Economía ecológica y solidaria en el Archipiélago de San Andrés

Mariana Cárdenas CastroMayo 2016

Universidad Central Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Arte

Curso de Profundización Comunicación y Derechos Humanos

La Economía Solidaria reclama la necesidad de la construcción de una economíaalterna en donde la producción, la distribución y el consumo se reorienten para garantizar el “buen vivir”, y se caracteriza por el uso compartido de conocimientos e información que impulsan la creatividad social; privilegia las decisiones compartidas y mejora la convivencia y participación social.

Por otro lado, pero no muy lejano, está la Economía Ecológica, la cual se enfoca a analizar producción, distribución y consumo a través de la vinculación entre economía y ciencias naturales, esto con el objetivo de preservar y encontrar un modelo de vida que sea sostenible y completamente amigable con el ambiente que rodea a las comunidades sociales.

Una de las diferencias más sustanciales entre estos dos tipos de economía que suelen verse muy complementarias, radica en la posición acerca del capitalismo, ya que la Economía Solidaria va completamente en contra de este modelo, mientras que la Economía Ecológica, aunque promueve el pesar producir desde las necesidades básicas, migrando si es posible a otras necesidades como el ocio y el entretenimiento, nunca se manifiesta completamente en contra, ya que lo más importante es producir, pero producir de una manera responsable.

Economía solidaria y economía ecológica

Una propuesta preliminar de vinculación integra los principios de la Economía Solidaria como antecesores a la dinámica de reproducción para generar los principios de la Economía Ecológica como resultado.

Aquí es necesario aclarar que se tendría que construir una corriente de Economía Ecológica Solidaria para llegar al equilibrio que postula la Economía Solidaria, ya que solo desde el campo de las ciencias sociales es imposible de lograr.

Mara Rosas-Baños

¿Se desarrolla o se está impulsando la Economía Ecológica Solidaria en San Andrés?

El Archipiélago es una Reserva de Biosfera declarada por la UNESCO, una condición que, a diferencia de otras, está conformada por la totalidad del territorio insular, demandando la

implementación de un modelo de desarrollo sostenible que logre esa relación sustentable entre lo ambiental, lo económico y lo social. En la actualidad, esta condición se encuentra amenazada por la falta de implementación y directamente por los patrones de consumo de la población de las islas, el riesgo de pérdida de su patrimonio cultural, y también por una presión agresiva de los modelos económicos que se han venido generando sobre el capital natural de la Reserva.

Desafortunadamente las actividades económicas y proyectos productivos que se vienen implementado en las islas, en su mayoría no presentan la inclusión de la dimensión ambiental y

se realizan de forma tradicional y convencional, sin las prácticas adecuadas que permitan o eviten un impacto al medio ambiente y que los ubica en una posición de desventaja en términos

de productividad y competitividad. Estas actividades productivas generan un alto volumen de residuos los cuales no son aprovechados, siendo vertidos al medio ambiente

Sin embargo, CORALINA, la organización que ha venido siendo caso de estudio durante este curso, adelanta diferentes proyectos con los que busca impulsar a la comunidad hacia este tipo de modelos, sobre todo porque el Archipiélago es un ecosistema frágil y solo sobrevivirá de la mano de sus ciudadanos. Pero por otro lado, sus ciudadanos también necesitan encontrar las alternativas idóneas que les permita mejorar su calidad de vida a través de la economía, la política y la cultura.

El modelo que en las islas se está buscando trabajar, es el de la Economía Ecológica, aunque están trabajando en equipo con la comunidad, no hacen de lado el modelo capitalista, ya que desde hace décadas, cada familia de pescadoras se ha encargado de producir y vender libremente.

1. Alternativas de economía solidaria

2. Articulacióneconomía y política

3. Subjetividades y economía solidaria

Teniendo en cuenta lo anterior, presento a continuación y por medio de tres puntos clave, cómo el Archipiélago a través de CORALINA, las organizaciones sociales de las comunidades y el mismo Gobierno colombiano, está empezando a transformar su modelo económico, generando un impacto en la política y la cultura de la región.

1. Alternativas en la Isla de Economía

Solidaria

CORALINA en los últimos tres años (2013-2015) ejecutó un plan con cinco macroproyectos, en donde se desarrollaron algunas tácticas que aportan directa o indirectamente a la construcción de un modelo alternativo económico ecológico y algunas veces solidario también.

Del Informe de Gestión 2013-2015, he extraído algunas de las prácticas que son completamente amigables con el medio ambiente, innovan en la producción de productos y vienen de la mente del colectivo de la región.

En el marco del Convenio de Cooperación Científica y Técnica celebrado entre CORALINA, Old Providence and Santa Catalina Fishing And Farming Cooperative Enterprise y la Universidad Jorge Tadeo Lozano, se trabaja en un proyecto piloto de cultivo de algas y desarrollo de productos basados en sus derivados. Se obtuvieron los siguientes avances:

• Identificación de posibles nuevas especies promisorias para el desarrollo del Proyecto Realización de las primeras pruebas biotecnológicas para bebidas a base de algas.

• Vinculación de dos familias de pescadores interesadas en el cultivo de algas.• Análisis de la herbivoría de algas por peces.• Definidos y en proceso de desarrollo dos subprodcutos a base de algas: 1) Jabón y 2) Bebida.

Cultivo de algas

En el marco de la implementación del Convenio especial de cooperación No. 013 de 2014 suscrito por CORALINA con la Universidad de los Andes, se desarrolló de manera conjunta con los pescadores artesanales de la Cooperativa del Cove la instalación y mantenimiento de 5 grandes guarderías de coral tipo mesa y 20 tipo domo en diferentes sitios de la isla de San Andrés. Se viene trabajando con participación de la comunidad.

Guardería de Coral

CORALINA además de mantener las acciones de incentivo del consumo del pez león como estrategia de control, viene trabajando con centros de buceo, buzos recreativos, pescadores artesanales y comunidad, ha mantenido las acciones de caza de control en las islas de San Andrés y Providencia.

Consumo de Pez León

Se diseñó e implementó un programa de capacitacióndirigido a artesanos de las Islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en técnicas de desarrollo de productos que utilicen como insumo aquellos elementos y partes del pez león que permitan ser manejados.

Artesanías con Pez León

Con este proyecto se ha fomentado el uso de alternativas energéticas en la región; este cuenta con la participación de 6 unidades de energía alternativa implementadas estratégicamente en los sectores de consumo, turismo sostenible, agricultura y servicios. Como resultado de este fomento se inició proceso de gestión de recursos para una iniciativa de la Asociación Caribbean Paradise Lodging association quien formuló y registró proyecto de producción más limpia en el banco de programas y proyectos sobre Mejoramiento de Prácticas ambientales en la Posadas Nativas.

Plantas solares

El proyecto para este semestre inicio su etapa de implementación, con el apoyo de Cancillería y Bavaria se dio inició al plan de trabajo. Para el semestre se realizaron las pruebas de maquinaria y elaboración de productos; y se cerró el semestre iniciando las actividades de venta de bloques. Y se inició el proceso de registro como fundación, solicitud realizada por el cofinanciador del proyecto.

Aprovechamiento de Vidrio

2. Articulación economía y política

Tras la ejecución del plan de CORALINA 2013-2015, y los acontecimientos relacionados con el fallo de La Haya, el Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, sigue reportando grandes dificultades, pero transversal a esto las organizaciones y las comunidades cada vez impulsan más planes amigables con el medio ambiente y económicamente autosostenibles.

Para lograr articular los problemas que vive la comunidad con las soluciones propuestas, CORALINA hizo una labor razonable e incluyente con la elaboración del Plan de Acción de los siguientes tres años, elaboró los programas con base en la participación de los ciudadanos. A través de una política participativa, CORALINA, los raizales y los sanandresanos quieren sacudir la producción de la isla siendo ecológicamente responsables.

Muestra de los talleres de participación, para la detección de

problemas y oportunidades.

Programas de Inversión 2016- 2019 Macroproyectos de Inversión 2016-2019

Nombre Objetivo

A1. Calidad Ambiental y Ecosistémica en la Reserva de Biosfera Seaflower

1. Sostenibilidad de la Biodiversidad y de Servicios Eco-sistémicos en la Reserva de Biosfera Seaflower.

Controlar el deterioro de los ecosistemas estratégicos insulares y recursos naturales en la Reserva de Biosfera Seaflower.

2. Gestión Integral del Recurso Hídrico en la Reserva de Biosfera Seaflower

Garantizar la sostenibilidad del recurso hídrico a través de la articulacióndel ordenamiento y uso del territorio

3. Calidad Ambiental en la Reserva de Biosfera Seaflower Implementar acciones tendientes a minimizar impactos negativos sobre el medio ambiente, para mejorar la calidad ambiental del Departamento

4. Áreas Protegidas en la Reserva de Biosfera Seaflower. Establecer modelos de operación para la conservación, innovación y uso sostenible de áreas protegidas en la Reserva de Biosfera Seaflower.

B1. Producción y Consumo Sostenible en la Reserva de Biosfera Seaflower

5. Barrios y Sectores Adaptados al Cambio Climático Disminuir la vulnerabilidad de la población residente frente al cambio climático, mediante la implementación de proyectos pilotos o demostrativos que evidencien un consumo responsable, en barrios o sectores priorizados de las islas.

6. Alternativas Sostenibles de Vida Generar estrategias innovadoras y diferenciadoras para la sostenibilidad ambiental de actividades económicas, que contribuyan a mejorar el bienestar y calidad de vida de residentes en la Reserva de Biosfera Seaflower.

7. Buenas Prácticas de Producción y Consumo Sostenible

Estimular el desarrollo de negocios verdes y de mercados verdes en la Reserva de Biosfera Seaflower.

C1. Gestión de la Información y el Conocimiento Ambiental en la Reserva de Biosfera Seaflower

8. Observatorio para el Desarrollo Sostenible de la Reserva de Biosfera Seaflower.

Implementar un Sistema Integral de Pensamiento Estratégico, Información y Educación para promover del Desarrollo Sostenible en la Reserva de Biosfera Seaflower.

C2. Gobernabilidad y Gobernanza en la Reserva de Biosfera Seaflower

9. Fortalecimiento Institucional del Administrador de la Reserva de Biosfera Seaflower, CORALINA

Incrementar la capacidad técnica, administrativa y financiera de CORALINA, como Administrador de la Reserva de Biosfera Seaflower

10. Participación Social, Educación y Civilidad Ambiental de la Reserva de Biosfera Seaflower

Estimular la apropiación social para la gestión ambiental y de desarrollo sostenible en la Reserva de Biosfera Seaflower

Acciones del plan 2016-2019 en concordancia con la Economía Ecológica y Solidaria

Sacudir el modelo económico desde la política impactada por la educación

Parte del plan es el reconocimiento de la importancia de la educación para transformar a futuro la política y los modelos económicos sustentables del archipiélago.

Para esto, CORALINA de la mano de la Comunidad Raizal han elaborado una serie de módulos curriculares llamados Herencia Raizal o Raizal Heritage, un material educativo de apoyo para los docentes y estudiantes, como una herramienta para el desarrollo articulado de temáticas propias y particulares del Departamento Archipiélago reconocido como Reserva de Biosfera Seaflower, con los estándares básicos de competencias de ciencias del Ministerio de Educación Nacional, desde la dimensión social y natural y la perspectiva raizal.

Está compuesta por 5 módulos organizados por niveles, de acuerdo con los grupos de grados en que se desarrollan los estándares de competencias del Ministerio de Educación Nacional.

Cada uno de los módulos está planeado y estructurado a través de lecciones, a partir de las cuales se desarrollan temas y problemáticas sobre la naturaleza, la tradición y la cultura y el legado ancestral de las islas de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, permitiéndole al estudiante un aprendizaje concreto y en contexto con el área que habita y de la cual él es parte fundamental.

Se espera que con la implementación y aplicación de estos módulos curriculares en la educación básica y media en las instituciones educativas del Archipiélago se motive en los estudiantes, y la comunidad en general, un espíritu y una conciencia de conservación, protección y uso inteligente de los recursos naturales de nuestra Reserva de Biosfera Seaflower.

Sacudir el modelo económico desde la política impactada por la educación

3. Subjetividades y economía solidaria

La Universidad de los Andes elaboró un estudio acerca de la opinión isleña sobre la soberanía colombiana. El estudio arrojó que un 52% de la población se consideraba ‘isleño’ (no colombiano), en clara alusión a sentir más cercanía con poblaciones culturalmente similares que a la hispanidad que significaba pertenecer a Colombia.

Ese número de ‘isleños’, hoy identificados como ‘Raizales’, decrece en números alarmantes si se tiene en cuenta la tendencia a la disminución de la población nativa, y es que lo que los hace diferentes es precisamente lo que se está extinguiendo. Para contrarrestar este efecto, dentro de las acciones que se están emprendiendo en el archipiélago, también existen algunas que parten desde la cultura raizal, y a través de la economía solidaria, buscan volver esa identidad parte de un modelo de negocio.

Para el proyecto de Fruta de Pan la Corporación CORALINA implementó con dos organizaciones de la comunidad raizal -la asociación de Hill Farm y la Asociación Green Hill, un proyecto de agronegocio, focalizado o solo en la generación del subproducto, sino la generación de la materia prima desde el sector primario. La fruta de pan o breadfruit encabeza la lista de productos agrícolas que podrían mejorar los ingresos económicos y la nutrición de los pobladores del Archipiélago, cuya alimentación es en su mayoría importada.

Producción y mercadeo de la Fruta de Pan

Producción y mercadeo de la Fruta de Pan

(Ver video adjunto en el Blog).

Es una casa que guarda relación con el manejo de la temperatura y está diseñada para manejar vientos muy fuertes superando 180 kilometros por hora en velocidad, las viviendas son diseñadas con madera de una durabilidad de 50 años y materiales amigables con el planeta, y cuenta con páneles de energía solarpara economizar el consumo. Su diseño está desarrollado para recuperar la historia ancestral de la arquitectura de la población raizal, implementando tecnología que ayude a hacer sustentables los diseños. Los planos de estos diseños uni y multifamiliares son gratuitos para cualquier sanandresano o empresario que decida invertir responsablemente en la región.

Casa Bioclimática, plan piloto.

Bibliografía

• Betty Calero. (2005). La formación a la economía solidaria: Elemento clave del desarrollo y de la resistencia de los Indígenas Nasa. Université du Québec en Outaouais, 1-10.

• Mara Rosas-Baños. (2012). Economía Ecológica y Solidaria: rumbo a una propuesta teórica integrada que visualice las rutas hacia la transición. Revista Iberoamericana de Economía Ecológica, 18, 89-103.

• CORALINA. (2015). Informe de Gestión 2013 - 2015. Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina: Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.

• CORALINA. (2016). Plan de Acción Institucional 2016 - 2019. Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina: Departamento Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina.

• Mercado Verde. (2016). Bread Fruit. 2016, de Youtube Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=8pCbx4hrJJA