UNIVERSIDAD NACIONAL ENRIQUE GUZMAN Y VALLE

FACULTAD DE EDUCACIÓN.

CENTRO DE EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN UNIVERSITARIA

SILABO I. ���������������

������ Área : Informática Educativa.

1.2 Denominación del Curso : DISEÑO Y GESTIÓN DE AULAS

VIRTUALES.

1.3. Horas pedagógicas : 150 horas

1.4. Duración del Curso : 08 semanas

1.5. Docentes : Mg. Julia Leva Ramos.

Ing. Javier Mimbela Colmenares

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El curso taller de capacitación denominado DISEÑO Y GESTIÓN DE AULAS

VIRTUALES tiene por finalidad implementar ambientes virtuales de aprendizaje

basados en la plataforma Moodle.

III. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La integración de las Tecnologías de Información y Comunicación en el ámbito

educativo está facilitando la creación de ambientes virtuales de aprendizaje,

espacios donde los estudiantes tienen la posibilidad de construir y socializar su

conocimiento utilizando la tecnología.

Los procesos formativos desarrollados a través de estos ambientes, superan

las barreras espacio temporales, promueven el trabajo colaborativo, posibilitan

la formación y capacitación permanente, constituyendo además una

alternativa para complementar la educación presencial.

En tal sentido es necesario que los profesionales que desempeñan una labor

formativa, adquieran las destrezas básicas que les permita diseñar y gestionar

ambientes virtuales de aprendizaje desde una perspectiva pedagógica,

tecnológica y comunicativa.

El desarrollo del presente Taller se orienta a desarrollar en forma práctica la

implementación de un aula virtual y conocer las estrategias de administración

como profesores o tutores virtuales.

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Desarrollar en los docentes participantes habilidades para implementar

Ambientes Virtuales de Aprendizaje, generando espacios de interacción

que favorezcan el aprendizaje colaborativo y la construcción social del

conocimiento.

V. OBJETIVOS ESPECIFICOS

� Proveer a los docentes de las herramientas teórico-prácticas para el diseño e implementación de cursos virtuales.

� Emplear las herramientas y recursos que ofrece la plataforma Moodle para la creación de ambientes de aprendizaje virtual.

� Emplear herramientas tecnológicas de la Web 2.0 para diseñar materiales de un curso virtual.

� Definir estrategias para la evaluación y tutoría de un curso virtual.

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� Introducción a la educación a distancia.

� Plataformas virtuales de aprendizaje.

� Empleo de la Plataforma Moodle.

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� Planificación de un curso virtual.

� Definición de objetivos.

� Metodología.

� Recursos.

� Actividades.

� Evaluación.

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������� �"� IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS PARA UN CURSO VIRTUAL

�

� Diseño de materiales de aprendizaje empleando las herramientas de la Web 2.0:

� Elaboración de documentos en Scribd.

� Elaboración de diapositivas en Slideboom.

3

� Selección de Videos de Internet.

� Elaboración de animaciones en Slide.

�

� ��������#� CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES – TALLER I �

� Creación de un curso virtual en el portal Ninehub.

� Entorno de Ninehub.

� Creación de una cuenta.

� Creación de categorías en un curso virtual.

� Edición y configuración global de la plataforma

� ��������$� IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS VIRTUALES – TALLER II �

� Implementación de un curso virtual en el portal Ninehub.

� Inserción de recursos

� Definición de actividades.

�

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�

• Actividades de evaluación en Moodle.

• Elaboración e implementación de cuestionarios.

��������&� ESTRATEGIAS DE TUTORÍA VIRTUAL.

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� La tutoría en entornos virtuales.

� Estrategias para la tutoría virtual.

� Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para la

tutoría virtual.

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� Emisión de Reportes y estadísticas.

� Administración de la participación de los estudiantes.

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El curso se desarrolla en forma presencial a través de talleres, bajo la

orientación del docente.

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Las sesiones son 100% prácticas y se llevarán a cabo en el Laboratorio de

cómputo donde cada participante trabajará en una PC

En cada sesión se hará entrega de material impreso, así como de un CD con

los instaladores respectivos.

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� Computadoras.

� Internet.

� Proyector Multimedia.

� Software Educativo.

� Manuales impresos.

� Cd.

� Ecran.

VII. EVALUACIÓN

El promedio final del curso se obtiene considerando los siguientes criterios:

Asistencia 10 %

Participación en los talleres presenciales 30 %

Presentación de trabajos asignados 60 %

Se empleará la escala vigesimal siendo la nota aprobatoria mínima 10.5

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Entorno virtual de aprendizaje. Disponible en http://www.conocimientosweb.net/zip/article108.html Características de un Entorno Virtual de Aprendizaje. Disponible en: http://tecnoeduca.espacioblog.com/post/2006/07/18/caracteristicas-un-entorno-virtual Moodle. Disponible en http://docs.moodle.org/es/Acerca_de_Moodle Entorno Virtual de Enseñanza aprendizaje. Disponible en http://profesores.universia.es/seccionEspecial.jsp?idEspecial=12&idSeccion=4227&title=ENTORNO-VIRTUAL-ENSE%C3%91ANZA-APRENDIZAJE Plataformas Virtuales. Disponible en http://www.slideshare.net/elojano/plataformas-virtuales-1057769 Características de Moodle. Disponible en http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?id=1 1124 Características de Moodle. Disponible en http://www.webacademico.com/index.php?option=com_content&view=article&id=22&Itemid=70

Lima, Junio 2009