Universidad Alberto Hurtado Universidad Diego Portales

DOCTORADO EN EDUCACIÓN

Doctoradoen Educación

» El programa de doctorado es el primero en el país que se imparte en forma conjunta por dos universidades: la Universidad Alberto Hurtado y la Universidad Diego Portales, poniendo a disposición un cuerpo académico diverso, multidisciplinario y de reconocida trayectoria en investigación y políticas públicas en educación.

1. Políticas educativas y equidad: esta línea comprende las investigaciones que se vienen desarrollando en el CIDE (Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación) por más de 20 años. También incluye los estudios del Centro de Estudios de Políticas Comparadas de la Universidad Diego Portales, así como los aportes de los académicos que analizan el sistema escolar desde la perspec-tiva de distintas ciencias sociales, como la sociología, la economía, las ciencias políticas y la filosofía. Entre los temas, destacan los estudios sobre análisis de las macro y micro regulaciones del sistema escolar, los sistemas educativos comparados, las microdecisiones de los actores escolares y su impacto en la (in) equidad educativa, la justicia social y escolar; las elecciones parentales en el sistema educativo, la segregación educativa, procesos de micropolítica es-colar, entre otros.

2. La escuela y el aula: liderazgo y gestión escolar, organización, interacciones pedagógicas y enseñanza-aprendizaje.Esta línea integra dos temáticas. Los estudios sobre liderazgo y gestión direc-tiva que se han desarrollado en ambas facultades en los últimos 10 años; y los estudios sobre enseñanza y aprendizaje en contextos de aula, especialmente en el área de lenguaje. La línea agrupa las investigaciones que miran la escuela por dentro desde los actores y dinámicas de gestión directiva, curricular y pe-dagógica. También incluye estudios sobre creencias de alumnos y los aportes de las investigaciones sobre psicología del aprendizaje que analizan los pro-

cesos de desarrollo de la argumentación en niños y niñas. Dentro de estas investigaciones, destaca una preocupación central por el estudio de escuelas en contextos de pobreza.

3. Docentes: formación inicial y continua, saberes pedagógicos y prácticas profesionales.En esta línea se inscriben las investigaciones referidas a los procesos de forma-ción de los profesores, las trayectorias laborales y la relación entre la formación teórica y práctica. Incluye, además, trabajos sobre creencias y pensamiento del profesor y saberes docentes referidos a la pedagogía y a las disciplinas que enseña. Los estudios sobre el profesor se abordan fundamentalmente desde una perspectiva pedagógica centrada en los procesos que facilitan u obstacu-lizan su acción profesional.

4. Educación y trabajo: trayectorias juveniles y transición escuela y mundo del trabajo. La línea reúne a un conjunto de trabajos que miran la cultura juvenil desde la perspectiva de los procesos de transición que experimentan los jóve-nes entre la educación media, los estudios superiores y/o el mundo del trabajo. La mirada integra las ciencias sociales, especialmente la sociología y la antro-pología. Estas investigaciones incluyen análisis sobre el sistema escolar técnico profesional y su capacidad de dar respuestas a las demandas y dinámicas de la población joven y de la sociedad en su conjunto.

El programa se enfocará en el desarrollo de las siguientes líneas de investigación:

» Objetivo del programaFormar doctores en Educación interesados en contribuir al campo educativo a través de la producción de conocimientos relevantes que puedan tener un impacto en contextos académicos, como universidades, centros de investigación; y profesionales, como organismos públicos y centros educativos.

» Pasantías en el extranjeroSe ofrecerá a los candidatos la oportunidad de postular a una pasantía de corta duración en el extranjero, lo que será convalidado por créditos obligatorios contemplados en el plan de estudios.

» Grado académicoDoctor

» Cuerpo Académico

Alejandra AnduezaDoctora en Educación, Universidad Complutense de Madrid. UAH Tomás AriztíaDoctor en Sociología, London School of Economics and Political Science. UDP

J. Joaquín BrunnerDoctor en Sociología, Universidad de Leiden. UDP

Tatiana CisternasDoctora en Ciencias de la Educación, P. Universidad Católica de Chile. UAH

Soledad ConchaDoctora en Educación, Boston University, Boston MA. UDP

Javier CorvalánDoctor en Sociología, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. UAH

Francisca Del Río Doctor en Psicología, Universidad Católica. UDP

Viola EspínolaDoctora en Sociología, Universidad de Gales, Reino Unido. UDP

Olga EspinozaDoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile. UAH

Gregory ElacquaDoctor en Políticas Públicas y Ciencia Política, Princeton University. UDP

Alejandra FalabellaDoctora en Educación, University of London. UAH

Juan Eduardo García-HuidobroDoctor en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. UAH

Modesto GayoDoctor en Ciencias Políticas, Universidad de Santiago de Chile. UDP

Ricardo Greene Doctor (c) en Antropología Visual, University of London, U. K. UDP

Verónica Gubbins Doctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile. UAH

M. Florencia HerreraDoctora en Antropología Social y Cultural, Universidad de Barcelona. UDP

Antonia LarraínDoctora en Psicología, Universidad Católica de Chile. UAH

Marisol LatorreDoctora en Educación, Universidad Católica de Chile – Paris 5. UAH

Fernando MaureiraDoctor en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. UAH

Alejandra OrbetaDoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile. UAH

Juan Pablo ParedesDoctor (c) en Ciencias Sociales, Universidad de Chile. UDP

Dino Pancani Doctor en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Santiago de Chile. UAH

Alejandra RammDoctora en Sociología, Universidad de Cambridge, Reino Unido. UDP

María Teresa RojasDoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile –Paris 5. UAH

Natalia SalasDoctora en Psicología, Universidad Católica de Chile. UDP

Pablo SalvatDoctor en Filosofía, Instituto Superior de Filosofía, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. UAH

Leandro SepúlvedaDoctor Estudio de las Sociedades Latinoamericanas, Universidad ARCIS. UAH

Claudio ThiemeDoctor en Administración de Empresas, Universidad Autónoma de Barcelona. UDP M. Isabel ToledoDoctor en Ciencias de la Educación Universidad Católica de Lovaina, Bélgica. UDP

Pablo ToroDoctor en Historia, Universidad Católica de Chile. UAH

Ernesto TreviñoDoctor en Educación, Harvard University. UDP

Roberto VidalDoctor en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile. UAH

Cristián SantibáñezDoctor en Filosofía, Univesity of Houston, USA. UDP

Berta TeitelboimMagíster en Bioestadística, Universidad de Chile. UDP

Carolina RamírezDoctora (c) en Sociología Visual, Goldsmiths, University of London. UDP

Mónica Gerber Doctora en Métodos de Investigación Social y Psicología Social,  London School of Economics and Political Science, Inglaterra. UDP

Maite de CeaDoctora en Ciencia Política, Instituto de Estudios Políticos de Grenoble, Francia. UDP

Sebastián HowardDoctor en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile. UDP

José WeinsteinDoctor en Sociología, Universidad Católica de Lovaina. UDP

Horacio WalkerDoctor en Educación, University of Toronto. UDP

DIRECTOR DEL DOCTORADOJosé WeinsteinDoctor en Sociología, Universidad Católica de Lovaina. UDP

SECRETARIA ACADÉMICA DEL DOCTORADOMaría Teresa RojasDoctora en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Chile –Paris 5. UAH

Patio central Universidad Alberto Hurtado

» Malla Curricular

Módulos de Metodología de Investigación (Nivel Inicial)

Módulos de Metodología de Investigación (Nivel Avanzado)

Taller de Investigación: Diseño del Proyecto de Tesis Tesis 1

Seminario: Introducción a la Investigación en Educación

Seminario: Escuela, Interacciones Pedagógicas y Saber Docente

Seminario: Políticas, Sociedad y Educación

Exámen de Candidatura

Exámen de Tesis

Actividades de Trabajo Autónomo

Seminarios Internacionales

Créditos de Trayectoria Académica

Créditos de Trayectoria Académica

Seminarios Internacionales

Tesis 2 Tesis 3 Tesis 4 Tesis 5

Casa central Universidad Diego Portales

Información general

CLASESFecha inicio: Marzo de 2014Horario: DiurnoVacantes: 4Duración: 8 semestres

POSTULACIONESDesde: 19/08/2013Hasta: 30/09/2013

ARANCEL / COSTOS Matrícula: $200.000Arancel: $2.800.000

DESCUENTOSBecas de arancel y mantención

MÁS INFORMACIÓNwww.postgrados.uahurtado.clwww.udp.cl/postgrados» doctoradoeneduacion@uahurtado.cl» doctoradoeneducacion@mail.udp.cl

www.doctoradoeducacion.cl

Universidad Alberto Hurtado Acreditada 5 años,hasta Dic del 2014. Gestión institucional, docencia de pregrado y vinculación con el medio.

Universidad Diego Portales Acreditada 5 años, hasta Oct de 2013. Gestión institucional, docencia de pregrado y vinculación con el medio.

www.doctoradoeducacion.cl