1. Universidad Pblica de El Alto REA CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE LINGSTICA E IDIOMAS CEUB N 112/2009 PERSPECTIVAS DE DESARROLLO Y ESTANDARIZACIN DEL IDIOMA AYMARA: EN EL MARCO DE LA LINGSTICA ECOLGICA 1er Congreso Internacional de Lengua y Cultura Aymara en el Estado Plurinacional de Bolivia- 2014 2. 1. TEORA BIOLOGA (ciencia de la vida) ECOLOGA (relacin de los seres vivos y su entorno) ECOSISTEMA (conjunto de organismos vivos)BIOSFERA (medios donde se desarrollan los seres vivos) MEDIOAMBIENTE (deterioro de la atmsfera y el medio natural) ECOLINGSTICA (estudio de la lengua en aplicacin de la ecologa) 3. 1.1. ECO-LINGSTICA Potencias mundiales y la elite cientfica Intentan uniformizar las culturas y establecer un pensamiento nico. Hay una desconsideracin sobre problemas medioambientales. La diversidad lingstica se halla en grave peligro y, con ella, la supervivencia de numerosas culturas e identidades. En este caso, la perdida de una lengua significa la perdida de una visin del mundo. 4. A partir de esa nocin acribillante, nace la nueva teora llamada ECO-LINGSTICA para proteger la diversidad de ideas que conservan las culturas y canalizan las lenguas, esto resulta tan necesaria para la supervivencia de la humanidad y el planeta como la diversidad de seres vivos y ecosistemas. Porque el entorno biolgico del mundo est construido sobre la relacin de la comunidad con su entorno, la mentalidad, el sistema filosfico y la comprensin que ha formado con su entorno. De forma que cada comunidad ha desarrollado el conocimiento necesario para adaptarse a su entorno, unas organizaciones sociales, creencias, valores, comportamientos y formas de comunicacin. ECOLOGA LINGSTICA ECOLOGA DEL LENGUAJE LINGSTICA ECOLGICA ECOLINGSTICA Se trata del estudio de la diversidad lingstica, cultural y la vitalidad de las lenguas. Investiga la interrelacin de una o varias lenguas con su entorno lingstico, cultural, social, poltico, geogrfico, natural, etc., igual como si se tratara de organismos vivos. Estudia el aspecto de la interrelacin ya sea entre diferentes lenguas, entre sus hablantes o grupos de hablantes, o entre la lengua y el mundo, y que aboga por la preservacin de la diversidad de lenguas, especialmente las minoritarias y sus variantes. 5. 1.2. DIVERSIDAD LINGSTICA Esencialmente remite a los contextos multilinges y pluriculturales y las relaciones intergrupales, indefectiblemente hacemos referencia a los modos en que se despliegan los procesos de adaptacin, cambio o resistencia tanto en los sujetos miembros de grupos minoritarios como aquellos pertenecientes al grupo mayoritario (L. Alonzo, 2011: 23) El contacto que se da entre sus hablantes y la heterogeneidad del aymara refleja una visin del mundo, un modo de pensar y una estructura cultural propia, lo cual representa un contexto diverso. Y solamente, a travs de las lenguas es posible interpretar la realidad de los pueblos. 6. 1.2.1. LENGUAS VIVAS En el mundo no existe lenguas peores ni mejores, sino que son todas iguales. Pero pueden encontrarse en diferentes situaciones o estados y, asimismo, pueden lograr su vitalidad. B A BA AB Estado AB: se transmite de forma natural y cultural como el ingls, castellano, etc. Estado BA: el punto de partida, en lugar de ser natural es cultural como el hebreo Estado A: transmisin slo de forma natural aymara, quechua Estado B: transmisin nicamente cultural latn, snscrito Estado : lenguas que se han extinguido etrusco, pukina 7. 1.2.2. PRINCIPALES FUNCIONES DE LA LENGUA De acuerdo a lo que emplean los usuarios, las lenguas cumplen varias funciones en los territorios o comunidades que las hablan. 8. 1.3. LENGUA E IDENTIDAD En este caso, la lengua aymara es el rasgo cultural tangible, expresa su cosmovisin, la relacin con el medio natural y sus conocimientos o saberes idiosincrsicos para coexistir en un mundo diverso. la lengua y la cultura han constituido la base de la identidad de las comunidades humanas. En cierto modo, podemos afirmar que las lenguas son el ADN de las culturas. Y es que las lenguas recogen el universo de pensamientos e ideas construidas por las comunidades de hablantes (Elkartea, s/f: 12). 9. 1.4. DESAPARICIN DE LAS LENGUAS Las lenguas desaparecen por: Transformacin Se genera otro tipo de sistema lingstico. /Una lengua A y B = C/ Sustitucin Se desplaza la lengua materna por una extranjera. Extincin Es cuando no existen hablantes de una lengua nativa 10. Los principales motivos que llevan una lengua a desaparicin son: Monolingismo unilateral=diglosia En este caso, dos lenguas no estn en el mismo nivel, cuando una de ellas cumple cada ves ms funciones, mientras la otra rellena los vacos y produce la diglosia social. El proceso de sustitucin - Comunidad monolinge - Se admite y se conoce la L2 - Con el tiempo gana funciones - Deja relegada la LM (familiar) - La lengua fornea se hace necesaria y la comunidad se transforma en monolinge de esa lengua. La necesidad econmica y comunicativa, aculturacin y transculturacin, prdida de identidad, diglosia, polticas lingistas, discriminacin legal, complejo de inferioridad, deformacin lingstica y desintegracin de la comunidad lingstica, etc. 11. OTRASCAUSAS 1. No emplear la LM en la educacin formal de los menores. 2. El uso de las lenguas dominantes en los medios de comunicacin y productos de ocio y culturales. 3. Las urbanizaciones de personas, migraciones, etc. Conducen a la desintegracin lingstica. 4. Mercado de trabajo que exige las lenguas dominantes y no hay compensacin para proteger la LM. 5. La falta de proteccin de los derechos LINGSTICOS Y CULTURALES. 6. Ideologas denigrantes hacia la lengua materna o minorizada, mientras las lenguas dominantes como normal, suficiente y necesario para mejores oportunidades. 12. 1.5. RECUPERACIN DE LA LENGUA Lo que se debe hacer: 1. Voluntad, deseo, autoconfianza de la comunidad (el pueblo aymara) y recuperar las funciones. 2. Fijacin lingstica (sistema uniforme y legitimo) que sea funcional y no disfuncional). 3. Unificar el aymara (sus variantes dialectales). 4. Consensuar las normas lingsticas: (gramaticales, morfosintcticas, fonolgicas, semnticas y literarias). 5. Educar en la lengua aymara. 6. No caer en la imposicin lingstica u otra formas. 7. De la lengua oral a la escrita 8. Actualizacin lingstica 9. Polticas lingsticas y planificacin lingstica. 13. En conclusin: - Normalizar el aymara de acuerdo a su orden csmico, cultural, social y su propio postulado lingstico. - Mantener la diversidad lingstica tiene un costo material y social. - Las lenguas minoritarias en la comunicacin cientfica deberan proporcionar, mantener y actualizar los medios lingsticos necesarios para expresar incluso al ms alto nivel de la innovacin e investigacin. - Plantear polticas lingsticas y culturales de acuerdo a su contexto; sara, pacha, qama, thakhi y jaqi. - Realizar TICs o aplicaciones para fomentar el aprendizaje del aymara. 14. JALLLLA AYMAR MARKA!!! nacin es lengua, religin, raza, cultura, historia, conciencia ideolgica y filosfica, cosmovisin y sobre todo un conjunto de sistemas vivos e interrelacionados. Cfr. (Reynaga, 2009: 235). Cuando pienso que mi lengua ya no vivir en las bocas de los hombres, recorre mi cuerpo un escalofro ms hondo que mi propia muerte, ya que representa las muertes reunidas de todo mi pueblo (Chatto & Windus, 1985: 70).