Colonización y los cuerpos-territorio: protagonismo de las ...
Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1....
Transcript of Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1....
![Page 1: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/1.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
Dos objetivos tendencia:1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso
de formación.2. Potenciar el desarrollo del alumno como persona.
El Escorial. Julio 2007
![Page 2: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/2.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
A favor:• Inquietud.• Tecnología.• EEES.
En contra:• Peso de la costumbre.• Riesgo del cambio.• Exceso de trabajo.• Desconcierto
El Escorial. Julio 2007
![Page 3: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/3.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
El Escorial. Julio 2007
![Page 4: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/4.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
El Escorial. Julio 2007
![Page 5: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/5.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
El Escorial. Julio 2007
![Page 6: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/6.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
Para un cambio real: reflexionar
El Escorial. Julio 2007
![Page 7: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/7.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
Para un cambio real• Cada uno a su ritmo:
– Informar– Apoyar– Constancia
• Formación a medida.• Tecnología:
– Resuelva problemas reales
– Fácil de usar
El Escorial. Julio 2007
![Page 8: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/13.jpg)
El Escorial. Julio 2007
![Page 14: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/16.jpg)
El Escorial. Julio 2007
![Page 17: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/17.jpg)
El Escorial. Julio 2007
![Page 18: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/19.jpg)
El Escorial. Julio 2007
![Page 20: Dos objetivos tendenciaApoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias Dos objetivos tendencia: 1. Aumentar el protagonismo del alumno en su proceso de formación. 2. Potenciar el](https://reader031.fdocuments.mx/reader031/viewer/2022012011/613e230259df642846165727/html5/thumbnails/20.jpg)
Apoyo a la mejora docente. Facultad de Ciencias
• http://www.unav.es/zoologia/eia/• http://www.unav.es//botanica/bot/• http://www.unav.es/botanica/labbot/• http://www.unav.es/asignatura/virologia/• http://www.unav.es/microbiol/biomicroindus/
El Escorial. Julio 2007