Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
-
Upload
carles -
Category
Technology
-
view
807 -
download
4
description
Transcript of Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer
![Page 1: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/1.jpg)
Ester Martinez Martinez [email protected]
Pràcticum II (11152021)TUTORA DE LA FACULTAT: Carmen Ponce Alifonso
TUTORA DEL CENTRE DE PRACTIQUES: Mº Rosa Magriñà Pujol5é PedagogiaCurs: 2010 – 2011Facultat de Ciències de l’Educació i PsicologiaUniversitat Rovira i Virgili
Ester Martinez Martinez [email protected]
Pràcticum II (11152021)TUTORA DE LA FACULTAT: Carmen Ponce Alifonso
TUTORA DEL CENTRE DE PRACTIQUES: Mº Rosa Magriñà Pujol5é PedagogiaCurs: 2010 – 2011Facultat de Ciències de l’Educació i PsicologiaUniversitat Rovira i Virgili
Memòria:
DISSENY DEL PLA D’INTERVENCIÓ
Cardenal Vidal i Barraquer
![Page 2: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/2.jpg)
ON HE ESTAT A FER EL PRÀCTICUM?
Realitzades al “Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer” de Cambrils.Característiques:
Escola concertada. Educació cristiana. Centre mixt.3 línies a les 3 etapes
i nivells educatives
![Page 3: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/3.jpg)
PLA D’INTERVENCIÓ
Pla Individualitzat, PI.Què és un PI?Com es proposa?Qui el fa?Quins criteris d’avaluació?Que recull?Seguiment.
![Page 4: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/4.jpg)
PRESENTACIÓ CAS D’INTERVENCIÓ
Alumne de 12 anys.Presenta necessitats educatives especials.Diagnosticat Trastorns Generalitzat del
Desenvolupament, TGD, i alteració greu de la personalitat.
Dictament 2010.Necessitat suport d’una vetlladora. Escolarizació compartida amb CEE Sant Rafael de
Tarragona.
![Page 5: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/5.jpg)
PASOS PER ELABORAR EL PI
Observació de l’alumne.Reunions:- Individualitzades amb cada un dels professors. - Vetlladora.- CAD.- EAP.- Tutor CEE Sant Rafael.
![Page 6: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/6.jpg)
PLA INDIVIDUALITZAT, PI
Matèries a adaptar:- Llengua Castellana i Literatura.- Llengua Estrangera.- Ciències de la Naturalesa.- Ciències Socials, Geografia i Història.- Música- Religió- Educació Visual i Plàstica.
![Page 7: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/7.jpg)
OBJECTIU/US:
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
CONTINGUTS ACTIVITATS RECURSOS AVALUACIÓ
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
PLA INDIVIDUALITZAT
Nom i Cognoms: Xxx Xxx Xxxxxxxx Curs acadèmic: 2010-2011 Matèria :
Tutor/a: Curs grup: 1ESO A
Es realitza una taula per a cada una de les matèries a adaptar.
![Page 8: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/8.jpg)
DESENVOLUPAMENT DE L’INTERVENCIÓ
Intervenció més directa amb l’alumne
Sessions setmanals d’1 hora d’habilitats socials
amb un grup reduït de 6 alumnes amb diferents necessitats educatives
especials.
en
![Page 9: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/9.jpg)
QUÈ DURE A TERME?Activitats destinades a les habilitats socials. Desenvoluparé cinc unitats d’intervenció. Les habilitats que treballaré són: - Saber escoltar LA DURE A TERME EN 3 SESSIONS.
- Saber elogiar.- Saber disculpar-se.- Saber expressar les emocions i els sentiments.- Saber negociar i arribar a acords.
![Page 10: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/10.jpg)
SABER ESCOLTARObjectius de l’activitat: Temporalització:Recursos materials:Activitats:Criteris d’avaluació
![Page 11: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/11.jpg)
DESENVOLUPAMENT DE L’EXPERIÈNCIA
No tant sols m’he centrat en aquesta tasca sinó que també he dut a terme:
Reunions:- Xarxa Social Benestar Social, Absentisme,
EAP, CAD, Serveis Socials.- Tècnic de l’EAP.- CAD- CREDA- ...
![Page 12: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/12.jpg)
VALORACIÓ FINALEstat present: - En aules.- En espais d’atenció individualitzada. - En reunions.
Intervenció de manera directa amb alumnes amb dificultats.
Contacte directe amb la realitat i treballar segons aquesta realitat
![Page 13: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/13.jpg)
Nous conceptes i vocabulari.Molt bona acollida per part del
professoratConèixer professionals de l’educació
de diferents àmbits.
Un somni que no s’hauria mai d’acabar.
VALORACIÓ FINAL
![Page 14: Disseny del Pla d’Intervenció Col·legi Cardenal Vidal i Barraquer](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062418/556f12dad8b42ac8048b4897/html5/thumbnails/14.jpg)
MOLTES GRÀCIES
A la meva tutora del centre per tots aquests dies A Carme per l’orientació en moments de pèrdua
de l’oremusA l’equip docent del centre
A tots vosaltres per escoltar-me
GRÀCIES