ALUMNOS DE 3º Y 4º CEIP PABLO PICASSO LAREDO (CANTABRIA) MARZO DE 2012

EL MUSEO Y LA IGLESIANos despedimos de las madres y entramos en el autobús en estado de nerviosismo. El viaje fue divertido, aunque para algunos resultó aburrido. Unos se entretenían cantando, otros jugando a pistoleros, otros durmiendo y otros hablando. A veces, nos entreteníamos mirando el paisaje, había vacas, caballos, ovejas, casas y montañas. Las nubes hacían un efecto óptico con el sol, y creíamos que era un globo blanco que estaba girando. En el autobús algunos querían ver película, pero otros querían dormir.

Cuando llegamos nos alegramos mucho y nos

fuimos con los de tercero

donde estaba el monitor. Marco, el monitor, nos hizo unas aclaraciones, como que estábamos en Arnuero, que donde estábamos se encontraba el monte Cincho, el molino de mareas de Santa Olaja, y las marismas de Victoria Joyel.

En ese momento delante de nosotros, se encontraba la casa consistorial.Después entramos en un museo, y dejamos las mochilas. Sacamos las cámaras de fotos y fuimos a la parte superior, la sala del taller de los canteros. Nos sentamos en unos

bancos y pusieron un vídeo de Domingo Palacios y Bartolomé de Solórzano, maestros canteros. El vídeo trataba de cómo

trabajaban los canteros, luego nos enseñó el sitio donde trabajaban.

Cuando se acabó el vídeo, Marco nos llevó a la sala de exposiciones, tocó la campana y por un momento nos quedamos sordos, había un silencio

sepulcral, todos callados, menos Marco que estaba explicando cómo se hacía una campana. Primero se hace un molde de barro, después se hace una campana falsa con ladrillos,

luego se hace un hueco, donde se echa el metal fundido, esto se llama colada, y finalmente se desmoldea rompiendo la campana falsa. Marco nos enseñó los diferentes tonos musicales que tienen las campanas, por ejemplo, sonido de alarma, de incendio, de reunión, de fallecimiento, de colegio, de bodas etc. También nos enseñó un retablo de poliespán, que estaba en la iglesia de Santa Maria de la

Asunción. Nos explicó que antiguamente algunos no sabían leer ni escribir aunque fueran muy mayores. Los maestros retablistas inventaron una especie de cómics para que

la gente lo comprendiese. Los retablos se decoraban con pan de oro, que no es pan, son unas láminas doradas.

Después vimos dos esculturas de Bartolomé de Solórzano, también había una réplica de poliespán, de la construcción de una catedral.

En el aula de audiovisuales nos explicaron que antes el museo era un colegio, el sótano era la casa de los profesores. Marco nos contó que antes cuando estudiaban separaban a los niños de las niñas. Los niños estudiaban abajo y las niñas arriba. Ahí fotografiamos una campana que tenía un relieve grabado, pero no pudimos descifrarlo, el video que nos pusieron sobre las catedrales y las iglesias de la zona se cortó a la mitad.

Salimos del museo y visitamos la iglesia de Santa María de la Asunción, llegamos sin

problema porque estaba muy cerca. Vimos un retablo incrustado en la pared que era como un comic: la parte de la izquierda representaba a Jesús en brazos de María, la de la derecha a Jesús

montado en una mula, la del centro era el original del que habíamos visto en el museo, y representa la crucifixión de Jesús. 1 de Marzo de 2012

EL MONTE CINCHO

Después de visitar la iglesia de Santa Marta de la

Asunción, subimos al monte Cincho guiados por Ludo y Ana. El monitor nos dio una charla antes de subir. Nos explicó que había encinas, robles, eucaliptos y también nos habló de los animales que había, de los zorros, serpientes, caracoles, aves.

A continuación nos pusimos en camino al Monte Cincho. Al principio la subida del monte costaba menos porque no había piedras. Un poco más adelante el camino se volvió rocoso, costaba mucho andar. Al principio era ancho pero luego se iba estrechando. Algunas personas se cayeron en la subida.

Un poco más adelante nos encontramos una señal donde ponía que faltaban ¡¡quinientos metros!! Nos ilusionamos cuando vimos el cartel pero cuando vimos la cuesta tan grande pensamos: ¡!esto no va a acabar nunca ¡¡.

Después de unos metros hicimos un descanso para beber agua aunque a algunos no nos dio tiempo. Algunos sudaban a cántaros. Un perro nos seguía todo el rato y cuando sacábamos el agua

para beber , saltaba para chupar él también.

Hacía cada vez más calor. Nos parábamos a menudo para beber agua y descansar. A muchos les dolía el muslo y la planta del pie. Había muchos que se atrasaban bastante. Cuando bebíamos agua nos daba gusto y también cuando descansábamos. A mitad de camino vimos unos gusanos en procesión

Cuando llegamos a la cima unos gritaron:¡¡bien!! Otros se subieron a una torre con una escalera hecha de madera. En la cima de la torre había una cruz que se cambiaba cada cincuenta años . Había muchas y bonitas vistas. Luego bajamos de la torre a comer.

Después de comer estuvimos jugando un poco y bajamos del monte, era muy divertido, algunas no podían ir tan rápido, otros se caían. La bajada era más divertida que la subida, porque en la bajada saltabas de piedra en piedra. Aunque nos cansábamos, nos lo pasábamos divertido. Algunos bajaban corriendo o saltando y otros cuando

se caían se raspaban, se torcían el tobillo o la muñeca. En algunas partes no había rocas calizas y en otras había tantas rocas que no se podía pasar casi.

Volvimos a ver el cartel y pensamos: ¡¡¡solo quedan

quinientos metros. Cuando solo faltaban unos pocos metros hicimos un descanso para hablar. Llegamos y nos ilusionamos cuando nos fuimos a otro sitio.

Alumnos de 4º

LAS MARISMAS Y EL MOLINO

Después de bajar del monte Cincho, nos subimos al autobús para ir de excursión a las marismas.

Al llegar nos bajamos y nos dividieron en dos grupos 3º y 4º. Hicimos una fila para coger los prismáticos con la funda y volvimos a hacer otra para dejarlas.

Fuimos a una pasarela, que era de madera, vimos a la focha y la distinguimos por el color y el pico. Los

machos tienen más colores que los utilizan para ligar y las hembras tienen menos color, y lo utilizan para camuflarse

Seguimos andando y al cabo de un rato vimos una laguna seca en la que estaban saliendo juncos y carrizos. Los carrizos son más grandes que los juncos y de color marrón. Los juncos son amarillentos. Nos enseñó

que por la derecha de la marisma sale el agua dulce y por la izquierda agua salada, y cuando se junta el agua dulce con la salada sale el agua salobre. También nos explicó que las hembras de los patos son marrones para camuflarse en los juncos, y los machos tienen colores llamativos para atraer a las hembras.

Luego nos llevo por un camino para ver más aves y nos encontramos con dos blancos cisnes de pico naranja y muy grande.

A continuación, al lado de una roca, vimos una cría de pato, y luego nos enseñó que los patos

comen gusanos, y las fochas comen algas.

Más adelante vimos un cartel con imágenes de almejas, gusanos y muchos tipos de aves, como las limícolas. Las limícolas comen animales que viven debajo del Fango, no se mojan el cuerpo porque tienen unas patas muy largas. En el cartel nos enseñó que las garzas iban a comer cuando la marea estaba baja y cuando la marea estaba alta se iban a descansar

porque las aves se podían hundir. Nos encontramos a los de 3º y les dimos los prismáticos que teníamos colgados en el cuello, y que pesaban mucho.

Continuamos por un camino estrecho y rocoso duro y antiguo que llegaba hasta el molino. Marcos, el monitor, nos explicó que el molino tenía 9 rodamientos y ahora solo hay 4, que funcionaba 2 veces al día ya que había 4 mareas.

Cuando entramos nos dijo que el rodamiento pesaba 700k, y que picaban la piedra para poder moler. En la entrada de la sala estaba la ropa del molinero, una red, una

caña y una barca, y nos enseñaron cómo se molía el maíz. Luego vimos una película que nos explicaba cómo era el molino por dentro y por fuera

Salimos y a los profes les dieron unos cuadernos amarillos que teníamos que rellenar.

Nos despedimos y subimos al autobús para regresar al colegio. Alumnos de 4º