Educación en Valores · 2019-05-26 · Educación en Valores 1 Santillana EDUCACIÓN EN VALORES 1,...
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Educaciónen Valores
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Santillana
EDUCACIÓN EN VALORES 1, para el primer grado de Primaria, es una obra colectiva concebida, diseñada y creada por el Departamento
de Ediciones de Santillana S.A., bajo la dirección editorial deRosa María de los Heros.
En la realización de esta obra ha participado el siguiente equipo:
Julia MoncadaEditora
Charo VelásquezDirectora de Arte
portadilla V1 10/18/04 9:49 PM Page 1
Iniciamos cada tema con una linda historieta, un colorido dibujo o una lectura interesanteque te hará reflexionar. Podrásconversar, escribir, dibujar, colorear, pegar e identificar a tu personaje favorito.
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Unidad 1: Orden• Es bueno ser ordenado 4
Unidad 2: Respeto• Seamos respetuosos 8
Unidad 3: Responsabilidad• Cumplo y soy responsable 12
Unidad 4: Confianza• Sé lo que puedo hacer 16
Unidad 5: Amistad• Soy un verdadero amigo 20
Unidad 6: Cooperación• Me gusta cooperar 24
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AMISTAD2. ¿Quiénes demuestran amistad? Recorta de la página 57 y pega.
3. Colorea las situaciones en las que se demuestra amistad.
SOY UN VERDADERO AMIGOOBSERVAMOS Y COMENTAMOS
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Explica: ¿Qué dibujos no pegaste? ¿Por qué?
Comenta con tus compañeros otras situaciones de amistad.
¡Buenos amigos!
1. Observa los dibujos. Escucha la descripción del cuento. Comenta.¿Por qué al principio el pez más grande y bonito no se acerca a los demás peces?¿Por qué después se sintió triste el pez bonito?¿Qué hicieron los demás peces cuando lo vieron triste?¿Qué regaló el pececito a sus nuevos amigos?¿Qué opinas de la actitud de los peces con el pez bonito?
¡Qué lindopez!
Ven a jugarcon…
¡Son muybrillantes!
¿Con ustedes?¡No!
Les regalaréuna de mis máslindas escamitas.
Qué bonitojuegan. Fui un tonto.
¡Oh!
Gracias.
Vamosa jugar.
No estéstriste.
Índice
2
Tendrás la oportunidad de desarrollar muchas habilidades que te servirán para analizar y comprender los valores mostrados por las personas en sus acciones o comportamientos.
2 Además, si ves que algún personaje está actuando de manera inadecuada, tendrás la posibilidad de darle algunos buenos consejos para quepueda mejorar su calidad humana. Esto te permitirá aprender y practicar nuevas y mejores formas de comportamiento.
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AMISTAD
3. Escribe la primera letra del nombre de cada dibujo y sabrás lo que
siempre debemos tener.
4. ¿Cómo actuarías tú? Rodea.
5. Dibuja a un amigo y una amiga a los que quieras mucho.
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PENSAMOS Y ACTUAMOS
1. Dibuja una en las acciones que muestran amistad y una
en las acciones donde no la hay.
2. ¿Cuál es el camino de la amistad? Coloréalo.
• •
• •
LLEGADA
¿¿qquuiieerreess ssaabbeerr ccóómmoo eess ttuu lliibbrroo??
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También ágiles y divertidos juegos que te harán pasar agradables momentos al lado de tus amigas y amigos. Jugando recordarás todos los valores aprendidos. Los juegos te permitirán decir: “¡Quiero ser una persona llena de valores!”.
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Seamos
siempre
solidarios
Yo confíoen mi
hermanita.
Practicando
valores
soy feliz.
¿Crees queson amigos?
¡Qué pena! Pierdes un turno.
¿Cómo
debemos actuar?
Regresa al
vagón 6
¿Crees que es
mejor pelear?
Regresa al
vagón 7
Respetolas normas
de mi aula.
Tira otra vez
Es bueno
compartir con
nuestros
amigos yamigas.
Nos agradaordenarnuestromural.
Nos gusta
llegar
temprano
al colegio.
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23 4
5
67
89
AVANZA 1
RETROCEDE
1 VAGÓN
RETROCEDE
2 VAGONES
¡Qué suerte!
AVANZA 1
META
PARTIDA
52
53
El trencito de los valores
¡Qué lindo!
Juguemos con
valores.
Instrucciones de juego
• Juega en parejas,
cada jugador escoge
el color del botón
que usará como ficha.
• Comienza quien saca
el número más alto
al tirar el dado.
• Avanza tantos
vagones como
te indica el dado.
• Observa las imágenes
y lee el contenido
de cada vagón.
• No olvides contestar
las preguntas.
• Gana quien llega
primero a la meta.
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RESPETO
RESPONSABILIDAD
PAZ
AMISTAD
CONFIANZA
COOPERACIÓN
COMPARTIR
SOLIDARIDAD
TOLERANCIA
ORDEN
55
54
Arcoiris de valoresAntes de empezar•
•
•
Instrucciones de juego1.2.
3.
4.
5.
Usarás las tijeras y con ellas recortaráspersonajes, textos, globos, instrucciones,fotos y dibujos a todo color que te ayudarán a completar las actividades y mostrar tu buen juicio.
4
Unidad 7: Compartir• Soy feliz cuando comparto 28
Unidad 8: Justicia• Me gusta ser justo 32
Unidad 9: Solidaridad• Todos nos necesitamos 36
Unidad 10: Tolerancia• Quiero a las personas como son 40
Unidad 11: Honestidad• ¡Qué bonito es decir 44
siempre la verdad!
Unidad 12: Paz• Me entristecen 48
las peleas
JUEGOS 52
RECORTABLES 57
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ORDEN???RECORTABLE
Página 25 / Unidad 6Página 43 / Unidad 10
Página 35/ Unidad 8
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Página 31/ Unidad 7
Amistad
Comprensión
Mentira
Violencia
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RECORTABLESPágina 37 / Unidad 9
Página 13 / Unidad 3
Cerraré bienel caño.
Terminarépronto mi
tarea.
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Educación
en Valores
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IMAR
IAEducación
en Valores
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ARIA
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Valores fundamentales que ayudan al niño a desarrollarmejores formas de convivencia y asumir un comportamientoético.Estrategias didácticas que favorecen la percepción, el análisis y la práctica de cada uno de los valores estudiados.Metodología activa que permite el desarrollo de cualidadespersonales y la adquisición de actitudes positivas hacia la persona humana.Estudio de casos para sensibilizar al alumno y desarrollar en él una actitud crítica.Páginas con ilustraciones y fotografías a todo colorque despiertan el interés y el entusiasmo del alumno.Edición anotada para el profesor, con Guía didáctica queincluye una propuesta de programación orientada a la integración con otras áreas.
Educación
en Valores
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Incluye:• Libro digital web• Herramientas para
personalizar el libro digital, como subra-yar, escribir, dibujar, entre otras
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Educació
n en Valo
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Valores CAR Grande 1 10/22/04 9:49 AM Page 1