximo lo pertenecerán.

RESULTADOS

¿Piensas que la

buena relación

padres-tutor es

fundamental para

la educación de tu

hijo/a?

RESULTADOS

¿Consideras

suficiente la

respuesta que

ofrecen los padres

cuando requieres

su ayuda?

RESULTADOS

¿Crees que las

características del

centro escolar

(concertado, público,

rural, privado etc.)

están directamente

relacionadas con la

participación de los

padres en el centro

escolar de sus

hijos/as?

RESULTADOS

¿Consideras que

los resultados

académicos de los

alumnos cuyos

padres presentan

una participación

activa en el centro

escolar son

mejores?

5-RECOMENDACIONES

......Cuando los padres participan en la

enseñanza de sus hijos....

por lo general los hijos obtienen mejores

resultados en la escuela

se portan mejor

crecen para ser más exitosos en la vida

5-RECOMENDACIONES

Asista a las reuniones de principio del año

escolar

Asista a los eventos escolares

Infórmese sobre lo que ofrece la escuela

5-RECOMENDACIONES

Si su trabajo u otros compromisos le impiden

ser voluntario en la escuela, busque formas de

ayudar en casa

Asista a las reuniones de organizaciones de

padres

Ofrézcase como voluntario en la escuela

Asista a las reuniones de

principio del año escolar

Conozca a los maestros y al otro personal de

la escuela. Escuche sus planes, infórmese de

lo que esperan lograr con sus estudiantes, y

trate de comprender por qué eligieron esos

objetivos.

Asista a los eventos escolares

Asista a los eventos deportivos y los

conciertos, las exposiciones de los

estudiantes, las reuniones de inicio de curso,

las reuniones para padres y maestros y

eventos de premiación, como los desayunos

especiales para celebrar la "asistencia

perfecta."

Ofrézcase como voluntario en la

escuela

Acompañar a los estudiantes en los viajes de

estudios o los bailes

Ayudar en los proyectos como el boletín

escolar

Ayudar como tutor de estudiantes en

diferentes actividades como la lectura

6-CONCLUSIONES

Participar es unir esfuerzos, intercambiar

información, aportar ideas, gestión conjunta,

prestar apoyos, colaborar en el acercamiento

escuela-sociedad.

En la actualidad la familia sigue siendo el

sector menos participativo en el centro

escolar, limitándose su función a las reuniones

escolares

7-DEBATE

¿Piensas que el nivel socio-cultural y socio-

económico de las familias influye en su

participación en el centro?

Siendo conscientes de la difícil situación

económica actual, ¿crees que los padres

deberían aportar recurso a los centros

escolares?

¿Consideras que los resultados académicos

de los alumnos cuyos padres presentan una

participación activa en el centro escolar son

mejores?

8-WEBGRAFÍA

Burgos, B. d. (19 de Abril de 2010). AMPA "EL MORCO". Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://ampamorcomachado.blogspot.com.es/2009/10/blog-asociacion-de-padres-y-madres-el.html

Nara, C. C. (s.f.). Papas 2.0 Colegio Público Ciudad de Nara- Toledo. Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://edu.jccm.es/cp/ciudaddenara/index.php?option=com_content&view=category&id=2&Itemid=43

Rioja, F. d. (2010). fapaRioja. Recuperado el 18 de Abril de 2014, de http://www.faparioja.org/

8-WEBGRAFÍA

eldiario.es. (s.f.). Recuperado el 24 de Abril de 2014, de http://www.eldiario.es/sociedad/autonomia-propone-LOMCE-Consejo-Escolar_0_218728669.html

http://www.educacio.novaciutadania.bcn.cat/es/participaci%C3%B3n-de-las-familias-en-el-centro-educativo_2154

http://lnx.educacionenmalaga.es/valores/files/2011/12/La-familia-y-su-participaci%C3%B3n.pdf

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA

ATENCIÓN