Ebaluazioa

PRAKTIKA ONAK INTERNET ERABILTZERAKOANEbaluazioa

EBALUAZIOA


Ikaslegoarean bukaerako ebaluazioa egiteko txantiloia (Irakaslegoarentzat)

PRAKTIKA ONAK INTERNET ERABILTZERAKOAN

IKASLEREN IZENA1 2 3 4 5

• Landu den gaiarekin interesa erakutsi du eta taldean ideiak, iritziak, argudioak,... eman ditu.

• Gaiak duen garrantzia baloratzen du eta horrekiko koherentzia erakusten du.

• Gelan eman diren eztabaidetan parte hartu du besteen iritziak eta aportazioak errespetatuz.

• Proposamenean zehar zalantza eta ohartarazpen koherenteak mahai gainean jarri ditu.

• Taldean adostutakoa berak proposatu duena ez izatea onartzen du.

• Dekalogoak bere bizitzean Interneten egiten duen erabilera onarekin duen garrantzia ulertzen du.

• Bere familiarekin negoziatu eta adostu du Interneteko erabilera: bai denbora aldetik, bai eduki aldetik.

• PIKIn modu koherente batez konpromezua egin du proposamenean landu dena aplikatuz.

• Autonomoa izan da gelan sortutako dekalogoa eskolan dauden baliabide informatikoekin pentsonalizatu duenean.

• Landu den gaiarekin zerikusia duten bere sentipen eta emozioak adierazi ditu.

• Internetek dituen arriskuak ezagutzen ditu. • Internetek dituen posibilitateak erabiltzen ditu modu

seguruz eta errespetu osoz. • (6.) Egokitu zaion dekalogoaren aholkua audiobisual

moduan adierazten jakin izan du. • (5.) Poster digitala egiterakoan aktiboki parte hartu du

taldearen erabakiak errespetatuz. • Bai bideoa, bai poster digitala egiteko beharrezkoak

diren tresnak ongi erabili ditu, jarrera baikorra erakutsiz beren erabileraren ikasketa egiteko.


Ikaslegoaren autoebaluazioa egiteko txantiloia (1: oso gutxi; 5: gehiena)

PRAKTIKA ONAK INTERNET ERABILTZERAKOAN IKASLEAREN IZENA

1 2 3 4 5• Landu den gaiarekin interesa erakutsi dut eta taldean ideiak, iritziak,

argudioak,... eman ditut. • Gelan eman diren eztabaidetan parte hartu dut besteen iritziak

errespetatuz. • Zalantzak eta ohartarazpenak modu koherente batez planteatu ditut.

• Nik egindako proposamena taldean ez onartzea ongi hartu dut eta parte hartzen jarraitu dut haserretu gabe.

• Etxean, eskolan, beste toki batean, Interneten sartzen naizenean, Dekalogoan idatzitakoa kontutan hartu behar dudala ikasi dut.

• Nire familiarekin Interneten ematen dudan denbora eta bisitatzen ditutan tokien edukiak negoziatu eta adostu dut.

• PIKIn konpromezua egin dut, irakasleak eskatu duen moduan.

• Nahi izan dudan programarekin nire Dekalogoa nire modura jarri dut nahi izan ditudan koloreak, irudiak, ikonoak,.... erabiliz.

• Gelan gai honekin sortzen zaizkidan sentimenduak eta emozioak konpartitu ditut, bai nire ikaskideekin, bai irakasleekin.

• Orain Internetek dituen arriskuak ezagutzen ditut.

• Badakit Internetek dituen aukerak modu seguru batez eta errespetu osoz erabiltzen. Hau da, badakit nola sartu bertan, eta zer egin behar dudan eta zer ez dudan egin behar arriskurik gabe jarduteko.

• (6.) Egokitu zaidan dekalogoaren aholkua era audiobisual batez adierazten jakin izan dut beharrezkoak ziren tresnak egoki erabiliz.

• (5.) Gelan egindako poster digitalean parte hartu dut nire ikaskideekin batera, taldean hartutako erabakiak errespetatuz.

• Bideoa eta posterra egiteko beharrezkoak izan diren tresnak egoki erabili ditut, ez nekienean zerbait galdetuz eta jarrera baikorra erakutsiz.

• Egin dudan lanarekin ongi sentitzen naiz, pentsatzen dudalako orain hobe ezagutzen ditudala Internet, bere arriskuak eta erabilera egokia.

Zer esango zenioke Internetetik nabigatu nahi duen pertsona bati? Emaiozu ikasi dugun aholkuren bat:


PIKIN egindako konpromezuaren autoebaluazioa egiteko txantiloia (1: oso gutxi; 5: gehiena)

PRAKTIKA ONAK INTERNET ERABILTZERAKOAN

IKASLEAREN IZENA

1 2 3 4 5• Pikin sartzeko nire klabeak egoki erabiltzen ditut

• Konpromezua egiteko tokian sartzeko irakasleak emandako instrukzioak ongi jarraitu ditut (Gaurkotasuna, Konpromezua, Nabigazio Segurua)

• Piki atarian lanean hasi baino lehen, gelan denon artean egindako Dekalogoa kontutan hartu dut

• PIKIN idatzi baino lehen, Dekalogoan idatzitakoa irakurri eta pentsatu dut, ondoren, atarian egiten dizkidaten galderak nire hitzekin erantzun ditut

• Galderak izatekotan, irakasleari adierazi dizkiot

• Idatzitakoa errebisatu dut hobetzeko eta beharrezkoa dena zuzentzeko: ortografia, adierazpenak, esaldiak, hiztegia,...

• Gaiarekin erlazioa duen marrazki bat arretaz egin dut.

• Marrazkia eskaneatu dut irakasleak esandako pausuak jarraituz.

• Nire ikaskideekin eta irakaslearekin gai honekin ditudan sentimenduak eta emozioak konpartitu ditut, gustatu zaidana eta nola sentitu naizen aipatuz.

• Orain Internetek dituen arriskuak ezagutzen ditut.

• Marrazkia Pikira igo dut “examinar” edo “arakatu” botoia sakatuz.

• Irakasleari bidali baino lehen, bere forma eta edukia arretaz errebisatu ditut.

• Idatzi dudanarekin konpromezua hartzen dut eta bai etxean, bai eskolan betetzen saiatuko naiz.

• Egin dudan lanarekin pozik sentitzen naiz.

• Interneten jarduteko seguruago sentitzen naiz, Dekalogoko aholkuak praktikan jarriko ditudalako eta konpromezua beteko dudalako.

• Behin PIKIn lana egin ondoren, ataritik behar diren pausu guztiak ongi jarraituz atera naiz.


Proposamen didaktikoa ebaluatzeko txantiloia (IRAKASLEGOA)

PROPOSAMEN DIDAKTIKOA PRAKTIKA ONAK INTERNET ERABILTZERAKOAN

1 2 3 4 5• Helburuak eta edukiak 5. eta 6. mailako ikaslegoarentzako egokiak

dira • Erabilitako metodologia egokia izan da eta proposatutako

helburuak lortzen erraztu du • Erabilitako metodologiak ikasleen interesa piztu du.

Erabilitako materialak egokiak izan dira: Internetekoak: bideoaketa web orriak, fotokopiak. Gloster, bideo kamera...

• Proposatutako jarduerak gaiaren kontzeptuak bereganatzeko eta sakontzeko egokiak izan dira.

• Proposatutako denboralizazioa egokia izan da

• Ebaluazio-tresnak bere zereginetarako egokiak izan dira eta datuak biltzeko errezak eta zehatzak izan dira.

• Ebaluazio irizpideak prozesuan zehar eman behar diren egokitzapenak ikusteko baliogarriak dira.

• Ikasleen maila desberdinak kontuan hartzen ditu

– 1. jarduera: Internetek dituen aukerak eta arriskuak(oharrak, hobetzeko proposamenak)

– 2. jarduera: Internetek dituen arriskuak

– 3. jarduera: Bizitza pribaturik ba al duzu?

– 4. jarduera: Nire nortasun digitala

– 5. jarduera: On-line jokuak

– 6. jarduera: Konpromezua hartzen dut

– 7. jarduera: Azkeneko ekoizpena

Hobetzeko proposamenak:

Ebaluazioa

Documents

Transcript of Ebaluazioa