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•división de diseño

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Dicen que cuando sale el soles porque la luz encontró el caminopara llegar a su destino .

Ministerio de Desarrollo Económico

artesanías de colombia s. a."',I

DIVISION-DE DISENO

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Apreciado Diseñador:

El presente material tiene como objetivo suministrar unainformación General sobre los diversos programasdesarrollados en la División de Diseño, para revisar lasituación actual de la problematica artesanal frente a lafunción del diseño, determinantes del proceso creativo,necesidades, ,compromis"s, mecánica de trabajo yevaluación para adelantar una labor integral conjunta c"nlas demás dependencias de la Empresa a través de un"selementos de manejo y administraci¿;n de proyectos,

En el transcurso del taller de diseño, el diseñad"r iraregistrando los distintos conceptos planteados, problemas,soluciones y acuerdos establecidos, para complementarcon esta memoria un plan de trabajo integral a desarrollarposte rio rmen te.

Las conclusiones de este encuentro nos permitiran definir,unas pautas de trabajo y ponernos de acuerdo para sucons~cuente aplicación.

Agradezco su valiosa participación, que hace posible laconfiguración de una visi¿;n más clara de lo que es laartesania y la'dimensión de nuestro aporte creativo comodiseñadores, a la solución de la problematica artesanalque nos compete .

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"orlecolombia" carrero 30. 18.60 d 2 83 2- conmuto or 4 11 - apartado aéreo 10776 . bogoló, colombio s. o.

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..QUE ES ARTESANIA

Siempre me sucede que cuando voy a exponer con palabrasel fruto de la expresión del ser'humano, na encuentro lostérminos precisos, n1 las justas medidas, que a miconcepción elemental en términos de estética e identidadcultural, me proporcione la seguridad de no equivocarme.

'Recuerdo en cierta oca'Éirón en Catl, presentando la obra". LLego el camión de los Artesanos" ante un auditorioexpectante, pregunte: <;2uiénde usted~'s' me dice que es unartesano? El silencio nO se hizo esperar .. Las miradas seencontraban y se escabull(an.Algunaspersonas se inquietabanpero continuaban mudas. De pronto la voz de una niña se hizosentir: "Artesano es aquella persona que hace ollitas debarro y las vende en el mercad9:,1l.

Ese -ara sentimos por un mome.bto un gran vacio, undesconocimiento de las bondades de la naturaleza. Del serhumano. Del oficio. Del pan diario.

Afortunadamente la pequeña de seis años, cual simbólicaexce pei ónr refre seo nues tras aturdidas me morias y nOsregaló otra particular definición.

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DEFINICIONES Y CLASIFICACIONDE LA AIÜESANIA .

ARTESANO

Es la persona que ejerce una actividad profesional,conforme a sus conocimientús y habilidades dentrode un proceso de producción. Trabaja en formaautóno'ma; es propietario o usuario de los mediosde producción; deriva ~u sustento principalmentede dicho trabajo y transforma en bienes o,serviciossu esfuerzo.

TALLER ARTESANAL

Es un lugar, generalmente el habitacional, dondeel' artesano o artesanos tienen sus elementos detrabajo instalados para lograr un proceso autónomode producción de objetos o prestación de serviciosy donde existe una baja división del trabajo, conuna función múltiple de creación, enseñanza. yorganización.

ARTESANIA

Es una actividad creativa, de producción deobjetos y prestación de servicios, realizada conpredominio manual, con ayuda. de herramientasy máquinas simples, con la que se obtiene unresultado final individualizado, determinado pore,l medio ambiente y el desarrollo histórico. El

_J objeto artesanal cumple una función utilitaria y,tiende a a?quirir la categor(a de la obra de arte.

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Fomentar la creatividad de los artesanos.

Recolectar y actualizar el material fotográfico de cada disefio .

Supervisar control de calidad durante el proceso de producciÓ~( unificar criterios ).

Elaborar fichas técnicas de cada unO de los objetos artesanalese s tudiados. ~.'c

Disefiar y elaborar material didáctico dirigido a los artesanos,con las diferentes técnicas'existentes en la región. Gu(as detrabajo para reforzar su' ide~t,idad. mejorar y cont,:"olar la calidaddel producto arte.-:ar¡.al. .,

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Ehtregar informes mensuales del desarrollo de las actividadesprog ramadas

Elaborar carpeta de Disefio y proponer plan de trabajo adesarrollar en función de la organización de la producCión .

,Man~:iar los elementos de capacitación, crédito y comercializacióncomo he rramientas de trabajo;

'1Otras funciones inherentes que le sean aS,ignadas por la Subgerenciade Formación y Producción Artesanal y por la División de Disefióde acuerdo cOn la naturaleza del cargo.

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• OBJETIVO DEL TRABAJO DE DISEÑO

La asesoría en Diseño se debe desarrollar de -acuerdo con lossiguientes parámetros. COmOestructura básica de trabajo:

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1. Reconocimiento del Sector ArtesanalDefinición y Selección del Producto

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• 2. Organización del Gru.poalrededor del Producto

Productivo•

•3. Adecuaci~n __del Producto de acuerdo

con- sus determinantes de IDENTIDADy necesidades del mercado .

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4.

5.

Solución de problemas de Produccióne incorporación de TECNOLOGIA

Estructurade estrategia de comercializaciónDeterminar los factores de inciden en el_movimiento del producto dentro del mercado.

En dónde se vende / A quién /Cómo y cúando -se debe vender /

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Para realizar lo anterior es necesario establecer un contactopermanente de los coordinadores regionales con la comunidadartesanal, a través de:

A. Moni tore'S de Grupo.<ie Produ~ción,-que deben ser e'Scogidosentre los miembros de la comunidad y quienes organizaránla producción y ejercerán el controL de calidad, con surespectiva cantilla .

• B . Maestro Artesanos,y capacitado res .

cpncx:-edores de la técnica artesanal. .

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C. .Diseñadores locaLes que ejecuten los programas

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D. Coordi-nación con la Divi-sión de Di-seño, donde hay undi-señador encargado de coordi-.na r" supervi-sar. y controL arlas accl-ones 'desarroll.adas en cada subproyecto, utilizandolas gu(as ope rat i-vas.

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CARPETA DE DISEÑO,

,Para recoger nueva inforrnaci ón, el Diseñador responsable del'Subproyecto deberá realizar una investigación tra'bajo de'camposobre la produoción artesanal y consigna'rla-en una Carpeta deDtseño.

CARPETA DE DISEÑO

1. 1. Material Descriptivo

1. 2. Ficha Técnica

1.3. Propuestas de Diseño

1. 4~ Material Fotográfico

1. 5. Gu(as de trabajo para el artes~no .

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1.1. Material Descriptivo:

- Introducción y Antecedentes- Señalar e l tipo de proye cto a realizar- Localización Geog ráfica

Núcleo'artesanal. Señalar brevemente el tipo de núcleoproductivo, anotando el número de artesanos y susituación de ntro d!! la comu,üdad.

- Antecedentes. Breve re seña h"istóri ca y evolución de latécnica o proceso producti vo~

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Proceso Productivo:

_ Materia prima. Anotar todo lo relacionado con las materiasprimas básicas y secundarias involucradas en el procesode producción.( Disponibilidad, adquisició r;,t re colección, almace namie oto,procesamiento ).

Equipos y Herramie.ntas. Descripción de los elementosutilizados.Descripción del Taller'

_ Proceso de Producción. Anotar los pasos del proceso' deproducción hasta llegar al producto final.

Necesidades:

Anotar las necesidades de los ,artesanos en distintos aspectos. ( técnicos, capacitación, .crédito~mercadeo, otros).

Conclusiones. Obse rvaciones y Recomendaciones:

Nota.: en los casos en que exista el equipo interdisciplinario enla zona, se deb e basar la informa ción de tipo social ',y. económicoen ros datos del-investigador, para no"duplicarel trabajo de .investigación. .

l. 4. ,Mate rial Fotog'ráfico:

El ~aterial fotográfico debe incluir diapositivas y fotosen papel a colores, donde ilustren lo siguiente:

- Núcleo artesanal ( medio ambiente)- Proceso Productivo, desde la ma teria prima hasta elproducto final, siguiendo todos los pasos de la técnica.

-' Productos elaborados en la Técnica correspondiente(fotos representativas de toda la producción ,actual ).

- Fotos de los nuevos productos, unicamente en el caso,de que la diversificación se haya justificado o producidocomo muestra.

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GUIAS DE TRABAJO PARA EL ARTESANO

Teniendo en cuenta la importancia de establecer un canal decomunicación directa con el artesano, que de continuidad ala labor desarrollada en los distintos sectores artesanales,'se viene adelantando un programa encaminado a ~ laelaboración de gu(as de trabajo para el artesano, conresultados satisfactorios que nos arrojan en su etapa inicialun material gráfico, como herramie nta de apoyo paTa elre fue rzo de la idElntidad, mejoramiento-.y controL.de_calidadde 1 producto: ,_o

IntroducciónBreve desc ripción de la cD'"munidadIdentidad valores culturales 'y tradiciones'populares" "

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1.

ESTRUCTURA ,.

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3.

Proceso ProductivoMaterias primas, técnica y herramientas

Mostrario para l~ pr~ducciónProductos 'representativos

4. Elementos de control,de calidad

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5. Recomendaciones sobre los distintos aspectosinciden en el proceso productivo, tales comoorganización del taller, capacitación, créditoy estrategias .de comercializa ción.Otras de acue rdo con las neces idades yparti cularidades de1 proyec~.o... ."','- -". ----... ~•.. '.

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CUADRO INFORME DISEÑADORES

Con el propósito ne facilitar al diseñador el ordenamiento,resumen y evaluación de su 'labor desarrollada, se proponeun formato para tal.f(n, que d~berá ser entregado conelrespectivo lnlorme mensual de avance.

----- " "._-- .El cuadro permite' solucionar ad~má~ d; los datos ""relacionados con la vigencia de la Carta ne Trabajo,~. ílos resultados de nicha asesor(a, la~ muestras .\ ; ;'elaboradas, productos comercializados y artesanos"'beneficiados ~n el de-sarrollo ~e.l_prog!ama. ..-- -~.. -- ~ , .

CUADRO EVALUACION DE PRODUCTO

Teni'endo en cuenta la importancia de contar con una herramientaque nos permita hacer un diagnóstico sobre el estadio delproducto artesanal, se ha diseñado un cuamro que faéilita dichalabor haciendo objetivo su análisis y correspondiente valoración.Esto cOn elf(n de determinar unos elementos de juicio, que'conduzcan a una justa y objetiva apreciación de la identidad"calidad y bondades'de la pieza artesanal en estudio.

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FICHA TECNICA

Cada Carpeta contiene además una ficha técnicaque contiene información sobre el producto y susparticularidades, adjunta una fotograf(a ilustrativade la pieza.

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Se recomiendi' llenarla adecuadamente ya que dela exactitud de los datos y referencias, dependenlas futuras acciones de selección, .compra'ydesarrollo de la producción artesanal.

(Ver formato págin'a siguiente)

PROPUESTAS DE DISEÑO

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El diseñador en el desarrollode su investigación y análisis delas dete rminantes de diseño de"su proyecto en particular,deberá ~ormular unas propuestas como parte de sus recomendacionesy pLan de trabajo a seguir,. Dichas propuestas seran consignadasen la Carpeta en el f,?rmato carta aSijunto. *Las propuestas pueden incluir rescate de productos, materialeso técnicas ,desaparecidas o en vias de .desaparecer. Diversificaciónde la producción actual o desarrollo de nuevos productos .Deberá acompañarse ,de unos elementos de justificación queapoyen los diseños, bocetos y dibujos correspondientes y susparticularidades en cuanto a la técnica, mate,riales, costos deproducción y demás determinantes:

Las propuestas presentadas a la División de Diseño, seránanalizadas y evaluadas por el Comité de Diseño antes de serdivulgadas en la comunidad y ordenar su producción.

* En caso de planos en formato grande se adicionarán de igualforma'. Lo importante es registrar el ,respectivo crédito deautor(a y revisión de la División de Diseflo de Artesan(as deColorrD ia.

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-PROYECTOMiniSterio de Desarrollo Económico

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artesanias -de colombia s.a:. D1SENADOR"-_\ DIVISIONDE DISEÑO ,- .FECHA

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artesanías de colombias. a.DIVISION DE DISEÑO

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Proyecto: _Sub-proyecto: _Diseñador: --'-_

RELACION MATERIAL ENTREGADO

Carpeta:Diapositiva 35 m,m: Valor unit. ' Valor totalSf ) f.~

Otros formatos: 11 11 11 '11. i:

Fotos papel color:11 11 11 11

Negativos:11 11 11 11

Fotos papel b.y n,:II '.11 "11 11

Negativos:, ,I¡' 11 11 11

Otros:

Propuestas :_' Bocetos: --------Fichas técnicas: _Muestras: _

Productos comeraalizables: ---------------

Otros: _

Ciudad y fecha: _,:,. ~

Recibido: -'-------------------,J

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carrera 3a, 18-60 - conmutador 2834211 - apartado aéreo 10776 - télex 42443 artes co - bogotá, colombia s_a"

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artesanías de colombia s. a.-DIVISION DE DISENOinforme de actividades

1111 Ministerio de Desarrollo Económico

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Disé~ador: Informe:

Proyecto: Período:

, . Fecha Inicio:Tecnlca:,

Vencimiento:Carta de trabajo No.:

Origen del recurso: Sede: .-.

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Fecha Actividad desarrollada A M P Observación.•..

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A. artesanos asesorados. M. muestras réa!izadas. P. productos .comercializados.

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carrera 3a. 18.60. conmutador 2834211 . apartado aéreo 10776 . télex 42443 artes ca .-bogotá. colombia s. a.

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CARPETAS DE DISEÑO ELABORADAS~,".~:

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En correspondencia COntos prpgramas iniciados por la Divi siónde Diseño con,miras a obtener material que proporcione informaciónsobre los determinantes de diseño y particularidades de losdiversos' sectores artesanales, se viene real izando un trabaj o deinvestigación denominado Carpeta de Diseño .

Dicho material proporciona una informaci ón sobre las .cara.cteristicas del núcleo productivo, breve reseña histórica yavoLtDCión de la tecnica, proceso productiv~r materias pri.masJ

herramientas, fichas técnicas, productos elaborado~ y,demasdeterminantes del proceso creativo, acompañadas de unasconclusiones, recomendaciones, propuestas y plan' de trabajo adesarrollar.

Estas carpetas se :encuent ran a disposi ci ón para ser consultadaspor los di señadores, en la Divisi ón de Diseño o en el Centro de.Docume.nt ación de AEttesanias de Colombi a. CENDAR.

De re chos reservados de publ icaci ón.

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PROYECTO ANTIOQUIASubproyecto Carme n de ViboralDiseñadora: Maria Clemencia Ortega de MartinezTécnica: CerámicaCarpeta de DiseñoCartilla Guias de Trabajo para el Artesano en elaboración24 artesanos - 10 productos.

PROYECTO BOLIVAR

Subproyecto la Boquilla Barú - Tierrabomba - Maria CanoDiseñadora: Luisa Fernanda de la Vega VisbalTécnica: Joyeria. Bordado en concha de mar, Asesoria de Mu-

ñequeria. Asesoria Taller deSenigrafia .60 artesanós - 25 muestras •

PROYECTO BOGOTA

Subproyecto Tallere's Artesanales UrbanosDiseñadora: Lina Maria EscalanteTécnica: tápices ;"plicaciones en telaCarpeta de Diseño'Cartilla Guias de Trabajo para el Artesano en elaboración49 artesanos

PROYECTO BOYACA

Subproyecto ChiquinquiráDiseñadora: Patricia MadriñanTécnica: Instrumentos musicales - Afiche promocional18 artesanos - 7 muestras

Subproyecto Mongui .Diseñadora: Patricia .MadriñánTécnica: Gualdrapas

Sub p roye cto Chiqui nqui ráDiseñador: Pedro AmayaTécnica: Tagua

PROYECTO ANTIOQUIA

Subproyecto Guarne.- San VicenteDiseñadora: Maria ..Patricia CórdobaTécnica: Tejeduria e.n FiqueCarpeta de DiseñoCartilla Guia de Trabajo para el Artesano

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Subproyecto San Pedro, Jerico, UrraoDiseñador: Sergio Iván CarmonaCárrie 1 antioqueño / Dive rsificación

Subproyecto Santa Fe de AntioquiaDiseñadora: Gloria EscobarTécnica: Orfebreria

PROYECTO CURDOBA

Subproyecto San Sebastián - MomilDiseñador: Adriano RiosTécnica: CerámicaCarpe ta de Di señoAsesoria en la p'roducción

PROYECTO PUTUMAYO

Subproyecto Valle del Sibundoy - Cultura 11 Kamentsá 11

Diseñador: Adrés Corredor VargasTécilica: Tejido '- Talla en Madera - CesteriaCarpeta'de Diseño'23 artesanos - 25 productos

PROYECTO SUCRE

Subproyecto SampuésDiseñador: ,Andrés Cas tilloTécnica: Tejé.¡rúria en CañaFlechaAsesoria para la producción70 artesanos - 12 productos

P.ROY'ECTO VIEJO CALDAS

Subproyecto AguadasDiseñadorá: Maria de los Angeles GonzálezTécnica: Tejeduria en TracaCarpeta de Diseño/ Colección de 24 sombreros/ Productoscome rcializadosTaller de Creatividad 16 muestrasCartilla- Guias de Trabajo para el Artesano,

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PROYECTO GUAJIRA

Subproyecto Riohacha, Urib(a y NazarethDiseñadora: Martha Ram(rezTécnica: Tejedur(a en algodón

PROYECTO ATLANTICO

Subproyecto Usiacur(Diseñadora: Mar(a Gabriela CorradineTécnica: Tejeduria en Iraca

PROYECTO BOLIVAR

Subproyecto San JacintoDiseñador: Manuet" Ernesto Rodr.(guezTéc~ica: Tejedur(a en Algodón

PROYECTO CORDOBA

Subproye cto Rabolargo -- SabanalDiseñadora: Martha Fore.roTécni-ca: Tejeduria en Enea_

PROYECTO VALLE DEL- CAUCÁ

Subproyecto Buga - Buenaventura - CaliDiseñador~ l\Carlos ;z:.,Ba:qhe~ro'£9gel'." ,~~

Tecnica: Totumo y madera labrada

PROYECTO NARIÑO

Subproyecto Ipiales Cumbal - Guachucal y Contade roDiseñador: Luis Cabre raTécnica: Tejedur(a en Lana, Cerámica y Madera.

Subproyecto -:PastoDiseñador: Oswaldo Granda -Técnica: Barniz dé Pasto

PROYECTO BOYACA:

Subproye~t~ Ráquira- Tinjacá CerinzaDiseñadora: Cecilia RilbianoTécnica: Tejedurla en Esparto y Fique_

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GUIAS DE TRABAJO PARA EL ARTESANO ELABORADAS

A continuación se relaciona las Guias de Trabajoelaboradas,' que. aún estando. en su periodo de.experimentación, nos suminCstr.an una vaLiosaayuda y estan en su proceso de verificación.

PROYECTO ANTIOQUIA

Subpro.yecto Guarne - San VicenteDiseñadora: Maria Patricia CórdobaTécnica: Tejeduria en Fique

PROYECTO BOGOTA

Subproyecto Talleres Artesanales UrbanosDiseñadora: Lina Maria EscalanteTécnica: Tápices aplicación en tela

PROYECTO BOYACA

Sub'poryecto ChiquinquiráDiseñadora: Patricia Madriñan Re strepoTécnica: Instrumentos Musicales

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. .PROYECTO GUAJIRA

'Sllbproyecto A rtesania Indigena - Cllltllra " WaYllú "Diseñadora: Martha Rami rezTécnica: Tejidos

PROYECTO cA UCA

Sllbproyecto GllapiDiseñadora: Marta de los Angeles González

" ,. ." .Tecnica: CestenaGllia de Trabajo en elaboración

PROYECTO VIEJO CALDAS

Subproyecto Ag~adasDiseñadora; Maria de los Angeles González

• 'Técnka: Tejedur(.a 'en Iraca'Guia de Trabajo en elaboración.

Cabe anotar qlle. este programa ha venido madurando poco apoco, creando concien~ia en los diseñadores sobre ladimensión del aporte de la comunicación a t'ravés de estematerial gráfico, qlle hace las veces de repetidor de la enseñanza,reforzando la identidad y proporcionando de manera amena ysencilla "na serie de recomendaciones para el mejoramitentode la prodllcción artesanal.

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PROGRAMAS ACTUALES DE LA DIVISIONDE DISEÑO

PROYECTO BAHIA DE CARTAGENA

Diseñador: Luisa Fernanda de la Vega Visbal

La BoquillaTaller de joyeria. Coco. Concha. Metal. Materiales compleme ntariosCapad tación

Tierra BombaIndumentaria. Bordado concha de marCapacitación ... Diseño

Marra CanoTaller de creatividad. Muñequeria

Santa RitaTaller de estampado. SerigrafiaCapacitaci.ón. Diseño

PRUYECTO AGUADAS

Diseñadora: Maria de los Angeles González

Taller de recuperación de Tejido. SombreroCapacitación. Dis eño. Organización para la producción

PROYECTO CAUCA - GUAPI

Diseñado ra: Maria de los Angeles González. .

Cesteria. Asesoria para la producciónGuias de Trabajo en elaboraci ón.

PROYECTO CADCA

Diseñadora; Gladys de Tellez

~imbioTaller de Tejido. Telar con fibra de seda. Convenio Federaciónde CafeterosOrganización .

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PROYECTO TOLlMA.

Diseñadora: Gladys de Tellez

LéridaTaller experimental de tejidos. Nudo. MacraméCapacitación. Diseño. Organización

PROYECTO EXPORTACION

Diseñadora: Gladys de Tellez

Taller de tejidos en dos agujas. DiseñoProyecto material didácticoDiagramación Cartilla de TintesAsesoria y seguimiento pr.ograma Fique"Aratoca con nuevos.productosTalle res Urbanos

PROYECTO TALLERES URBANOS

Diseñadora: Lina María Escalante

Taller de"Diseño. Elaboración de muestras bolsos <in fique,cuero, telas de San Jacinto, otros materiales complementarios.Organización de la producción. 1faller de aplicación en tela.Para exportación

Talle r de ¡oye riaDiseñadora: Lina Maria EscalanteAsesoria en Diseño. Curso de capaci taci ón

PROYECTO RECUPERACION DE LA TRADICION ARTESANALCARNAVAL DE BARRANQUILLA. DIFUSlON CULTURAL

Diseñador: Manuel Ernesto Rodr6fuez

Taller de Diseño. Elaboración de máscaras en tela aplicada.

PROYECTO CALADO EN MADERA

Diseñador: Manuel Ernesto Rodriguez

Definición y elaboración de muestras

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PROYECTO DIVERSIFICACION DEL CARRIEL

Diseñador: Manuel Ernes to Rodrlg uez

Muestrag, en elaboración.

PROYECTO DIFUSION DE LA CULTURA ARTESANAL

Fotográfo: Javie r Nieto Quevedo

Materia' fotográfico Sets productos para catálogo de Exportaciones.Editado. Fotograf(a diversos formatos para publicaciones de . __o

promoción. Carteles. Avisos. Catálogos. Apoyos' gráficos. Editado

PROYECTO VALLE

Diseñador: Manuel Ernesto Rodrlguez / Javier Nieto

-'Diseño casetas-móviles PARQUE ARTESAN,A-L-cLOMA-DE--LACRUZ. CALIPrototipos en construcción.

PROYECTO DIFUSION DE LA CULTURA ARTESANAL

Diseñador: Andrés Sicard 'Currea:

Que es un producto artesanal. Plegable.Taller de creatividad. Maestras de escuela. La Concordia.Capacitación. Diseño.

Taller en TotumoLé r.ida y GuayabalContinuidad asesorla en Diseño.

PROYECTO DIFUSION DE LA CULTURA ARTESANAL

Diseñador: Fe rnando Enrique Martinez

Material gráfico para identificación de productos. promociónventas .

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PROPOSITOS y RECOMENDACIONES

La División de Diseño cree ciertamente en la bondad de losprogramad desarrollados y desea optimizarlos resultadosa través de una sana comunicación y colaboración de trabajoen equipo con las distintas dependencias de la Empresa que!:aboran por el bien del artesano.

En esa medida creemos que este segundo semestre nOsproporciono un manojo de actividades desarrolladas cOngran satisfacción en el área de diagnóstico de diseño parala producción, trabajos de inve stigación, expe rimentacióny asesor(a en diseño a diferentes sectores del pa(s. Noobstante estos logros, es claro nuestro empeño por adelantaruna acción más directa que permita llevar al artesano unconju'nto de elementos, de i'1Íorrrll. ción, capacitación ypromoción, que refué rce la ide ntidad mejoramio la calidady producción de los .,talleres y estimulando la actividadartesanal en forma integral.

Las" Gu(as de Trabajo para el Artesano ", como medio paraorientar y capacitar al arte~ano retomando una informaciónrevisada y ordenada, reqúie ren-del apoyo decidido de laentidad. Este proyecto de manda é st(mulo y re cursos parasu iniciación,: tarea en la cual se han fijado valiosos esfuerzosen la ce rteza de su eficacia.

La División de Diseño debe apoyar los programas de capacitacióny dar continuidad a la labor de aprendizaje técnico ya superadaen los diversos cursos desarrollados, entrando a configu,rarproductos con identida,d y calidad de producción, en una laborconjunta de capacitación, diseño, crédito, desarrollo de laproducción y difusión de la cultura artesanal, produccióny pro moción nacional.

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RELACION DE MONOGRAFIAS SOBRE ARTESANIAS

Es de subrayar el trabajo investigativo desarrollado con miras a continuardando solidez a las labores de promoción desarrolladas por la empresa encumplimiento de sus objetivos en los núcleos artesanales y otras concen -traciones importantes de artesanos. Cada una de las investigaciones real~zadas ha contribuido a dar claridad y ha permitido iniciar un trabajo decuantificación serio y objetivo del sector en todos sus aspectos. Hechocon el que es posible definir las prioridades específicas de sus necesid~des con mayor certeza, para la búsqueda de estrategias de contribución asu solución.

En virtud a los trabajos investigativos, las hipótesis han pasado del ni -vel de medios de tanteo especulativo a la condición positiva de herramien-tas opertivas del trabajo organizacional, cpomercial y de estímulo en gen~ral de la producción del sector. La validez de las conclusiones alcanza -das tienen el respaldo del 'trabajó,del campo y éste a su vez ha aplicadola táctica metodológica de la partifipación, por lo que se ha podido en lamayoría de los casos detectasr de cerca y con mayor seguridad el orden deprioridad de las necesidades del trabajo productivo de los artesanos.

Todas las investigaciones se centran sobre asuntos que son importantesde una u otra manera. Por esa razón, se las considera de igualimportan -cia, ya sean sólamente' de alcance regional (que es uno de los aspectostrascendentales de.la producción artesanal por encontrarse en ese nivel elespacio apropiado para definir el sentimiento de pertenencia a una tradi-ción de la que el participante parte de considerar que posee una visión -completa y que dá identidad cultural), o ya sea de proyección nacional pa-ra la búsqueda del universo del sector, dentro del cual adquieren mayorsentido y determinación noseológico las manifestaciones locales, porqueademás de los valores económicos que genera en dimensiones muy significativas, en su regionalidad se encuentran valores fundamentales de otro nivel-como el fenómeno de la expresión estética, cultural en general, que van pr£porcionando a la sociedad. elementos para la recuperación y consolidacióndel sentimiento nacionalista, sin los cuales no tiene la misma eficacialas estrategias económicas que se aplican en el trabajo de promoción en bus'ca del bienestar social.

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Entre los trabajos investigativos que cabe destacar por su alto índice detratamiento científico)' universalizante del sector artesanal, fue el "DiaRnóstico)' Planteamiento de Política para el Sector Artesanal" que realizoel Instituto SER aplicando más modernos recursos de la metodología investi-gativa; labor mediante , la que se pudo organizar toda la experiencia acum~lada por Artesanías de Colombia y que había mantenido a iun nivel particu -larmetne empírico)' otros trabajo importantes desarrollados aisladamente -por otras instituciones. A esa investigación efectuada por el InstitutoSER se integraron las investigaciones regionales y locales que se efectua-ron atendiendo a directrices diseñadas por Artesanías de Colombia, la Ofi-cina de Planeación considera en relación con esta investigación:"En general, la investigación comprueba con las cifras de la encuesta laimportancia del sector artesanal, especialmente desde el punto de vista económico, al compararlo con el sector manufacturero)' seguramente que algunosde los indicativos mostrados servirán para replantear la acción de la Empr~sa en sus diferentes programas, especialmetne en lo referente a seguridadsocial y mercadeo.. Otros aspectos deberán tratarse pueden ser consideradosa partir de la misma investigación y como complemento del material entrega-

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De esta manera se ha venido superando la grana laguna informativa que exi~tía al rededor del sector artesanal, por lo que para la ejecución adecuadade cualquier iniciativa de fomento y desarrollo se debí.an hacer mayores e~fuerzos y las perspectivas del beneficio de su impacto dependían en granproporción más que todo de factores de azar.

La relación de investigaciones que se presenta en seguida corresponden alos trabajos realizados durante el curso del año, de las cuales algunashabían quedado iniciadas en el año inmediatamente anterior. Los investi-gadores trabajaron particularmebnte desde las perspectivas de la antropolQgía, la economía y la agronomía; disciplinas que dicen de la importanciaque se está dando a los distintos frentes fundamentales de los problemasde la producción artesanal. Y prácticamente todas han sido implementadascon muestras de diferentes tiposque pernntanun trabajo permanente y bienorientado en las características del diseño y los demás aspectos que de-terminan los productos artesnales.

CULTIJRAMATERIAL INDIGENA.

1.* Investigación sobre cultura material del Bajo Caquetá, Apa - poris yAlto Miriti (Amazonas). -Muestra fotográfica; muestra de productos. - Es-cobar de Samper, Marlene y otros. ~ 1.98~~ Artesanías de Colombia. -AmazQnas.2.* Técnicas Artesanales en las Comunicades Indígenas Ingas y Kamsa delValle de Sibumdoy (Putumayo). - Listado Artesanal; muestra fotográfica.-Rivas, Gloria María y Otros. 1.987, Artesanías de Colombia. - Putumayo.

3.* Estudio de la Cultura Material y comercialización de Artesanías enlas comunidades Ticunas del Amazonas Colombia. Fajardo, Gloria y otros._ 1.987, Artesanías de Colombia. Amazonas.' .4.* Tejeduría en Cana Flecha y Cestería, Resguardo Indígena Zenú de SanAndrés de Sotavento, Córdoba. - Muestra fotográfica. - Serpa, Roger.1.987, Artesanías de Colombia. - Córdoba.5.* Cultura material del bajo Cauqetá Apaporis y Alto Miriti. - muestrafotográfica, productos. - Escobar de Samper, Marlén. - 1.987, Artesaníasde Colombia. - amazonas.

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6.* Artesanías en el Oriente Antioqueño. Cerámica: Carmen de Viboral-diseños de hornos. Directorio Artesanal - Arcila, María Teresa - 1.,987,Artesanías de Colombia - Antiqouia.

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AGRONOMOS BENEFICIARIOS

ACTIVIDADES MATERIAS PRIMAS

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Luis Eduardo Iglesias

José Rodrigo Ossa

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Edgar Giralda

Hérmógenes Guerrero

José Ricardo Rueda

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I. INVESTIGACIONES

La labor de investigación iniciada en 1986, se continúo durante 1987logrando así recopilar un valioso material que sin duda ha enriquecidoel conocimiento acerca del sector artes~nal y sus características. Lasinvestigaciones 'han contribuído a dar claridad y a mostrar las necesi-dades específicas de los artesanos con los distintos aspectos relacio-nados con la actividad artesanal lo que ha permitido buscar solucionesque esten acordeó con la realidad del sector.

Además de las monografías ~obre los distintos núcleos artesanales, serealizó el"Diagnóstico Y Plinteamiento ..de Política para el Sector Artesanal~'

El Instituto SER aplicando modernos cursos de la metodología investi-gativa; pudo organizar toda la experiencia acumulada 'por ARTESANIAS'DE COLOMBIA Y que había mantenido a un nivel particularmente empíricoy otros trabajos importantes desarrollados aisladamente por otras rns

'. -tituciones. A ese trab~jo se integraron las investigaciones regionalesy locales que se efectuaron atendiendo las directrices. diseñadas porArtesanías de Colombia.Otro punto de consideración es el inicio de la difusión de la Ficha deCatalogación, identificación dimensional y cultural, incidencia eco-nómica de los productos, con lo que se pretende. proporcionar criterios,que faciliten los medios de investigación y ayuden a unificar criteriosy formas de evaluación de los productos artesanales.

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Con relación a la gran variedad de maderas con que cuenta el país, seha iniciado un estudio de clasificación en la localidad de Pitalito.Huila.

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PROGRAMA DE MATERIAS PRIMASIl.

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Entre los elementos que se han venido tratando,está la guadua en Pitalito, Tenza y Cartago; el esparto en el departamento de Boyacá y laarcilla en Turbaná (Bolívar) Ráquira (Boyacá) Y Pitalito ( Huila); 10mismo que el fique en Aratoca (Santander)y la Palma de Iraca en losmunicipios de Usiacuri (Atlántico), Sandoná (Nariño) y Aguadas (Cal-das).

De acuerdo con 10 establecido en el Plan de Operaciones 87, 88, secontinúo la implementación de Programa de Materias Primas, que actualmente se encuentra en la ~tapa de realiz~ción de inventarios e inves-tigación de los ciclos vitales. de distintas especies. El programa hatenido por objeto buscar la concientización de las comunidades en eluso de los recursos naturales y en su recuperación, para que puedanseguir siendo utilizados como materias primas básicas, en la producciónartesanab rara el cultivo de las especies se ha creado el programa"Huerta Casera", tornando los solares y espacios de parcelas de los artesan os como laboratorios donde se instruye sobre el cuidado de lasespecies;

Mi"i~ferjo de De~orrollo Econ6mico

De esta manera se ha venido superando la gran laguna informativa que,existía alrededor del sector artesanal permitiendo así llegar a él conplanes y programas basados en el conocimiento real de sus necesidades.

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Se ha realizado también, un estudio sobre las materias primas de laZona Andina, la costa Atlántica, la Amazonia y Orinoquía en el quese analizaron 20 especies que incluyen mimbre,bambú, guadua, pinoromeron, roble, cedro, fique, guerregue, totumo, damagua, palma lanratis, yarumo, mare, chonta, guayacán, palma de iraca y caña flechamaterial recopilado se ha venido divulgando a través de cartillas in-formativas. De otra parte~ se realizó una amplía investi~ación sobrelas distintas especies de bejucos usados en la cesteríá tradicionalen el departamento del Quindio y se rnniniciado estudios para seraplicados en las comunidades de Guapí y Lopez de Micay sobre las pa-jas y palmas de la zona. Es objetivo del programa,a nivel nacionalha sido el de buscar la participación directa de las comunidades.Si-guiendo el esquema de investigación;, difusión y aplicación a la pro-. ,,,.. ".....ducción artesanal .

IIL ORGANlZACION PARA LA PRODUCCION y COMERClALIZACION

El programa de Organización para la Producción y Comercialización habuscado dar un nuevo enfoque a la organización del sector artesanal.Las labores se desarrollaron a través del trabajo directo'en los nú-cleos artesanales para 'orientarlos hacia la necesidad de la organiza~ción y cooperación en la actividad productiva y en las actividadesque ésta conlleva, basados en los resultados de las investigacionespara. plantear soluciones de acuerdo a las necesidades de cada grupo.'

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La labor se ha realizado con base en las siguientes for2mas de trabajo:

la. La promoción directa en la comunidad artesanal a través de profesiona1es de las Ciencias Sociales (Antropólogos, Trabajadores 'SQcia1es. Sociólogos), quienes de manera directa han intervenidopara cata1izar procesos de organización y desarrollo de la comu-nidad.La asesoría temporal en las comúnidades a grupos que por el pro-ceso de desarrollo están en condiciones de dar el paso a una cooperación más estructurada o contractual.l.

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3a. Coordinación conasesoría para la

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Este programa se ha adelantado en los departamentos del Huila, NariñoSantander, Boyacá, Valle, Cundinamarca, Córdoba, Bolivar, Atlántico,Antioquia y en Viejo Caldas .

IV. CAPACITACION

'Durante el año de 1987 uno de los objetivos fundamentales del área deCapacitación fue el de'buscar que el artesano a la vez que mejora o ad-quiere conocimientos técnicos, aprenda a ,optimizar sus recursos eco-nómicos. Esto se ha logrado a través de cursos con las áreas adminis-trativa y de asesoría directa a los talleres artesanales .

Además, se ha tratado de racionalizar el gasto para llegar al punto deequilibrio en los programas de cursos artesanales.

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Se continuó desarrollando el programa Maestro Artesano en varios núcleosdel pais y se continuó la implementación de la Escuela de Formación deinstructores.

Se inició en Bogotá, trasladando artesanos de diferentes regiones delPais con el compromiso de reg'resar y capacitar a su comunidad en la téc-nica aprendida •

Se capacitaron artesanos de la Sierra Nevada de Santa Marta en Joyeria,. :: l

de Mongui- Boyacá en joyeria y marroquineria, de la Penitenciaria LaPicota para enseñar en las cárceles de Bogotá y otro grupo de artesanosque servirán de Profesores para RESURGIR, TELETON y PROMADIN.

En la Escuela Taller de Capacitación de Bogotá, se estableció un nuevoperiodo académico, a diferencia de 1986 en que sólo se dictaban dos p~riadas.

Se han dictado cursos en las siguientes técnicas: Telares, Tejidos, endos agujas, Impresión Textil, Muñequeria, Talla en Madera, Muebles enBambú, Joyeria y Marroquineria, contando con 103 alumnos en el primerperiodo y 167 en el segundo.

Se ha implementado el programa de trabajo artesana~ a nivel EscolarPrimario con miras a estimular la valoración de la artesania y del 0-

" 'ficio artesanal en la población infantil.

Otro de los fuertes de trabajo del área de Capacitación ha sido a través de los Proyectos Regionales en los siguientes departamentos:

Guajira, Caldas, Risaralda, Quindio, Bolivar, Boyacá, Valle, Huila,Córdoba y Sucre.

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v. DIVISION DE DISEÑO

La División de Diseño luego de su reciente reestructuración definióclaramente el objetivo de su acción, estableciéndolo en el estímulo ala capacidad de investigación, con miras a centrar el interés de su labar en la capacitación, investigación, asesoría en diseño, promocióny asistencia técnica.

CARPETAS DE DISEÑO

En correspondencia con los programas iniciados por la División con mi.ras a establecer nuevas y más eficaces acciones para beneficio del artesano, se conti.nuó el trabajo de 'investigación denominado "CARPETA.,DE DISEÑO". '-..

LA CARTILLA

Con base en la información de las Carpetas de Diseño. diagnóstico valio-so sobre la situación particular de un "sector artesanal determinado y

como parte del proceso y continuidad de la asesoría en diseño, se es-tructuró un plan de trabajo orientado hacia la producción de un mate-rial gráfaco denominado Cartilla - Guía de trabajo para el artesanomemorial cultural y técnica sobre la labor desarrollada con la comunidad y dirigida al artesano, como respuesta .y seguimiento de los programas adelantados por la División.

VISITAS Y ASFSORIAS

Se realizaron por parte de fun~ionarios de la División visitas a diver

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PROGRAMAS DlFUSION DE LA CULTIJRA ARTESANAL

La División de Diseño se hizo'pre;ente con distintos seminarios y even-tos, entre los que se destacaron "EXPODISEÑO 87" "EXPOHOGAR 87".

S. a.colombiaartesamas de

Ministerio de Deso~roHo Económico

Se dió apoyo al irea de diseño grifico en correspondencia con los programas de difusión de la Cultura Artesanal, actividad de gran importancia para la promoción de nuestros valores culturales e identidad comonación.

sos lugares del país con el fin de llevar asesoría directa al artesanoy a la vez efectuar un seguimiento al desarrollo de su producto, orientindolo oportunamente en varios aspectos relacionados con las materiasprimas, el diseño y la producción en sí; una labor de capacitación directa e individual.

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El trabajo de coordinación de los Talleres Artesanales Urbanos, partióde la base sobre la cual se dió el proceso de organización comunitariade 'los mismos "La Mujer Ama de Casa" perteneciente a un estrato socio-económico bajo- bajo, emigrante del campo y ubicada en el centro urbano de Bogoti. en terrenos invadidos, donde impera la ley del mis fuer-te (supervivencia) y marginados por toda la sociedad •

En la actualidad en Bogotá, existen 32 talleres artesanales, los cualesagrupan un total de 450 mujeres, que representan el mismo núcleo fami-liar y a su vez generan el doble de empleos indirectos dentro de lascomunidades donde se ubican los talleres .

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El proceso de conocimiento y evaluación ha permitido establecer trestipos de talleres que se dan actualmente .

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S. a.colombia

El trabajo se orientó de acuerdo con las características de cada unode estos tipos buscando su promoción y desarrollo para alcanzar el objetivo del programa.

1- Talleres Antiguos2- Talleres Nuevos o en proceso de conformación3- Talleres en proceso de desintegración

•Además se continuaron las labores de coordinación con otras áreas dela empresa como compras, capacitación Diseño y Crédito.

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VIL PROYECTOS REGIONALES

Una buena parte de la Subgerencia de Desarrollo gir6 alrededor de los pro-gramas relacionados con el Convenio Sena - Artesanías, según lo estipulado en el Plan de Operaciones 87 - 88.

Se continuaron los programas iniciados en el año anterior, y se pusie-ron en marcha nuevos proyectos. reforzando la actividad de los Coordinadores Regionales para lograr una presencia eficaz de la Empresa entodo el territorio colombiano .

Las actividades realizadas a través de los proyectos regionales fueronel resultado de las propuestas y conclusiones planteadas en las inves-tigaciones y monografías; así, con base en la realidad particular de

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Minislerio de Desarrollo Económico

artesanías de colombia s. a.

~ada región, se buscaron las respuestas más adecuada~ y las mejoressoluciones a los problemas del sector artesanal.

Se realizaron trabajos en las áreas de capacitación a través del pro-grama Maestro Artesano; en el campo de la organización comunitariacentrando el trabajo alrededor de la producción para lograr una ofertaque esté acorede con la demanda del mercado; capacitación en diseño,orientado hacia el rescate.de obejtos tradicionales y hacia la diversi-ficación de la producción, buscando nuevas posibilidades en el mercado .

Se dieron asesori2s técnicas, muchas de estas dirigidas hacia las ma-terias primas, 'se incrementaron los programas de financiación de laproducción a través de las líneas de crédito especializadas y se ade-lantaron actividades tendientes a promover la producción y divulgar elconocimiento de la artesanía actualmente se está trabajando en los si-guientes proyectos: Guajira, Cesar, Magdalena, Atlántico, Bolivar, Cór-doba, Sucre, Valle del Cauc~,. '<?auca,.Nariño, Antioquia, Viejo Caldas,Tolima, Huila, Santader del Sur ,Norte de Santander, Boyacá, Cundina-marca, Chocó, San Andrés.

PROYECTO GRUPOS ETNlCOS

Dentro de la reestructuración de la Empresa, se planteó la creaciónde una dependencia que se ocupará de los programas relacionados conel arte y cultura material de grupos étnicos, indíge~as y negros. Deacuerdo a este planteamiento, el programa se inició en el mes de Sep-tiembre, realizando labores con los siguientes frentes:

INVESTIGACION

Lo más destacado fue la iniciación del trabajo investigativo con gru-pos negros en las'zonas de Tad6 y Timbiqui, litoral Pacifico. El trabajo se ha orientado hacia el conocimiento de la cultura material de

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Ministerio de De~orrollo Económico

artesamas de colombia s. a.

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•

•

de los grupos y el informe servirá para una publicación.

COMPRAS E INVESTIGACION EN DISEÑO

Se realizó la primera compra en una de las zonas investigád'as', Tierradentro, Cauca. El análisis de los productos sirvió para determinar lanecesidad de rescatar los valores tradicionales de la zona a través delprograma como el de Maestro Artesano.

El programa de compras e investigación se está llevando a cabo en Chocó, Risaralda, Araracuara y la Chorrera, Amazonas.

Se adelantaron diversos contactos interinstitucionales con miras a unlresfuerzos e implementar programas dirigidos hacia los grupos indígenas.Entre otras, se han hecho contactos con las siguientes entidades: Ins. .... ~tituto Colombiano de Antropol~gía, Universidad Nacional, Instituto Ca-ro y Cuervo, Carbocol Digidec y Banco de 'la República.

VlIL ACTIVIDADES GENERALES

PLAN DE OPERACIONES

Tomando como base .elPlan de Operaciones y las conclusiones de los estudios realizados en'todo el pais en desarrollodel Convenio Sena-Artesaníasde Colombia S.A., (Ley.5), se elaboró el plan para el período 'de1. 987 - 1. 988

Partiendo de los objetivos establecidos se determinaron los programaspara todo el país con los subproyectos correspondientes a cada núcleoartesanal.

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SDlINARIOS

Se realizaron cinco (5) seminarios orientados a establecer una mejorcoordinación con los funcionarios responsables de los proyectos y uno

-dirigido al personal de los Hogares Juveniles Campesinos de Antioquia

VISITAS REGIONALES

Con el propósito. de supervisar, impulsar y evaluar el trabajo, se realizaron visitas con un equipo interdiscip1inario a distintas zonas delpaís, a través de ellas se detectaron las necesidades más apremiantesy se dieron las soluciones.

ADMINISTRACION DE LOS PROYECTOS

En el área Administrativa se'adélant6'una labor de racionalización dela información con el fin de dar una inducción completa a los contra-tistas en todas las áreas relacionadas con la Empresa y con el conocimiento de la artesanía, se elaboró un manual,guia de trabajo.

También se establecieron formatos 'unificados para la presentación deinformes y para r.ecoger inf.ormación estadistica lo que ha permitidotabular los datos y hacer evaluaciones más precisas del trabajo realizado.

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INFORME MATERIAS PRIMAS

De acuerdo a.la motivación presentada en el Plan Operativo, se con-

tinuó la implementación del Programa de Materias Primas, que va en

su fase de levantamiento de inventarios y de investigación de losI

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]

•ciclos vitales de distintas especies, cuyos resultados se están di-

fundiendo a través de documentación escrita asi como de realización

de cursos, mediante los que se lleva a la Comunidad los conocimientos

de la biologia de las especies y sus caracteristicas taxonómicas, pre-

viamente sometidas a experimentación con participación de la comuni-

dad productora.Esta labor busca de una parte, inculcar una conciencia social sobre

los valores fundame~tales,de la naturaleza como punto importante de

partida de la vida y por consiguiente del trabajo, y de otra parte

suministrar información y condiciones para la racionalización del

]

•uso de los recursos naturales y especialmente para su recuperación

en particular de aquellos que tienen un.ciclo de reproducción muy

lento ..Otro propósito importante del conocimeinto de los ciclos vegetativos

de ciertas especies es el de pasarlos de su condición silvestre al

de cultivo, objetivo que se cumple a través del programa de "HUERTA

CASERA", para el que se toman los solares y espacios de parcelas de

los artesanos como laboratorios Y donde al mismo tiempo se instruye

sobre los cuidados de las especies.

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artesanal en madera.

bre sus mejores aplicaciones en las distintas lineas de producción

la localidad de Pitalito. en base a sus densidades. texturas y ca-I

lidades con el próposito de elaborar un manual de instrucción so-

el Departamento de Boyacá. para cuya difusión se han organizado

'.Las localidades han 'sido veredas del Municipio de Ráquira y Ce-

rinza.

experimentación se difundieron a través de grupos de trabajo y/o

diferentes tipos de cocción. Los conocimientos adquiridos de la

ficaciones de sus calidades.y el análisis de las reac~iones a los

huertas experimentales.'"--", .

capacitación técnica.

Tenza y Cartago •.

Su labor de propagación se ha continuado extendiendo en Pitalito,

ción ..

otros sectores que tradicionalmente han recurrido a su explota-

sector artesanal que se dedica a su utilización. sino también

dua i el de la cual se han introducido nuevas especies de más

alta calidad. Labor con la que no solo se está beneficiando al

Entre las especies que se han continuado atendiendo están la Gua-

4. Con relación a maderas se inició un estudio de clasificación en

3. Los estudios de arcilla se han llevado a cabo en Turbana (Bolívar).

Ráquira (Boyacá). Pitalito (Huila). Donde se han hecho las clasi- I

2. Otra especie estudiada para su domesticación fué el Esparto en

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• 5. Se encuentra para su difusión en cartillas informativas el recien-

te estudio sobre materias primas de la Zona Andina y Costa Atlánti-

ca, Amazonía y Orinoquía en el que se analizaron veinte (20) espe-

cies y se destacó el mimbre. Las otras especies fueron: Bambú, gua-

dua, pino rornerón, roble, cedro, fique, guerregue, totuma, damagua,

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palma lanratis, yatumo, mare, chonta, guayacán, palma de iraca y

caña flecha. Especies de usos muy tradicionales inclusive entre....- !

las comunidades indígenas y de las que se busca su recuperación en

las inmediaciones de los habitat de ocupación humana.

En las veredas de la localidad de Aratoca (Santander), se inició,

con colaboración de la Asociación Alemana de Educación para adul-. --tos, el programa de HueTta"C~:~ra para el cultivo del fique y así

lograr la recuperación de este producto que en otra época hizo de

la 'localidad un gran centro de su trabajo en empaques. El progra-

ma estará complementado con estudio_y difusión de los aspectos bio-

lógicos de la especie y de las condiciones ambientales y de suelos.

En Usiacurí Atlántico está un proceso de motivación de la comuni-

dad para cultivo de la Palma Iraca, que se implementó con una

selección de solares para su experimentación. Además se está

complementando con un lote comunal en el corregimiento de Luriza

en el que se mostrarán experimentalemnte-las ventajas y facilida-des ,deñ Cultivo.

8. Otro programa de propagación de la Palma de Traca y'el bambú se

está realizando en el Municipio de Sandoná (Nariño), donde también

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5. Se encuentra para su difusión en cartillas informativas el recien-

te estudio sobre materias primas de la Zona Andina y Costa Atlánti-

ca, Amazonia y Orinoquía en el que se analizaron veinte (20) espe-

cies y se destacó el mimbre. Las otras especies fueron: Bambú, gua-

dua, pino romerón, roble, cedro, fique, guerregue, totumo, damagua,palma lanratis, yatumo, mare, chonta, guayacán, palma de iraca y

caña flecha. Especies de usos muy tradicionales inclusive entre

las comunidades indígenas ;'de las que se busca su recuperación en

las inmediaciones de los habitat de ocupación humana.

6. En las veredas de la localidad de Aratoca (Santander), se inició,

con colaboración de la Asociación Alemana de Educación para adul-

tos, el programa de Huerta 'Casera para el cultivo del fique y asi

lograr la recuperación de este producto que en otra época hizo de

la localidad un gran centro de su trabajo en empaques. El progra-

ma estará complementado con estudio.y difusión de los aspectos bio-

lógicos de la especie y de las condiciones ambientales y de suelos.

\.7. En Usiacurí Atlántico está un proceso de motivación de la comuni-

dad para cultivo de la Palma Iraca, que se implementó con una

selección de solares para su experimentación. Además se está

complementando con un lote comunal en el corregimiento de Luriza

en el que se mostrarán experimentalemnte las ventajas y facilida-des .deñ cultivo.

8. Dtro programa de propagación de la Palma .de Iraca y'el bambú se

está realizando en el Municipio de Sandoná (Nariño), donde también

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Blanco.

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corral, Chuzco, Chinita, Verdenegro, Cuero de vieja, Cuchara, Juan

Bemífugo,. Granadillo, Baboso, Cestillo, Triple perro, Raicilla, Ata-¡. -;:

participación directa .de la comunidad artesanal.

el Bmabú mediante programas, que como los anteriores, se basan en la

También en el Quindío se está difundiendo el'cultivo de la Guadua y

En Aguadas (Caldas) se ha desarrollado el programa de investigación

ma de Iraca que se utiliza tradicionalmente en el tejido de la locali

dad.

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difusión y huerta casera para la preservación y desarrollo de la Pal-

En el Departamento del Quindío con el mismo esquema de investigaciónción artesanal.

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de bejucos de aplicación en la cestería. sus nombres populares son:

y programa de Huerta casera experimental, se estudiaron 13 especies

han menguado y hay que buscarlas muy lejos de los núcleos de produc-

te llamada chocolatillo, especies de tipo silvestre que en la región

tas regiones son la paja tetera, la paja totora y la palma comúnmen-

Las especies eue tradicionalmente han tenido uso en la cestería de es-

diata .

pi Y López de Micay, se inició otra investigación implementada con

organización de la comunidad para su aplicación experimental inme-

En el Departamento del Cauca, centrados en la región litoral de Gua-

te en el Centro Artesanal de la Empresa para las prácticas inicia-

les de observación y cultivo,

se llevan a cabo programas de Huera Casera y se cuenta con un.Lo-

n.

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En estos once frentes principales, distribuídos en el país, se han

trabajado con el siguiente esquema de referencia para la investiga-

ción y la difusión de sus resultados en las comunidades, a las cua-

les se ha dado participación directa:

l. FASE DE INVESTIGACION

A. ASPECTOS GENERALES DE LAS ESPECIES EN OJLOMBIA y EN LA ZONA

l. Delimitación de territorios y extensión de los mismos

2. Algunas características de la especie en estudio

3. Rendimientos y producción

4. Tamaño de las explotacipnes•5. Tipo de material genético plantados

6. Historia de las especies en la zona

B. ECONOMIA y TECNOLOGIA

1. Valor de la,..;producción2. Importancia económica a nivel local, regional o nacional

3. Costos de Producción4. Utensilios o maquinaria utilizada para su explotación

S. Subproyectos y su utilización

6. Calidad (evaluación hecha por los usuarios )

C. BOTANICA

l. Origen y habitat2. Clasificación (orden, familia, género, especie, etc.)..3. Morfología

4. Variedades

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E. TECNICAS SOBRE PRODUCCION DE SEMILLA MEJORADA (MaterialVegetativo ) y ESTABLECIMIENTO DE VIVEROS .

3. Siembra en vivero de la semilla germinada4. Costos de unidad de superficie para el establecimiento

de viveros en terrenos ae bosques (adecuación del terrena,instalación y .mantenimeinto durante un periodo determinadode tiempo).

D. REQUERIMIENTOS ECOLOGICOS

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Selección de plantas madres o progenitorasPruebas de viabilidad del material genéticoLimpieza dé la semilla o del material vegetativoGerminación.Pruebas de germinación

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l. Generalidades2. Climatologia3. Suelos4. Topografia5. Vegetación

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•:

2. Labores de Mantenimiento

l. Labores de establecimiento

11. FASE DE DIFUSION y APLICACION

,\

Trazado de vías de drenajeEstablecimiento de cultivos en coberturaLabores de estanquilladoAhoyadura Y siembra en sitio definitivo

Reconocimeinto de suelosEstudios preliminares para la elaboración del proyecto( análisis de suelos, etc.)Delimitación de bloquesLabores de adecuación del terreno

c)-

d)-

e)-

f)-

g)-

h)-

a)-

b)-

A. LABORES DE ESTABLECIMIENTO Y MANTENIMIENTO DEL CULTIVO

•

•

a)- Control de malezas'b)- Resiembrac)- Plateosd)- Aplicación de fertilizantese)- Control sanitario

i ~.~ f)- Labores generales de cosecha \

g)- PodasI

3. Aspectos Generales sobre la administración del curltivo

r

J.

l. Síntomas y causas de deficiencias nutricionales2. Prácticas y métodos en uso de fertilización: Dosis y apli-

cación.

l. Factores que influyen en la maduración2. Criterios básicos sobre cosecha, prerecolección, recolección'3, Implementos'4. Controles y estimativos sobre producción

C. ASPECTOS GENERALES DE LA NUTRICION y FERTILIZACION

B. LA OOSECHA y SU REOOLECCION

•

•

• III. APLICACIONES EN LA PRODUCCION ARTESANAL

'.

• ; ..'"

C. EVALUACION DE MALEZAS EN EL CULTIVO

l. Generalidades

E. ENTOMOLOGIAPrincipales plagas que afectan los cultivos ( en el semillero,cultivos jóvenes en el follaje y el sistema radicular ).

F. ENFERMEDADES'.

A. PROCESAMIENTO Y-UTILIZACION DE LA MATERIA PRIMA EXTRAIDA

l. Localización de la planta extractora2. Selección de la unidad de producción3. Control básico de--calidad y cantidad del producto

"4. Procesamiento y calidad'

5. Almacenamiento y transporte de los productos o de la materiaprima

B. PROGRAMA DE DIFUSION DE CULTIVO, ,HUERTA CASERA y SIEMBRA COLECTIVA .

l. Presentación de resultados a los Artesanos acerca del es-

tudio.2. Elaboración de plegables con las recomendaciones técnicas

(tentativo según la disponibilidad de material por partede Artesanías de Colombia).

.l.

. '., t~..

o

: C. COSTOS DE PRODUCCION y ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD

l. Costos de Producción

con Entidades facultadas técnicamente para la realización de análisis

res han mantenido comunicación con las instituciones nacionales encar-

biológicos y fisioquímicos. Comunicación con la que se ha buscado la

,1(

". ",r íl"1; <

,,2. Rentabilidad

3. Area mínima requerida para justificar la inversión ( en ma-quinaria, jornales, ,fertilización, etc.).

Finalmente, para el desarrollo de estas actividades, los investigado-

gadas de la preservación y r~~uperación de flora y fauna, lo mismo que

asesoría y al mismo tiempo se ha querido,contribuír con las campañas.

•

¡¡,

il1rj¡

1,

_.

CULTIVOSESPECIES LUGAR INVT. INVG.

L . C. HT. CS. BENEF..

• , .-••.....~Guerregue Costa Pacífica ~

" 1- .~ Damagua 1

#

Mimbre Zona Andina 1 1

- Caña Flecha C. -Atlántica 1

Totumo Zona Andina 1

•

".

.'

CUADRO DE ACfIVIDADES MATERIAS PRIMAS

_PROGRAMAS

, ;

,-

-

<lFROCRAMAS

ESPECIES LUGAR INVT. INVG. CULTI OS NUMERO

- L.C. H. C. BENEFICIAR.

;Guadua y Pitalito 1,

.Bambú Armenia 1 1

Tenza x

Cartaoo

.arto Ráquira 1",

Cerinza 1 x

Arcilla Ráquira . 1

Pitalito 1

. Turbana 14

.

--: Maderas Pitalito i"-. x..~ Zona Andina 1 x

Amazonia 1 x

•Orinoquia 1 x

Costa Pacífica 1 x

éiqUe Aratoca 1

\ \Ráqüira 1,

Paja Toquilla Usiacuri 1 I x

o Iraca Sandoná 1 I1

Aguadas 1 x,¡1:

. Bejucos Quindio 1 1 1: 1 x

Ü",

Tetera,

,

1Paja Totora López de Micay 1 x x

Chocolatillo Guapi 1 x x

CUADRO DE -ACTIVIDADES MATERIAS PRIMAS ••..¡;

. ¡~;. ,¡~:i_ f: I" ,¡1

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~

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1\:."Ir

1ti.¡11

1

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j•

~,

•

- 35 -

PROYECTO DE PRESERVACION DE MATERIAS PRINAS NATURALES

ANTECEDENTES GENERALES

Este Proyecto representa la posibilidad de mantener y prolongar la

existencia misma de la Artesanía. Las materias primas naturales _

son recursos renovables de lenta recuperación. La acción de la E~

tidad, ya iniciada, permitirá acceder a los materiales que hoy se

están agotando, mediante los programas ,que en cada caso sean pertinentes.

Para el caso específico de un material natural, el proceso incluye

el conocimiento biológico de la especie y sus características taxo

nómicas, conjuntamente con otros estudios silviculturales que deben

estar precedidos de 'trabajos experimentales mediante los cuales se

puede preveer el comportamiento real del material vegetativo.

Dadas las condiciones geográficas de nuestro país, y la variedad

de plantas útiles, este proyecto se convertirá en el futuro en

una área específica de la actividad de Artesanías de Colombia en

i 1!1q;1 '¡¡

.--------------~------=--=--::-- -=- =-~=-=""__=_o~. '0 _,~ ••

I

•

- 36 -

coordinación con otras Entidades del Sector Agropecuario tales ca-

mo el ICA, el SENA y la CAJA AGRARIA. Con esta última Entidad Ar-,tesanías de Colombia ha firmado un Convenio mediante el cual los _

artesanos tendrán acceso a las líneas 'de crédito de la Caja, iriclu

yendo préstamos para ser aplicados a insumas agrícolas y labores _de cultivo.

LOCALIZACION

rIIj,

.~

.-'.

"1

,1

•

•El Programa cubrirá .las diferentes materias primas en

cada uno de los Departamentos, de acuerdo a la produ£

ción artesanal. La descripción aparece en el ante proyecto pertinente así:.

NARIÑO

Investigación y experimentación para la Mopa-Mopa. re

sina del Barníz de Pasto. Labores de cultivo y con _tro1 para la Iraca en Sandoná.

••

,

•

- 37 -

CAUCA - VALLE Y HUILA

Investigación y experimentación para cultivos de Totu

mo, Bambú y Arcilla. Estudios preliminares sobre la

palma productora de la Tagua que crece en la Costa

Caucana. i. !! ;

Continuación de la experimentación de los trabajos

la elaboración del sombrero "Vueltiao", obliga a man-

...

-". ;. t .

....'

tener las investigaciones sobre la Caña Flecha.

BOYACA y SAh7ANDER

CORDOBA, SUCRE y OTRAS REGIONES DE LA COSTA

iniciales sobre Esparto y Caña de Castilla.

La técnica o la tecnología a aplicar en cada uno.de

TECNICA

La necesidad de ofrecer suficiente materia prima para

,, ,

•

•

l'

•....•...-

.ro

•

•

- 38 -

los Subproyectos dependen exclusivamente dc= los aseso

res técnicos en el área agroeconómica y de ~a metodo-

logia que en cada caso se plantea •

PROGRAMA

El Programa se refiere a Asesoria Técnica especializada contratada

con agrónomos particulares y establecida'a través de Co~venios con

los Institutos que tiénen ingerencia en el .sector y con ~os Progra

mas del Gobierno que se están realizando tales como DRL.. PAN, etc.

En el campo de la divulgación, se ofrecen dias de campo .~ elabora-

ción de cartillas y manuales de uso amplio a través de T,ps progra-

mas de los Hogares Juveniles Campesinos y del Programa .Gie Huerta

Casera especialmente en la región de Ráquira.

•• EVfcLUPCJOl': CULTIVe'

/

;

•Pe?;:' "}'OC/

,,

•

,- A /J.. .gronomoAdm. AgrJpecüerio • /

,} .

:

5? h2ren D~r ~edio deel eg~icultor y familiares •

• 'fiemDo e. reelizar.

cor:

s~ elaboTerE en un neriodo meximo de dos meses con la interven-. ,

e.} OT".~~Unese22ric ~eeli2ar

••s2~ic vi5itE~' 2 un agricultor v2~i2E veceE nara OD:3ervar el

•proceso completo de producción.

En lo Dosible se tratara de evalúar el mayor numero de agri-

cultores, nroQuctores de Fiaue, princiDal~ente a lOE nBrticipan-

• tes en los camites aue existen en le actualidad ( 2lJ )

Se realizaran tOma. de muestras tanto de ~~elo como de material*vegetpl .suceptible a estudiar ~uestras dependérBn de

la situación en q~e se encuentre la region.

Tambien sera necesario hacer visitas a la estación metereologica

más cercana lo mismo oue E Bucaramanga para determinar datos

histórices de climatologia y aSDectoE relacionados con el

deo del Fique.

merc&-

• Finalmente con lo~ aatos obtenido5 8e plantearen paut~~ a seguir p2re~, buscar el mejoramiEnto de la p;"oducción , ffi2ne2c, ~.iem~ora~ Etc, óel

:

cul-:i.vo ae

JQentifiC~T ?gricul~o~e~

invss-

•c81id80 de este Jar2 buscar DQsibles Bgn~J8ciones entre e~tos conel fin de inici8r Dost£riores trabajos .

E~necesrio realj.zár minimo dos vieje5 2 Bógo{e durante el periodo

de eve]~ecj6~ nsra 12 tr?id2 de mU~5tr2s y gnsliejE de resultados

co!: e.:..

~,

• * Los analisis de scslos se haran en un numera eDroximado de

y un minimo de 5 muestras de material vegetal 2 un costo

aproximado de $ 2.000 dosmil pesos c/u•20 muestras a raZDCl de$5.500 cincomil quinientos Desos c/u

Dentro dE un Droceso de oe~2rrcllo agrico1B oe le regi6n 001municipiQ de ~ratoca (

C, , ~ '\,...:an--canaer " se hp.ce nece5srio esteblecer:

;

•

Pl~Jnas caracteristicas ~0cioeco~om~c~F c~m~ ~O~

?p.rspectiv85 oe utilizaciónI"ivel de éducación

comuonentes de la familia.

CeracteriEtic2.S de 12 fiouere cc:r!c son.

•

•

Perioóc oe co~te y come se :'ealiz2.Proceso de elaboracipn (.secado, 'corte, hilado. )•.

Diferentes calidades y sus causas que le asigna el agricultor •

Posibilidad de nuevas siembras , area y numero de plantas,

Proceso de siembra actual si existe •Calidad de la fibra comprada por el agricultor y sus factores.

Deseos del agricultor y su familie en intervención de cursosde capacitación artesanal y de grupos precoperativos.

Disponibilidad para integrarse con-los vecinos.

Observar erea de cada planta.

~mo ve el agricultor la maduración.

Maouin9ria utilizade actualmente.

Utilización de desechos.

Participación del credito en la r~gión

parte del egriculto ficuero.

lineas y uso por

." .

Procesq de extracción 0-2 le !'ibra ( cO);.J 8e extrae y

caracteristic2S oeterminates de calidad.Cantidad de Droducci6n de fiDy'e'actual y hace unos afias

Proceses de nlerc~deo ( 2 ouieD lq vende~ o le compranla fibr2 v ~ que Drec~o5 )

Clese de asistencjE tecnica rec~bidf y oe QUE instituciones.

•AS?ectos agricolesc

Problemas fitosanitarioE oresentes en le actualidad' y

soluciones eue el cam~esino le este dando.

E v21u8ción del nrocesc de siemo:ré' yr Dosibles alternativas.~ .

SitUECi6~ 2ct~?1 del factor ElJelo y su re12~i~r con la

racteristicas adecuadas para el cu:tivo del FIaue tanta a

C2r8ct:eristica~ groclimeto16gic8S: como son buscar ,Cé'-: ~

nivel clim2 y del suele.

Producci6n actual de la fibre Dar pI aTIce D por agriculto.•Determinar en lo posible.'

agricultor

un numero minimo de plentaE por

Por ultimo se determinaran algunoE aspectoE que se encuentren

a medida que se desarrolle el trabajo .•-

COSTOS

':'ueldos.TranSDorte-

dos !)f2r.c;OneS.

ihterdeoartemental.Intermwnici"J21

••

:

~~tervereóélimpresi on del tré:lb~jo

elabor8ci6~ de encuestasI

~aterial fotograficoPosibilidad de alquiler de equipossuper~umerarioscamora ce meterie primé Clasif, elaborac~ etcr.nalisi s ce 12 bor8t..')~"io .

T .•..,. -; c.... e~mpJ ev~_'....0_

6Dc, OJO

50.000 /15.000 Y20.000 V

30.000 ,V

10.000 ,/.'15.000 V

150.000 ~

50.000 1......-/

[

•$; 650.000

Total Seiscientos cincuentamil pesos •

I •

._~"

"

!

•

•

••

.~ARTESANIAS DE COLOMBIAPROYECTO ATLANTICO/ MAGDALENASUBPROYECTOS USIACURI y GALAPA.

Coordinador: Azer Vega CFUNCIONES TECNICO AGRICOLA

SR LUIS EDUARDO IGLESIAS C.

l. Informar y motivar a la comunidad artes2nal deUsiacurf y Luriza (corregimiento de Usiacuri) so-bre las ventajas, factibilidad del cultivo de irac2,experiencias habidas, resultados obtenidos.

2. Identificar y evaluar los patios caseros de U-s1acuri en sus aspectos de : área, tipo de suelo,cultivos existentes, disponibilidad para el culti-vo de la iraca( selección de suelos). Para recogerdicha informaci6n se aplica la encuesta adjunta( trabajador social y técnico agricola conjunta-mente) a los 120 cooperados.3. Identifwcar y evaluar el lote comunal de Luriza:área, natllraleza del suelo, etc •4. Motivar a los campesinos de Lurize (10 familiestejedoras)y a mediados propietariOS de tBrrenos so-bre las ventajas y facilidades del cultivo de l~palma de iraca en su territorio.5. Aprovisionarsede semillas e "hijos" (planticas) deiraca en lugares donde existe ( Bolivar, Magd~lena,C6rdoba) utilizando en lo posible vehiculos del go-bierno para su transporte ( Inderena, OOPP).6. Distribuir semillas o planticas y supervisar sudesarrollo en Usiacuri y Luriza dando instruccionessobre su siembre, cultivo ( regadio por goteo) y tra-tamiento de la palma.

,"

, .7. Desplazarse a la consecución de palma de iraca cuan-do ello sea requerido.

CRONOGRN~A DE TRABAJO

2/ OCTUBRE/ ~/NOVIEMBRE DE 1987:

• '••Identificación de sitiosde aprovisionamiento de ira-ca~ viajes a Santa Rosa y Galacia, corregimientos deFundación, Magdalena, donde seda la mejor iraca de laregión. Reco~é~ei6ftcdé~información en Usiacuri y Luriza •• Motivación a la población.

ZI NOVIEI~BRE/ZIDICIEMBRE DE 1987~

•"

•

•• Moti'ifIiCi6t! della poblaci6n •• Evaluaci6n de los patios de Usincuti y de los lotesde Luriza •• Distribución de semillas ybplantic8s •• Siembra •• Instrucciones sobre el cultivo.

7/ DICi~MBRE /Z/ENERO DE 1988~

• Siembra de palma de iraca e instrucciones sobre sucultivo.

21 ENERO / l.¡ FEBRERODE 1988•

• Evaluaci6n de la siembre re8lizada: área, No matas,No cogollos futuros, etc.

-<!,'" ",', ~LJ\NTICO _. ~ SUc,i'F:~ntCTG USIACURI __ . _): ,,:':,:,N~~,~sPée: :', ce Mej~r¡¡r J fL..ctilirlrd y o:rg~-la~ducCiÓ!l de lórlllatW'i-a-pl'-im~a-.--- .----

!-.)~Jt';TOS CiUr. S~ lHFORit4h: Desarrollo de laoores.LUGI,f,: JlFi aCllrj" PERiODO Oct.2l a Nov. 20/87 lNFOR¡'E tic, _O~l _IWil;SRE DEL RESPONSABLE: Luis Eduardo Iglesias Conrado.-

iOoJETl VD:, I Motivación a las comunidades de Usiacuri'y Luriza t silbaserio)en las técnicús del. ¡ cultivo de.la iraca y su baneficio,tendiente a aooratar el costo de la fibra •

.: IjI1•

I

I

I

I

e

•

pilo to ~ un se.nillero comuniCaio.las comunida~os de Usiacuri'y Luriza en el culti-

Viaje a Fundación,Santa Rosa y Gólacia Dpto.ael Magd~lena,con el fin de contactara baneficiauores de ~a iraca.Visite a las viqienrlos de la comunidad de Usiacuripar~ "eterminar la posibilidaa de sembr~r la iraco on sus patios.Se colaboro conla trobajaaoro social en las escuestas re~lizodes.Se viajó a Luriza para ffiitiv~ra la comunidad sobre un cUltivo pilota y semillero de iraco.

Se continuar6 c~n la motiveción ava de la p&~a QG ireco.Se aspira a estüblecer un cultivoI

"'-Ji- 1

1

l. ~<_+____--~------,--

7~~~~~

IACCIONES REALjZADAS:

I.-11\

" IIf

1----------------------¡j,!(1SSERVACIONES:

I Dentro de las realizaciones con la comunidaa de Usiacuri,se obéerva la influenciade los intermediarios de las artesanias ante los asociados.

, lo "'~ ,ro"'" q"' '"~ " iOO, d' ,~lr~ " _, do ,,," ~ 'Oto ""M.

II

•• IPL/iN:¡

---------------------------- ---~

•

INFORME MA TERIAS PRIMAS

De acuerdo a la motivación presentada en el plan operntlvo, se continuó la Imple-

mentaclón de Programade Materias PrImasque va en su (ace do levanlomlento ele

Inventarlo y de investigación de 10' ciclos vitale. de las di.tlntas especies, cuyos

resultados se esl6n cltFundlendoa trav~s de documentación escrita así como de rea-

•

."

•

IIzaclón de cursos, mediante lo que se lleva a la Comunlcbd los conocimientos de

su biología de la- especies y sus caracterí -tlcas talConómlca5,previamente sometidas

a experimentación con participación do la comunidad productora.

Esta labor busca inculcar una conciencia social scbre los valore. Fundamentales de

la naturale;;.;J, como punta IIl".presclndlblede partida de la vida y ~r consiguiente

del trabajo y de otra parte sumlnhtrar Información y condiciones para la raclonall-

zación del uso de lo' recll'SOsnaturales y especialmente para su recuperación, espe-

claln-.ente de aquello' que tienen un ciclo de reproducción muy lento.

Otra pt'3p.;sito Importante del conocimiento de los crdos vegetativos de ciertas espe-

cle- es el de pasarlos de su condición 111vestreal de cultivo, obletlvo que se cumple

a través del programo de "HUERTACASERAM, para el que se toman los Solares y es-

paclos de parcelas de las artesanos, como laboratorios y donded m"mo tiempo e

instruya sobre los cuidados de las especies.

~ 1.- Entre las especie. que se han continuado alendle ndctestán la Guadua y el'""~cual se han Introducido nuevas especies de m6salta calldsad. Labor con

~Io está beneficiando al sector artesanal que le dedica o su utiliza -

ICllnbI~notras sectores que tradicionalmente han recurrido Q su explo-

•

:

•

•

-2-

Su labor de propagación se ha contlnuodo extendlendose en P1talito, Tema, Cortago.

2.- Otra especie estudiado para su domesticación fui el esparto en el Departamen-

to de Boyocá, paro cuyo dlfudón se han organIzado huertas experimentales.

Los localidades boneflclados han sido veredas del munIcipio de R6qulra, en

Cerlnzo •

3.- Losestudios de arcl Po se han llevado o cabo en Turbano (Bollvar), Ráqulro -

(Iloyacá), P1tallto (Hllllo). Donde se han hecho los closlRcaclones de sus ca-

lidades y el análisis en las reaccione' de diferentes tipos de cocción. Losco-

n oclmlentospdqulrldos de lo experimentación se difundieron o través de grupos

de trobolo y/o capacitación técnica.

4.- Con reloclán o moderas se Inició un estudio de clasificación en lo localidad

de Pltallto, en base o sus dellsldades, texturas y calidades con el próposlto

de elaborar un IlIlInuolde Instrucción sobre su' meJores aplicacIones en los dis-

tintas lineas de producción orteSllnal en modero.

5.- Se encuertra poro su dlfuclón en cartillas Informativas el reciente estudIo so-

bre materias p-lmos de lo Zona Andino y Costa Atlántica y Amozonro y Orino-

quro en el qutl se analizaron veinte (20) especIes y se destacó e I mimbre o los

otros especIes, fueron: Bambú, guoduo, PIno romeron, roble, cedro, f1qw, -

querregue, totuma, domoguo, pallllll lonratls, Yorumo, more, chonla guayaca'"

PoIIlllllroca, cafta flecho. Especies de uso muy tradlelonales InclllSlve entre

los c:omfInldadesrnd\f¡enasy de los que se bUSCIIsu recuperación en los Inmedlo-

••

•

-3-

clones de los hábitat humanos.

6.- En 1m veredas de la localidad de Aratoca(Santander) , se Inició con colabo-

racJ.énde la Asociación Alemana de Educación para Adultos, el programa de

Huerta Carera para el cultivo del f1qUllYali lograr la recuperación de este-

producto que en otra ¡poca fue un gran centro de su traba/o en empaques. El

programa eltalÓ complementado con estudio y difusión de les aspectos blológl-

COI de la especie y de Iaw:ondlclones ambientales y de luelos.

7.- EnUslacuri (Atlántico) está en proceso de motlvaclán de lo comunidad para

cultivo de lo Palma Iraca qUllse Implementá con uno selección de solares -

para su experimentación. Además se está complementando con un lote comu-

nal en el corregimiento ae Lurlza en III qUllse muestran experimentalmente las

ventaJas y facilidades del cultivo •

8.- Otro programa de propagación de la Palma de lraca y .1 bambú se está reali-

zando en el Municipio de Sandoná (Narino), donde también se realizan pro-

gramas de Huerta Cosera y se cuenta con un lote en el Centro Artesonal de

lo Empresapara los plÓcticos inicloles de observaclán y cultivo.

9.- En el Departamento del Couca, centrados en lo reglán litoral de Guopl Y lápez

de Micay se Inició otra Investlgaclán Implementada Ca" organización de la co-

munidad paro su opllcaclón experimental e inmediata.

••

•

Lasespecies que tradlj';lonalmente han tenIdo uso en la e.sterra de estas regiones,

san la pala tet.ra, la pala totora y la palma comúnmente llamado chocolatillo, es-

pecies de tipo .ilvestre que en la reglón ha menguado y hay que buscarlos muy le-

los de los núcleos de producción artesanal •

10.- En el Departamento del Qulndro, con el mismoesquema de investigación programa

Huerta Casera experimental se enumeran 13 especie. de belucos de aplicación en

la cesterro. Sus nombres papulares son: Bermlfugo, Granadillo, Baboso,Cestlllo,

TrIple perro, Raicii lo, Atac:orral, Chuzco, Chlhlta, ;Verdenegro, Cuero de vlela,

Cuc:haro, Juon Blanc:o.

Tomblé",en el Qulndro se está difundiendo el cultivo de lo Guaclua y el Bambúme-

diante programas, que como lo. anterlore., se basaD en la participación directa", de

la comunidad artesonal •

11.- EnAguadas (Caldas) se ha desarrol!ado el programa de investigación, difusión y hue.!,

ta Casera Pora la preservoc:lóny dellOrrolJode la Palma de Irac:a.

Enestas onc:e fuentes principales, distrlbuid01 en el pars, .e han trabafodo con el si-

guiente elC¡uemode referencia para la Investigación y la difusión de .us resultados

en las comunidades, o las c:uoles se ha dado partlclpac:lón dlrec:ta.

J

CUADRO DE ACTIVIDADES MATERIAS PRIMAS

Iu,-4_

LUGARESPECIES

.=-------------------------------...""""--PROGRAMASCUlTIVOS---¡ No.

INVT. ' INVG. 'L:C~-~;HT.C~I BENEF.

1! Guadua yIambú

I

P1talitoArmeniaTensaCartago

11

x

.' Esparto RáqulraCerinza

11 JI

l Arcilla

: ~ [Madera.I

•

• II Fique,!

RáquiraP1tolltoTurbana

P1talitoZona AndinaAmazoniaOrinoquiaCo.to Pacífica

AratocaRáquira

111

11111

I XJ(

X

X

, X

11

, Pafa Toquilla o. lraca

I, a.rucOl,¡

Tetera1 Pala Totora

IChocolatl/ lo

UsiacuriSandonáAguedas

Qulndio

López de Micay

1

1iI

1

1

, 1

1

x

x

x

x

le

x

x

••

:

..

•

•

CUADRO DE ACTIVIDADES MA TERIAS PRIMAS

I t ,CULnVOS ,

ESPECIES LUGAR INVT. ¡ INVG. L.C. HT.CS. BENF •.,

, .. . II , , ,GuerreoU8 Costa Pacífl ca 1

,Damaoua I ; 1

I,1

,t j

I ; ,, ,Mimbre Zona Andina 1 I I I

,I r

I ,1

( ,~aIIa Flecho C. Mlóntl ca , 1 i

, ,I I ;

! ,I

,, ,• ,i I •

Totuma Zona Andina ! 1 ,I,

1, ¡

•

••:

.'

•

••

INFORMEMATERIASPRIMAS

De acuerda a la motivación presentada en e I plan opere tiva, se continuó lo Imple-

mentaclón de Programode Materias Primosque YO en su face de levantamIento ele

Inventarlo y de Investigación de las ciclos vitales de las distintos especies, cuyos

resultados se est6n dIfundiendo o través de documentación escrita asf como de reo-

IIzaclón de cursos, mediante lo que se lleva a la Comunlcbd los conocimientos de

su blologfa de la especle( y sus coracterf.tlcas taxonómicas, previamente sometIda,

a experimentación con participación de lo comunIdad productora.

Elta labor busca Inculcar una conciencia social sabre los valores fundamentales de

la naturale;¡:a, como punto Imprescindible de partida de la vIda y por consiguIente

del trabalo y de otro parte sumInIstrar información y condiciones para la raclonall-

zaclón del uso de los recursos nahlmles y especialmente pora su recuperación, espe-

clalmente de aquello. que tienen un ciclo de reproduccIón muy lento.

Otro ptopóslto Importante del conocImIento de los ciclos vegetativos de ciertas espe-

eles es el de pasarlos de su condición silvestre al de cultivo, obJetIvo que se cumple

a través del programa de -HUERTACASERA., para el que se toman los Solares y es-

paclos de parcelas de los artesanol, como Iaboratcrlos y donde d m"mo tlempo.e

Instruya sobre los cuidados de las especies.

1.- Entre las especies que se han continuado atendiendo est6n la Guadua y el

de la cual se han Introducido nuevas especies de más alta cal1d.d. Labor con

lo que no solo est6 beneficIando 01 sector artesonal que te dedica a su utl/lza -

cJón sino también otras sectores que tradicIonalmente han recurrido a su explo-

taclón.

,

••:..

•

" -2-

Su labor de propagación se ha continuado extendlendose en Pitallto, Tensa, Cartago.

2.- Otra especie estudiada para su domesticación fué el Esparta en el Departamen-

to de Boyacá, para cuya difusión se han organIzado huertas experImentales.

Las localidades beneficIadas han sido veredas del munIcipio de Ráqulra, en

Cerlnza •

3.- Lasestudios de arcilta se han llevado a cabo en Turbana (Bollvar), Ráqulra -

(Boyacá), P1talito (Hulla). Donde se han hecho las clasificaciones de sus ca-

lidades y el an6l1s1sen las reaccione' de diferentes tipas de coccIón. Lasco-

noclmlentospdqulrldas de la experimentacIón se difundIeron a través de grupas

de trabaJo y/o capacitacIón técnica •

4.- Con relación a maderas se InicIó un estudio de clasificación en la localidad

de Pitallto, en base a sus de•• ldodes, texturas y calidades con el próposlto

de elaborar un manual de Instrucción sobre su' meJores aplicacIones en las dis-

tIntas lineas de praducclón arteSl2nal en modera.

5.- Se encuertra para .u dlfuclón en cartillas Informativas el red ente estudio so-

bre materias primas de la Zona Andina y Costa Atlántica y Amazonfa y Orino-

qura en el que se analizaron veInte (20) especIes y so destacó el mimbre a las

otras especIes, fueron: Bambú, guadua, Pino romeron, roble, cedro, fique, -

querregue, totuma, damagua, palma lanratls, Yarumo, mare, chonla guayaca~

Palma lraca, cafto flecha. EspecIes de uso' muy tradicIonales Incluslve entre

las comlmldades fndijenas y do las qlll'l se bus~ su recuperacIón en las Inmedla-

(

••:.•

•

-3-

clones de 10' hábitat humanos.

6.- En len vereden de la localidad de Aratoca(Santander) , se Inició con colabo-

ración de la AsociacIón Alemana de Educación para Adultos, el programa de

Huerlc Casera poro el cultivo del fique y así lograr la recuperación ele este-

producto que en otra época fue un gran centro de su trabaJo en empaques. El

programa estará complementado con estudio y difusIón de 101 aspectos blológl-

cos de la especie y de laseondlchnes ambientales y de suelos.

7.- En Uslacurí (Atlántico) está en proceso de motIvacIón ele la comunidad para

cultIvo de la Palma Iraca que se Implementó con una selección de solares -

para su experimentación. Ademós se está complementando con un lote comu-

nal en el corregimiento de Lurlza en (;1 que se muestran experimentalmente las

ventaJas y facilidades del cultivo •

8.- Otra programa de propagación de la I\1lmade lraca y el bambú se estó reall-

zando en el MunIcipio de Sandonó (Narlno), donde también se realizan pro-

gramas de Huerta Casera y se cuenta con un Lote en el Centro Artesanal de

la Empresapara las prácticos Iniciales de obserYCIclány cultivo.

9.- Enel Departamento del Cauco, centrados en la regián lltaral de Guapl y López

de Mic:ay se Inició otra Investigación Implementada con organización de la co-

munldad para su aplicación experimental e inmediata.

••

..

•

-4-

las especies que tradldonalmente han tenido uso en la cesterra de estas reglones,

son la pala tetera, la pala totora y la palma comúnmente llamada chaco lotillo, es-

pecies de tipo silvestre que en la reglón ha menguado y hay que buscarlas muy le-

J~ de los núcleos de praducclón artesonar •

10.- En el Departamento del Qulndro, con el mismoesquema de investigación programa

Huerta Casera experimental se enumeran 13 especies de beJucos de aplicación en

la cesterra. Sus nombres populares son : Bermlfugo, Granadillo, Babo~o,Cestillo,

Triple perro, P.alcl. lo, Atacorral, Chuzco, Ch¡nlta, Verdenegro, CuerC'de vlela,

Cuchara, Juan Blanco •

También ~n el Qulndro se está difundiendo el cultivo de la Guadua y el Bambúme-

diante programas, que como los anteriores, so basan en la participación dlrecta- de

la comunidad artesanal •

11.- EnAguadas (Caldas) se ha desarrollado el programa de Investigación, difusión '1 hue!

ta Casera Para la preservación y desmollo de la Palma de Iraca.

En estas once fuentes principales, c1Hrlbuldol en el país, se han trabaJado con el si-

guiente esquema de referencia para la InvestigaclÍln '1 la difusión de sus resultados

en las comunidades, a las cuales se ha dado participación directa.

,

1

,

•

lo FASl.1!DE INVESTIGACION

A o ASPECTO:.GENERAlE:. DE lA:. ESPECIESEN COLOMBIA Y EN LAZONA

'0- DelimItación de terrltarlos y extención de los mlllllOS

20- Algunas caracterr~tlcoe de le especIe en estudIo

30- RendImIentosy produccl6n

4.- Tamaftode las explotaciones

.50- TIpode materlallJenétlca plantados

60- Historia de las especie' en la zona

: .o

•

Bo ECONOMIJ. '( TECNOLOGIA

10- Valor de la produccIón

20- ImportancIa económica a nivel local, regional a Nacional

30- Costos de Producción

40- Utenslllas o maquinarIa utilizada para su explotación

50- Subproyectos y su utilizacIón

60- Calidad (evaluación hecho par los usuarios)

Co BOTANICA

'.- OrIgen y habl tat

20- Clasificación (orden, familia, género, especIe, etc o)

30- Marfologra

4 o- Varledades

D. REQUERIMIENTOS ECOLOGICOS

1 .- Genera IIdades

2.- Cllmatologra

3.- Suelo.

4.- Topografto

5.- Vegetación

• E. TECNICAS SOBRE PROOUCCION DE SEMILLAMEJORADA (MATERIALVE-

GETATIVO) Y EL E)TABLECIMIENTO DE VIVEROS.

1.- Generalidades

• 2.- Técni cas sobre producci ón de semilla.- . 0.- Selección de plantas madres o progenl taros.

b.- Pruebas de viabilidad del material genético

c.- LImpIeza de la semIlla o del material vegetativo

d.- GermInación• e.- Pruebas de germInacIón

3.- SIembra en vIvero de la semIlla germInado

4.- Costas de unIdad de superncle para el establecImIento de vIveros en

terrenos de bo que (adecuacIón del terreno, InstalacIón y mantenl -

mIento durante un perrado determinado de tIempo).

,11. FASE DE DIFUlIlON y APLlCACION

•

••: ..

•

A. lABORE:'DEE:.TABLECIMIENTOY MANTENIMIENTODELCULTIVO

1.- labores de establecimiento

a.- Reconocimiento de suelo.

b.- Estudios preliminares para la elaboración del proyecto (análisis

de suelos, etc.)

c.- Delimitación de bloque-

d.- labores de adecuación del terreno

e.- Trazado de vras de drenaJe

f.- Establecimiento de cultivos en cobertura

9 •- Laboresde estaquillado

h.- Ahoyadura y siembra en sitio definitivo

2.- Labores de Mantenimiento

Q.- Control de malezas

b.- Resiembra

c.- Plateos

d.- Apllcoclón de fertilizantes

e.- Control sanitario

f.- labores generales de cosecha

0'- Podas

3.- Aspectos General.s sobre la admlnhtraclón del cultivo

L

B. LA COSECHA Y SU RECOLECCION

• 1.- Factores que Influyen en la maduración

2.- Criterios básicos sobre cOliche, prerecolección, recolección.

3.- Implementos

4.- Control.s y estimativos sobre producción

• C. ASPECTOS GENERA1.ES..DE LA NUTRICION y FERTltlZACION

.1._ Slntoma. y caulOs de deficiencias nutrlclonales

2.- Prácticas y métodos en uso de fertilización: Dosis y aplicación

....D. EVALUACION DE MALEZAS EN El CULTIVO

1.- Generalidades

•E.

F.

ENTOMOLOGIA

Principales plaga' que ag,ctan los cultivos ( en el semillero, cultivos jó-

venes, en el follaje y el sistema radicular).

ENFERMEDADES

111. APLICACIONES EN LA PRODUCCfON ARTESANAL

A. PROCESAMIENTO Y tJTllIZACION DE LAMATERIA PRIMA EXTRAIDA

f' 1.- Localización d. la planto extractora

2.- Selección de la unldacl de producción

3.- Control básico d. calldacl y cantidad del producto

4.- ProcelClmientoy calidad

5.- Almacenamiento y transporte de los productos ocle la materia prima

,

••

:

..

•.•.

B.

C.

PROGRAMA DE DIFUSION DE CULTIVO, HUERTA CASERA Y SIEMBRA

COLECTIVA.

1.- Pre•• ntaclón de resultados a los Artesanos acerca del estudio

2.- Elaboración de plegables con 10$recomendaciones técnicas (tenta-

tiyO 'egún la dllponlbllldad de material por parte de Artesanías de

'(:l)lombla)•

COSTOS DE PRODUCCION M E:>TUDIOS DE FACTIBILIDAD

1.- Costos de ProduccIón

2.- Ren!ablllddd

3.- Area mínima requerida pora lustlflcar la InyerslÓR(en maquinaria,

lomales, fertilizacIón, etc.)

,

" .

x

1

PROGRAMA~ .~ CULTIVOS .J No.

INVT. : INVG.L.C. IHT.CS. BENEF.

CUADRO DE ACTIVIDADES MATERIASPRIMAS

LUGAR

Guadua y P1tallta&:mbú Armenia 1

!1

Tensa, I xICartaga ¡

I

TEsparta Ráqulra 1 i, Cerlnza 1 x ,

:

Arcilla II 1

Ráqulra 1 IP1tallta 1, ¡¡ I ITurbana l 1

,,

Maderas P1tallta 1 1 ¡ x

1(7) Zona Andina I 1 x

Amazan ro 1 xOrlnaqura i 1 I X I ICosta Pacrflca 1 I xI

I

I

Fique Arataca 1 I,,

Ráqulra ! I 1,

: 1 ¡ •• IPala Taquilla o Uslacurl I 1 x

lraca SancIonó I 1 1Aguadas 1, x

I I

Balucas (.:;)I ,

Qulndlo I 1 1 1 1 x¡ ,,(Tetera 1 , T

Pala1rotara, i

López de Mlcay 1 I 'x x¡1 IIChocolatlllo

~..-----

•

ESPECIE~

.'

.:I\

I:

~ I

Lt' .' •

•:

i.

CUADRO DE ACTIVIDADES MATERIAS PRIMAS

-¡'-- I f( ICUL~VOS ,

,ESPECIES LUGAR INVT. I INVG. I L.C. HT.CS. BENF. ~

I ,,,I

,, • IG, "

, 1uerregw COlta Pacífica I 1

)!

1DamaguaI

1 II: I ,,

Mimbre Zona Andina 1 I 1 I; I

~afIa Flecha C. Atlántica I i 11

I 1,I

I ¡ iI I ,

Totumo Zona AndinaI

1, ¡ ¡,

II1, I ¡

, ¡.

•Pasto X-15-87

•.-

•

SEflORES ART:'SAtrIAS DE GOLOtf,BIABOGOTA

Apreciado 6 seriores ;:

.De acuerdo a la solicitud por Ustades formulada en lo referen-

te a la previa presentaci6nde un ,J1an de trabajo para la mcu-

laci6n y/o contrataci6n de mi persona para adelantar un trabajo

sobre el cultivo de iralta y bamb~, con lE, p1'osente mepeJ1lllito

enviarle los t~::,minos de. ref,.n;encia sobro los aspectos básicos

de estos dos c:ultivos en los aspectos de área, producci6n ,

rendimiento.aspectos £l1;l'o~,~o16~;i<:0:::;y 13U perspe¡;tiva soc10ec6-

n6mica. El plan d:3 trabnjo que adjunto seria el primer estudio

que sobro esta matnrta Sfl adulant(lrá en el departamento de iNari-

ño. Los encarezco tonel' en cuenta lo IJnterior para mi posible

vinculaci6n en consilderac16n que reuno los requisitos te6riCos

y pr!cticos para el €f~cto •

Por la atenci.~l1 que se digne proAt",v a la presente. me suscibo

,¡ I

I

"'•.'..~ .

r\I <

Atentaamn:h!le!

Carlos alfredo Canal M.

Anexo: Lo anunti ado•

, 1

r

•

•

TERMINOS D1~ REFERENCIA PARA LA ELIIBOHACION DE UN DIAGNOS'l'ICO

SOBRE DOS CULTIVOS DE IRAKA Y BAMBU EN LOS MUNICIPIOS DE SAN-

dona y CONSAGA. DEPARTA14F:NTO De HARINo.b--------------------------~---------------------------------OBJr~TIVOS:

1- Recolectar, procosor y finalizar lo. informacion blsica sobre

00s cul ti vas de i r'aka y bambCl.

2- Elaborar un f;stuc\io do rlin¡;nllstlco sobre la extructura pro-

ductiva de Gstos cultivos.

3- Facili te.r ilistrufJcntos b'sicos que pormi tan la aIYIpliF.lcilln

y fOIYIentodo l€ltceultivos do pU¡jlw. y bambu con miras e. for-

taleces la agrGlindustria de los mUTlicipios de infJ.ucmcia •

I

"

•.-

•

,",--' '">J

TERMINOS DE Rl~FERENCIA PARA LA ;:;EIlABORACION DE UN DIAGNOSTICO

SOBRE LOS CULTIVOS DE IRAKA Y BAMBUEN LOS MUNICIPIOS DE SAN-

OONA y CONSACA EN l~L DEPARTAMENTO DE NARIfW.

--------------------------------------------------------------'T,CRrH COI'lTENIDOr8T:~~t,JCIA

1- IN'l'RODUCCION

2- ANTEC1;DEHTP.S GF:m:~l<Jl.L¡'~"DEL CUL'rIVO

2.1-Desarrollo feno16gico2.2- Tipo de variedades prodom~nDntes en la zona de estudio2.3- Rendimiento por unidl1d de superficie •

2.4- 2.3.1_ Rendimiento por planta.2.3.2-Rendimiento en materin seca y verda2.3.3- Bendiminnto nn materia prim,<

2.4 Afea de iraka y bamb6 sembrada2.5- Estado fitosanitar'io de los cultivos2.6 M~todos de siembra

2.6.1- M&CBnizado

2.6.3- Intercalado

2.7- j¡.fea de ix'"ka ;j! bamb6 en producci.6n.

2.7.1- ¡.¡6.merode cosechas y/o cortea por año hectárea,'

2.7.3- Costo de producci6n por hoct~rea( illstalaci6n).2.8- Costo do Gostaniraiento por hDct5rea.

2.a.l~ Costos dir0ctos.2.8.2- Costos indirectos

2.9- Valor de produc8fon por hectArea.3. Agroecologia del cultivo

3.1- Piao t~rmico

\ I

3.2- Tipo de suelos en el que so adaptan los cultivos ••3.3P recipitaci6n•.. '

3.3 Calendario agr!cola3.3.1- Ciclo de producci~n3.3.2- Peri6dos de corte

•

o-

•

4- "'ocalizElci.6nde 108 municipios productores4.1- Nftmero de veredas que los cultivan4.2- Ndmero de familias que dependen delos cultivoslto3- Poblaci6n ocupa"laen las diferentes labores

11.3. , .• Siombra y manejo

4.3.2-' Extracc6n de la fibra4.3.3- Secamiento ylo venta dela fibra

5,. Los medios <18 producf!t6n5.1- 'l'ierr'a

5.2- nerramiontas5.3 CapUal

6- Destino de la pl"o,luCCi6n6.1- Artesan1a familiar6.2 Agrojndustria

7- Comercialización'1.1 Cane.les (:ecc.mercializaci6n

/

7.2- Mafgones da comerciRliza~i6n'8-Perspectivos de 108 cultivos

8.1- A corto plazo8.2 A mediano pInzo

9- La iraka y el ba¡nbd coma fuente al ter!lati Vil

(,'o

..

•.-

•

••• '. 'J'

9.1- De empleo9.2- Genernci~n de ingresos

10- Asp oe to so cío uco m1,ica riel cul t i YO

10.1- Para la economia campeuina

10.2- Genorar mayor ccupaci6n de mano de obra

10.3- :.lejoral'- el nivel de vida do la }loblaci6n rural cuyo BUS-

Itento depende delloultfulmivcs deiraka Y bambd.

_w _

Armenia. Septiembre 19 de L 987

•PARA

DE

OBJETO

DRA. LUZ MARINAHENAOCoordinadora Artesanias del Quindio

HERMOGENES GUERRERO M.Ingeniero Forestal

Proyecto de preservaci6n de materias primasnaturales: bejucos. ceste~ia cafetera.

•

•

Por medio de la presente. doy a conocer las pautas sobre las cuálesse basará el diágnostico silvicultural de las especies (bejuco). que serealizará en la parte alta de los Departamentos de Quindio y Risaralda.

1. OBJETIVOS

Los objetivos generales establecidos en charla previa. con dichacoordinación son :

- Conocer la situaci6n actual que presentan las labores de aprovecha-miento y manejo de las especies en menci6n .

- Conceptualizar el estado en que se encuentran dichas especies dentrodel bORque. -

- . Dar a conocer la potencialidad que puede tener en un futuro la especie.dada su demanda en la actividad artesanal

- Identificaci6n de efectos como erosión y deforestación causados porsu aprovechamiento.

- Conocer los metodos de aprovechamiento utilizados por los artesanosde la región.

•

- Asesoria técnica en visitas de campo.' sobre corte y concientizaci6nen el uso racional de las especies.

- Conclusiones y recomendaciones sobre el estado de las especies enlos Departamentos de Quindio y Risaralda.

El present'e trabajo tendrá como base para su ejecuci6n un reconoci-miento de campo y muestreo que nos permitirá evaluarlo. ademas delograr los objetivos propuestos.

De los recursos humanos con los que se cuenta para su ejecuci6n. setiene como base primordial los grupos de artesanos. usuarios de éste~~~. .

2. DURACIONDEL TRABAJO

Dos (2) meses.

3. COSTOS

NOTA La forma de pago se efectuará en dos contados; el primeroprevia entrega del informe parcial" y el segundo al presen-tarse el informe final. .•

Honorarios profesionales

Imprevistos (10%)

TOTAL

$160.000.00

16.000.00

$176.000.00

ANEXO: Cronograma de actividades

Cordialmente."- ,i

,.- ~y--'LU.Ü~\u/) ,','" '''' HRMOGEN,ESGUER ERO M.

In eniero Forestal T~P. 7797 de M.A.

CRONOGRAMA DE ACTIVIPADES I

TIEMPO

ITEM

Revisi6n de laliteratura

días1

21-26

SEMANAS2 3

28-2 5-94

13-165

19-23626-30

L3-6

89-13

Reconocimiento decampo objeto de es-tudio. Filandia. Salento

DiAgnostico situa-ciones encontradas

Informe parcial

Inventario y levanta-miento de informaci6nen los sitios

Recopilaci6n y pro-cesamiento de datos

Elaboraci6n y presenta-ci6n del informe final.

rI ", . •

I_~_- . '." • • '"

•

,.

ARTESANlAS DE COLOMBIA

PROYECTO BOYACA

ECOLOGIA DE FIBRAS VEGIITALES

RAQUIRAl.

• •. 1

i '1

I

l.

II.

IIObj etivos.

IIActiYidades con la comunidad.I1. Conferencia eZIle AlcaldÍ!J.•I

, , I I

de área piloto de reforestación y control de eroeión en

Conferencia en el Colegio Cooperativo.

'1

I1\JI ",

i' I! l'

, II .

lIul tiaetrato.I3.

2.iPropuenta

fI 'liáqairs.!1 Reforestación.¡-2. Control de erosión

III.

•4. Parcela de regeneración natural en Rayuelo

¡

1"I

5. Parcola en fique.

IV. Propueeta de eetudio de coneumode leña en la zona.

i. Determinación de nÚlllerode hogaree, nÚlllerode hornoe y eu conSUJllO.

2. Determinación de le tua do ei embreopera el municipio.

•3. El por quClde la reforeetación con IlcGch.•

V. Programa de jagUeyen.

VI. ilZ1oJl.O d•• !otogratiu •I

I

1

l'i

i

m•••.•.....•.•.•.•. -." - _

•

l. ObjetiYoe.I

Ii

&1 concordancia con lile propueetae originedae en el intorme 1 (Diagn6s-)

ticJ Eco16gico), con base en la necesidad de dar un tratamiento integral¡

al ~roblamll de las tibras ertesanales de Ráquiro, ee reolizoron tare8si I 1 I

con :10 comunidad que propenden le neoeeidad de une. granja piloto do oon- ., l. 1 'I . .

sor~ación de euoloe y retoreetoci6n con corácter éducativo y un eotudio

del iconsumode lella en la lona, '1, ;',I I

Este,s nueVllSpropuostae y lae entrogad •• en 01 eegundo intonDo, serln

cuJtiticftdfte~. ~ ~ conjuntamente en t&rminos ocon6micoo para pros8Dtarloecon!

poeterioridad como elementoD de un programa intogral pera la lona do Rá

quira y la voreda de Torros, trabajo a adelantar en loe próximo. lIleeBS.

R.,epocto del probllllllll do erosi6n, tntndo en el Diagnóstico Ecológico,

que :justi.fica estoe aspoctos dol trntamiento integral de R6quira, v&eso

01 anoxo fotográfico.

•i

11. Actividadee con la comunided.I .

l. :Conferoncis en 18 Alcaldía.

:Dicteda el 4 de Septio",bre por G1 Ingoniero TQObnldoJ.lor.o1.1. dol

INCORA,.nco",ieión solicitada por Art •• ~ies de Colombia y de laII'cual surge el compromiso do los eoaoros Jorge Rubinno y Saúl Guc-!Irroro, pera inetalsr una granje piloto do 20 hoctáreas on OUB pro-

:dios.I

••• ¡COnferencia en el Colagio Cooperativo ~ Sol. ~.-

I Dictada 01 5 de Septiembre pen ostudiontos do 40. 50. y 60. de 'bll-II chillerato, dictade por el Ingenioro lloro y de la cual rOEulta el

I compromieo de la profeeora Di811aReyee p8rll coordinar con lo. o.tu-,

¡

II

lI"

.1

, .

!

II

rf"'" ""'''-~ 7.'~""'¡...+ ,'.11 h TI

dient •• la recolecci6n de .omilla y Gotecao de roble y de eauce paraplantar ea loe predios m«loionadol.

! . l.

i,, ,III. P'ropuelta de Gr!l1lJIl Piloto do Re!onote.ci611 y Cootrol de Eroei6o ea

'.~,Il(5.quira.

t

¡¡ Se reforostaré. UD área de 20 hoct6roaa coo parceles Ixperimenta-1

lee de 2 heotáreas ceda une, con 10 especies, Bcacia, pino, cipr6s

eucaliptue, dividi.i, alieo, cerazo, cucharo, higuerilla y sauco.

21 s. realizar!. práctioae de control de erosi6n consietonten 681,

• trinchu dI piedra, trinches de madora, gavionos, acequie de lade-

ra, utilizando caña do Caetillll como elemento vegetal de apoyo.

Ver di buj 01.

va traui torio (frijol) como ojempleri raci511 ds mul tieotrato •..

3. Ss llI",brarAuna p8rcela de doo hectárea., do acacia, con uD.culti-Ii1. S. dejaré. una psrcela de rogenoraci6n natural con hoyuelo como

,.I,Ih

Iel punto!d8 par-

. I iluoloa y cubier-

tre,tivo do la zeaa •

tida psra emprender el programa de'conservaci6n do

i de estudio do de 1eiíaPropue.ta con SUl1l0 en la zona.,I Il. La determiaaci6n del coneumo do 1$iía on la z¡ll'laeo

t especie dominante, para estudiar la diDámica de pobi!.ación y meca- .

5

1. aillmo, de regeneraci611 8n el úrea.

Se sembraré. une parcela de ~- hectárea d. fique como cultivo 'dlJlDoe-.

I1!

IV.

-.f

•ta vegetal de la ZODa, por cuanto le tola 00 origina en la Dec.si~

dad d. obtenci6n de combustiblo pero quana de barro y hornillo •••

2. El volumen d. modera cODoumido por unidad do ti-mpo plrmitir' dieo-

ñar UD programa de Diombreo colectivos o individuele. que cg el fu~

.•.~- ....._-_.

--------~-----,--------------------

. ,

túro alOthfDcor<lee Eecuidadoe eco06micoe da le pobleciÓII y le •• ecel1-i

dad.. ecológicae del ároa.,,3. Le' retorutaci60 pera el municipio d0 Ráquira debe teller MI cU8Dte,

treo cTituioea

-(:

•

•

.)! Provoar madera para leña.i

b)i Pretegu el euelo

c>,1Froducir. med.lra p~ra uso IiIlduoir.i~~ i ;:, '! l' ,1 ,:lr,.I;il.,I\t 1,l' Illi'l:l11 I,i '. ~I I I . , I ¡' 1: i;: 1 ;~ ,l .. t j,' :1 ' . r 1 t 1 i.~I ~

Slngulldo crihri~ I~er'cubt~rtr, por el,frim~ro~ e~i~ltimo,1 pe~ .debe' I I! ". ,,:1 11,11,\ 11",111,1" Illf,d¡JI,I¡"I' ,', "

.ohndar •• que la madera, do u.' SOiaduetrial ,.(PiD.Oy, ,.ucelip~ua) ,n.o cum-.,j, L j'i, . : Ij'IJI!.:' l" 1 '1", l!f 1,',' .il;l ..~I,I:,

Pll" laa carectarhtica!, que ..re.quier •• loa bOnloo ds qucma'do .bar.ro.,~, 1"1" . I ,1 ' 11, 1 .' ,; I . '1'. 1;1 . i. '

B:III' as! como al pr1.lller critario n deserren.ri COJi ba•• a 01 heche do II

qu~ l. eCacia proeellta poder calorítico elte, eimilar al del roble, y

.u1periedo improductive es de dooe eñol micatrae que es Q Humboldtii.I ,

e. d. v.iate y máe. 8ft cen•• cuoncie ea ple.t.a le aecesidsd d. promover

la tliembra da aCllci. y la rotoreetaci6n con roblo •• la vuede do Terroa.

Laa ••mill •• de roble, col.ctada. ccn loe oetudia.tee do R!quir ••• r£u

8~abr.de. en vortie.taa hOmeda. do Torreo, siguiendo comopauta lae in-,

dicacio •• a do dembra 011 I1tio deU.iUvo dedao por 01 doctor 11020. La

ohmbra la raalharBn loe aiñoo de la eecuela de la vereda.•ii

tonte anotar que l. gente de Torree tiene conciencia de la neceeidad de

lal capa vegetal, eete hocho 'ee evidencia eo la tilla de roblee Il mé.edI!>I

1 metro de altura pera permitir brotación da yanae nuevas.

Klproblema redica. en que lse neceeidadee de lo actividad económica¡

principal conducen a une taea de extracción euparior que trasciende la-i

velocidad de crecimiento de lB eepecia.I

1

, .

iI

I-------.- I -

,1 l . .-. ' I •

.-

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fn,

"

\, ,

Este prOI?,r8.lll8ee

~'¡o.

a ser tratado entre ineti tu-

de Riquire.

,1;

Progrlillla de jegUeyes.

Un 'jagüey es un reservorio, do e.gU68que se almllcenan en'lin'l1.eno para, Id' . 1, \: ': l' \ 1: ,¡ !,.,..,' ,¡'serl utiliza as en verano. " í ; "I I I ¡1, ,: , 1.Eeti3 es WI aspecto de base en la economia natural de la zona ,que seró

! I

pl";1tead~ a~la CAR(ontidad •. quien compete en la ~oDa) porque del buenI ' ,

uso ¡de eguas depende lo. ,redencióllecológica, '

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JUSTIFICACION

Uno de los factores que más influye en la producción artesanaldel país, es el recurso "materia prima" y en forma más específica elvalor que ella representa como elemento de importancia económica, social y ecológica

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Como es bien sabido, en la mayoría de los productos artesanalesdel país, la materia prima proviene de productos completamente natu-rales , es decir, productos derivados directamente de plantas, animales o de material edafológico. Es por ello que el factor que iden~fica el tipo, clase y calidad de los productos artesanales de unazona espec~fica del país, va en relación,directa con BUS condiciones.ecológicas. Esto hace necesario que cada región del país siga trab~jando con sus elementos y fuentes nativas de materia prima, que seinterese en conocerlas y en concervarlas, para permitir una recuper~ción de BUS recursos y evitar así la extinción de la especies pormedio de c~ltivos controlados, en busca de una mayor producción y pr~ductividad. Esto se logra con programas de investigación, difusión yconservación.

contribuir con el casuceptibles a ser ex

la paja tetera, la tobienestar y mejoramie~

Por otro lado, el presente estudio pretendenacimiento y la difusi6nde especies vegetalesplotadas de una forma racional, tales com son,tora, y~.el chocolatillo, con miras a un mejo,rto del nivel de vida del artesano Colombiano.

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PROPUESTA

El estudio se realizará básicamente en dos frentes de trabajo:uno que se denominará Campo y el otro Bogotá. En el Campo se realizarán las labores directamente relacionadas con el tema de estutio talescomol estudios botánicos y de hábitat, análisis econ6micos,sociales ylaborales; así como también,pruebas de cultivo y demás observacionesrelacionadas directamente con el material de estudio. Fl otro frenteserá la Ciudad de Bégotá, puesto que en ésta Ciudad es posible encon-trar todos los elementos necesarios de apoyo para el buen logro de lainvestigaci6n,tales como bibliotécas, laboratorios, Centros de Investigación y Centros de consulta entre otros.

En el plan de trabjo,' cada uno de los capítulos propuestos tendránque ser tratados en los dos frentes de trabajo; por tal motivo, propon-go que por 10 menos los primeros quince días de inciado el estudio, elfernte de trabajo sea Bogotá, luego 30 días de ~ampo, 30 días Bogotá yfinalmente 15 días en Campo. Estos cálculos son independientes de laduraci6n del ciclo biológico del cultivo ya que los capítulos de pro-cesamiento y utilizaci6n de la materia prima, evaluación de costos, re~puesta a los tratamientos experimentales (pej. optimización de los niveles de fertilizaci6n), cosecha y recolección, no podrán ser evaluadosen un término menor a los 90 días.

Quisiera enfatizar respecto a que el estudio no podrá tener unaduración igual o inferior a los 90 días y para la realización del mismose incurrirán en una serie de gastos adicionales que Artesanias de Co-lombia estaría dispuesta a afrontar.

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Dentro de éstos gastos adicionales se encontrarian los siguientes:

Análisis de suelos (caracterizaci6n)Análisis foliaresAnálisis proximales (especialmente determinaci6n de fibra)Análisis entomo16gicos y microbio16gicos (en caso necesario)Informaci6n sobre clima (HI"L~T)Mano de obra ocasional en labores tales comc establecimiento de semi-lleros, control de malezas, fertilizaciones, resiembras, cosecha, etc.Gastos de transporte para el desplazamiento de muestras o de materialvegetal •Aporte, compra o alquiler de herramientas y equipos 'de trabajo (buscandosiempre que preferiblemente el personal contratado cuente con sus propias herramientas de trabajo).Reactivos, herbicidas, insecticidas, fertilizasntes y ctros.Material fotográfico y fotocopiasFapeleria y trabajo de mecanografia para la compilaci6n del trabajofinal.

El valor de las honorários mens~ales.por concepto del estudio tisneun valor de Setentamil pesos (S 70.000) msnsuales •

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l. REVISTON D:B;LITERATURA.

2. ASPECTOS GENERltLES DE LA ESPECIE EN COLOIvffiIA y EN LA ZONA.

2.1 Delimitaci6n de territorios y extenci6n de los mismos en lo posible.2.2 Algunas caracteristicas de la especie en estudio.2.3 Rendimientos y producci6n:2.4 Tamaño de las explotaciones ~~2.5 Tipo de material genético plantado.2.6 Valor de la producci6n2.7 Importancia econ6mica a nivel local, regional o Nacional.2.8 Costos de producción .~~2.~ Hist6ria de la especie en lazona2.10 Utensilios o maquinaria utilizada para su explotación2.11 Series hist6ricas de producci~n (opcional)2.12 Calidades (evaluaci6n.hecha por los uSuarios)2.13 Subproductos y su utilización2.14 Etcetera

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3.3.13.23.33.444.14.24.34.44.5

BOTANICAOrigen y habitatclasificaci6n (orden, familia, genero, especie, etc.)Morfolog:l:aVariedadesREQUERIMIENTOS ECOLOGICOSGeneralidadesClimatolog:l:aSuelosTopografíaVegetaci6n

6.1.36.1.46.1.56.1.66.1.16.1.86.26.2.16.2.26.2.36.2.46.2.56.2.6.6.2.1

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Labores de establecimientoReconocimiento de suelosEstudios premiminares para la elavoraci6n del proyecto (análisis desuelos, etc).Delimitaci6n de bloquesLabores de adecuación del terrenoTrazado de v1as de drenaje~stablecimiento de cultivos en coberturaLabores'de estaquilladoAhoyadura y siembra en sitio definitivo

Labores de mantenimientoControl de malezasResiembraPlateo sAplicación de fertilizantesControl sanitarioLabores generales de cosechaPodas

TECNICAS SOBRE PRODUCCImr DE SEMILLA .EJORADA (MATERIAL VEGETATIVO)Y EL ESTABLECIMIENTO DE VIVEROS.

5.1 Generalidades5.2 Técnicas sobre producción de semilla5.2.1 Selección de plantas madres o progenitoras5.2.2 Pruebas de viavilidad del material genético5.2.3 Limpieza de la semilla o del material vegetativo5.2.4 Germinación5.2.5., Pruebas de germinaci6n5.3 Smembra en vivero de la semilla germinada5.4 Costos por unidad de superficie para el establecimiento de viveros

en terrenos de bosque (adecuaci'n del terreno, instalaci6n y mante-nimiento durante un periodo determinado de tiempo).h~BO~ES DE ~STABLECIMIENTO y "~¡TENIMIENTO D~L Cü~TIVO6.

6.16.1.16.1.2

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7.3 Operaciones ~e pre-recolección7.4 Organizaci6n de la recolecci6n7.5 Trabajos de recolección7.6 Implementos7.7 Controles7.8 -Estimativos sobre producci6n7.9 Costos de recoleoción por unidad de superficie por tiempo8. ASPECTOS GENERALES DE LA NUTRICION y FERTILIZACION (1)8.1 Sintomas de deficiencias nutricionales8.2 Causas de deficiencias nutricionales8.3 Factores correctivos8.4 Practicas de fertilizaci6n "8.5 Diagn6stico foliar8.6 D6sis y aplicación de fertilizantes (Pruebas experimentales)8.7 _, -:Método~ de aplicaci6n de fertilizantes9. -- Evaluación -de Malezas en el cultivo

GeneralidadesEn el semilleroEn cultivos jóvenesPlagas del follajePlagas del sistema radicular

Factores que influyen en la maduraoionCriterios básicos sobre la cosecha

Áspectos generales sobre la a~ministración ~el cultivoLA COSECHA Y SU RECOLECCION

Gene1>alidadesMétodos de control.'ENTOMOLOGIAPrincipales plagas que afectan los cultivosEn el semilleroEn cultivos jóvenesPlagas del follajePlagas del sistema radicular.ENFERMEDADES

10.10.110.1.110.1.210.1.310.1.411.11.111.1.111.1.211.1.311.1.4

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12.613.13.113.2

,/'PROCESM~I~¡TO y UTILIZACION D~ LA MATERIA PRIMA EXTRAIDALocalizaci6n de la planta extractoraSelecci6n de la unidad de producci6nControl b~sico de calidad y cantidad del productoProcesamientoCalidadAlmacenamiento y ,transporte de los productos (o de la materia prima)

. .

PROGRM4A DEDIFUSION DE CULTIVO, HUERTA CASERA Y SIE1IBRA COLECTIVA.Presentaci6n de resultados a los Artesanos acerca del estudio.

,Elavoraci6n de plegables con las recomendaciones iécnicas (tentativosegún la disponibilidad de material por parte de Artesanías de Colombia).COSTOS DE PRODUCCION y ESTUDIO DE FACTIBILIDADCostos de producci6nRentabilidadArea mínima requerída para justificar la inversi6n (en maquinária,jornales, fertilizaci6n, etc.)CONCLUSIONESRECOMENDACIONESBIBLIOGRAFIA

,CRONOGRAMA DE ACTIVIDADEst •. ¡

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TIEMPO (MES~S)A C T I VID A D E S ,

1 2 3 4 5Revisión de literatura y generalidades del estudio ,

,Botánica y cordicicnes ecológicas , i, . .'Evaluacion semillas, material vegetativo"

Establecimiento de viveros , . .

Ensayos germinacion y viabilidad I

Establecimiento y mantenimiento cultivos.

Ensayos nutricionales y de fertilización.-

I ,Análisis entomo16gico y sintomático de enfermedades

Coeecha y recolecci6n. EVal. Materia prduna

Procesallliento u utilizaci6n materia prima

Evaluaci6n de costos de producción estudio factibil .~

,Recomendaciones y extensión del programa.

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