Ecuaciones 100619123128-phpapp02

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Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área Ciencias de la Educación Mención Informática Unidad Curricular: Informática Educativa. Realizado por: González Dorianny Sección 1 Santa Ana de Coro; Mayo de 2010

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  • 1. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda rea Ciencias de la Educacin Mencin Informtica Unidad Curricular: Informtica Educativa. Realizado por:Gonzlez DoriannySeccin 1 Santa Ana de Coro; Mayo de 2010

2. Introduccin Las ecuaciones son igualdadesentre dos expresiones algebraicas, tambin denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incgnitas, relacionados mediante operaciones matemticas. Los valores conocidos pueden ser nmeros, coeficientes o constantes; y tambin variables cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones. Las incgnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. 3. Tarea De forma individual, debern resolver una serie de ejercicios de ecuaciones los cuales ayudaran a desarrollar las habilidades que tienen cada uno de ustedes en el rea de las matemticas. 1: X15= 276: 11X+12= 144 2: 8X 15= 1117: 6X 10= 16 3: 15X 6= 98: 12X+12= 72 4: 10X+9= 819: 5X 15= 15 5: 2X 13= 1910: 7X+5= 100 4. Procesos Para la elaboracin de estos ejercicios puedes visitar la siguiente paginawww.elosiodelosantos.comdonde se te mostrara como resolverlos. Luego ya realizada la actividad asignada ser enva al correo electrnico[email_address] Ya revisada su actividad su nota publicada por medio de su correo el cual deber estar usted lo sealara en la actividad asignada. 5. Evaluacin

  • Para la realizacin de la actividad asignada a cada grupo, se evaluaran los siguientes criterios especficos y que sern tomados en cuenta a la hora del envi del documento entre los cuales se destacaran:
  • Responsabilidad.
  • Puntualidad.
  • Claridad de la resolucin de los ejercicios.
  • La realizacin de esta actividad tendr una ponderacin de 10%.

6. Conclusin En conclusin nosotros como futuros docentes de matemtica debemos saber que todo problema matemtico puede expresarse en forma de una o ms ecuaciones. Sin embargo no todas las ecuaciones tienen solucin, ya que es posible que no exista ningn valor de la incgnita que haga cierta una dada igualdad. Tambin puede ocurrir que haya varios o incluso infinitos conjuntos de valores que la satisfagan.