EB_U2_EA_FEVR (6)
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Evidencia de aprendizaje: Representacin de datosR.
1. Descargando la base de datos Preferencias por Carrera, disponible en la pestaa Material de apoyo, encuentro los resultados de la encuesta donde los resultados presentados son de todos los (las) alumnos(as) que respondieron.
2. Ordeno primero los rangos de edad de menos a ms con la opcin ordenar del software Excel.
3. Contabilizo la frecuencia de cada rango y la registro.
4. Ordeno luego las carreras en orden alfabtico.
5. Contabilizo la frecuencia de cada carrera y la registro.
6. Organizo los datos en tablas de la siguiente forma, calculando previamente las frecuencias restantes:
Tabla 1
Frecuencias por intervalos con la variable edad para toda la muestra.Rango de EdadFrecuencia Absoluta
Frecuencia Absoluta Acumulada
Frecuencia Relativa
Frecuencia Relativa Acumulada
17-26
759
759
0.266690091
0.266690091
27-36
1203
1962
0.422698524
0.689388616
37-46
653
2615
0.229444835
0.91883345
47-56
204
2819
0.07167955
0.990513001
57 ms
27
2846
0.009486999
1.0
Total
2846
Las siguientes son las grficas obtenidas para cada caso:
Grfica 1
Rango de Edad Vs Frecuencia Absoluta
Grfica 2
Rango de Edad Vs Frecuencia Relativa
Grfica 3
Rango de Edad Vs Frecuencia Absoluta Acumulada
Tabla 2
Frecuencias Absolutas de las carreras en cuestin.CarreraFrecuencia Absoluta
Biotecnologa
588
Tecnologa ambiental
531
Telemtica
405
Energas renovables
326
Tcnico Superior Universitario Paramdica
285
Desarrollo de software
244
Logstica y transporte
221
Gestin y administracin de PYME
66
Mercadotecnia internacional
49
Matemticas
46
Seguridad pblica
34
Administracin de empresas tursticas
32
Desarrollo comunitario
25
Total
2852
Grfica 4
Carreras Vs Frecuencias Absolutas
A continuacin muestro las pantallas del software utilizado para esta evidencia de aprendizaje:
Pantalla 1
Rangos de edades
Pantalla 2
Carreras de la UnADM
Conclusin:
Sin duda, esta ciencia llamada Estadstica, debidamente utilizada, es la entrada en la excelencia de la ingeniera, cualquiera que sea. Los datos adquiridos ya sea por encuesta o por censo, a travs de estas tablas y grficas cualquier persona se enriquecer al adquirir comprensin sencilla para tomar las decisiones que desee, ya sea en su vida personal o en la laboral. Gracias Estadstica, gracias Maestra Perla, gracias UnADM. 5
_1422164077.xlsGrfico1
0.266690091
0.422698524
0.229444835
0.07167955
0.009486999
Frec. Relat.
Hoja1
Rango Edad17-2627-3637-4647-5657 ms
Frec. Relat.0.2666900910.4226985240.2294448350.071679550.009486999
Hoja1
Frec. Relat.
Hoja2
Hoja3
_1422164080.xlsGrfico1
759
1203
653
204
27
Frec. Abs.
Hoja1
Rango Edad17-2627-3637-4647-5657 ms
Frec. Abs.759120365320427
Hoja1
Frec. Abs.
Hoja2
Hoja3
_1422164075.xlsGrfico1
759
1962
2615
2819
2846
Frec. Ab. Ac.
Hoja1
Rango Edad17-2627-3637-4647-5657 ms
Frec. Ab. Ac.7591962261528192846
Hoja1
Frec. Ab. Ac.
Hoja2
Hoja3
_1422164073.xlsGrfico1
588
531
405
326
285
244
221
66
49
46
34
32
25
Frec. Abs.
Hoja1
CarreraBiotecnologaTecnologa ambientalTelemticaEnergas renovablesTcnico Superior Universitario ParamdicaDesarrollo de softwareLogstica y transporteGestin y administracin de PYMEMercadotecnia internacionalMatemticasSeguridad pblicaAdministracin de empresas tursticasDesarrollo comunitario
Frec. Abs.588531405326285244221664946343225
Hoja1
Frec. Abs.
Hoja2
Hoja3