Dramatizacion
-
Upload
ernesto-lopez -
Category
Documents
-
view
993 -
download
5
Transcript of Dramatizacion
![Page 1: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/1.jpg)
EDUCACION PARA LA SALUD
ERNESTO LOPEZ SANCHEZ
![Page 2: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/2.jpg)
El drama es
esencialmente interacción.
![Page 3: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/3.jpg)
En el drama el alumno desarrolla sus
habilidades de comunicación dentro de
un marco más amplio, acercándose más
a las situaciones comunicativas
![Page 4: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/4.jpg)
Definición
Es una técnica de aprendizaje donde
interviene activamente todo el grupo.
Consiste en que dos o más personas
representen libre y espontáneamente
una situación de la vida real asumiendo
los papeles del caso.
![Page 5: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/5.jpg)
Después de esta vivencia, todo el grupo
expone sus ideas y las intercambia, de
esta manera se obtienen conclusiones
sobre el problema en discusión.
![Page 6: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/6.jpg)
Objetivos
Proveer elementos de cualquier tema,
basado en situaciones o hechos de la
vida real.
![Page 7: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/7.jpg)
Identificar y conocer las causas y
efectos de hechos o situaciones de la
vida cotidiana.
![Page 8: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/8.jpg)
Analizar el contexto donde se esta
dando los hechos o situaciones para
obtener conclusiones contundentes a
los problemas detectados.
![Page 9: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/9.jpg)
Tiempo de ejecución de la
técnica:
El tiempo de duración puede variar,
dependiendo de la temática que se
quiera representar, se considera de una
clase dando tiempo para preguntas y
respuestas.
![Page 10: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/10.jpg)
Material básico:
Tener la temática clara, sobre lo que se
va a representar.
Se requiere de un lugar o espacio
adecuado para el desarrollo de la
escena.
Voluntarios del mismo grupo para
representar los personajes del caso.
![Page 11: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/11.jpg)
Ventajas
Se puede usar con grupos numerosos
Ayuda a los grupos a ver objetivamente
el problema
Despierta el interés.
Es útil en como diagnóstico sobre un
tema.
Se puede hacer un manejo
interdisciplinarios en la escena.
![Page 12: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/12.jpg)
Desventajas
Es difícil conseguir voluntarios
Requiere dirección hábil
Quienes representan los papeles
pueden encontrar dificultades para
hacerlo.
Se puede perder el objetivo de
aprendizaje.
![Page 13: Dramatizacion](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022073014/558cc027d8b42a6a788b45d1/html5/thumbnails/13.jpg)
REFERENCIAS
Villalobos Pérez- Cortés Elvia Marbella;
Didáctica integrativa y el proceso de
aprendizaje. Trillas, México; 2002.