DISEO INSTRUCCIONAL DERECHO DE MENORES

Ao: 2010

DOCENTES TUTORES VIRTUALES RESPONSABLES:

LIC. REBECA NOEMY MOLINA ECHEGOYEN.

LIC. JOSE ARMANDO PEREZ BURUCA.

INTRODUCCION

La asignatura de Derecho de Menores, ya no debiera llamarse como tal, si

no Derecho Penal y Procesal Penal Juvenil. Primero porque el uso del trmino

"menor", es peyorativo; sin embargo, mientras no se cambie su nombre, le

seguiremos llamando Derecho de Menores. El Derecho de Menores, como

sabemos, trata de la actuacin del Estado para regular la conducta antisocial de

los nios entre doce y dieciocho aos. En el caso de los nios cuya edad sea

menor a doce aos, es considerado como inimputable; es decir, que no se le

puede reprochar penalmente una conducta, que en el caso de los adultos, es

punible. La asignatura de Derecho de Menores, comprende el anlisis del Derecho

Penal Juvenil y del Derecho Procesal Penal Juvenil. En particular, en este ltimo

caso, se analiza el Proceso Penal Juvenil en todoas sus etapas, en las que se

puede imponer una Medida, incluido el internamiento.

I.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El contenido de la asignatura comprende el estudio del Derecho de

Menores desde sus antecedentes y evolucin de justicia penal minoril. Estudia, la

estructura del Proceso Penal de Menores, a partir del anlisis de la Ley del Menor

Infractor, los Recursos en el Proceso Penal de Menores, y las bases para una

poltica juvenil.

II.- OBJETIVO GENERAL

Que el estudiante conozca manera guiada y mediante la utilizacin de las

TICs el Derecho de Menores, el surgimiento y evolucin de los sistemas de justicia

penal y que analice la ley del menor infractor para su correcta aplicacin.

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y comparar el surgimiento y evolucin de los sistemas de justicia

penal juvenil desde una perspectiva histrica.

Establecer y comprender la estructura del Sistema de Justicia Penal juvenil

en El Salvador en relacin con los principios rectores que informan la Ley

Penal Juvenil.

Determinar las etapas del proceso penal juvenil, los sujetos procesales y los

recursos que las partes pueden interponer para impugnar las resoluciones

judiciales.

Identificar y explicar las tendencias modernas en la aplicacin de la justicia

penal juvenil.

IV.- ACTIVIDADES

La primera actividad del estudiante es leer, el contenido que se le

proporciona en modo de audio, texto y presentacin de power point guardado en

el formato PDF.

Debe poner especial atencin a la evolucin de los sistemas de justicia

penal juvenil y particularmente relacin a la historia de nuestro pas.

Finalmente debe contestar a un pequeo cuestionario que servir como

evaluacin sumativa, en cada una de las unidades.

El cuestionario debe ser respondido realizando un documento que contenga

todas las respuestas a las preguntas planteadas. Podr ser enviado via correo

electrnico o alojado en un sitio web que se le indicar, para propsitos de

evaluacin.

Cada estudiante debe participar en todas las actividades que se le asignen,

ya sea trabajando en forma individual o grupal, mediante el uso de chat y foros

que se crearan en la pgina web de la universidad.

Realizar un blog en que se haga referencia a la Historia del Derecho de

Menores en El Salvador. En el mismo se debe hacer una breve sintesis de los

antecedentes histricos en el campo internacional.

Elaborar una Web Quest, sobre el Proceso de Menores en El Salvador.

Elaborar un mapa conceptual sobre los Recursos que se pueden interpone

en materia de Derecho de Menores.

Al final del ciclo, se deber realizar un trabajo de investigacin grupal, que

debe cumplir con las especificaciones para los trabajos monogrficos de la

universidad. El tema ser asignado por el docente en relacin a los temas de la

asignatura.

V.- METODOLOGIA:

Las clases sern facilitadas en un entorno virtual, en el que se posibilitar

la interrelacin Docente Estudiante, Estudiante Docente y Estudiante Estudiante

de manera sncrona o asncrona, utilizando el recurso audio visual disponible. El

ingreso a la U Virtual, permitir al Estudiante, descargar archivos que contienen

documentos pdf, audios y videos; as como material didctico alojado en este

blogg, que le permitir desarrollar en forma individual o conjunta, las actividades a

realizar. Los resultados que se esperan obtener estn vinculados con los objetivos

planteados. Se establecen puntualmente las fechas lmites en que se deben

entregar las tareas y realizar las actividades de evaluacin.

VI.- RECURSOS:

Materiales: documento que contiene el Plan Docente en PDF, documentos

en PDF que contienen artculos relacionados con los temas de la asignatura y

tableros didcticos.

Medios Audiovisuales: Archivos de Video y Audio, presentaciones

multimedia, montajes y otros.

Equipo: Laptop, TV, grabadora, reproductor de Audio.

Nuevas tecnologas: programas informticos, videos interactivos, servicios

telemticos, base de datos EBSCOhost y otros buscadores.

VII.- CONTENIDOS PROPUESTOS

UNIDAD I: GENERALIDADES E HISTORIA DEL CONTROL PENAL JUVENIL

UNIDAD II: LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN EL SALVADOR

UNIDAD III: EL PROCESO PENAL JUVENIL

UNIDAD IV: LOS RECURSOS EN MATERIA PENAL JUVENIL

VIII.- MATERIALES DIDACTICOS Y RECURSOS DE APRENDIZAJE

Se incluyen los siguientes documentos:

Para la primera unidad en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Historia de la Justicia Penal Juvenil; se incluyen:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el

mismo tema, su nombre es Historia de la justicia penal juvenil.pdf y se ubica en el

siguiente enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfMmUwZjg1MzUtNWU1My00Z

TE3LWI5ZTgtNjFkZjYyOGNmMzc2&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Historia de la Justicia Penal.mp3,

en el enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfZjBiN2MzY2YtMzkyOC00NDdkLW

E0MjItZThjMzVhMjNkNDEx&hl=en

3.- Un enlace a la pgina de las Naciones Unidas sobre la Convencin sobre

Derechos del Nio:

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfMmUwZjg1MzUtNWU1My00ZTE3LWI5ZTgtNjFkZjYyOGNmMzc2&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfMmUwZjg1MzUtNWU1My00ZTE3LWI5ZTgtNjFkZjYyOGNmMzc2&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfZjBiN2MzY2YtMzkyOC00NDdkLWE0MjItZThjMzVhMjNkNDEx&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfZjBiN2MzY2YtMzkyOC00NDdkLWE0MjItZThjMzVhMjNkNDEx&hl=enhttp://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm

4.- Un enlace para descargar la Convencin sobre Derechos del Nio

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm

5.- Un enlace a la pgina web de Visin Mundial, una institucin vinculada al

trabajo por los derechos de los nios.

http://www.visionmundial.org/visionmundial.php?id=214

Para la segunda Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Principios Rectores, se agregan los siguientes recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el

mismo tema, su nombre es Principios rectores de la ley penal juvenil.pdf y se

ubica en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzAwNmNmYTYtNDA2NS00Z

mYzLWIzN2MtZWQzMWNkY2NlNGMx&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Los Principios rectores de la ley

penal juvenil.mp3, en el enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfODlkNzJlYmEtMDIwZS00OWZkL

WJjZmUtZDRhYjI1OGRjYmU0&hl=en

3.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzYxZDk1MGQtNzE1OC00Yj

RiLThhZjMtM2JiN2U4ZDI0Y2M5&hl=en

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htmhttp://www.visionmundial.org/visionmundial.php?id=214https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzAwNmNmYTYtNDA2NS00ZmYzLWIzN2MtZWQzMWNkY2NlNGMx&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzAwNmNmYTYtNDA2NS00ZmYzLWIzN2MtZWQzMWNkY2NlNGMx&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfODlkNzJlYmEtMDIwZS00OWZkLWJjZmUtZDRhYjI1OGRjYmU0&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfODlkNzJlYmEtMDIwZS00OWZkLWJjZmUtZDRhYjI1OGRjYmU0&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzYxZDk1MGQtNzE1OC00YjRiLThhZjMtM2JiN2U4ZDI0Y2M5&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNzYxZDk1MGQtNzE1OC00YjRiLThhZjMtM2JiN2U4ZDI0Y2M5&hl=en

Para la Tercera Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- La Audiencia Preparatoria, se agregan los siguientes recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el

mismo tema, su nombre es Audiencia preparatoria.pdf y se ubica en el siguiente

enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNDdhNmQ5NmItMWZlNi00NG

I3LTgwYzktN2FhNmRiOGZlNWEy&hl=en

2.- Un archivo en formato MP3 con el nombre: Audiencia Preparatoria.mp3, en el

enlace:

https://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfYzZlOTM3OTYtMjM4Yy00NzFjLW

IwNjQtNWZkNTZlMzg5YTQ5&hl=en

3.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTAzOWI1NzYtOGU5Mi00Nm

JjLTk1MjYtYzAyZjFmZWE2YmE3&hl=en

Para la Cuarta Unidad, en la que desarrollamos el tema:

Tema 1.- Los recursos en materia penal juvenil, se agregan los siguientes

recursos:

1.- Un archivo en formato PDF que contiene presentacin de power point sobre el

mismo tema, su nombre es Los Recursos en materia procesal penal juvenil.pdf y

se ubica en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNDdhNmQ5NmItMWZlNi00NGI3LTgwYzktN2FhNmRiOGZlNWEy&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfNDdhNmQ5NmItMWZlNi00NGI3LTgwYzktN2FhNmRiOGZlNWEy&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfYzZlOTM3OTYtMjM4Yy00NzFjLWIwNjQtNWZkNTZlMzg5YTQ5&hl=enhttps://docs.google.com/leaf?id=0B0piJYxnzYTfYzZlOTM3OTYtMjM4Yy00NzFjLWIwNjQtNWZkNTZlMzg5YTQ5&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTAzOWI1NzYtOGU5Mi00NmJjLTk1MjYtYzAyZjFmZWE2YmE3&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTAzOWI1NzYtOGU5Mi00NmJjLTk1MjYtYzAyZjFmZWE2YmE3&hl=en

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfYmViYThlN2MtNDAzMy00YTZ

kLWI4NDUtN2Y3NDhlNThmY2Iz&hl=en

2.- Un archivo que contiene la evaluacin de la unidad:

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTk3NWQ1OTctNDVlMS00Mz

hlLWEzMjItNGZhN2VmMWMzNThl&hl=en

IX.- TIPOS DE INTERACCION

El Docente realiza una actividad acadmica guiada, en la que

esencialmente potencia las cualidades, habilidades y valores en sus estudiantes.

El Docente atender cualesquier inquietud sobre los temas propuestos. El alumno

debe estar consciente que su aprendizaje depende en gran medida de su voluntad

e inters, debiendo procurar disciplinarse en el hbito del estudio. Debern

conformarse grupos de alumnos y entre ellos, debe procurarse el mayor y mejor

trabajo en grupo.

X.- ESPACIOS DE COMUNICACIN

Cualquier duda e interrogante, sern solventadas mediante el correo

electronico, el chat y cualesquier herramienta que permita la interaccin de los

estudiantes y su docente. El correo electrnico de sus docentes, son

Licda. Rebeca Noemy Molina Echegoyen: rebemolin@hotmail.com,

Lic. Jos Armando Prez Buruca: josearmandoperez@gmail.com

XI.- UNIDADES DE ESTUDIO

https://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfYmViYThlN2MtNDAzMy00YTZkLWI4NDUtN2Y3NDhlNThmY2Iz&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfYmViYThlN2MtNDAzMy00YTZkLWI4NDUtN2Y3NDhlNThmY2Iz&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTk3NWQ1OTctNDVlMS00MzhlLWEzMjItNGZhN2VmMWMzNThl&hl=enhttps://docs.google.com/fileview?id=0B0piJYxnzYTfOTk3NWQ1OTctNDVlMS00MzhlLWEzMjItNGZhN2VmMWMzNThl&hl=enmailto:rebemolin@hotmail.commailto:josearmandoperez@gmail.com

UNIDAD I: GENERALIDADES E HISTORIA DEL CONTROL PENAL JUVENIL

Tema 1.- Historia de la Justicia Penal Juvenil.

UNIDAD II: LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN EL SALVADOR

Tema 1.- Principios Rectores

Tema 2.- Interpretacin y Aplicacin de la Ley.

UNIDAD III: EL PROCESO PENAL JUVENIL

Tema 1.- Etapa Preparatoria.

Tema 2.- Investigacin.

Tema 3.- Tramite Judicial.

Tema 4.- Etapa del Juicio o Vista de la Causa.

UNIDAD IV: RECURSOS EN MATERIA PENAL JUVENIL

Tema 1.- Los Recursos:

Tema 2.- El Recurso de Revocatoria.

Tema 3.- El Recurso de Apelacin Especial

Tema 4.- El Recurso de Revisin

XII.- ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

EVALUACIONES PONDERACIN

Pruebas sumativas 60.0%

Primera evaluacin de unidad 15.0%

Segunda evaluacin de unidad 15.0%

Tercera evaluacin de unidad 15.0%

Cuarta evaluacin de unidad 15.0%

Tareas 40.0%

Controles de lecturas 10.0%

Realizacin de Web Quest 10.0%

Realizacin de mapa conceptual 10.0%

Trabajos de investigacin de campo 10.0%

Total. 100%.

XIII.- BIBLIOGRAFA

1- Rivera, Sneider; La Nueva Justicia Penal: La Experiencia de El Salvador

1998. (36 ejemplares)Escaneo a Alexayev

2- Fernndez, Mara Rosario Ornoza; Derecho Penal de Menores Tomo I

Editorial BOSCH. 2001 (1 ejemplar). Edgar Ofilio.

3- Fernndez, Mara Rosario Ornoza; Derecho Penal de Menores Tomo II

Editorial BOSCH. 2001 (1 ejemplar). Esther Dayanna Pineda Esquivel.

4- Vctor H. Martnez; Ambiente y Responsabilidad Penal Tomo I Editorial

DEPALMA. 1994 (1 ejemplar).Lorena Esther Ayala Rodrguez.

5- Vctor H. Martnez; Ambiente y Responsabilidad Penal Tomo II Editorial

DEPALMA. 1994 (1 ejemplar). Karla Beatriz Mndez Torres.

6- Sajon, Rafael Derecho de Menores. 1995. (1 ejemplar) Marleny Marisol

Caldern Funes.

7- Grosman Mesterman, Maltrato al Menor. Editorial Universidad. Buenos

Aires.

(1 ejemplar) Nedda.

Elaborado por: Lic. Jos Armando Prez Buruca y Licda. Rebeca Noemy

Molina Echegoyen

Fecha: 24 de mayo del 2010

JUSTIFICACION DEL MODELO INSTRUCCIONAL

Consideramos que nos hemos apegado al Modelo de Diseo Instruccional

ADDIE, Analisis, Diseo, Desarrollo, Implantacin y Evaluacin,

especialmente porque es el ms utilizado en un ambiente virtual. Al leer toda

la informacin que se nos proporciona, se ha podido comprender que este

es el mejor por la posibilidad de adaptarlo a cualquier situacin educacional,

sin que se pierda su esencia o estructuracin.