Docente Analía Capelino

• DOE• Biologia• Educación Cívica• Lengua• Computación• Taller I• Taller II• Educación física

El proyecto presentado tiene como objetivo establecerun canal de diálogo entre las diferentes áreas de lasciencias sociales, talleres y departamento DOE, enprimera instancia, teniendo como finalidad adquirir yafianzar valores para mejorar la convivencia y laadaptación de los alumnos de primer año de lainstitucion.

Serán los docentes de las diferentes áreas antesenunciadas, llevando a cabo diversas tareas coordinadaspor el DOE y tutorias.

El proyecto de trabajo se encuentra destinado para sertrabajado con alumnos de primero y segundo año deEnseñanza Media.

Que los alumnos Logren: • Mejorar la convivencia y la integración a la

institucion.• Generar otro espacio para la expresión y la reflexion

de temas propuestos.• analizar desde las diferentes áreas seleccionadas los

temas propuestos.• Fomentar la formación de la identidad individual y del

sentido de pertenencia.

Puesta en práctica

Este proyecto será trabajado durante todo el año,en las diferentes áreas siempre teniendo en cuentaque las mismas estarán comunicadas.

Herramientas a utilizar

Todos los docentes involucrados tendran acceso a losdistitntas herramientas a utilizar , además habrá ungrupo cerrado en facebook donde se podra ir analizandola participacion de los alumnos, el impacto de lasactividades utilizadas y hacer modificaciones a laspróximas actividades segun las respuestas obtenidas.

Los docentes deberán entregar un informe integradormostrando el trabajo colaborativo entre las diferentesáreas.

Los alumnos serán evaluados de acuerdo a sucompromiso con el proyecto, su participación en lasactividades planteadas como así en el uso reflexivo delos materiales dados por los docentes.

• Incorporar redes sociales modifica los modos en que se produce y trasmite los conocimientos. En la actualidad mas del 95% de los alumnos poseen perfil en las redes sociales y lo utilizan cotidiamente.

• La incorporación de herramientas Web 2.0 abre un abanico de posibilidades muy amplio, incentivando la creatividad de los alumnos.

• Genera espacios para intercambio de ideas, debates. Permite que la comunicación sea más fluida.

• Permite el trabajo grupal colaborativo.