EDUCACIÓ INFANTIL

3 ANYS

Hola nois/es:

Aquí estem de nou, ja he vist algunes de les coses tan boniques que esteu fent, estic molt

contenta de veure que sou nens i nenes molt grans i treballadors/es.

A continuació us passo les activitats d´aquesta setmana:

Associació

Què podrà agafar cadascú?

Heu de raonar per què una si i altres no i qui podria agafar les altres.

Quin objecte falta?

Materials que necessiteu: joguines de diferents mides, fruites o altres objectes de casa

barrejats. Es comença amb 5/6 i després podeu anar augmentant el nombre d´objectes.

També necessitareu una tela, llençol, manta etc. que sigui gran.

Dinàmica del joc: Es col·loquen els objectes escollits a sobre d´una taula bé estesos, a

continuació heu d´observar el que hi ha durant 1 minut o 2 com molt, es tapen amb el

llençol i després el papa o la mama treu un dels objectes, destapa i vosaltres heu

d´endevinar quin objecte és el que falta. Cada vegada es pot anar complicant el joc, afegint

més objectes, treure 2, 3, etc. No val fer trampes!!!!!!

Juguem a comprar i vendre

Ja coneixeu la dinàmica del joc, vosaltres podeu fer de venedor/a i el papa i la mama

poden anar a comprar a la vostra botiga o al contrari. La botiga la podeu muntar de

diferents articles: fruiteria, sabateria, llibreria, de joguines, d´articles de bany.....

Utilitzeu monedes reals que segur que teniu a casa, comenceu amb un preu que sabeu

comptar (el preu anirà des de 1 fins a 10 euros)

Joc del 3

És un joc de seqüències de ritmes de 3 gestos corporals a repetir (Sempre són sèries de 3,

d´aquí ve el nom).

Dediqueu uns 10 minuts i cada dia podeu canviar els gestos o només fer el canvi d´un

gest (segons veieu que el fan bé o no)

Comencem: - 1 picar de mans – 1 picar de mans – 1 picar les cames. S´enumeren 1. 2, 3

vosaltres heu d´estar molt atents/es i repetir el que faci el papa o la mama.

Primer es farà lentament i quan sapigueu ben bé com es fa, demaneu que el facin cada

vegada més ràpid. Recordeu d´anar comptant 1, 2, 3 i fer el gest corresponent, ja veureu

quina gràcia!!!!!

Altres exemples: - 1 tocar el cap – 1 picar de mans – 1 tocar el cap

- 1 creuar braços – 1 tocar orella- 1 creuar braços

Podeu mesclar gestos i sons amb les mans i la boca.

Aprèn el meu nom

Digueu als “papas” que us retallin les lletres del vostre nom amb cartró o cartolina si

teniu. A continuació que us senyalin amb un gomet l´inici de la lletra (la grafia sempre

de dalt a baix ) i després vosaltres aneu enganxant boletes de plastilina fins acabar totes

les lletres. Quan les tingueu totes les resseguiu amb el dit i aneu dient en veu alta el nom

de la lletra. Guardeu-les per fer una altra activitat amb elles la setmana vinent.

El conte d´en Tabalet

https://www.youtube.com/watch?v=BX-e9mpxnik

És un conte molt bonic que us ensenya que sempre hem de fer cas a les indicacions que ens

facin el papa i la mama, així com als adults que tenen cura de vosaltres, avi, àvia, tiet/a......etc.

Quan sapigueu el conte, amb ajuda dels papas, el podeu representar.

I aprofitant que teniu a casa molt de paper de wàter (ja,ja,ja,ja ) una altra manualitat

que va relacionada amb el conte i amb el tema de la Pasqua que s´apropa.

Manualitat

Dibuixeu ulls (si no teniu ullets mòbils ) i la resta de la cara amb retolador negre.

Experiment

I ara que ha arribat la primavera us proposo un petit experiment.

Necessiteu: got o bot transparent, cotó fluix i llenties

Mulleu molt el cotó i col·loqueu a sobre llenties, vigileu que tinguin sempre aigua.

Després d´uns dies veureu que comencen a sortir plantetes, són brots i els ho podeu

menjar en una amanida, jo menjo brots d´aquets.

Espero els vostres comentaris, dibuixos i el que els papas vegin convenient. Fins la

setmana vinent. Petons molts forts per tots i totes.

4 ANYS

Hola, classe de les granotes!

Tornem a estar a dilluns, i seguidament us torno a deixar unes altres activitats per anar

fent durant la setmana.

En primer lloc, desitjo que tots estigueu bé, i no caigueu en la desesperació al no poder

reprendre el nostre tren habitual. No ens queda una altra que tenir paciència!

En cas que us agradi, i si ho voleu fer, podeu enviar-me fotos o vídeos de les activitats

que aneu fent a casa: jocs, manualitats, cantar o llegir en família, dibuixos, etc. i m’ho

feu arribar a través del meu correu.

Aquesta setmana proposo:

Prendre consciència del nostre cos :

Estirar-se al terra (tu o algun familiar) i rodejar-lo de peces de construcció. Aixecar-se i

observar la silueta. Fer un dibuix d’aquesta vivència. O simplement, dibuix d’un nen o

una nena sense que falti de res.

Saber prendre decisions:

1. Mira i escolta el conte: L’ovelleta que va venir a sopar

https://www.youtube.com/watch?v=bnYxpzdOkGE&feature=share&list=PLfJKK_4Iyk

KbRyZwaOpQ055Z7lpZBA1uT

2. Fer titelles dels personatges del conte (dibuixa, pinta, retalla i posa un pal)

3. Representar el conte, amb ajuda de la família . Reparteix els personatges i

recorda, que vam aprendre, que també hi ha un apuntador i un director en una obra

de teatre

Jocs matemàtics:

1. Recomano veure un conte matemàtic:

"Ens aventurem en el Circ"

https://www.youtube.com/watch?v=VbfpQFBGgjM

Aquest conte, t’ensenya a comptar i a dibuixar:

- T’atreveixes a fer algun dels dibuixos que ens han presentat en aquest

conte?

- Recordes quins números han sortit ?

- Amb ajuda de la mama o el papa et poden fer preguntes del conte:

Quant valia l’entrada del circ ?, quantes monedes li faltaven?, etc.

Ho encertaràs?.

2. Fes una recta númerica del 1 al 10

- Posar a sobre o a sota, tants objectes com diu el número (peces petites de

construcció, pinces, botons, llenties, mongetes.... tot s´hi val!).

- Per seguir comptant:

https://www.edufichas.com/wp-content/uploads/2016/06/elige-numero-correcto-

ficha-2.png

- Jugueu a fer sumes. Descarregue-vos aquestes pàgines i imprimiu-les, si voleu

i podeu.

https://www.edufichas.com/wp-content/uploads/2015/05/sumas-infantil-sin-

llevar-un-numero.png

- Juga a fer un quadroku senzill.

http://therese.eveilleau.pagesperso-

orange.fr/pages/jeux_mat/textes/quadroku_gen_c.html

Lectoescriptura

No oblidis de fer lectura i escriptura. Pots continuar llegint paraules i frases senzilles

que continguin les lletres treballades (m,p,n.t, l)

I si vols més, pots introduir ja, la lletra s (de Sofía).

Expressió plàstica

Hora de pintura, deixa la teva petjada dels peus i fes una papallona com aquesta. Recorda

ja estem a Primavera!

I com no, si et ve de gust i tens ganes, una manualitat senzilla i divertida. “Pollets de

colors”

Necessites: caixes d’ous de cartró, pintura de colors (o retoladors) i paper pintat de color

taronja pel bec dels pollets

Bona setmana, i feu molt de cas als papis. Molts petonets virtuals a tota la classe de les

granotes <3 <3 <3

5 ANYS

Hola!

Una abraçada molt forta per la classe dels conillets. ÀNIMS que ja tenim un altra setmana

superada i queda menys per tornar.

Per aquesta setmana us proposo:

Continuar amb la lectura diària del llibre.

Realitzar un petit dictat amb les paraules treballades

Veure el vídeo: LES MAGILLETRES (CADA DIA 2 o 3 lletres)

Escoltar el conte “La llebre i la tortuga” a youtube

https://www.youtube.com/watch?v=anho8y3q60U

Posar el títol del conte i fer un dibuix

Realitzar sèries de 3 elements. Podeu confeccionar vosaltres el material, dibuixar,

pintar, retallar cercles, quadrats i triangles. També ho podeu fer amb colors

Exemple: vermell, blau, negre........

Sumes

Resol aquests enigmes en família

Manualitats

Podeu fer papallones mb diferents materials.

https://www.youtube.com/watch?v=C2KrJ8mywYQ

Una abraçada molt forta

Tomasa

ANGLÈS (INFANTIL)

La Setmana vinent celebrarem la Setmana Santa, per això m'agradaria que veiéssiu nous

vídeos de Pasqua que hem penjat al bloc d'anglès

http://santotomasangles.blogspot.com/search/label/Pre-primary

i que també us enllaço a continuació. Si algú s'anima que m'enviï a

jessicasantotomas@gmail.com fotos de la seva EGG HUNT (recerca dels ous de Pasqua)

o de les vostres creacions de conillets o ous de Pasqua.

En els següents enllaços trobareu vocabulari, contes, un tutorial de treballs manuals, una

recepta de cuina i jocs relacionats amb la Pasqua.

https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqs

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q&pbjreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=oYeIN0JTbW4

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=k6drpTfzcQI

https://www.youtube.com/watch?v=LYF1mLn5uLM

https://youtu.be/dXY3VQ27quM

Idees per fer manualitats senzilles de Pasqua

https://www.pinterest.es/prekinders/easter-activities-pre-k-preschool/

Jocs de Pasqua infantil

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdeco.html

https://www.primarygames.com/holidays/easter/games/egg_hunt/egghunt1.php

Si voleu seguir el camí del Conillet de Pasqua el trobareu al link

https://www.pinterest.cl/pin/375346950192799669/

EDUCACIÓ FÍSICA (INFANTIL)

Aquí us deixo un enllaç d’un joc per tota la família. És molt senzill i es pot jugar d’1 a 4

persones. Per dies com aquests ens anirà bé per moure una mica els cos. Espero que el

gaudiu.

https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c/game-muevetef

MÚSICA (INFANTIL)

Hola a tots els nens i nenes d’infantil! Aquests dies estic trobant a faltar ballar, cantar i

jugar amb vosaltres. Però perquè puguem seguir passant-ho tant bé com sempre us deixo

algunes cançons que us faran moure l’esquelet! Desitjo que gaudiu molt!

Minne.

Aquestes cançons que us proposo a continuació son algunes que hem treballat a classe i

d’altres que no les hem treballat però son SUPER DIVERTIDES i es poden cantar i ballar

en família!

La cançó de les ganyotes

https://www.youtube.com/watch?v=SXbYF0j9tNA&list=OLAK5uy_ktBUKqa7-

qKzwigdu_1MM3L3P-I3sQBTo&index=3

El rock del ninot

https://www.youtube.com/watch?v=y9yeQQPUStk&list=OLAK5uy_ktBUKqa7-

qKzwigdu_1MM3L3P-I3sQBTo&index=5

Dansa russa

https://www.youtube.com/watch?v=mPTGYphJCZo&list=OLAK5uy_ktBUKqa7-

qKzwigdu_1MM3L3P-I3sQBTo&index=6

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

PRIMER

Hola, nens/nenes de primer; que tal? Com esteu? Com heu passat la setmana? Heu fet la

feina? Segur que heu treballat, heu jugat, i heu gaudit dels pares/mares.

Aquesta setmana us torno a enviar una mica més de feina, ja sé que teniu moltes ganes de

treballar i les fareu molt bé.

Us envio juntament amb aquestes tasques, una abraçada i un petó molt fort.

Matemàtiques

Resolt aquests enigmes en família

I ara un problema en castellà

Aquí tens un enllaç per practicar sumes

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Rec

ursos/01_t/actividades/operaciones/02.htm

Llengua Catalana

1. Us faig arribar dos dictats per fer

2. Ara una tasca que us agrada molt

Mireu aquest paisatge i feu una descripció (ja sabeu que heu d’explicar tot el que es

veu). Després copieu el dibuix.

3. I Ara un exercici de comprensió

LA CASA DE GELAT

Una vegada a la Molina van fer una casa de gelat.

El sostre era de nata, les xemeneies de fruita confitada i el fum de cotó de sucre.

La resta de la casa –portes, parets i mobles- era de gelat.

En Jordi, un nen molt petit, va llepar les potes d’una taula fins que la taula li va caure a

sobre.

Quan una finestra era a punt de desfer-se, corrien tots a llepar-la.

Una velleta es va asseure en una butaca de gelat i també va començar a llepar-la.

Ningú no va tenir mal de panxa perquè els metges ho van prohibir,

Encara ara, tothom se’n recorda de la casa de gelat.

Gianni Rodari

Contesta les preguntes

1.- On va fer una casa de gelat? ____________________________________________

2.- De què era el fum? ____________________________________________________

3.- Què va fer en Jordi? ___________________________________________________

4.- On va seure la velleta? _________________________________________________

5.- Per què ningú va tenir mal de panxa? ____________________________________

Dediqueu estonetes a llegir contes, llibres, còmics........

Lengua Castellana

Hola, niños y niñas de 1º

¿Cómo estáis? Espero que muy bien. Hace días que no os veo, pero me acuerdo mucho

de vosotros, ¡ehh! Os dejo un poco de trabajo.

Un beso,

Susana

1. Entra en https://www.mundoprimaria.com/ y sígueme:

Clica Lecturas

1º y 2º de Primaria

Lee “El gato Vladimir”

Ahora ya puedes resolver las preguntas: clica Jugar.

¡Espero que te haya gustado!

2. Haz una descripción de ti mismo/a y dibújate.

Recuerda decir cómo eres por fuera y cuéntame qué te gusta más hacer.

Así te conoceré un poco más .

Coneixement de Medi

En aquesta pàgina (és una activitat del CRISTIC) podràs treballar i aprendre coses sobre

els animals.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/a/01/animaciones/a_fa09_00.html

Anglès

La Setmana vinent celebrarem la Setmana Santa, per això m'agradaria que veiéssiu nous

vídeos de Pasqua que hem penjat al bloc d'anglès.

http://santotomasangles.blogspot.com/search/label/Pre-primary

i que també us enllaço a continuació. Si algú s'anima que m'enviï a

jessicasantotomas@gmail.com fotos de la seva EGG HUNT (recerca dels ous de Pasqua)

o de les vostres creacions de conillets o ous de Pasqua.

En els següents enllaços trobareu vocabulari, contes, un tutorial de treballs manuals, una

recepta de cuina i jocs relacionats amb la Pasqua

https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqs

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q&pbjreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=oYeIN0JTbW4

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=k6drpTfzcQI

https://www.youtube.com/watch?v=LYF1mLn5uLM

https://youtu.be/dXY3VQ27quM

Jocs de Pasqua primària

https://matchthememory.com/easter

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdiff1.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdeco.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/speak/the-great-egg-hunt (STORY)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Seasons

/Seasons_and_month_th27210hh (Aquesta es una fitxa d’autocorrecció sobre les

estacions de l’any).

Si voleu pintar i etiquetar aquests dibuixos els trobareu al link

https://busyteacher.org/24119-easter-vocabulary.html

Si voleu pintar aquest ou seguint les indicacions el trobareu al link

https://www.supplyme.com/products/color-the-shapes-in-the-easter-egg-free-printable-

worksheet-a7488

Plàstica

Copia aquest quadre amb ceres, temperes, colors..... Que et quedi molt bonic!!!!!!

SEGON

Hola, nois i noies de 2n

Com esteu? Espero que col·laborant en tot allò que podeu! Us deixo una mica de feina.

Ja sabeu que som un equip! Sempre us ho dic!

Per això estem tots a casa, així podrem estar junts abans. Cada vegada que penso en

vosaltres fico una abraçada al sac dels abraços. Cada dia està més ple . Quan ens veiem

ja us podeu preparar! Ja, ja, ja.

Ànim, equip! Molts petons,

Susana

Matemàtiques

1. Entra a la web IXL Matemàtiques https://es.ixl.com/

Et proposo algunes activitats per practicar i repassar.

Compara i ordena: B3, B4

Restar: G3, G4

Sumar: D1, D2, D3, D4

Medidas: K1, K2, K5

2. Entra en https://www.tablasdemultiplicar.com/ . Repassa les taules del 2, 3 i 5.

Entra al menú “Juegos”.

Avui et proposo “Rescate de animales” i “Happy Burger”

Ja saps que les Burger me “chiflan”!

Si t’animes pots començar a practicar la taula del 4.

3. Fes la fitxa de restes portant-ne. Recorda: (pots fer-la a un full)

Comença per les unitats

Fes-li la pregunta: Puc anar del 1 al 0?

Com no pots anar regala al 0 i al 4

Quan tinguis fetes les restes podràs descobrir la frase

secreta.

Ah! “Llepolies” vol dir xuxes. No mengis moltes xuxes,

que et veig!!! Ja, ja, ja.

4. Fes la Fitxa 16. Aquesta és molt fàcil, no necessites pistes :)

5. Et proposo fer figures amb el Tangram. Pots entrar a

https://www.geogebra.org/m/QFc9jN6P

Llengua Catalana

1. Entra a la pàgina web contes.cat i llegeix el conte “La perla del drac”. Escriu en

un full un resum de 5 línies i fes el dibuix.

2. Prepara el dictat de repàs de ca-co-cu, que-qui.

Llegeix amb molta atenció

Còpia les paraules amb c i q, estudia-les

Demana a alguna persona de la teva família que et faci el dictat

3. Realitza la Fitxa 6.

Anem a repassar una mica les frases. Tens 3 exercicis: ordenar frases, relacionar

i escriure. Són fàcils, eh!

4. Realitza la Fitxa 9. Et dono una pista

Noms propis:

S’escriuen en majúscula

Són els noms de persones, pobles, ciutats, rius, mascotes...

5. Realitza la Fitxa 12. Vinga... et deixo una altra pista!

Escrivim l’ davant: a, e, i, o, u, h

Masculí exemples: el nen, el llapís, l’arbre

Femení exemples: la nena, la goma, l’antena

6. Recorda “llegir és com anar amb bicicleta, has d’entrenar cada dia”.

Fes el repte dels 15 minuts.

Lengua Castellana

Que passeu una bona setmana!!! Una abraçada i molts petons!! Ens veiem aviat.

Rosa-Lina

Coneixement de Medi Fes les activitats d’aquestes fitxes (recorda que no ho has d’imprimir, adapta-ho a les teves

possibilitats ).

Anglès

La Setmana vinent celebrarem la Setmana Santa, per això m'agradaria que veiéssiu nous

vídeos de Pasqua que hem penjat al bloc d'anglès.

http://santotomasangles.blogspot.com/search/label/Pre-primary

i que també us enllaço a continuació. Si algú s'anima que m'enviï a

jessicasantotomas@gmail.com fotos de la seva EGG HUNT (recerca dels ous de Pasqua)

o de les vostres creacions de conillets o ous de Pasqua.

En els següents enllaços trobareu vocabulari, contes, un tutorial de treballs manuals, una

recepta de cuina i jocs relacionats amb la Pasqua

https://www.youtube.com/watch?v=SVTNHoYhJqs

https://www.youtube.com/watch?v=P09FiCLhd1Q&pbjreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=oYeIN0JTbW4

https://www.youtube.com/watch?v=PrNI1m5jBC4

https://www.youtube.com/watch?v=rov5t-aggeQ

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

https://www.youtube.com/watch?v=k6drpTfzcQI

https://www.youtube.com/watch?v=LYF1mLn5uLM

https://youtu.be/dXY3VQ27quM

Jocs de Pasqua primària

https://matchthememory.com/easter

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdiff1.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter

http://www.akidsheart.com/holidays/easter/ojs9/easterdeco.html

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/speak/the-great-egg-hunt (STORY)

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Seasons

/Seasons_and_month_th27210hh (Aquesta es una fitxa d’autocorrecció sobre les stacions

de l’any).

Si voleu pintar i etiquetar aquest dibuixos els trobareu al link

https://busyteacher.org/24119-easter-vocabulary.html

Si voleu pintar aquest ou seguint les indicacions el trobareu al link

https://www.supplyme.com/products/color-the-shapes-in-the-easter-egg-free-printable-

worksheet-a7488

Plàstica

1. Et proposo fer una passejada per la pintura abstracta. Entra al link

https://www.youtube.com/watch?v=764GziXmG6g per veure la vida de Kandinsky.

“Espero que t’agradi moltíssim!”. En acabar si vols pots intentar fer un dibuix d’un dels

seus quadres.

2. Et deixo una plantilla perquè puguis fer i decorar el joc del 3 en ratlla.

Després juga… perquè quan ens veiem farem una partideta!

TERCER

Bon dia a tothom,

Espero que estigueu tots molt bé! Carregant piles i pensant que cada dia queda menys per

tornar a la normalitat. Recordeu que hem de continuar seguint les normes que ens diuen

els pares i les autoritats, la salut és el més important.

Aquí teniu les activitats que us proposo per aquesta setmana. Us convido a enviar-me al

correu aquelles que trobeu més interessants. Estaré encantat de donar-les un cop d’ull.

Molts ànims!

Jonatan

Matemàtiques

Hola classe de 3r!! Com van aquests dies d’estar a casa?

Per aquesta setmana us deixo una altra activitat, la de la pàg. 126 del llibre de

matemàtiques. Poden fer tots els exercicis de la tasca.

Adjunto també una nova fotocòpia amb una barreja d’operacions.

Finalment, proposo els següents enllaços per seguir practicant les multiplicacions i les

divisions. Són jocs diferents dels de la setmana passada però força semblants!

Minne

MULTIPLICACIONS

https://www.arcademics.com/games/meteor

DIVISIONS

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/division-

basica/index.html

https://www.cokitos.com/division-con-ponies/play/

Llengua Catalana

Comprensió lectora

Tasca 15 d’escriptura. El còmic.

En el còmic es combina el text amb la imatge i té tot un seguit d’elements gràfics propis.

A l’activitat 1 heu d’anar a la pàgina corresponent de retallables i ordena

les vinyetes del còmic proporcionades.

L’activitat 2 presenta exemples dels elements propis del còmic i heu de relacionar-los.

A l’activitat 3 es plantegen unes situacions i heu de dibuixar les vinyetes corresponents.

L’activitat 4 proposa que escriviu una història curta i que la convertiu en un còmic.

Per últim, visualitzeu El conte “El Pere i el llop” musicalitzat.

https://www.youtube.com/watch?v=WrlxrLIkJYs

Fes un breu resum responent les següents preguntes:

Qui és el protagonista?

Quin problema té?

Com el resol?

Dona la teva opinió enraonant la resposta.

Lengua Castellana

Competencia lectora

Tarea 15.

Escritura

Tarea 14.

Esta tarea nos propone hacer un mural en grupo, esta vez dadas las circunstancias, tenéis

la oportunidad de hacer vuestro propio mural sobre vuestros animales favoritos, o

algunos que tengáis curiosidad por saber más información.

También podéis realizarlo con un familiar, por ejemplo, entre todos realizar el mural y

que sea vuestro mural familiar, de protección, unión.. e incluir toda la información que

queráis.

No importa si no tenéis cartulina, podéis hacerlo en un folio, o unir varios folios para

que sea más grande, reciclar cartón o utilizar el material que tengáis disponible.

Recordad que si tenéis cualquier duda podéis poneros en contacto a través del email

(marsmsantotomas@gmail.com), y si os apetece, podéis mandar una foto de vuestro

mural, seguro que son preciosos y muy interesantes. Me encantará verlos

Os propongo este juego para que trabajéis la separación silábica. Podéis dibujar

las cestas en la libreta o una hoja aparte y escribir los nombres de las tarjetas en

cada una (pan, pizza, pez...).

También podéis utilizar las tarjetas como vocabulario para crear historias,

cuentos, descripciones, diálogos...

Coneixement de Medi

Aquesta setmana us proposem fer un seguiment del temps atmosfèric que fa a Viladecans

o al vostre municipi.

Anotarem en una graella la TEMEPERATURA, les PRECIPITACIONS i el VENT que

fa aquests dies, tant al matí com a la tarda.

Abans de començar us animem a veure aquest vídeo, així tindrem uns coneixements

previs sobre aquest tema:

“EL TIEMPO ATMOSFERICO” https://www.youtube.com/watch?v=AYuSbv3yGuo

Com anotarem les dades?

1. LA TEMPERATURA:

Si tenim a casa un termòmetre farem servir aquest. Si no en tenim, podem consultar la

temperatura al següent enllaç: https://www.eltiempo.es/viladecans.html?v=por_hora

2. LES PRECIPITACIONS:

Per anotar les precipitacions només caldrà posar SÍ o NO. És a dir, si plou o no.

3. VENT:

Per anotar el vent, ho farem a través de sensacions, amb una puntuació de 0 a 5.

Puntuació 0: No bufa vent Puntuació 5: Vent molt fort

Un cop omplert a la GRAELLA totes les dades recollides durant la setmana, respondrem

a aquestes preguntes:

- Com a variat la temperatura durant la setmana?

- Hi ha hagut precipitacions? Quins dies?

- Quin dia ha fet més fred? i més calor?

- Quin dia ha fet més vent?

- Normalment quan ha fet més vent, pel matí o per la tarda?

Una altra activitat que proposem és la visualització d’un documental, al youtube,

televisió, plataformes de pagament... d’un lloc del món on vulgueu anar. Després haureu

de fer un breu comentari sobre les característiques principals del clima i qualsevol altra

característica que us hagi cridat l’atenció.

Links per si no trobeu:

Austràlia: https://www.youtube.com/watch?v=j_QG1-AaUQg

Estats Units “El parc de Yellow Stone”:

https://www.youtube.com/watch?v=loJQ39ba6B4

El desert del Sahara: https://www.youtube.com/watch?v=4LtEW9eXYGo

Espanya: El parc nacional de Doñana: https://www.youtube.com/watch?v=mWm6xFmQmJw

PARÀMETRES

MOMENT

DEL DIA

DILLUNS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

DISSABTE

TEMPERATURA

MATÍ

TARDA

PRECIPITACIONS

MATÍ

TARDA

VENT

MATÍ

TARDA

Anglès

1- Student’s book pàgines 74 i 75. Lectura “The diamond Necklace”. Feu la lectura,

busqueu les paraules que no coneixeu. Feu l’activitat dos on heu de posar un tick

o una creu en les coses que apareguin a la lectura. A L’activitat 3 heu de posar

True or False al costat de cada frase.

2- Vídeo. Feu una petita gravació un sortiu explicant quines activitats us agraden i

quines no. Heu d’utilitzar el material relacionat amb les activitats, per exemple, si

dieu “I like watching TV” podeu sortir al costat de la televisió. Si dieu “I don’t

like reading còmics” utilitzeu un còmic o un llibre...

3- Fitxes online autocorregibles, al final de la fitxa cliqueu a “finish” per corregir-

la.

Hobbies:

- Cliqueu a l’opció correcta: https://www.liveworksheets.com/hm564ia

- Relacioneu nombre i dibuix: https://www.liveworksheets.com/th58787gi

Likes and dislikes:

- Escolteu i cliqueu on True or False: https://www.liveworksheets.com/ig406jz

Podeu enviar-me les vostres gravacions a l´email per ensenyar-les a classe quan tornem!

Plàstica

Inventeu un animal i doneu-li color utilitzant trossos de revistes i diaris. Ha d’ocupar tot

un foli.

QUART

Hola nens i nenes de 4t!

Com esteu? Esperem que estigueu bé a caseta amb la vostra família.

Ja estem a la segona setmana i tots tenim moltes ganes de retrobar-nos, però si seguim

així, positius i cuidant-nos esperem aviat poder tornar a l’escola.

Tenim tantes ganes com vosaltres.

Molts ànims per aquesta nova setmana i continueu en la mida possible fent les tasques

amb la il·lusió que us caracteritza.

Recordeu: “Pensament bonics = emocions boniques”.

Cuideu-vos molt i cuideu també a la vostra família.

Una abraçada molt forta!

Ismael i Mar.

Matemàtiques

1. Activitat “Conèixer les regles d’un joc” de la pàg. 70 del llibre de matemàtiques.

Podeu fer tots els exercicis de la tasca.

2. Activitat “Organitzar grups” de la pàg. 94 del llibre de matemàtiques. Podeu fer

tots els exercicis de la tasca.

Les respostes d’aquestes activitats les podeu fer a la llibreta. No cal copiar els enunciats,

però sí indicar el títol de l’activitat, la pàgina i l’exercici.

Finalment, proposo els següents enllaços per seguir practicant les multiplicacions,

divisions i fraccions:

MULTIPLICACIONS: https://www.arcademics.com/games/meteor

DIVISIONS: https://www.arcademics.com/games/demolition

FRACCIONS: https://www.arcademics.com/games/pizza-pandas

FITXA OPERACIONS

SUMES

RESTES:

MULTIPLICACIONS:

DIVISIONS:

Llengua Catalana

Competència lectora

Aquesta setmana us proposo treballar la comprensió lectora i expressió a través d’un joc

de daus (si no en teniu a casa el podeu fabricar en gran amb mig foli).

Amb el llibre que estigueu llegint actualment, o algun que us agradi que tingueu a casa,

feu les 3 rondes 3 vegades (per que sigui més elaborat) i ompliu la informació a la llibreta

o a un full a part.

Les respostes cal que estiguin elaborades i justificades.

Seguidament també pots fer totes les jugades que vulguis de manera oral.

Utilitza sempre aquest tablero per tenir un registre dels llibres que llegeixes.

Escriptura/ortografia i gramàtica

Durant aquesta setmana com a tasca d’ expressió escrita, i tenint en compte les vostres

capacitats creatives, us proposo que us inventeu un animal. Com ja hem treballat

anteriorment els personatges fantàstics dins d’una història, podeu consultar idees al llibre

(tasca 6 competència literària, però no feu el mateix ;) ).

Heu de crear una descripció molt detallada per tal de que el lector el pugui imaginar.

Com és (físicament, el seu caràcter, gustos..), on viu, què menja, les seves

característiques, curiositats, etc.

Un cop finalitzada la descripció, pinteu tots els adjectius de color verd, els verbs de color

taronja i us proposo utilitzar al menys dues paraules compostes al text que les marcareu

de color blau (fitxa 6 taller vocabulari).

Amb els verbs que apareixen heu d’indicar si són de la primera (-ar), segona (-er, -re) o

de la tercera (-ir) conjugació.

*Recordeu que si teniu qualsevol dubte o us voleu posar en contacte podeu escriure al

email (marsmsantotomas@gmail.com).

Com ja sabeu a la classe tenim unes targetes de dibuixos amb cistells on treballem la

separació sil·làbica, vocabulari i ortografia.

Us poso una foto aquí per si ho voleu fer a casa i continuar jugant i practicant

(Podeu dibuixar els cistells a un full a part o a la llibreta i escriure les paraules.

Amb el vocabulari i dibuixos de les targetes ja sabeu que podeu crear històries,

contes, treballar la gramàtica, jocs de descripcions, diàlegs.. (oral i escrit) i tots

els recursos que ja coneixeu i normalment fem servir a classe per no deixar

d’aprendre motivats/des).

Lengua Castellana

Hola nens i nenes de 4t, com esteu? Espero que estigueu aprofitant al màxim i de la

millor manera aquests dies. Us deixo algunes feinetes per no perdre el ritme, ànim!

Minne.

La següent tasca que us proposo és una tasca 2 en 1. Això vol dir que la primera part serà

una tasca que trobareu al llibre i la segona part és una proposta meva que no està en el

llibre. Us ho explico a continuació:

- Tasca 10 de la competència “Lectora”. Feu la lectura que proposa la tasca i a

continuació feu els exercicis 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 y 12. A partir d’aquest personatge,

us proposo que feu un còmic de 6 vinyetes. Podeu utilitzar el còmic de la lectura

com a model per assegurar-vos que no us deixeu cap part important que ha de

tenir un còmic.

- ACTIVITAT D’EXPRESSIÓ ORAL: Per aquesta nova setmana us proposo que

jugueu a un joc molt conegut que es diu “Tabú”. Si teniu aquest joc a casa, podreu

utilitzar les cartes, però si no el teniu és molt fàcil i molt ràpid crear-ne un. Ara us

explico com:

1. Agafeu una cartolina o un full i el talleu en varis trossos iguals.

2. A cada tros de paper escriviu una paraula en majúscula a dalt de tot (serà la

paraula que haureu d’endevinar.

3. Sota d’aquesta paraula escriviu quatre paraules més en minúscula (son les

paraules que no podreu dir).

4. Feu-ne tantes com vulgueu i així podreu jugar moltes vegades sense repetir

paraules.

5. Jugueu canviant la posició del joc, és a dir, primer podeu jugar descrivint

les paraules i després podeu fer canvi i jugar endevinant les paraules.

Coneixement de Medi

Aquesta setmana us proposem fer un seguiment del temps atmosfèric que fa a Viladecans

o al vostre municipi.

Anotarem en una graella la TEMEPERATURA, les PRECIPITACIONS i el VENT que

fa aquests dies, tant al matí com a la tarda.

Abans de començar us animem a veure aquest vídeo, així tindrem uns coneixements

previs sobre aquest tema:

“EL TIEMPO ATMOSFERICO” https://www.youtube.com/watch?v=AYuSbv3yGuo

Com anotarem les dades?

4. LA TEMPERATURA:

Si tenim a casa un termòmetre farem servir aquest. Si no en tenim, podem consultar la

temperatura al següent enllaç: https://www.eltiempo.es/viladecans.html?v=por_hora

5. LES PRECIPITACIONS:

Per anotar les precipitacions només caldrà posar SÍ o NO. És a dir, si plou o no.

6. VENT:

Per anotar el vent, ho farem a través de sensacions, amb una puntuació de 0 a 5.

Puntuació 0: No bufa vent Puntuació 5: Vent molt fort

Un cop omplert a la GRAELLA totes les dades recollides durant la setmana, respondrem

a aquestes preguntes:

- Com a variat la temperatura durant la setmana?

- Hi ha hagut precipitacions? Quins dies?

- Quin dia ha fet més fred? i més calor?

- Quin dia ha fet més vent?

- Normalment quan ha fet més vent, pel matí o per la tarda?

PARÀMETRES

MOMENT

DEL DIA

DILLUNS

DIMARTS

DIMECRES

DIJOUS

DIVENDRES

DISSABTE

TEMPERATURA

MATÍ

TARDA

PRECIPITACIONS

MATÍ

TARDA

VENT

MATÍ

TARDA

Anglès

1- Student’s book pàgines 74 i 75. Lectura “The Surprise”. Feu la lectura, busqueu

les paraules que no coneixeu. Feu l’activitat dos on heu de dir cinc treballs, sis

peces de roba, quatre tendes i dos instruments, anoteu-los al llibre. A L’activitat

3 heu de posar al costat de cada frase el nombre de la vinyeta que correspon.

2- Vídeo: Feu un dibuix de la cara d’un amic de la classe. Feu una petita descripció

utilitzant el vocabulari de la unitat sense ensenyar el dibuix. Per exemple:

- He’s got brown hair, big eyes, freckles...

- He hasn’t got blue eyes or long hair...

Al final pregunteu: Who is it? Espereu uns segons i ensenyeu el dibuix. Podeu

enviar-me les vostres gravacions al email per ensenyar-les a classe quan tornem

3- Fitxes online autocorregibles, al final de la fitxa cliqueu a “finish” per corregir-

la.

Describing people:

- Relaciona la frase amb el dibuix.

https://www.liveworksheets.com/dz21085vo

- Escola la descripció clicant al marc i arrossega el dibuix.

https://www.liveworksheets.com/xc164ba

- Relaciona les hores amb els rellotges.

https://www.liveworksheets.com/qz55lb

Plàstica

Us proposo un cop feta la descripció del vostre animal (català), elaborar un quadre amb

el dibuix (recordeu que podeu incorporar tècniques que hem treballat a classe, degradació

de colors, efecte llunyania...). També podeu utilitzar el material que tingueu disponible o

que podeu reciclar per fer-ho més elaborat i creatiu (cartró, rotllos de paper wc, teles,

llana..).

Si voleu, podeu enviar-me una foto al email, m’ encantarà veure les vostres creacions i

dibuixos

CINQUÈ

Bon dia!

Què tal? Com aneu? Torna a ser dilluns i ja sabeu què toca. Us proposo a continuació la

feina de la setmana! Us recordo que per a qualsevol dubte o pregunta, per enviar-me què

feu o simplement per saludar teniu el correu electrònic que us vam fer arribar. Espero que

estigueu tots i totes bé, que això passi ràpid i que ens tornem a trobar ben aviat! I és que…

fins i tot trobo a faltar com xerreu a classe!! Però ara, de moment, ja sabeu, per sortir

aviat, toca quedar-se a casa!

Doncs bé, comencem! Aquesta és la feina de la setmana! Una abraçada ben forta!

Juan Ramón

Matemàtiques

Una mica de càlcul i problemas que sempre van bé! Podeu fer-ho a un full a part o a la

llibreta

Llengua Catalana

- Tasca 13 Competència lectora

- Tasca 16 Escriptura (exercici 1, 2 i 3)

- Tasca 8 Competència literària

- Prepara aquest text perquè et facin un dictat. Després corregeix-lo amb l´ajuda

d´un adult... no val fer trampa! I recorda... cada falta resta 0,5 punts. Podràs saber

quin és el teu nivell d´ortografia.

Tant si el resultat ha estat satisfactori com si hau de millorar l´ortografia, aquí teniu un

enllaç amb un munt d´exercicis de diferents nivells! Anima´t a practicar!

http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/index.html

Lengua Castellana

EXPRESIÓN ESCRITA

A través del siguiente cartel, haz una redacción, aproximadamente de 10 líneas. Al

finalizar haz un dibujo de tu “ser fantástico”.

Haz las actividades de la siguiente ficha.

COMPRENSIÓN LECTORA

Ves al siguiente enlace, lee la lectura y responde las preguntas en la misma hoja (si puedes

imprimirla) o en la libreta copiando las preguntas.

http://recursosdocentes.cl/wp-

content/uploads/2015/03/leng_comprensionlectota_5y6B_N6.pdf

Coneixement de Medi

La segona part del tema 4 de Socials es va quedar a mitges. Us vaig comentar que

acabéssiu de llegir la part de LA POBLACIÓ I EL TREBALL (Sector primari, secundari

i terciari: pàgines 61 - 67).

Us animeu a fer el test que us passo a continuació i enviar-me les respostes indicant

número de la pregunta i lletra de la solució al meu correu?

juanramonsantotomas@gmail.com

Us diré la vostra nota, però com que podreu consultar el llibre… la correcció serà així:

- Resposta correcta +1 punt.

- Resposta incorrecta – 0,5 punts.

- Si la deixes en blanc ni suma ni resta punts.

Us espero!

No oblideu de posar el vostre nom!

Anglès

1- Escolteu la cançó de Alicia Keys – The underdog

https://www.youtube.com/watch?v=izyZLKIWGiA

Subratlleu totes les formes verbals was o were que trobeu.

Traduïu les frases i paraules en negreta.

2- Extended Reading pàgines 76 i 77 del students i responeu les preguntes a la

llibreta.

3- Pregunteu als vostres pares, avis, tiets, és a dir a totes les persones que pugueu

com eren quan anaven a l’escola. Utilitzeu la pregunta: How were you when you

were at school? I quan tingueu la resposta descriviu-los. Per exemple: My mum

was very artístic because she loved painting. Utilitzeu els adjectius de la unitat:

artístic, brave, friendly, funny, hard-working, lazy, naughty, quiet, sporty,

talkative.

Podeu fer-ho en format de redacció o gravar les vostres respostes i enviar-me-les.

Alicia Keys – The underdog

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

She was walking in the street, looked up

and noticed

He was nameless, he was homeless

She asked him his name and told him

what hers was

He gave her a story 'bout a life

With a glint in his eye and a corner of a

smile

One conversation, a simple moment

The things that change us if we notice

When we look up, sometimes

They said I would never make it

But I was built to break the mold

The only dream that I've been chasing is

my own

So I sing a song for the hustlers trading

at the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

She's riding in a taxi back to the kitchen

Talking to the driver 'bout his wife and

his children

On the run from a country where they put

you in prison

For being a woman and speaking your

mind

She looked in his eyes in the mirror and

he smiled

One conversation, a single moment

The things that change us if we notice

When we look up, sometimes

They said I would never make it

But I was built to break the mold

The only dream that I've been chasing is

my own

So I sing a song for the hustlers trading

at the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Everybody rise up

You gonna rise up, ay

I sing a song for the hustlers trading at

the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Plàstica

Si t´agraden les mandales i t´animes, aquí en tens una de Pasqua! Guarda-la bé que quan

tornem a classe l´enganxarem al Bloc de Dibuix!

SISÈ

Hola chicos,

Espero que cada día os vayáis organizando y hagáis cosas nuevas para entreteneros, os

dejo la tarea para esta semana.

Molts ànims i petons!

Mairena

Matemàtiques

Pàg 206 ex. 1 i 2

Com que la cosa s’ha allargat més del què prevèiem, la setmana passada no vaig afegir

cap bloc de CB Mates, ja que abans de marxar de l’escola us vaig posar feina per dues

setmanes. Però per aquesta setmana afegiré dos blocs. Tingues en compte que seran del

llibre del 3R TRIMESTRE, és a dir el llibre 6.3. Podeu fer els blocs 1 i 2.

Si la setmana passada et vas fer el longuis i no vas provar de fer cap sudoku, dona-li una

oportunitat aquesta setmana. Sempre pots començar per nivells més senzills i anar

complicant l’assumpte. Us animo a tots i totes a fer-ho, jo podria estar hores jugant-hi.

Llengua Catalana

Fitxa 10 d’ortografia

2 fitxes: haureu de fer les respostes a la llibreta de català. No cal que imprimiu

les fitxes.

CB Català

Fes el dictat i la redacció de la prova adjunta:

http://csda.gencat.cat/web/.content/home/consell_superior_d_avalua/pdf_i_altres/prova_av

aluacio_primaria_2016/prova-catala-2016.pdf

Per fer el dictat necessitaràs el següent audio:

http://www.gencat.cat/big/aud/648/BIG_6482142109050316_00.mp3

Lengua Castellana

Bon dia sisè!

¿Qué tal vamos? Espero que todo siga bien y que sigamos avanzando poco a poco. Venga,

esta semana mezclamos castellano y plástica y así es más entretenido. Que os vayan

mirando las faltas para no perder el nivel.

Si tenéis alguna duda o consulta decidme y os ayudo.

Haremos 3 fichas.

Literatura: la 7 (nos saltamos algunas que haremos en clase)

Escritura:

La 9. Pero NO HACEMOS ni el 6 ni el 7.

La 10, pero solo hasta el 3. Del 4 al 7 hay que leerlo solamente, no hacer. Haréis

un cartel, podéis elegir el tema y cuando volvamos a vernos los colgamos en la

escalera del cole ¿vale? Podéis utilizar el material y el tema que querías.

Copiad los cuadros de las fichas en la libreta porque así vais estudiando al mismo tiempo.

Los ejercicios que indica cuaderno se hacen en la libreta, como siempre. Pero poned la

fecha, utilizad la regla y cuidad la presentación.

Y eso es todo por ahora, haz un esfuerzo grande porque merece la pena. Además te subiste

a la silla y prometiste que lo harías. ¿Te acuerdas?

Tengo muchas ganas de veros. Un ABRAZO ENORMEEEEEEEE

Raquel

Coneixement de Medi

Guapos i guapes de 6è!

Com estan anant aquests dies? Desitjo que us estigueu avorrint tant, tant, que tingueu

ganes de tornar aviat a l’escola! Jo tinc moltes ganes de veure-us!

Mentrestant, us vaig deixant cosetes per anar fent i ja ens posarem al dia quan ens veiem.

Recordeu que sempre que necessiteu podeu contactar amb mi.

Una abraçada molt gran “átomos”!

Minne.

Aquesta setmana, us deixaré descansar una mica de medi natural i farem alguna activitat

de medi social. Us proposo fer l’activitat “SABER FER” de la pàg. 50 del llibre de socials

(tots els exercicis). Ja sé que forma part del tema 3 i que encara no l’hem treballat, però

ja veuràs que per fer-la no necessites saber res sobre el tema. Es tracta d’observar mapes

i calcular distàncies (tenint en compte l’escala, i això t’ha de sonar perquè ho hem treballat

a matemàtiques).

També podeu seguir fent ús dels enllaços que us vaig deixar la setmana passada, dins dels

enllaços hi ha tants jocs que segur que no us els heu acabat en una setmana. Així que us

els torno a copia aquí sota perquè seguiu jugant i repassant.

COS HUMÀ I ALTRES (naturals)

https://cienciasnaturales.didactalia.net/

MAPES INTERACTIUS (socials)

https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

Anglès

1- Escolteu la cançó de Alicia Keys – The underdog

https://www.youtube.com/watch?v=izyZLKIWGiA

Subratlleu tots els verbs en passat que trobeu.

Traduïu les frases i paraules en negreta.

2- Extended Reading pàgines 76 i 77 del students i responeu les preguntes a la

llibreta.

3- Busqueu un mapa a google maps o dibuixeu-lo i descriviu el recorregut que feu

des de casa vostra fins a l’escola. Si viviu fora de Viladecans podeu escollir un

punt de Viladecans i fer el recorregut a partir d’ell.

Heu de respondre la pregunta: How do I get from my house to the school?

Utilitzeu les següents expressions: turn right at the..., turn left at the...., go

straight on..., go past the.... Teniu un exemple a la pàgina 54.

Podeu enviar-me els vostres mapes al correu.

Alicia Keys – The underdog

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

She was walking in the street, looked up

and noticed

He was nameless, he was homeless

She asked him his name and told him

what hers was

He gave her a story 'bout a life

With a glint in his eye and a corner of a

smile

One conversation, a simple moment

The things that change us if we notice

When we look up, sometimes

They said I would never make it

But I was built to break the mold

The only dream that I've been chasing is

my own

So I sing a song for the hustlers trading

at the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

She's riding in a taxi back to the kitchen

Talking to the driver 'bout his wife and

his children

On the run from a country where they put

you in prison

For being a woman and speaking your

mind

She looked in his eyes in the mirror and

he smiled

One conversation, a single moment

The things that change us if we notice

When we look up, sometimes

They said I would never make it

But I was built to break the mold

The only dream that I've been chasing is

my own

So I sing a song for the hustlers trading

at the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Everybody rise up

You gonna rise up, ay

I sing a song for the hustlers trading at

the bus stop

Single mothers waiting on a check to

come

Young teachers, student doctors

Sons on the frontline knowing they don't

get to run

This goes out to the underdog

Keep on keeping at what you love

You'll find that someday soon enough

You will rise up, rise up, yeah

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

Ooh, ooh, ooh

EDUCACIÓ FÍSICA (PRIMÀRIA)

Aquí us deixo un enllaç d’un joc per tota la família. És molt senzill i es pot jugar d’1 a 4

persones. Per dies com aquests ens anirà bé per moure una mica els cos. Espero que el

gaudiu.

https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c/game-muevetef

MÚSICA (PRIMÀRIA)

Hola a tots i totes! Espero que estigueu aprofitant aquests dies per escoltar molta música!

Jo sí que ho estic fent, tot i que m’agrada molt més fer-ho amb vosaltres! Per aquesta

pròxima setmana us vull llençar un repte: us atreviu a construir un instrument amb

objectes i materials reciclats que tingueu a casa? Ara us ho explico amb més detall.

La idea és construir un instrument de percussió amb materials que tingueu per casa,

així evitem sortir a comprar i donem una nova vida a alguns dels residus que generem.

Podeu fer: maraques, timbals, panderetes, etc. Aquí us deixo alguna fotografia de

mostra:

Quan tingueu l’instrument construit, haureu de fer dues coses: 1r. Fer una fotografia i

enviar-me-la; 2n. Donar un cop d’ull a aquest video que us penjo i toqueu amb mi el

vostre instrument.

https://youtu.be/1UAwKb-A45s

Us podeu gravar un video tocant la cançó, que es diu “El got mig ple” i és del Manu

Guix. Quan tingueu el video me l’envieu al meu correu i amb els videos i fotografies

que rebi, faré una recopilació i ho penjaré a l’instagram de l’escola.