Eab Tema6 Lect
-
Upload
pablo-jorge -
Category
Documents
-
view
236 -
download
0
Transcript of Eab Tema6 Lect
-
7/26/2019 Eab Tema6 Lect
1/5
Asignatura Datos del alumno Fecha
Educacin para elarte y la belleza
Apellidos: Jorge Daz25/04/2016
Nombre: Pablo Jess
Actiidades
!ect"ra: J"ego simb#lico: placer $ tra%s&ormaci#%
'% esta actiidad se te pide leer "% te(to de Jaier Abad) El placer de jugar para
transformar.
Para leer el te(to accede al a"la irt"al o la sig"ie%te direcci#% *eb:
+ttp://***,mrpme%orca,cat/i%de(2,p+p-
optio%.comdocma%tas.docie*gid.204temid.31
'% la secci#% A o%do del a"la irt"al tie%es recogido otro artc"lo s"$o sobre este
tema) $a "e se trata de "% a"tor especialme%te i%teresado e% las posibilidades
&ormatias del "ego,
!a lect"ra aborda el se%tido &ormatio del "ego $) especialme%te) de s" relaci#% co% el
desarrollo de la creatiidad $ la simbolizaci#% del imagi%ario de los %i7os) as como de
la apert"ra a la relaci#% co% los dem8s, 'l eemplo "e propo%e Abad 9oli%a se re&iere
a la 'd"caci#% %&a%til, No obsta%te) res"lta m"$ il"stratio tambi% desde el p"%to de
ista de Primaria $ per&ectame%te aplicable,
Qu debes hacer en esta actividad?
1, !ee ate%tame%te el te(to; &ate especialme%te e% c#mo se relacio%a la prop"esta
del a"tor co% alg"%os de los co%te%idos del tema 6 de %"estra asig%at"ra,
2,
-
7/26/2019 Eab Tema6 Lect
2/5
Asignatura Datos del alumno Fecha
Educacin para elarte y la belleza
Apellidos: Jorge Daz25/04/2016
Nombre: Pablo Jess
&b!etivos
A tras de la lect"ra podr8s compre%der c#mo lo "e +emos apre%dido e% el tema a
prop#sito del "ego se p"ede aplicar a la pr8ctica,
bserar8s) co% "% eemplo pr8ctico) c#mo el "ego i%&l"$e positiame%te e% el
desarrollo de la creatiidad $ la apert"ra a los dem8s,
-
7/26/2019 Eab Tema6 Lect
3/5
Asignatura Datos del alumno Fecha
Educacin para elarte y la belleza
Apellidos: Jorge Daz25/04/2016
Nombre: Pablo Jess
1. Qu puntos en com'n encuentras entre la lectura y la teor(a )ue
hemos estudiado en el tema $?!os co%te%idos del tema 6 "e +e isto relacio%ados co% la prese%te lect"ra so%:
'l "ego a$"da al desarrollo de la creatiidad e% el %i7o, 'l "ego a$"da
al %i7o a tra%s&ormar el m"%do de ac"erdo a s"s deseos e i%tereses)
sobre todo) si es "ego libre $ espo%t8%eo, J"gar es "%a &orma diertida
de apre%der, Para !#pez B"i%t8s la capacidad ldica es "%a &orma
emi%e%te de la creatiidad,
!a &"%ci#% de la ed"caci#% artstica es el desarrollo de la creatiidad,
C%a ed"caci#% i%tegral $ dirigida a %ieles pro&"%dos de lo +"ma%o,
ie%e% la idea de "ego como "%a i%teracci#%) e%c"e%tro) di8logo co% la
realidad,
'l "ego es "%a actiidad reglada, A tras del "ego los %i7os apre%der a
respetar %ormas) reglas $ a "gar de "% modo ElimpioF,
a%to e% el tema como e% el artc"lo) s"bra$a% la idea de la importa%cia
del "ego libre espo%t8%eo) debido a "e libera la creatiidad del ser
+"ma%o, Go% este tipo de "ego los %i7os e(presa% $ desc"bre% el
m"%do e% relaci#% co% el espacio) los obetos $ las perso%as, A" el
ed"cador tie%e "% papel importa%te) $a "e tie%e "e &acilitar los medios
adec"ados para a$"darles a "e e(prese% libreme%te s" creatiidad,
*+ ,iguiendo las pautas del e!emplo )ue propone el autor- imagina un
!uego .ormativo )ue pudieras aplicar en una clase de ni/os de
0rimaria y descr(belo brevemente indicando de )u manera puede
in.luir en el desarrollo de la creatividad y en otros aspectos
relacionados+ Es importante )ue el !uego )ue propongas tenga
relacin con la creacin art(stica de cual)uier clase+
!a actiidad "e +e pe%sado para a$"dar a desarrollar la creatiidad e% %i7os de
primaria es "% teatro co% sombras c+i%escas,
Para ello) e% primer l"gar) +a$ "e diidir a los al"m%os e% gr"pos) 5 %i7os e%
cada "%o de ellos, 's el doce%te el "e los +ar8) i%te%ta%do "e sea%
+eterog%eos,
"E#A $ % Actividades
-
7/26/2019 Eab Tema6 Lect
4/5
Asignatura Datos del alumno Fecha
Educacin para elarte y la belleza
Apellidos: Jorge Daz25/04/2016
Nombre: Pablo Jess
'l sig"ie%te paso sera come%tar la actiidad a los al"m%os $ dotarles de "%a
serie de eleme%tos "e tie%e% "e i%cl"ir e% s" c"e%to, 'l doce%te te%dr8
preparadas "%as taretas co% perso%aes) l"gares) obetos) a%imales $ emocio%es$ cada gr"po te%dr8 "e elegir Hsi% poder erI las sig"ie%tes:
4 perso%aes) por eemplo: re$) pri%cesa) ladr#%) mago) maestra)
msico
2 l"gares: bos"e) pla$a) campo) p"eblo) ci"dad) s"permercado) par"e
de atraccio%es
2 obetos: espada m8gica) cesta de la compra) teleisor) tel&o%o m#il)
c"e%to
1 a%imal: serpie%te) perro) cocodrilo) p8aro carpi%tero) gato
2 emocio%es: alegra) tristeza) asombro) e%amorado) sorpresa) e%&ado
C%a ez elegidas las taretas los al"m%os) aproec+a%do la sesi#% de !e%g"a
Gastella%a) te%dr8% "e i%e%tar "% c"e%to e% el c"al tie%e% "e aparecer todas
esas taretas,
'% la sig"ie%te sesi#%) la clase de Pl8stica) te%dr8% "e elaborar las mario%etas,
>olo te%dr8% "e +acer la sil"eta pi%tada de %egro por"e se trata de "% teatro
de sombras c+i%escas,
'% la sesi#% de psicomotricidad) se prepara% el teatro $ lo e%sa$a% las eces "e
sea% %ecesarias,
'l doce%te) e% todas estas sesio%es) act"ar8 como g"a $ a$"dar8 a sole%tar las
di&ic"ltades "e cada gr"po te%ga%, ambi% les proporcio%ar8 todo el material
"e sea %ecesario como por eemplo: s8ba%a bla%ca) pro$ector) &ocos) $ diersos
materiales &"%gibles para +acer las mario%etas,
Para &i%alizar) e% la ltima sesi#%) dis&r"taremos de los di&ere%tes teatrillos "e
cada gr"po +a preparado,'l doce%te grabar8 e% ideo todos los teatros para) posteriorme%te) p"blicarlos
e% el blog de la clase, De este modo) los al"m%os p"ede% e%se7ar a s"s &amilias
el teatro "e +a% i%e%tado ellos mismos,
?racias a esta actiidad globalizada) se prete%de:
Desarrollar la creatiidad de los al"m%os)
-
7/26/2019 Eab Tema6 Lect
5/5
Asignatura Datos del alumno Fecha
Educacin para elarte y la belleza
Apellidos: Jorge Daz25/04/2016
Nombre: Pablo Jess