Docente: Claudia Bayona

A partir del siguiente video resuelva las siguientes preguntas:1 -¿Qué propósito tiene el video?

2 - Los fundamentos en los que se basa el video son…

3 -El punto de vista o perspectiva del video es:

4-¿Los datos, evidencia o información en los que se basa el video son científicos o empíricos?

5-¿cuáles son las premisas culturales que se presentan?

6.-¿qué se infiere del video con relación a la práctica médica?

7-¿hasta donde debe ir la responsabilidad médica y ética?

8- ¿cuáles son las implicaciones o consecuencias del video?

9-¿Se sometería a una cirugía para mejorar su apariencia física?

10-¿usted ha sido víctima o aplicado el lema: “Como te ven te tratan”?

11. Desde su quehacer “profesional” como puede asumir un pensamiento crítico con relación al contenido del video?

Modo de pensar sobre cualquier tema, contenido o problema, en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las estructuras inherentes del acto de pensar y someterlas a estándares intelectuales.

CARACTERÍSTICAS DE UN PENSADOR CRÍTICO

Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.

Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar la información efectivamente.

Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes

Piensa con una mente abierta comprende sistemas alternos de pensamiento, reconoce y evalúa, los supuestos, las implicaciones y las consecuencias prácticas.

*Identificar Inconsistencias

Cuando se escucha o lee a un interlocutor, muchas veces se detectan contradicciones alo largo del tema. Otras veces se identifican afirmaciones sin respaldo o sinsustentación, tales como inferencias que no se derivan del mismo y tambiénsobregeneralizaciones.

-Las contradicciones son afirmaciones opuestas acerca de un mismo hecho o situación. ¿Qué contradicciones encontraron en la lectura: “Las suposiciones de Ana”?

-Las afirmaciones sin respaldo o sin sustentación son aseveraciones que no están justificadas en un discurso-texto

-Las inferencias son afirmaciones que se deducen lógicamente de planteamientos o de hechos dados con anterioridad

Las sobregeneralizaciones o generalizaciones apresuradas son afirmaciones generales acerca de hechos o situaciones que no están basados en la observación de todos los casos o de una muestra representativa de estos.

Con base en el video que observa resuelva las siguientes preguntas:

-¿Tiene un propósito?-¿Qué busca el video?- Los fundamentos en los que se basa el video son…-El punto de vista o perspectiva del video es:-Los datos, evidencia o información en los que se basa son:-Los conceptos o ideas en los que se fundamenta son:-Del video se puede inferir-Las implicaciones o consecuencias del video son:

Pensador retado

Pensador irreflexivo

Pensador principiante

Pensador practicante

Pensador avanzado

Pensador maestro

PENSADOR IRREFLEXIVO : no es consciente de la forma

como piensa –metacognición-

PENSADOR RETADO: se enfrenta con problemas en su pensamiento.

PENSADOR PRINCIPIANTE : trata de mejorar su forma de analizar y procesar la información en algunas ocasiones.

PENSADOR PRACTICANTE : reconoce la necesidad de analizar la información de manera permanente, cuestionarse y buscar la respuesta.

www.criticalthinking.org

PENSADOR AVANZADO: genera preguntas objetivas, correlaciona información, es estratégico y proactivo frente al conocimiento

PENSADOR MAESTRO: asume la competencia crítica como un estilo de vida, sin condicionar su realidad.

www.criticalthinking.org

El pensamiento crítico es un proceso cognitivo que se propone analizar o evaluar laestructura y consistencia las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidianasuelen aceptarse como verdaderas.

Es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar,de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema.

ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

BRINDAN:◦ CLARIDAD

◦ EXACTITUD

◦ PRECISIÓN

◦ RELEVANCIA

◦ PROFUNDIDAD

◦ IMPORTANCIA

Paul y Elder (2003). Una mini-guía para el pensamiento crítico, conceptos y herramientas. www..criticalthinking.org