LIC. LUZ DARY LOZANO

LIC. CONSUELO MARTINEZ Tabares

LIC. MARLENY HERRERA Caicedo

LIC. VICTORIA E. LÓPEZ arias

LIC. CLAUDIA ORTEGA campo

LIC. DELIA RODRIGUEZ

Lic. Rosa molina mejía

LIC. LUZ A. CASTAÑO

LIC. LUZ MELBA MOTTA

DRA. NUBIA BOTERO

Palmira, año lectivo 2.009 – 2.010

INTRODUCCIÓN

La influencia de la familia en el desarrollo y formación de las personas que la

integran está mundialmente reconocida. Sin embargo, los grandes y profundos

cambios que sufre día a día nuestra sociedad, han presentado problemas que

la mayoría de los padres, no están preparados para afrontar.

La Escuela de Padres, en nuestra institución Cardenalicia busca compartir y

promover los saberes de los diferentes miembros de la comunidad educativa

frente a la crianza y educación de los niños, y adoptar una actitud más positiva,

y establecer una relación familiar y escolar más estrecha , para poder disfrutar

de ésta labor.

JUSTIFICACIÓN

Convencidos del hecho que ser padres no es una profesión, ni una tarea, ni un

conjunto de actividades, sino una actitud, un sentimiento, un crecer a la vez con

nuestros hijos, se hace necesario gran compromiso por parte de la familia.

Educar los niños para convertirlos en seres útiles, generosos y felices es el

gran paso para la propia madurez y debe ser nuestra meta como padres y

maestros. Es por esto, que en nuestra Institución la Escuela para Padres

surge como respuesta a la urgente necesidad del momento presente e inserta

a los padres como agentes activos de la educación de sus hijos y se propone

acompañarlos en este proceso.

OBJETIVOS

• Construir comunitariamente un proceso permanente de formación

integral de los padres de familia que responda a las necesidades

personales de su núcleo familiar y de su contexto social, motivándolos a

participar organizadamente.

• Propiciar un cambio de actitud de los padres frente a los problemas

familiares y sociales con miras a encontrar alternativas de respuesta.

• Presentar los diferentes elementos que dinamicen la vida familiar, a

través de un ciclo de talleres progresivos de profundización, para

incrementar las relaciones interpersonales entre la familia y el colegio.

• Fortalecer la relación entre los padres de familia del grado al que

pertenecen sus hijos, buscando que se conviertan en veedores de las

relaciones entre compañeros.

RECURSOS

LOCATIVOS: Aula inteligente y sala de audiovisuales.

HUMANOS: Docentes, conferencistas, padres de familia, estudiantes,

Secretaría de Salud.

ACCIONES

La Escuela de Padres se inspira en el nuevo PEI de la Institución Cardenalicia

y se orienta hacia una metodología transversal y dinámica de auto aprendizaje,

basados en el hecho de que los únicos conocimientos capaces de influir sobre

la conducta de alguien son los que cada uno descubre por sí mismo y de los

cuales se apropia.

En un ambiente cálido y agradable se compartirán experiencias y vivencias

que permitirán llegar a decisiones y acuerdos prácticos que sean motivadores

de un cambio de actitud y de un mayor compromiso dentro y fuera del hogar,

por lo tanto los talleres se caracterizarán por ser:

Participativos: Las experiencias son una herramienta eficaz para el aprendizaje.

Vivenciales: Son sus realidades particulares las que se ponen sobre el tapete

del compartir.

Activos: Centrados en el aprender a encontrar alternativas desde los mismos

recursos personales o del medio a los problemas del grupo familiar.

Se realizarán varios talleres en el transcurso del año lectivo, de acuerdo a las

necesidades detectadas en la comunidad educativa y en las respectivas

jornadas.

METAS

Fortalecer a los padres de familia en la formación de valores, como el

respeto, la tolerancia, la buena comunicación y la comprensión, pues

son la base del desarrollo armónico familiar, dado que la familia se

constituye en el primer agente socializador.

Ayudar a los padres de familia con herramientas que faciliten su labor

formadora y se propicien ambientes más armónicos.

Que el 80% de los padres de familia asistan a los talleres, con el fin de

que participen e intercambien experiencias, que les permitan trascender

en la educación de sus hijos.

“TALLER DE SENSIBILIZACIÓN”

BENEFICIARIOS

Padres de familia y estudiantes del grado transición

ORIENTADORA

LIC. Rosa Molina Mejía

JUSTIFICACIÓN

El periodo de adaptación es el camino o proceso mediante el cual el niño va

elaborando, desde el punto de vista de los sentimientos, la pérdida y la

ganancia que le supone la separación, hasta llegar voluntariamente a una

aceptación interna de la misma.

Si estamos hablando de separación mutua niño-familia, entenderemos

enseguida, que no sólo se adapta el niño. Los padres y en especial la madre,

va a tener también que adaptarse. Para ellos también hay un cambio.

También los educadores y la propia institución se adaptan. Este será un factor

muy importante. La capacidad que una institución o un educador tengan de

amoldarse a lo que el niño trae, a sus ritmos, sus costumbres, a sus

particularidades, de recibirle con su individualidad, con un profundo respeto, va

a posibilitar que el cambio sea gradual, que sea progresivo y fluido.

OBJETIVO GENERAL

Integrar al padre de familia en el proceso educativo de sus hijos (as),

con una participación activa y formativa, brindando instrumentos de

reflexión sobre su realidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Hacer reflexionar a los padres sobre la importancia del acompañamiento

y compromiso escolar.

Intercambiar opiniones; concertar compromisos.

ACTIVIDADES

1.- Saludo

2.- Dinámica de reflexión. “El periodo de adaptación en la Escuela Infantil”

3.- Análisis de documento en grupos de trabajo.

4.- Conversatorio.

5.- Análisis y reflexión final.

RECURSOS

HUMANO: Padres de familia, docente y estudiantes.

MATERIALES: Lapiceros, contenidos, reflexiones.

BENEFICIARIOS: Padres de familia, grado transición.

LUGAR: Institución Educativa Cárdenas Centro. Salón de transición.

HORA: 6: am.

FECHA: Octubre 13 de 2.009

RESPONSABLE: Lic. Rosa Molina Mejía

“LA FAMILIA COMO PRIMER ENTE EDUCATIVO “

BENEFICIARIOS

Padres de familia y estudiantes de grado 3º1

ORIENTADORA

LIC. MARLENY HERRERA CAICEDO

INTRODUCCIÓN

La familia es el ente socializador por excelencia y el ambiente propicio para

crecer plenamente como persona.

Lo que se recibe desde el principio en la comunitariedad familiar influye de por

vida en la persona. Por esto se hace indispensable caer en cuenta de la

responsabilidad de hacer de la familia un espacio de realización, desde el cual

se siembra en la persona, EL GERMEN DE TODOS LOS VALORES, se den

los elementos necesarios para la formación del carácter y se infunda el sentido

de pertenencia, se fortalezcan las capacidades requeridas para asumir las

responsabilidades con la vida y el compromiso con la trascendencia.

Para hablar de la familia es fundamental reconocer la importancia de ser

hombre y ser mujer, comenzando por estimar el género de cada uno, sus

valores, sus relaciones mutuas, y su MISIÓN EN EL MUNDO COMO

INDIVIDUOS Y COMO PAREJA.

Es prioritario exaltar valores que contribuyan a fortalecer la familia e

identificarla como comunidad en el auténtico sentido de la expresión. No basta

con que unas personas bien intencionadas se unan para conformar familia, se

hace necesario que haya en ellas el deseo sincero de ser:

COMUNIDAD DE AMOR, para entregarse como donación recíproca, acogiendo

al otro en su diversidad, sintiendo como propio sus necesidades e ideales.

Formando unidad, buscando acuerdos y construyendo el futuro de la familia,

con respeto y creatividad.

COMUNIDAD DE VIDA, para valorar la vida, transmitirla con responsabilidad,

reconocerla como derecho fundamental de la persona, del cual se derivan

todos los demás derechos y amarla como proyección y esencia de su misión.

COMUNIDAD DE PAZ, para ser agente de fraternidad, sana tolerancia y

convivencia pacífica, lo cual es posible en un ambiente recíproco de sinceridad,

lealtad y fidelidad.

Para que esta comunidad de amor, de vida y de paz, sea cada día más sólida,

es indispensable sin ninguna duda, el sentido y la conciencia del compromiso;

no es suficiente con amar, se requiere comprometerse a amar, en las buenas y

en las malas, en la pobreza o en la riqueza. Es obvio que el amor implica

compromiso; pero se hace necesario tenerlo presente.

Formar una familia y transmitir la vida es el mayor bien que un ser humano

puede proporcionarle a la humanidad y no es posible lograrlo de manera

auténtica si no es dentro del compromiso y la responsabilidad que de alguna

manera hipotecan el futuro de quienes así lo deciden.

JUSTIFICACIÓN

La familia es el PRIMER ENTE PEDAGÓGICO en la larga cadena de procesos

de enseñanza aprendizaje, en el cual el individuo vive sus primeras

experiencias afectivas, demostraciones de cariño entre mamá y papá, de sus

hermanos, familiares cercanos y amigos.

Es en el grupo familiar donde el niño, (a) experimenta compañía, seguridad y

la expresión de necesidades afectivas y sexuales.

Es allí donde nace la NORMA, EL COMPROMISO y los diferentes MODELOS

DE VIDA hacia un futuro de acción social.

OBJETIVO GENERAL

Integrar al padre de familia en los diferentes procesos de desarrollo,

académicos y disciplinarios de sus hijos (as) brindando instrumentos de

reflexión y análisis sobre su realidad, como ente social como los

responsables de la educación de sus hijos(as).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Hacer reflexionar a los padres sobre la importancia de ser padres.

Intercambiar opiniones con sus hijos(as), concertar compromisos.

Reflexionar sobre el concepto “EL COLEGIO VA A LA CASA” llevarlo a

la práctica.

ACTIVIDADES

1.- Saludo

2.- Dinámica lapicero en forma de Q.

3.- Conversatorio padres e hijos(as), fondo musical Amor se escribe con A.

4.- Análisis, Importancia de ser padres. La familia como primer ente educativo.

5.- El colegio va a la casa. (Herramientas de apoyo para las tareas y estudio).

6.- Análisis reflexión final.

RECURSOS

HUMANO: Padres de familia, estudiantes, docente.

MATERIALES: Lapiceros, CD, equipo de sonido, aula inteligente, contenidos,

reflexiones.

BENEFICIARIOS: Padres de familia, estudiantes grado 3º1.

LUGAR: Institución Educativa Cárdenas Centro. Aula Inteligente.

HORA: 6: am.

FECHA: Noviembre 11 y 13 de 2.009

RESPONSABLE: Lic. Marleny Herrera C.

OBSERVACIÓN: El taller se trabajará en dos etapas. El 11 de noviembre se

hará con padres y solo niños; el 13 de noviembre se hará con padres y solo

niñas.