EcologiaLa ecologa es la ciencia que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre s y con su entorno: la biologa de los ecosistemas (Margalef, 1998, p.2). Estudia cmo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan a propiedades como la distribucin o la abundancia. En el ambiente se incluyen las propiedades fsicas y qumicas que pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores biticos). Los ecosistemas estn compuestos de partes que interactan dinmicamente entre ellos junto con los organismos, las comunidades que integran, y tambin los componentes no vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la produccin primaria, la pedognesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construccin del hbitat, regulan el flujo de energa y materia a travs de un entorno. Estos procesos se sustentan en los organismos con rasgos especficos histricos de la vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad.Qu es la educacin ambiental?La Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (UICN) propuso, en 1970, la siguiente definicin de Educacin Ambiental:"Es el proceso de reconocer valores y aclarar conceptos para crear habilidades y actitudes necesarias, tendientes a comprender y apreciar la relacin mutua entre el hombre, su cultura y el medio biofsico circundante. La EA tambin incluye la prctica de tomar decisiones y formular un cdigo de comportamiento respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental."Por lo tanto, la educacin ambiental es un "proceso continuo en el cual los individuos y la colectividad toman conciencia de su medio y adquieren los valores, las competencias y la voluntad para hacerlos capaces de actuar en la resolucin de los problemas actuales y futuros del medio ambiente."Existen ciertos aspectos que deben destacarse de esta definicin por ser justamente los que constituyen la esencia de la educacin ambiental: Se trata de un proceso continuo. El nfasis est puesto en la conciencia, es decir que si bien lgicamente debe basarse en el conocimiento de la realidad, nunca debe confundirse con informar. No se trata simplemente de desarrollar competencias sino que debe complementarse con una revisin de la escala de valores y un fortalecimiento de la voluntad. Contempla el principio de equidad inter y transgeneracional. Y, por ltimo, est orientada hacia la accin (no es pasiva) y hacia la toma de decisiones (no es meramente crtica).Es esencial que la educacin ambiental tienda a enfrentar el futuro con esperanza puesto que de lo contrario llevara a anular los esfuerzos por actuar en pos del desarrollo sustentable (genera fatalistas). Recuerda que un componente esencial de la EA es hacer capaces a los individuos de ACTUAR.La EA debe mostrar la naturaleza sistmica del mundo pues esto es requisito indispensable para comprender las implicancias de alternativas de accin y reconocer de las consecuencias de las decisiones personales y colectivas.Puesto que la EA se basa en valores, debe incentivar a las personas a ser receptivas a otras concepciones de la realidad. Esto se logra nicamente mediante una conciencia real de que la visin propia puede no ser compartida. Implica el respeto por las opiniones ajenas y el valor de la diversidad en s misma.

Diferencia entre ecologa y educacin ambiental.

Hoy en da se habla de una estrecha relacin entre la ecologa y la educacin ambiental, y a pesar de que sean parecidas, tienen sus diferencias.

La ecologa es la ciencia del estudio y el cuidado de todos los seres vivos en el ambiente que en el que vivimos, los estudia profundamente para saber en que los afecta y comoreaccionaranen caso de una alteracin del medio en el que los rodean. Por el otro lado la educacin ambiental se encarga de educar o concientisar a las personas a poder cuidar el medio ambiente, a sus seres vivos y en general a todos los seres vivos que habitan ah.La ecologa y la educacin ambiental van tomadas de a mano, pero la ecologa tiene bien definidas sus bases para que la educacin ambiental se encarge de concientisar a la gente que tenemos que cuidar nuestro mundo.

Ciencias auxiliares de la ecologaLa ecologa es una ciencia de sntesis, porque ha sido estructurada con las aportaciones de los conocimientos de otras ciencias. Biologa: aporta conocimientos taxonmicos para la identificacin y clasificacin de los organismos. Matemticas: aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones numricas. Fsica y qumica: aportan conocimientos sobre las transformaciones de materia y energa Sociologa: conocimiento sobre fenmenos de la sociedad humana como la explosin demogrfica. Economa: conocimientos sobre las actividades que conducen a la produccin y consumo. Geografa: conocimientos sobre hechos y fenmenos geogrficos. Poltica: conocimientos sobre el marco jurdico ambiental.http://ecologia2009.wordpress.com/2009/06/24/ecologia-y-ciencias-auxiliares/

Disciplinas de la ecologaComo disciplina cientfica en donde intervienen diferentes caracteres la ecologa no puede dictar qu es "bueno" o "malo". Aun as, se puede considerar que el mantenimiento de la biodiversidad y sus objetivos relacionados han provisto la base cientfica para expresar los objetivos del ecologismo y, asimismo, le ha provisto la metodologa y terminologa para expresar los problemas ambientales.La economa y la ecologa comparten formalismo en muchas de sus reas; algunas herramientas utilizadas en esta disciplina, como tablas de vida y teora de juegos, tuvieron su origen en la economa. La disciplina que integra ambas ciencias es la economa ecolgica. La ecologa microbiana es la rama de la ecologa que estudia a los microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en la Tierra. En los ltimos aos se han logrado numerosos avances en esta disciplina con las tcnicas disponibles de biologa molecular. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base de la dinmica de los ecosistemas terrestres, acuticos y areos. Es decir, la base de la existencia de las selvas y de los sistemas agrcolas, entre otros. Por otra parte, la diversidad microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del mismo. La biogeografa: es la ciencia que estudia la distribucin de los seres vivos sobre la Tierra, as como los procesos que la han originado, que la modifican y que la pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, de manera que aunque formalmente es una rama de la Geografa, recibiendo parte de sus fundamentos de especialidades como la Climatologa y otras Ciencias de la Tierra, es a la vez parte de la Biologa. La superficie de la Tierra no es uniforme, ni en toda ella existen las mismas caractersticas. El espacio isotrpico que utilizan, o suponen, los esquemas tericos de localizacin es tan solo una construccin matemtica del espacio. La ecologa matemtica se dedica a la aplicacin de los teoremas y mtodos matemticos a los problemas de la relacin de los seres vivos con su medio y es, por tanto, una rama de la biologa. Esta disciplina provee de la base formal para la enunciacin de gran parte de la ecologa terica La ecologa urbana es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los habitantes de una aglomeracin urbana y sus mltiples interacciones con el ambiente. La ecologa de la recreacin es el estudio cientfico de las relaciones ecolgicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto recreativo. Los estudios preliminares se centraron principalmente en los impactos de los visitantes en reas naturales. Mientras que los primeros estudios sobre impactos humanos datan de finales de la dcada de los 20, no fue sino hasta los 70s que se reuni una importante cantidad de material documental sobre ecologa de la recreacin, poca en la cual algunos pases sufrieron un exceso de visitantes en reas naturales, lo que ocasion desequilibrios dentro de procesos ecolgicos en dichas zonas. A pesar de su importancia para el turismo sostenible y para el manejo de reas protegidas, la investigacin en este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente desarticulada, especialmente en pases biodiversos. La ecologa del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografa fsica orientada regionalmente y la biologa. Estudia los paisajes naturales prestando especial atencin a los grupos humanos como agentes transformadores de la dinmica fsico-ecolgica de stos. Ha recibido aportes tanto de la geografa fsica como de la biologa, ya que si bien la geografa aporta las visiones estructurales del paisaje (el estudio de la estructura horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman el paisaje), la biologa nos aportar la visin funcional del paisaje (las relaciones verticales de materia y energa). Este concepto comienza en 1898, con el gegrafo, padre de la pedologa rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue ms tarde continuado por el gegrafo alemn Carl Troll. Es una disciplina muy relacionada con otras reas como la Geoqumica, la Geobotnica, las Ciencias Forestales o la Pedologa. La limnologa es la rama de la ecologa que se centra en el estudio de los sistemas acuticos continentales: ros, lagos, lagunas, etctera. La dendroecologa se centra en el estudio de la ecologa de los rboles. La ecologa regional es una disciplina que estudia los procesos ecosistmicos como el flujo de energa, el ciclo de la materia o la produccin de gases de invernadero a escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen grandes regiones que funcionan como un nico ecosistema. La agronoma, pesquera y, en general, toda disciplina que tenga relacin con la explotacin o conservacin de recursos naturales, en especial seres vivos, tienen la misma relacin con la ecologa que gran parte de las ingenieras con la matemtica, la fsica o la qumica.Ciencias auxiliares de la educacin ambiental