JUAREZ JUAREZ LUZ DEL PILAR

ESTUDIANTE- TUTOR

• Alumnos – Institución.

• Alumno- Interfase • Alumnos-

Contenidos

• Alumnos – Tutor

Interacción

centrada

en el alumno

Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual) se configura hoy en día como una herramienta imprescindible para la educación en general, la formación profesional, la capacitación,

La actualización de conocimientos y la promoción cultural a diferentes niveles.

Haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las tecnologías de información y comunicación, TIC para lograr así un ambiente educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar.

Espacio Virtual Educativo es un ambiente que no existe físicamente, es un sitio inmaterial que además de facilitar la distribución de información, relacionada con un área del conocimiento en particular, permite la interacción a distancia entre los usuarios interconectados a través de una red de computadoras.

Es un punto de encuentro que permite a los estudiantes (aprendices) y profesores (facilitadores) interactuar con la finalidad de lograr un objetivo instruccional común, sin las limitaciones del espacio ni del tiempo.

Es un sistema en donde se llevan a cabo las actividades involucradas en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador y otros usuarios.

Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.

Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.

• Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico) o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).

• Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos.Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.

• Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación.

• Comunicación horizontal, entre los estudiantes.Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida.

• Desde el punto de vista de la institución que organiza la formación a distancia hay una ventaja nada trivial: en esta modalidad se establece un seguimiento riguroso del alumno y se lleva a cabo una evaluación formal de sus aprendizajes, mientras que en la formación presencial a menudo el seguimiento se limita a un control de asistencia y la evaluación se efectúa sobre el formador y el formado.

• Algunas de las ventajas de la formación a distancia desde el aspecto de educación virtual son: 1

1) Apertura: Eliminación o reducción de las barreras de acceso a los cursos o nivel de estudio.2) Flexibilidad: Combinación eficaz de estudio y trabajo para muchos alumnos (en especial alumnos universitarios).3) Eficacia: El alumno, centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo de su formación ve respetado su propio ritmo de aprendizaje. No "se enseñan" únicamente conocimientos, sino que se enseña a "aprender a aprender".

4) Formación y atención permanente y personal: Actividad de alumno. Se favorece el desarrollo de la iniciativa, de actitudes, de intereses, de hábitos educativos en el alumno.5) Economía: Reducción de costos en relación con el sistema de enseñanza presencial. Las instituciones eliminan costos fijos –como renta de terrenos- y algunos variables –como compra de mobiliario, lo cual puede incidir en cuotas de colegiaturas más bajas para los alumnos.

6) El aprendizaje virtual incrementa la capacidad de pensamiento crítico y las habilidades para resolver problemas prácticos de los estudiantes. Tener que leer y responder a las opiniones de sus compañeros de curso exige a los estudiantes evaluar diferentes puntos de vista sobre un tema. Incluso lidiar con los problemas técnicos de redes y PC's los prepara para un mundo en el que la informática aún está naciendo con dificultad de muchas incertidumbres propias de su estado de disciplina en desarrollo.7) Se cuentan con variados y diversos recursos tecnológicos para enriquecer los temas académicos (no sólo el conocimiento del profesor).

-Hay materias (como por ejemplo, las matemáticas o la física) cuyas dudas son más difíciles de explicar con tiempos asíncronos o con herramientas como correos electrónicos o mensajes.-Dependiendo de la personalidad del estudiante, este puede sentirse aislado.-Dificultad para establecer y/o controlar valores sociales (por ejemplo, honestidad a la hora de presentar tareas y exámenes.

La calidad de la enseñanza virtual está directamente asociada la capacidad de utilizar en forma estratégica y creativa características de la Red tales como su estructura asociativa, su capacidad de incorporar múltiples medios, y su poder de comunicación sincrónico o asincrónico.Al igual que en la enseñanza presencial, es necesario que los diseñadores de cursos virtuales tengan en cuenta las características cognitivas del alumno, su motivación, sus conocimientos previos, y el contexto social.

Antes de iniciar el desarrollo de un curso virtual es necesario evaluar aspectos como: acceso de los alumnos a computadores y a Internet; familiarización con el manejo del computador; experiencia para navegar la Red, utilizar el correo electrónico, participar en un foro virtual, bajar y copiar archivos de la Red; conocimientos previos sobre el tema del curso; actitudes frente la materia y el medio de instrucción.La enseñanza virtual requiere formas variadas de evaluación. El uso de múltiples fuentes de información puede revelar un cuadro más completo de los logros obtenidos por los alumnos. Las tareas, proyectos, y demás insumos deben ser muy específicos en cuanto a sus características, fechas de entrega, y criterios de valoración.

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