Dosier informativo cae

CAE - Centro de Ayuda al Estudio

Dosier de Servicios

1 C/ Las Machas, nº 3 | 38107 El Sobradillo | S/C de Tenerife | Tel_822 011 500 | [email protected]

Asesoramiento educativo

Preparación de exámenes

Escuela de familias

Dificultades del aprendizaje

Logopedia

Psicología clínica

Terapia ocupacional

Fisioterapia

Ocio educativo

Ocio terapéutico

Dosier de Servicios 2012


Dosier de Servicios


Í n d i c e 1. INTRODUCCIÓN 1.1. POR UNA NUEVA EDUCACIÓN

1.2. ¿QUÉ ES CAE?

2. CENTRO DE ESTUDIOS 2.1. ASESORAMIENTO EDUCATIVO

2.2. NUESTRO MÉTODO: CLAVES

2.3. PREPARACIÓN DE EXÁMENES

2.4. ESCUELA DE FAMILIAS

3. GABINETE PSICOPEDAGÓGICO 3.1. OBJETIVOS GENERALES

3.2. DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

3.3. PSICOMOTRICIDAD

3.4. TERAPIA OCUPACIONAL

3.5. LOGOPEDIA

3.6. PSICOLOGÍA CLÍNICA

3.7. FISIOTERAPIA

4. OCIO EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO 4.1. INTRODUCCIÓN

4.2. OCIO EDUCATIVO

4.3. OCIO TERAPÉUTICO

4.4 OCIO EN FAMILIA

5. PRECIOS Y DATOS DE CONTACTO

5.1. PRECIOS, OFERTAS Y DESCUENTOS

5.2. DONDE ENCONTRARNOS


Dosier de Servicios


01. Introducción

Por una nueva educación

¿Qué es CAE?

Dosier de servicios


Dosier de Servicios


Apostar por una nueva educación, por la educación del si-

glo XXI, no consiste en llenar las aulas de pantallas y orde-

nadores con conexión a Internet, sino en considerar la di-

mensión humana de las personas en el proceso de enseña-

naza - aprendizaje.

La educación que conocemos prepara a los alumnos para

enfrentarse a un tipo muy concreto de pruebas escritas,

para ser almacenes de conocimiento que compiten por ob-

tener una calificación más elevada que el otro, como compi-

ten los concursantes de un programa de televisión por lle-

varse un premio.

Por una nueva educación

01

De esta manera, entrenamos a nuestros hijos e hijas para que vean el mundo con una perspectiva basada en

el premio y el castigo (osea, si hago las cosas bien me va a salir todo bien) y no para enfrentarse con éxito a

los avatares de la vida, para desarrollar todo el potencial humano con el que cuentan y, en definitiva, para

ser felices. La humanidad cuenta con un depósito universal de conocimiento al alcance de la mano y da la

impresión de que casi cualquier dato es accesible hoy en día, sin embargo tal vez nunca había sido tan frágil

nuestro conocimiento y tan dudosa nuestra sabiduría. Todo esto viene a demostrar que la información no se

basta por sí sola, es preciso un sistema de valores y un orden de criterios para interpretarla y administrarla.

Términos como "desaprendizaje", "intelecto tecnocolectivo", "coaching familiar" o "inteligencia emocional",

son cuestiones que se escapan a los postulados tradicionales sobre educación, de hecho, porque van en con-

tra de dichos postulados, van en contra de esta suerte de carrera de obstáculos en la que sólo puede ganar

uno y plantean un futuro de profesionales satisfechos con su trabajo, que colaboran con otros y tienen una

vida personal saludable y plena.

La educación que nos interesa es aquella que ayude a las personas a pensar por sí mismas, a desarrollar su

propio potencial y, en definitiva, a diseñar y conseguir sus propios objetivos, tanto en el plano personal co-

mo profesional, con ayuda de los demás y no a su costa.


Dosier de Servicios


El Centro de Ayuda al Estudio (CAE) es un

novedoso proyecto que surge en el ámbito psi-

coeducativo a través de la colaboración entre

profesionales de la educación y otros profesio-

nales vinculados a este sector como psicólogos,

pedagogos, logopedas, etc. Este enfoque inter-

disciplinar nos permite abordar las distintas

situaciones que nos encontramos de una ma-

nera global, garantizando la mejor atención

para cada necesidad que se presente.

Nuestro principal objetivo es asesorar y

prestar apoyo tanto en el ámbito educativo

como en el desarrollo psicoevolutivo de las

personas, priorizando la dimensión humana.

Nuestros servicios están dirigidos a un amplio

sector de la población, desde estudiantes de

todos los niveles y edades, personas con disca-

pacidad intelectual, familias, centros escola-

res, empresas, organismos públicos, etc., sien-

do una de nuestras principales ventajas la de

poder ofrecer todas estas prestaciones en el

mismo lugar, ahorrando largos desplazamien-

tos a nuestros clientes.

¿Qué es CAE?

01


Dosier de Servicios


02. Área de Educación


Nuestro método: claves


Escuela de familias

Dosier de servicios


Dosier de Servicios


El estudio es en realidad algo muy parecido al

ejercicio de un deporte, es decir, necesita de

práctica y entrenamiento pero también de un

“entrenador”, una persona que conozca los

distintos métodos de trabajo y sepa descubrir

las tendencias naturales y las habilidades más

destacadas de sus pupilos con el fin de ayudar-

les a desarrollar su potencial y talento.

La enseñanza tradicional se ha mostrado inca-

paz de atender la diversidad de las aulas de

nuestro tiempo, tratando de inculcar un siste-

ma educativo estandarizado sin interés en la

dimensión humana del aprendizaje.

En el Centro de Ayuda al Estudio (CAE) lo te-

nemos claro, por eso nuestro sistema de traba-

jo se basa en el dominio inicial de las compe-

tencias básicas y en el perfil de personalidad

de nuestros alumnos y alumnas para trazar un

plan de trabajo personalizado que tendrá en

cuenta factores como el contexto escolar y fa-

miliar. Con todo esto conseguimos ofrecer una

propuesta didáctica que trasciende el ámbito

de la academia tradicional para enriquecerse

con los actuales planteamientos del coaching

familiar.

En las siguientes páginas le descubrimos cuá-

les son las claves de nuestro método indivi-

dualizado de asesoramiento y apoyo educativo.


02


Dosier de Servicios


1. Análisis de la situación

En esta primera fase llevamos a cabo lo que en

educación se conoce como evaluación inicial,

cuyo principal objetivo es recabar información

completa acerca de las variables que intervie-

nen en el proceso de enseñanaza— aprendiza-

je. Para ello se realiza una entrevista con el

alumno-a (o su familia en caso de escolares) y

se valora una prueba de evaluación adaptada

al nivel en cuestión.

El siguiente gráfico resume las distintas di-

mensiones de esta evaluación inicial.


Competencias Básicas

Perfil de personalidad

Contexto escolar

Sistema de evaluación

Alumno/a

EQUIPO DE ANÁLISIS

PSICOEDUCATIVO

Hábitos y horarios

de estudio

Centro escolar Hogar

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Dosier de Servicios


2. Diseño del plan de estudios

Un equipo de profesionales diseñará un plan

de estudio individualizado para su caso en

concreto, donde se fijarán unos objetivos a

corto y medio plazo y las estrategias y vías de

control y seguimiento para garantizar su con-

secución.

En general, nuestro método se basa en cuatro

puntos fundamentales a la hora de conseguir

el éxito en los estudios. Los resumimos a con-

tinuación:

4. Preparación de exámenes

Nuestro equipo le enseñará cómo afrontar cada prueba con la mejor

predisposición.

3. Asesoramiento personalizado

Nuestro equipo de profesionales ofrece sesiones de “entrenamiento” para

contrarrestar atrasos con respecto al temario general del centro.

2. Apoyo educativo y técnicas de estudio

Una mala práctica del estudio puede convertir en fracaso la mejor de las intenciones,

por eso es importante la supervisión profesional.

1. Organización temporal

Resulta fundamental llevar una existencia ordenada y un control de los horarios

de estudio, deporte y ocio.


02


Dosier de Servicios


3. Seguimiento y evaluación continua

Además de velar por el compromiso del alum-

nado, evaluamos hasta qué punto está siendo

efectiva la estrategia diseñada para mejorarla

si es preciso. El eje central de este seguimien-

to serán las reuniones mensuales de segui-

miento que se mantendrán con alumnos o fa-

milias, en las que trabajaremos sobre el cómo

se desarrolla el plan de estudios, cuáles son las

principales dificultades, la motivación y la au-

toestima. Gracias a estas sesiones podemos

garantizar el alcance de los objetivos que nos

planteemos, siempre y cuando estén presentes

los dos ingredientes secretos del éxito: la vo-

luntad de mejorar y el esfuerzo constante.

En el Centro de Ayuda al Estudio (CAE) enten-

demos la educación como un proceso integral

de construcción de la persona, por eso no nos

conformamos con los aprobados, queremos

estar seguros de que nuestro alumnado mejora

en cuestiones como la autonomía personal y la

capacidad de superación.


02


Dosier de Servicios


Una de las principales barreras que acostum-

bramos a encontrar entre nuestros proyectos

de futuro y su realización, son los temidos exá-

menes. Bien sea en forma de oposiciones,

pruebas de acceso, exámenes finales, etc., es-

tas pruebas son la herramienta habitual con la

que se suele decidir qué personas son aptas

para desempeñar una determinada función y

cuáles no lo son.

En realidad, la superación de cualquiera de

estas pruebas no debe enfocarse como un fin

en sí mismo, sino como la consecuencia de un

trabajo mucho más profundo que marque el

rumbo del viaje que queremos realizar hacia el

desarrollo de nuestras capacidades y potencia-

lidades.

Con nuestro método de estudio encontrarás

una herramienta eficaz a la hora de planificar

tu horario para maximizar beneficios, pero

sobre todo queremos que aprendas a conocer-

te bien y a fijar tus propias metas y objetivos

sin miedo al fracaso.


02


Dosier de Servicios


En la escuela no encontramos respuesta a mu-

chas preguntas que tratamos de resolver cuan-

do nos enfrentamos a situaciones de la vida

familiar que nos superan. Entonces buscamos

soluciones a través de las opiniones de familia-

res, amigos, medios de comunicación, etc., y

sólo recibimos respuestas que no nos satisfa-

cen y consejos que no se adaptan a nuestras

circunstancias.

Escuela de Familias ofrece una plataforma de

formación on-line y varios cursos presenciales

que iremos publicando a lo largo del año y que

siguen una línea clara: ayudar a las familias a

disfrutar con el maravilloso hecho de ser pa-

dres y educar para la felicidad.

Queremos que lleves el timón de tu vida y

aprendas a enseñar a tus hijos e hijas cómo

llevar el suyo por sí mismos. Puede que el

rumbo sea incierto, pero el destino es sin lugar

a dudas la satisfacción de tener una vida plena.

Escuela de Familias

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03. Área de Psicopedagogía

Objetivos generales

Dificultades del aprendizaje

Psicomotricidad

Terapia ocupacional

Logopedia


Fisioterapia

Dosier de servicios


Dosier de Servicios


El Área de Psicopedagogía se hace cargo de

todas las situaciones que trascienden el aseso-

ramiento educativo y precisan de la interven-

ción de otro tipo de profesionales. Desde esco-

lares que necesitan un apoyo extra en determi-

nados campos del aprendizaje hasta personas

con discapacidad intelectual, sin olvidarnos

por supuesto de sus familias.

Los servicios que prestamos en esta área se

resumen a continuación:

Atención de dificultades del

aprendizaje

Desarrollo psicomotriz

Logopedia

Terapia ocupacional


Fisioterapia

Nuestro objetivo principal es ayudar a nues-

tros clientes a marcarse unas metas a su medi-

da y a trabajar de forma lógica y eficiente para

lograrlas. Sea cual sea el campo en el que nece-

siten mejorar, la solución es prácticamente la

misma: análisis, diseño de un plan de trabajo,

entrenamiento y evaluación continua.

Objetivos generales 02


Dosier de Servicios


Dificultades del aprendizaje es el término que

utilizamos en educación para referirnos a pro-

blemas específicos a la hora de aprender deter-

minadas habilidades como la matemática, la

lectoescritura, la comprensión verbal, etc.

El trabajo en este campo se caracteriza en un

primer momento por el diagnóstico exacto de

estas dificultades y, posteriormente, por la

potenciación de habilidades y el refuerzo de la

autoestima.

Las principales dificultades del aprendizaje

que solemos encontrarnos son las siguientes:

Alteraciones de la lectoescritura:

dislexia, disortografía, disgrafia...

Trastornos del aprendizaje

Déficit de atención

Trastornos de la conducta: hiperac-

tividad, agresividad...

Dificultades del Aprendizaje 03


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Los trastornos a nivel psicomotor son muy

difíciles de definir ya que reflejan siempre al-

teraciones en las que se ven afectados varios

aspectos del desarrollo, de ahí la importancia

de intervenir cuanto antes pues el trastorno

puede ir repercutiendo negativamente en otras

áreas, agravando y comprometiendo el desa-

rrollo del niño o de la niña.

Los principales síntomas suelen ser la debili-

dad motriz, confusiones del lado derecho y el

izquierdo, poca participación en juegos, difi-

cultad al escribir o recortar con tijeras, etc.

Las situaciones más destacadas a las que nos

enfrentamos se resumen a continuación:

Orientación espacio - temporal

Desarrollo de la lateralidad

Retrasos en el desarrollo motriz

Psicomotricidad

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Dosier de Servicios


La discapacidad mental no es una enfermedad,

en realidad es una condición humana. El des-

conocimiento, la sobreprotección, el aisla-

miento y la burla son actitudes que evidente-

mente debilitan la autoconfianza de las perso-

nas con discapacidad mental, limitando sus

condiciones para desenvolverse y aprovechar

sus habilidades remanentes en función de un

desarrollo acorde a su etapa de vida. La Tera-

pia Ocupacional utiliza la actividad y el entor-

no para ayudar a la persona a adquirir el cono-

cimiento, las destrezas y actitudes necesarias

para desarrollar las tareas cotidianas y conse-

guir el máximo de autonomía personal e inte-

gración .

Los principales casos de discapacidad mental

con los que trabajamos, son los siguientes:

Síndrome de Down

Autismo

Síndrome de Asperger

Parálisis cerebral

TGD

Retraso intelectual

Terapia Ocupacional

03


Dosier de Servicios


Los trastornos que se trabajan en esta área

pertenecen a los campos del habla, el lenguaje,

la voz y la comunicación. La logopedia es una

disciplina aplicada que se ocupa de estimular y

encauzar el desarrollo de estos atributos en las

personas, tanto cuando se presenta un trastor-

no como cuando se quieren desarrollar capaci-

dades como la dicción, la entonación o la pro-

yección vocal. Para ello, se trabaja desde el

plano cognitivo, físico y fisiológico.

Las aplicaciones que con más frecuencia en-

contramos en este campo son las siguientes:

Trastornos en habla y lenguaje:

problemas de articulación, dislalias …

Disfonías funcionales y adquiri-

das: nódulos, pólipos, parálisis larín-

gea ...

Educación de la voz: profesores,

cantantes y personas que usan la voz

profesionalmente.

Terapia miofuncional: deglución

atípica, disfagia...

Alteraciones neurológicas: disar-

trias, afasias, disfasias...

Logopedia

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Dosier de Servicios


La calidad de la salud mental es una condición

imprescindible en el desarrollo del potencial

de cada persona, desde la infancia hasta la ma-

durez. La base sobre la que asentar nuestros

proyectos de futuro debe ser una mente fuerte,

madura y capaz de adaptarse a los reveses de

la vida aprendiendo de cada nueva situación.

Contar con un psicólogo en nuestro equipo nos

permite abordar muchos problemas que esca-

pan a las academias y los gabinetes tradiciona-

les:

Ansiedad: fobia social, estrés, ansiedad ge-

neralizada, angustia, etc.

Estado de ánimo: depresión.

Infantiles: depresión infantil, enuresis, en-

copresis, secuelas tras abusos...

Adicción a sustancias: alcohol, hachís, co-

caína, tabaco ...

Trastornos de la conducta alimentaria:

anorexia, bulimia, trastorno por

atracón...

Trastornos del control de impulsos: jue-

go patológico, cleptomanía...


03


Dosier de Servicios


A pesar de lo que conocemos comúnmente, la

fisioterapia es una de las ciencias de la salud

dedicada al estudio de la vida, la salud, las en-

fermedades, y la muerte del ser humano, des-

de el punto de vista del movimiento corporal.

Se caracteriza por buscar el desarrollo adecua-

do de las funciones que producen los sistemas

del cuerpo, donde su buen o mal funciona-

miento repercute en la cinética o movimiento

corporal humano.

En cierta manera, todos deberíamos conocer

los principios básicos de la fisioterapia y apli-

carlos a nuestra rutina diaria. Tanto en el lu-

gar de trabajo como en casa, en el coche, de

compras, etc., el control de nuestra postura y

el uso adecuado del cuerpo repercuten directa-

mente sobre nuestra salud produciéndonos

incómodos dolores en zonas como la espalda,

el cuello o la zona lumbar.

La cabida de esta disciplina en nuestro equipo

nos permite afrontar muchas situaciones que

inciden directamente en la calidad de vida de

nuestros clientes:

Situaciones de movilidad reducida

Control postural

Alivio del dolor muscular

Propiocepción

Fisioterapia

03


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04. Área de Ocio Educativo y Terapéutico

Un centro de ocio

Ocio educativo

Ocio terapéutico

Ocio en familia

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Dosier de Servicios


El tiempo de ocio resulta ser una situación de

aprendizaje ideal, ya que las experiencias así

conocidas conectan de lleno con la vida de los

alumnos y toman una dimensión significativa.

Es decir, el alumno conecta este aprendizaje

con lo que él reconoce como perteneciente a la

“vida real” y le asigna mayor importancia que

a lo que le “cuentan” en el colegio.

Por otro lado, de acuerdo a nuestra filosofía,

aprender a utilizar de una forma correcta el

tiempo de ocio resulta fundamental para una

existencia ordenada y saludable. Es un gran

paso que debemos aprender desde niños y que

nos dará sus beneficios el día de mañana.

Por último, los alumnos que presentan algún

tipo de discapacidad intelectual se benefi-

ciarán especialmente de estas actividades de

ocio ya que el objetivo principal de la educa-

ción que reciben es permitirles integrarse con

seguridad y autonomía en la vida adulta. ¿Qué

mejor ejercicio que hacerlo jugando, compar-

tiendo y disfrutando a tope del tiempo libre?

¿Un centro de ocio?

04


Dosier de Servicios


Cuando le ponemos la etiqueta “educativo” a la

palabra ocio, lo primero que estamos haciendo

mentalmente es separar ese concepto de un

tipo de ocio “no educativo”, es decir, que

“solamente entretiene” y no aporta ningún

contenido a la persona que lo practica. Por

tanto, detrás de un programa de actividades de

ocio educativo podremos encontrar siempre

un diseño de objetivos, contenidos y criterios

de evaluación.

Los principales objetivos que nos planteamos

en el Centro de Ayuda al Estudio (CAE) al pro-

gramar nuestras actividades de ocio educativo,

son los siguientes:

Reforzar lo aprendido en el centro

escolar.

Entretener y divertir.

Favorecer la interacción con el

entorno y el grupo de iguales.

Formar buenas personas y

mejorar la convivencia.

Interiorizar valores y normas

adecuados.

Ocio Educativo

04


Dosier de Servicios


Nuestro programa de Ocio Educativo abarca

todas las mañanas de los sábados y los perio-

dos de vacaciones (verano, Navidad, Carnaval,

Semana Santa...), puentes y la mayoría de fes-

tivos entre semana.

Las principales temáticas que abordan nues-

tras actividades son las siguientes:

Educación ambiental

Educación artística

Ciencia y tecnología

Taller de cocina

Agricultura de balcón

Aparte de los talleres que dinamizamos en

nuestro centro, también organizamos puntual-

mente actividades de convivencia en la natura-

leza o en contextos urbanos:

Convivencias

Acampadas

Senderismo temático

Viajes

Convivencias

Programa de actividades

04


Dosier de Servicios


Por “ocio terapéutico” podemos entender el

uso del tiempo de ocio para desarrollar la au-

tonomía personal y la capacidad de integra-

ción social de las personas con discapacidad.

Ir al cine, a la playa, o el simple hecho de coger

una guagua o hacer la compra son situaciones

banales para la mayoría de personas y sin em-

bargo su dominio es fundamental para garan-

tizar un mínimo de calidad de vida en las per-

sonas con discapacidad intelectual.

Los principales objetivos que nos planteamos

en el Centro de Ayuda al Estudio (CAE) al pro-

gramar nuestras actividades de ocio terapéuti-

co, son los siguientes:

Reforzar lo aprendido en el centro

ocupacional.

Entretener y divertir.

Favorecer la interacción social.

Facilitar la interacción con el en-

torno natural.

Motivar y potenciar la autoestima.

Ocio Terapéutico

04


Dosier de Servicios


Nuestro programa de Ocio Terapéutico está

basado en actividades cotidianas necesarias

para una correcta integración social de las per-

sonas con discapacidad intelectual. Se trata de

maneras lúdicas y alternativas de llegar al mis-

mo sitio que llegan las personas que no pre-

sentan ninguna discapacidad, pero por cami-

nos distintos.

Las principales temáticas que abordan nues-

tras actividades:

Manejo del dinero

Higiene e imagen personal

Cocina

Transportes públicos

Aparte de los talleres que dinamizamos en

nuestro centro, también organizamos puntual-

mente actividades de convivencia en la natura-

leza o en contextos urbanos:

Planes de fin de semana

Convivencias

Acampadas


Viajes

Programa de actividades

04


Dosier de Servicios


La familia es el núcleo de toda sociedad, el

elemento natural y fundamental que la integra

y le da forma. Atender las necesidades de la

familia es atender a una representación de

toda la sociedad.

Las actividades de ocio en familia están dise-

ñadas en sintonía con la idea de mejorar la

calidad de vida de las personas empezando por

lo más cercano, por la convivencia en el hogar.

El objetivo es organizar actividades para toda

la familia que incluyan contenidos estimulan-

tes, tanto para escolares como para adultos y

personas de la tercera edad.

La temática en torno a la cual giran estas acti-

vidades es el mundo rural, la naturaleza, la

cultura y el deporte. Estos son algunos ejem-

plos de las actividades que programamos:

Planes de fin de semana

Excursiones rurales

Acampadas


Viajes

Ocio en familia

04


Dosier de Servicios


05. Precios, horarios y

datos de contacto Precios, horarios y ofertas

Dónde encontrarnos

Dosier de servicios


Dosier de Servicios


Desde nuestra intención de mejorar la calidad

de vida de nuestros clientes, ofrecemos nues-

tros servicios durante todo el año y sólo cobra-

mos por las sesiones de trabajo en el centro.

Queremos destacar todos los elementos que

están incluidos gratuitamente para los clientes

de CAE—Centro de Ayuda al Estudio:

1. Matrícula: Incluye los gastos de gestión de

expediente y la redacción de comunica-

dos si fuera necesario.

2. Evaluación inicial: Nos permite estable-

cer las bases sobre las que desarrollar

nuestro trabajo.

3. Diseño del plan de estudios: De mane-

ra individualizada y atendiendo las ne-

cesidades propias de cada cliente.

4. Evaluación continua: Una sesión gratui-

ta al mes nos permite hacer un correcto

seguimiento del plan de estudios.

En las siguientes páginas podrá consultar

nuestros precios, ofertas y descuentos disponi-

bles actualmente. Para obtener información

más concreta, no dude en consultar a nuestro

equipo.

¡Estamos seguros de poder ayudarle!

Precios, horarios y ofertas

05


Dosier de Servicios


05 Área de Educación

1. Asesoramiento educativo

La matrícula da derecho a una sesión de evaluación inicial y una sesión mensual de seguimiento

evaluativo. Aparte de esto, cualquier consulta extra de asesoramiento educativo (rutinas y horarios per-

sonalizados, técnica de estudio, orientación profesional, etc.) se facturará a 20 € la hora.

2. Clases particulares

Educación Primaria y 1er ciclo de la E.S.O.

Las sesiones, para este nivel, incluyen clases de apoyo para todas las asignaturas. Las clases gru-

pales tienen un coste de 7 € por hora y las individuales de 10 € por hora.

2º Ciclo de la E.S.O. y Bachillerato

Las clases de apoyo para este nivel se dividen en cuatro grupos: A. Ciencias; B. Letras; C. Inglés; D.

Francés. Las clases grupales tienen un coste de 10 € por hora y las individuales de 12€ por hora.

>>> Consultar BONOS DESCUENTO

Área de Psicopedagogía

1. Dificultades del aprendizaje

Las sesiones de Dificultades del Aprendizaje son individuales y tienen un coste de 30 € por hora.

2. Psicomotricidad

Las sesiones de Psicomotricidad son individuales y tienen un coste de 20 € por hora.

Precios, ofertas y descuentos


Dosier de Servicios


05

3. Terapia ocupacional

Las sesiones de Terapia Ocupacional son grupales y tienen un coste de 10 € por hora.

>>> Consultar BONOS DESCUENTO

4. Psicología / Logopedia / Fisioterapia

Las sesiones de Psicología, Logopedia y Fisioterapia, son individuales y tienen un coste de 30 € por

hora.

Área de Ocio Educativo y Terapéutico

1. Talleres educativos

Sábados, de 10.00 a 14.00 horas (Previa reserva de plaza)

- 1 Taller (2 horas) …………………………….…………………………………….…… 6 €



Dosier de Servicios


05

Ofertas y descuentos disponibles

OFERTA “Preséntanos a alguien”

A partir del mes de julio y hasta que se de por finalizada la promoción, dispones de una gran

oferta. Si traes a 1 persona a matricularse contigo obtienes un descuento del 50% en el primer

mes. Si traes a 2 personas, el mes te saldrá GRATIS.

DESCUENTOS PARA HERMANOS

Los hermanos (menores de 18 años) que se matriculen juntos, podrán optar a un descuento

del 10% todos los meses que ambos permanezcan matriculados.

BONOS DESCUENTO

Con el objetivo de abaratar el coste de las sesiones a nuestros clientes, hemos creado dos

tipos de bono descuento que pueden utilizarse tanto en las Clases Particulares(1) como en las se-

siones de Terapia Ocupacional.

Bono 2 x 4 [ 2 horas semanales durante 4 semanas ] ………………………… 45 € al mes

Bono 4 x 4 [ 4 horas semanales durante 4 semanas ] ………………………… 65 € al mes

(1) Para el nivel de 2º ciclo de ESO y Bachiller, los bonos sólo pueden aplicarse sobre uno

de los grupos de clase a la vez (A. Ciencias; B. Letras; C. Inglés; D. Francés).



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Dirección

c/ Las Machas, nº 3 Local bajo

38107 El sobradillo - S/C de Tenerife

Tenerife - Islas Canarias

(*) Imprescindible solicitar cita previa

05 Donde encontrarnos

Contacto

Tel_822 011 500

Móvil_676 35 28 42

Área Educativa y Psicopedagógica

[email protected]

Área de Ocio Educativo y Terapéutico

[email protected]

Horario de Atención al Público

De lunes a viernes

De 10.00 a 14.00 y de 16.00 a 19.00 horas

Guaguas

BUS 1: 056, 939 BUS 2: 231, 232

Dónde estamos

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