Docente traductor claves para la integración estable de la tecnología en la educación
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** Escuela de Educación Laboratorio de Tecnologías del Aprendizaje
Alejandro Artopoulos
[email protected] | @alepoulos
Programa
Docente Traductor
Claves para la Integración de la Tecnología en la Escuela
Apertura Regulación
Música MP3/Napster iTunes
Video MP4/Cuevana Netflix
Libros PDF Kindle
Software Open source App Store
Google Play
Perd
edor
es
En casa tengo History Channel, Encuentro, Paka Paka, Discovery, y Animal Planet. La Escuela está obstaculizando mi educación.
1ra Revolución Industrial
2da Revolución Industrial
Revolución Informacional
fin S. XVIII fin S. XIX fin S. XX (desde 1975)Tecnologías claves
Máquina de vapor, Imprenta, máquina herramienta
Electricidad, motor de combustión interna, telégrafo, teléfono
Transistor, computadora personal, telecomunicaciones, Internet
Insumos claves Carbón, hierro, algodón
Petróleo, acero, químicos
Datos, Información, Conocimiento
Lugar típico de trabajo Taller Fábrica Oficina
Organización dominante
Gremios Grandes jerarquías verticales
Redes heterogéneasmultidimensionales
Socialización Primaria Secundaria Terciaria
Sociedad del Conocimiento
Fuente: Elaboración propia en base a Warschauer, 2003
EscuelaPrivadoEspacio reglado
CyberespacioPúblico
Sin reglas
3 era Socialización“Escuela en la nube”
Pedagogías híbridas
Entornos VirtualesEscolares
Gestión de la comunicación en
línea+ cerca Padres
*
Ludificación
http://www.fastcompany.com/3002872/how-portal-2-developers-became-best-6th-grade-physics-teachers-ever
6
Pedagógicapráctica
OrganizacionalInstitución
EpistemológicaCurriculum
mejoresaprendizajes
Dimensiones de la calidad educativa
Práctica Docente● nuevas estrategias● pedagogías activas● planificación híbrida● ludificación● personalización
Escuelacambios organizacionales
● Docente traductor● PEI tecnológico● Banda ancha● Centro de recursos
Diseño Curricularinformacional, reticular
● + autónomo, emprendedor● + inter-activo● + visual, multimedia● + híbrido (integrado)● + colaborativo
Mejores aprendizajes
expansión del aula
1. Diagnóstico institucionala. Identificar prioridades y problemas. 3 dimensiones:
1) Prácticas Docentes, Gestión y Currículum
2. Diseño de líneas de accióna. Conformación del equipo: Referentes y líderesb. Elección de objetivosc. Cambios en la gestión: Nuevos roles y funciones
3. Gestión del Proyectoa. Implementación: Selección de Pilotosb. Coordinación de Equipos Docentesc. Desarrollo: Estrategia de escalamiento
4. Evaluación de Proyectoa. Devoluciones x planificacionesb. Observaciones de aula
PEI Tecnológico
Tecnología y Currículum
● Fin de la computación
● Competencias del siglo XXI
● Lectura digital
● Convergencia BioNanoTic
● Pensamiento algorítmico
● Aprendizaje x proyectos
● Ludificación
Instituto Velez: Alfabetización en medios
http://youtu.be/B4Kjv5AnzBA?list=PLQAD3VNAeg-uPrDLiefHWs-ocWiGgC7Gf
FEB. 4, 2014 White Paper White House
ConnectED: President Obama’s Plan for Connecting All Schools to the Digital Agetake the steps necessary to build high-speed digital connections to America’s schools and libraries. (...)
Our schools were designed for a different era – based on a limited school day and a seasonal calendar.
We must make our schools an integral part of the broadband and technology transformation – particularly when that same technology can be harnessed to drive empowered, more personalized learning. From digital textbooks that help students visualize and interact with complex concepts, to apps and platforms that adapt to the level of individual student knowledge and help teachers know precisely which lessons or activities are working, this technology is real, it is available, and its capacity to improve education is profound.
CONECTAR A LAS ESCUELAS Y BIBLIOTECAS A INTERNET DE ALTA VELOCIDAD
Nuestras escuelas fueron diseñadas para otra era, limitadas a un calendario lectivo y el horario de clase. Debemos hacer que nuestras escuelas sean una parte integral de la transformación de la banda ancha y la tecnología - particularmente cuando esa misma tecnología puede ser aprovechada para alcanzar un aprendizaje enriquecido, más personalizado. Desde libros de texto digitales que ayudan a los estudiantes a visualizar e interactuar con conceptos complejos, a apps y plataformas que se adaptan al nivel del conocimiento de cada estudiante y ayuda a los docentes a saber precisamente qué clases o actividades está funcionando, esa tecnología es real, está disponible, y su capacidad para mejorar la educación es profunda.
http://www.whitehouse.gov/sites/default/files/docs/connected_fact_sheet.pdf
Banda ancha
high-speed internet para escuelas
100 Mbps a 1 Gbps
aprendizaje personalizado
visualizar e interactuar con
conceptos complejos